美術(shù)教育在高校思想政治教育中的作用研究

[摘 "要]美術(shù)教育在教育教學(xué)中具有舉足輕重的作用，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，世界范圍內(nèi)的文化交流與碰撞不斷加深，越來越多的人開始追求精神上的滿足，美術(shù)教育在思想政治教育中的地位日益突出，這就給高校的思想政治工作提出了新的要求。如何使美術(shù)教育更好地服務(wù)于學(xué)生的思想政治教育，是當(dāng)今高校美術(shù)教育面臨的一個(gè)重要問題。藝術(shù)類高校的思想政治教育要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，將藝術(shù)的專業(yè)特色進(jìn)行充分融合，利用兩個(gè)學(xué)科的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。文章對(duì)思想政治教育與美術(shù)教育相結(jié)合的重要性進(jìn)行了探討，力求探索如何讓藝術(shù)類高校的思想政治教育在專業(yè)特色中得到有機(jī)融合，并提出了將藝術(shù)教育與思想政治教育相結(jié)合的一些建議，希望可以對(duì)當(dāng)前高校美術(shù)與思想政治教育起到一定的促進(jìn)作用，進(jìn)而提高藝術(shù)類大學(xué)思想政治教育的建設(shè)效果，推動(dòng)我國(guó)高等教育的全面發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高校 "美術(shù)教育 "思想政治教育

引 "言

2022年10月16日，習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上作了報(bào)告，報(bào)告指出，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，推出更多增強(qiáng)人民精神力量的優(yōu)秀作品，培育造就大批德藝雙馨的文學(xué)藝術(shù)家和規(guī)模宏大的文化文藝人才隊(duì)伍。作為塑造青年大學(xué)生靈魂的主渠道、主陣地，思政課的首要任務(wù)就是加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。要想推進(jìn)思政課的改革和創(chuàng)新，必須不斷提高思政課的思想理論能力、親和力及針對(duì)性，著重培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人。就目前來看，高校教育已經(jīng)逐步開始注重思想政治教育與各個(gè)學(xué)科的結(jié)合，在藝術(shù)教學(xué)中，注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以此讓學(xué)生在感受藝術(shù)的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约?、?duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家甚至整個(gè)世界都有一個(gè)更客觀、更正面的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代，藝術(shù)類高校應(yīng)該高度重視和加強(qiáng)思想政治教育，必須把美術(shù)教育和思想政治教育結(jié)合起來，努力將兩種教學(xué)方式融合在一起，讓學(xué)生在思維上產(chǎn)生一種跨越。在培養(yǎng)學(xué)生審美能力的過程中，也要注重培養(yǎng)其正確的藝術(shù)觀。以高校德育工作為基礎(chǔ)，注重學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高，為學(xué)生塑造健康的人格，為新時(shí)代培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)型人才。

在美術(shù)教育中融入思想政治教育的重要意義

1.深化學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化價(jià)值的認(rèn)知

美是人的最根本的追求，欣賞美的能力離不開長(zhǎng)時(shí)間的教育與熏陶。藝術(shù)教育可以讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)有更深刻的理解，也能讓學(xué)生提高眼界，有更高的鑒賞力，對(duì)美的感知與理解更為深刻與細(xì)致。在高校思想政治教育中，教育工作者能夠通過美術(shù)教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種藝術(shù)種類與形式，了解不同國(guó)家的文化背景。在課堂教學(xué)中，學(xué)生在對(duì)這些藝術(shù)家的思想、風(fēng)格和作品進(jìn)行分析與研究的過程中，可以對(duì)藝術(shù)作品有更為深刻的理解。學(xué)生通過對(duì)名家作品的研讀，體會(huì)到藝術(shù)之美與人文之美之間的密切關(guān)系，由此激發(fā)出學(xué)生的愛國(guó)熱情，感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)而樹立起文化自信，幫助學(xué)生樹立起正確的“三觀”。美術(shù)教育可以提高大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。學(xué)習(xí)美術(shù)可以使學(xué)生對(duì)歷史、文化有更深層次的認(rèn)識(shí)。高校學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂理論知識(shí)后，可以在現(xiàn)場(chǎng)觀察和實(shí)際創(chuàng)作的過程中，從文化、歷史、社會(huì)的角度來理解一件作品，以此加強(qiáng)對(duì)文化傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與了解。這種認(rèn)識(shí)與理解，既能提高自身的文化素養(yǎng)，又能增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心。

美術(shù)教育給了學(xué)生獨(dú)一無二表現(xiàn)自己的方式。與其他科目相比，藝術(shù)除了強(qiáng)調(diào)技術(shù)與知識(shí)外，還強(qiáng)調(diào)個(gè)體的感覺與創(chuàng)作。在創(chuàng)造過程中，學(xué)生可以通過其創(chuàng)造力和想象力，盡情抒發(fā)自己的感情與思維，同時(shí)，學(xué)生能夠體會(huì)到繪畫中所傳達(dá)出的訊息與意蘊(yùn)，并提升自己的觀察力與思考力。無論是在生活還是工作中，這些能力和素質(zhì)都是很有實(shí)際意義的，能夠幫助學(xué)生更好地了解所處的這個(gè)世界，還能幫助他們更好地應(yīng)對(duì)情緒和社會(huì)問題，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)。

2.有利于提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)

美術(shù)教育是一種強(qiáng)烈的情緒化的教育，可以有效提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，在美術(shù)教師開展教學(xué)的過程中，可以將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命歷史展現(xiàn)給學(xué)生。在對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命歷史的研究中，能使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)的歷史文化，提高其思想政治素養(yǎng)。藝術(shù)類高校的學(xué)生有著較強(qiáng)的觀察能力，感性思維較為豐富、向往自由、充滿好奇，具有典型的藝術(shù)個(gè)性特點(diǎn)，善于以自己獨(dú)有的維度和多元化的視角感受學(xué)習(xí)和生活，樂于參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡完成具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，敢于表達(dá)真實(shí)的想法，是理想主義和浪漫主義的雙重結(jié)合。美育是實(shí)現(xiàn)高校德育工作實(shí)效性的重要形式之一，在藝術(shù)教育中，學(xué)生能觀察、分析、領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)自己的另一面，提升自己的美學(xué)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。藝術(shù)作品所要傳達(dá)的訊息，除了文化、歷史、社會(huì)等，更多的是哲學(xué)層面，如美學(xué)、思想層面等。在對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行鑒賞的過程中，學(xué)生要仔細(xì)品味每個(gè)要素，逐步體會(huì)作家的思想和情感。在“思辨”的過程中，可以讓學(xué)生建立自己的美學(xué)準(zhǔn)則，樹立自己的價(jià)值觀念，培養(yǎng)自身品格，提升思想境界。教師可以利用自身的專業(yè)特長(zhǎng)，帶領(lǐng)大學(xué)生深入社會(huì)，進(jìn)行有意義的活動(dòng)，從而達(dá)到對(duì)其開展思想政治教育的目的，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和西方文化的理性思考。美術(shù)與思想政治教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，在實(shí)際教學(xué)中需要結(jié)合二者的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來進(jìn)行有機(jī)融合，相互促進(jìn)、相互提高。

3.有利于學(xué)校培養(yǎng)綜合型人才

美術(shù)教育以提高大學(xué)生的藝術(shù)能力為首要目標(biāo)，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的提高起到了積極的促進(jìn)作用。思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的過程，對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面起著重要的指導(dǎo)作用。同時(shí)，藝術(shù)教學(xué)又是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑，學(xué)生在課堂中通過對(duì)藝術(shù)作品的分析，逐步提升自己的鑒賞水平，讓其思想更上一層樓。除此之外，在美術(shù)教學(xué)過程中，教師還可以將思想政治教育與美術(shù)教育相互貫穿，這樣，才能在教學(xué)中更好地將顯性和隱性教育結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到提高高校思想政治教育實(shí)效的目的。高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)，也應(yīng)結(jié)合本身的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)與教育，以提高學(xué)生對(duì)職業(yè)的興趣，最終促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。

美術(shù)教育可以通過提高學(xué)生對(duì)美的感知能力、欣賞能力以及創(chuàng)造能力等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和理解，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美好，從而創(chuàng)造出更多的藝術(shù)作品。

4.有利于升華學(xué)生的思想

人的思想、道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，是一種具有內(nèi)在規(guī)律性的道德品質(zhì)。思維是人類對(duì)客觀世界的認(rèn)知過程，而道德則是人類在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐過程中所形成的一種觀念、一種行為準(zhǔn)則，它對(duì)整個(gè)社會(huì)都有普遍的約束作用。美術(shù)作為一種審美活動(dòng)，具有人文性和思想性。在社會(huì)生活中，美術(shù)與人們的生產(chǎn)、生活有著密切關(guān)系。同時(shí)，美術(shù)也具有強(qiáng)烈的社會(huì)教育功能，尤其是思想政治教育功能。美術(shù)作品中蘊(yùn)含著豐富的思想情感，包含著多種美學(xué)思想與人文思想，它反映了人類文明社會(huì)的精神活動(dòng)。從藝術(shù)本身來看，其具有思想性和藝術(shù)性，能夠通過視覺藝術(shù)來傳達(dá)情感、陶冶情操，激發(fā)人們對(duì)美的追求和向往。美術(shù)作品既是一種藝術(shù)，又是一種精神，在美術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)作者通過描繪現(xiàn)實(shí)生活，把自己所看到、感受到的，通過豐富多樣、內(nèi)涵深刻的美術(shù)作品傳達(dá)思想觀念、社會(huì)情感、價(jià)值取向等。美術(shù)作品既是一種美學(xué)，又是一種認(rèn)知，是一種以藝術(shù)形象表現(xiàn)真實(shí)美的形式。在美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、描繪美，在教學(xué)中，讓學(xué)生的思想得到升華，情感得到充分調(diào)動(dòng)。美術(shù)教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)積極發(fā)揮美術(shù)教育的作用，通過多種途徑提高大學(xué)生對(duì)美術(shù)教育的重視程度，利用美術(shù)教育促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，不僅使學(xué)生獲得視覺上的美感，還能產(chǎn)生情感上的共鳴。

美術(shù)教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合的路徑

在美術(shù)教學(xué)中融入思想政治教育，是落實(shí)“立德樹人”的重要舉措，也是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)、價(jià)值觀教育的有效方式。美術(shù)教育對(duì)高校思想政治教育的貢獻(xiàn)是非常重要的。通過藝術(shù)教學(xué)，學(xué)生不但可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)與技巧，還可以形成自己獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格與思維方式，這樣有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、審視自我，并在生活與學(xué)習(xí)中培養(yǎng)其所需要的能力。所以，大力推進(jìn)和發(fā)展高校藝術(shù)教育，對(duì)提升大學(xué)生的道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、文化素質(zhì)等方面都有著十分重要的作用。就目前來看，思想政治教育在各學(xué)科中的滲透還不充分，大學(xué)生在意識(shí)層面對(duì)思想政治教育的重視程度和喜愛程度也存在很大的現(xiàn)實(shí)差距。高校沒有很好地將美術(shù)教育和思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮各自學(xué)科優(yōu)勢(shì)，單純地進(jìn)行思想政治教育或者純粹地開展美術(shù)教育，都不利于大學(xué)生思想政治工作的順利開展。將美術(shù)教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，可通過以下幾個(gè)方面。

1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的美術(shù)教育

美術(shù)教育作為高校美育的重要組成部分，是高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重要途徑。美術(shù)作為一種人們表達(dá)情感和進(jìn)行審美創(chuàng)作的重要手段，其不僅可以反映出思想政治教育的重要性，還可以提高思政教育的實(shí)效性。將思想政治教育引入大學(xué)美術(shù)教學(xué)中，既能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，又能提高其自身的素質(zhì)。首先，要加強(qiáng)美術(shù)教育的重視程度，將其教學(xué)環(huán)節(jié)的課時(shí)安排和師資配備進(jìn)行一定的提升，制定教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)督機(jī)制，確保藝術(shù)教育效果。其次，要?jiǎng)?chuàng)新美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法?？砷_設(shè)專門的美術(shù)課堂，同時(shí)改革教學(xué)理念，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在美術(shù)課堂中的參與度，在一定程度上挖掘其美術(shù)文化內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美情趣與文化藝術(shù)素養(yǎng)。比如“一畫一課”，由西安美術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)沈?qū)毶徑淌谔岢觯瑢⒅袊?guó)近代以來的各類繪畫作品與課程內(nèi)容相結(jié)合，并對(duì)其產(chǎn)生的時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)效果等進(jìn)行了闡述與研究，將學(xué)生的優(yōu)秀作品定期推送到學(xué)校公眾號(hào)，達(dá)到了思想政治教育與專業(yè)修養(yǎng)的有效結(jié)合。教師要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，教師還應(yīng)該把創(chuàng)作與美術(shù)課堂聯(lián)系起來，以美術(shù)為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新能力。最后，要對(duì)教師進(jìn)行定期專業(yè)的培訓(xùn)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，教師對(duì)學(xué)生的影響非常大，并且具有一定的規(guī)律性。要對(duì)從事思想政治教育的教師進(jìn)行一定的美術(shù)教育培訓(xùn)，并且定期對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練，在藝術(shù)類高校中，鼓勵(lì)思想政治教師積極參與藝術(shù)講座等活動(dòng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的掌握，經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，促使教師能夠從藝術(shù)理論知識(shí)中掌握教育的普遍規(guī)律，再把這些規(guī)律運(yùn)用到思政課堂上。在教學(xué)過程中，教師不僅要傳授給學(xué)生美術(shù)知識(shí)、技能和技巧，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從而使藝術(shù)院校學(xué)生的思想政治教育取得更好的效果。

2.發(fā)揮高校教師在思想政治教育工作中的作用

在新的發(fā)展歷程中，高校要承擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的重任，成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的“主陣地”。高校立身之本在于立德樹人，必須要加強(qiáng)高校學(xué)生的思政教育，使其成為高素養(yǎng)、高技能的復(fù)合型人才。高校思想政治工作是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的主要途徑，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者、可信賴的接班人提供了有力的保證。要以立德樹人為核心，在教育教學(xué)的整個(gè)過程中，做到“全過程”“全方位”育人，同時(shí)要努力把我國(guó)的高校教育事業(yè)推向一個(gè)新的高度。對(duì)此，習(xí)近平總書記提出了新時(shí)代高校思想政治工作的指導(dǎo)思想、根本任務(wù)、總體要求、基本原則等重要內(nèi)容。

作為高校人才培養(yǎng)的主要力量，高校教師的思想政治教育工作對(duì)學(xué)生的三觀有很大的影響。所以，高校教師應(yīng)該用自己的行動(dòng)來感染和引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮榜樣示范法的作用，教師要主動(dòng)樹立“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，以自身的專業(yè)知識(shí)與文化魅力去感染學(xué)生。高校教師必須具有崇高的人格魅力和高尚的道德情操；必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心；必須具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)操守；必須具有豐富的文化知識(shí)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。為了使大學(xué)生的思想政治教育工作取得良好的效果，高校教師應(yīng)努力提高自己的政治素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，在教育觀念、教育方法上進(jìn)行創(chuàng)新與改變。在教學(xué)過程中，要做到以情動(dòng)人，以美育人，更要以自己謙遜、高潔、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)去感染、影響學(xué)生，使學(xué)生在自己的言傳身教中，思想、政治覺悟中都能得到持續(xù)提升。

3.發(fā)揮美術(shù)教育在思想政治教育中的價(jià)值

美術(shù)作為一種綜合性藝術(shù)，將美術(shù)與思想政治教育相結(jié)合，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高審美情趣。美術(shù)教育作為一種特殊的教育方式，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，提高他們對(duì)美的感受和表現(xiàn)能力。美術(shù)教育中蘊(yùn)含著豐富的美育因素，通過藝術(shù)審美活動(dòng)，學(xué)生能感知美、表達(dá)美，形成良好的鑒賞力，有較高的審美境界。在思想政治教育中，美術(shù)教育通過各種不同的藝術(shù)形式來展現(xiàn)和傳遞社會(huì)、自然、人生等各種信息和情感，以發(fā)揮其獨(dú)特作用，通過潛移默化的教育方式，提高他們分析問題、解決問題的能力和對(duì)社會(huì)環(huán)境、自然和人生進(jìn)行思考與探索的能力。通過各種藝術(shù)形式傳遞社會(huì)信息和人生情感，不僅能夠豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提高他們的認(rèn)知能力。

美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，其豐富的內(nèi)涵可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神層面上的熏陶和感染。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、寓教于樂且又有一定深度與廣度的美術(shù)活動(dòng)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。優(yōu)秀的美術(shù)作品，凝聚著人類珍貴的思想和精神，展示著畫家內(nèi)心博大的愛、慈悲的情懷以及理想抱負(fù)，同時(shí)也對(duì)欣賞它的人有很強(qiáng)的感染力和啟發(fā)性，能引起鑒賞者的強(qiáng)烈感情。藝術(shù)作品能夠給人以真善美的感受，在審美過程中，人們常常會(huì)自然而然地被激發(fā)出對(duì)美的喜愛和追求，美術(shù)作品中所蘊(yùn)含著的豐富的人文思想，還反映了社會(huì)生活的各個(gè)方面。學(xué)生在欣賞美術(shù)作品的過程中，不僅能夠獲得審美愉悅，同時(shí)還能夠產(chǎn)生對(duì)社會(huì)生活各方面的思考，提高他們的思想道德水平。在思想政治教育中，可以將愛國(guó)主義情懷作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過美術(shù)作品來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。通過美術(shù)作品可以展示社會(huì)生活中各種現(xiàn)象，如生活水平、生態(tài)環(huán)境、道德規(guī)范等方面，從而使學(xué)生對(duì)這些現(xiàn)象與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系有了更深的了解，并對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念的形成起到一定的指導(dǎo)作用。

4.利用美術(shù)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新思想政治教育方法

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高校思想政治教育也面臨著許多新問題和新挑戰(zhàn)，因此，加強(qiáng)高校思想政治教育工作是十分有必要的。努力突破和提高思想政治工作效果，就必須不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的方法與手段，不斷創(chuàng)新出新的思政教育途徑與模式。因此，在新形勢(shì)下，將思想政治教育工作融入美術(shù)教育過程是一種可行性非常高且效果顯著的方法。美術(shù)教育能夠?yàn)樗枷胝谓逃峁┧夭?，要想使我?guó)美術(shù)教育得到一定的提升，高校必須要重視對(duì)學(xué)生的藝術(shù)熏陶，積極進(jìn)行創(chuàng)新，并為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，藝術(shù)教育還能起到愛國(guó)主義教育的作用。比如，在中國(guó)國(guó)畫與當(dāng)代美術(shù)課上，學(xué)生不但能認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的起源與發(fā)展，同時(shí)也能感覺到人們?cè)诋?dāng)代社會(huì)中對(duì)于美的追求以及對(duì)創(chuàng)新精神的挖掘。美術(shù)作品所具有的時(shí)代特色和人文精神作為文化藝術(shù)中的重要組成部分，不僅可以通過直觀的視覺感受來影響人們的審美觀念，還能通過感性的視覺感受影響人們的思想道德觀念。

結(jié) "語

藝術(shù)類高校必須重視思政教育，思想政治教育也必須要與其他學(xué)科進(jìn)行掛鉤，營(yíng)造充滿藝術(shù)的思政氛圍。要將美術(shù)教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思辨能力，運(yùn)用美術(shù)教育，發(fā)掘并培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)性與潛能，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，為社會(huì)培育出符合時(shí)代要求的杰出人才，為藝術(shù)類高校思政教育未來的發(fā)展提供平臺(tái)，最終引導(dǎo)藝術(shù)類高校向更高的水平發(fā)展。

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（高強(qiáng)：西安美術(shù)學(xué)院黨委組織部）