大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制分析

摘要：在素質(zhì)教育改革發(fā)展背景下，國家政府有關(guān)部門要提高對(duì)大學(xué)生足球聯(lián)賽組織管理工作的重視程度，優(yōu)化改善大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制發(fā)展內(nèi)容，創(chuàng)新賽事管理模式，確保能夠不斷提升賽事的競(jìng)爭(zhēng)力水平，給受眾帶來極佳的賽事觀賞體驗(yàn)感，推動(dòng)我國足球運(yùn)動(dòng)建設(shè)穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展進(jìn)步。本文將進(jìn)一步對(duì)大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制發(fā)展現(xiàn)狀展開分析與探討，旨在提出具體的實(shí)施改進(jìn)策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生" 足球聯(lián)賽" 賽制

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8902-（2024）-06-043-3-JF

引言

與西方發(fā)達(dá)國家相比較，我國大學(xué)生足球聯(lián)賽的賽事舉辦水平明顯落后，不具備充足的賽事后備力量、后勤保障力度不夠以及師資人才隊(duì)伍匱乏，這些因素都會(huì)阻礙到我國大學(xué)生聯(lián)賽建設(shè)的順利發(fā)展。因此，國家政府需要積極制定頒布相關(guān)扶持激勵(lì)措施，鼓勵(lì)指導(dǎo)各地區(qū)高校積極踴躍參與到大學(xué)生足球聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)中，創(chuàng)新完善足球賽事基礎(chǔ)設(shè)施，培養(yǎng)引進(jìn)更多優(yōu)秀的足球師資人才，合理設(shè)置應(yīng)用賽事模式，確保能夠調(diào)動(dòng)起廣大學(xué)生參與足球聯(lián)賽訓(xùn)練比賽的積極性，推動(dòng)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在全國高校體育建設(shè)中的發(fā)展。

1、大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制發(fā)展現(xiàn)狀

1.1、大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制的組別劃分與比賽方式情況

首先是在地區(qū)選拔階段中，由不同省市地區(qū)的教育廳在大學(xué)生體育協(xié)會(huì)下發(fā)的足球競(jìng)賽規(guī)程之內(nèi)，合理制定當(dāng)?shù)氐摹斑x拔競(jìng)賽方法”，同時(shí)自行組織安排各大高校足球隊(duì)參與比賽。在初級(jí)選拔階段中，大學(xué)生體育協(xié)會(huì)并不直接參與到組織管理工作中，而更多只是起到監(jiān)督指導(dǎo)的作用；其次是在分區(qū)賽階段中，足球聯(lián)賽會(huì)采用賽會(huì)集中制，即主要?jiǎng)澐譃樾〗M循環(huán)賽和交叉淘汰賽。在該階段，中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)將會(huì)直接參與其中，承擔(dān)起對(duì)分區(qū)賽事的組織協(xié)調(diào)管理工作；最后是在全國總決賽階段中，各分區(qū)的賽前前八名與各分區(qū)賽的前四名都將順利進(jìn)入到全國大學(xué)生足球決賽中，并經(jīng)過小組循環(huán)賽與交叉淘汰賽兩個(gè)階段，最終決出不同組別的總冠軍。從2018年開始，中國大學(xué)生足球聯(lián)賽將最初的高水平組又分為了兩個(gè)級(jí)別，一個(gè)是超級(jí)冠軍聯(lián)賽，一個(gè)是冠軍聯(lián)賽。擁有超級(jí)冠軍聯(lián)賽參加名額的大學(xué)生足球隊(duì)是由上賽季的全國高水平組24強(qiáng)組成，而其他球隊(duì)則是被歸屬到冠軍聯(lián)賽中。它們兩者之間會(huì)實(shí)行升降級(jí)制度，這樣能夠激勵(lì)大學(xué)生足球隊(duì)伍朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

當(dāng)前我國大學(xué)生足球聯(lián)賽主要是采用了賽會(huì)制的比賽方式，也就是所有參賽隊(duì)伍會(huì)集中于一個(gè)中立、符合組織比賽要求的地點(diǎn)進(jìn)行全部場(chǎng)次的大學(xué)生足球比賽。該種賽制執(zhí)行的優(yōu)勢(shì)在于比賽流程簡(jiǎn)單易操作、舉辦比賽成本低，無需投入大量的人力物力資源，較為符合我國大學(xué)生足球聯(lián)賽初級(jí)發(fā)展階段的工作開展需求。而伴隨著大學(xué)生足球聯(lián)賽的不斷發(fā)展，該種賽制將會(huì)影響到大學(xué)生足球競(jìng)技水平的有效提升，賽程過于密集、專業(yè)比賽場(chǎng)次偏少、賽事影響范圍偏窄等，都會(huì)限制我國大學(xué)生足球聯(lián)賽向更高層次的進(jìn)步發(fā)展，不利于擴(kuò)大我國大學(xué)生足球聯(lián)賽的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，無法為國家培養(yǎng)輸送出更多高能力、高素質(zhì)的足球?qū)I(yè)人才。

1.2、大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制開展的后備力量與后勤服務(wù)保障情況

我國大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制存在著上下承接不夠的現(xiàn)實(shí)情況，其是造成大學(xué)生足球聯(lián)賽后備力量嚴(yán)重匱乏的關(guān)鍵原因。這里的上下承接不夠，實(shí)質(zhì)是指在同一個(gè)體系內(nèi)，并未形成先進(jìn)完善的足球聯(lián)賽，也就是在小學(xué)、初中以及高中等學(xué)校教育發(fā)展階段，并沒有舉辦形成科學(xué)統(tǒng)一的全國性高水平足球比賽，而是直接跳躍到大學(xué)階段才組建學(xué)生足球隊(duì)，引導(dǎo)他們參與到全國性足球比賽中，這樣就會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生足球后備力量不足的情況發(fā)生。除此之外，大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制后勤保障力度不夠的問題，也會(huì)影響到該項(xiàng)賽制建設(shè)穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。絕大多數(shù)的高校認(rèn)為參與足球聯(lián)賽并不能為學(xué)校教育建設(shè)發(fā)展帶來積極的作用，它們不愿意投入太多的教育經(jīng)費(fèi)。而每年國家體育部都會(huì)根據(jù)當(dāng)年聯(lián)賽開展情況，向目標(biāo)受眾高校提出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)，要求高校有關(guān)部門投入一定的經(jīng)費(fèi)，這就導(dǎo)致大學(xué)生足球隊(duì)參與競(jìng)賽訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)主要是來源于高校自身，這樣無疑會(huì)影響到我國大學(xué)生足球聯(lián)賽的穩(wěn)定建設(shè)發(fā)展。根據(jù)當(dāng)前我國大學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地分析，如果按照人均利用面積，每個(gè)人所能夠使用的訓(xùn)練場(chǎng)地面積是極其有限的，每所高校基本上都只配備有一個(gè)足球訓(xùn)練場(chǎng)地。除了基本訓(xùn)練場(chǎng)地以外，在足球競(jìng)賽訓(xùn)練基礎(chǔ)硬件設(shè)施上也跟不上，無法有效滿足現(xiàn)如今高水平足球運(yùn)動(dòng)員參與專業(yè)訓(xùn)練的競(jìng)賽發(fā)展要求。高校也沒有專門配備營(yíng)養(yǎng)師，根據(jù)大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際訓(xùn)練發(fā)展情況合理搭配每日營(yíng)養(yǎng)餐，大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員大多只是根據(jù)自身的喜好進(jìn)行每日飲食，從而導(dǎo)致部分運(yùn)動(dòng)員會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)攝入不均衡的情況，這也會(huì)影響到他們身體素質(zhì)能力的提升，會(huì)跟不上足球教練員的日常訓(xùn)練節(jié)奏。

1.3、大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制的社會(huì)推廣宣傳情況

大學(xué)生足球聯(lián)賽的宣傳推廣不僅能夠起到提升賽事社會(huì)影響力、塑造優(yōu)秀賽事品牌的良好作用，還可以吸引到更多潛在受眾的關(guān)注，促進(jìn)我國足球市場(chǎng)建設(shè)穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。當(dāng)前我國大學(xué)生足球聯(lián)賽的社會(huì)推廣宣傳主要采取了以下幾個(gè)傳播途徑：第一是校園媒體傳播途徑。各大高校會(huì)利用校園廣播、校園網(wǎng)站以及校報(bào)?？让襟w途徑進(jìn)行大學(xué)生足球聯(lián)賽的推廣宣傳，參與聯(lián)賽的高校隊(duì)伍都會(huì)配備一名隨隊(duì)小記者，由其進(jìn)行新聞跟蹤報(bào)道，將采訪記錄信息上傳到學(xué)校網(wǎng)站或者發(fā)表到校報(bào)?？?；第二是傳統(tǒng)廣播電視媒體。由全國性電視臺(tái)、地方性電視臺(tái)進(jìn)行拍攝記錄、跟蹤報(bào)道，中央電視臺(tái)的體育頻道和各省市地區(qū)電視臺(tái)會(huì)對(duì)各項(xiàng)重點(diǎn)賽事進(jìn)行實(shí)況轉(zhuǎn)播和專題報(bào)道，以此完成對(duì)我國大學(xué)生足球聯(lián)賽的宣傳報(bào)道工作，讓更多受眾能夠了解最新戰(zhàn)況信息與運(yùn)動(dòng)員采訪情況；第三是新媒體網(wǎng)絡(luò)。主要由主流社交媒體、大學(xué)生足球聯(lián)賽官網(wǎng)、各大體育門戶網(wǎng)站等對(duì)大學(xué)生足球聯(lián)賽信息進(jìn)行報(bào)道傳播。比如，我國著名視頻網(wǎng)站優(yōu)酷和菁體育會(huì)對(duì)大學(xué)生足球聯(lián)賽的第二、三階段的比賽進(jìn)行賽事直播，同時(shí)也能夠?yàn)橛^眾提供其他歷史比賽錄像和視頻，方便他們利用碎片化時(shí)間進(jìn)行瀏覽獲取大學(xué)生足球聯(lián)賽的相關(guān)信息內(nèi)容。

與其他專業(yè)競(jìng)技體育賽事相比較，我國大學(xué)生足球聯(lián)賽的整體影響力偏小，無論是傳統(tǒng)廣播電視媒體，還是主流社交媒體、視頻網(wǎng)站都對(duì)該項(xiàng)賽事的報(bào)道傳播工作較少?；旧先藗兒苌僭陔娨暬蛘呔W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上看到有關(guān)大學(xué)生足球聯(lián)賽的報(bào)道，其直播場(chǎng)次和專題報(bào)道數(shù)量要明顯少于全國大學(xué)生籃球賽事。再加上大學(xué)生足球聯(lián)賽本身不具備良好的觀賞性及傳統(tǒng)電視媒體的壟斷，導(dǎo)致該項(xiàng)賽事的媒體曝光量偏少，無法吸引到更多受眾群體的關(guān)注，提升各項(xiàng)賽事的社會(huì)影響力。

2、大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制的實(shí)施改進(jìn)策略

2.1、科學(xué)制定實(shí)施階梯式賽事發(fā)展模式

為了能夠促使我國大學(xué)生足球隊(duì)得到充分鍛煉，提升整個(gè)大學(xué)生足球聯(lián)賽的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，吸引到更多潛在受眾的長(zhǎng)期關(guān)注和分享傳播，就必須展開對(duì)賽事發(fā)展模式的創(chuàng)新工作，科學(xué)制定實(shí)施階梯式賽事模式。首先，要合理明確大學(xué)生足球聯(lián)賽的賽制設(shè)置方案，將大學(xué)生11人制足球聯(lián)賽賽制科學(xué)劃分為省內(nèi)選拔賽、全國大區(qū)賽、乙級(jí)聯(lián)賽、甲級(jí)聯(lián)賽。其中，省內(nèi)聯(lián)賽的時(shí)間安排設(shè)置在每年度的12月份至下一年度的3月。在這期間需要結(jié)合不同能力層次的高校，將大學(xué)生足球隊(duì)設(shè)置為兩個(gè)不同級(jí)別省內(nèi)選拔賽，一個(gè)是超級(jí)組，一個(gè)是校園組。超級(jí)組的高校通常是具備高水平招生權(quán)的各大本科院校、體育學(xué)院等，而校園組的高校則是各大高職學(xué)校。這兩個(gè)組同時(shí)執(zhí)行大學(xué)生足球聯(lián)賽賽會(huì)制度，組織開展省內(nèi)區(qū)域連鎖，省內(nèi)第一名被選派為參加本年度的全國大區(qū)比賽。全國大區(qū)賽的時(shí)間安排設(shè)置在每年度的4-5月份，在該階段中超級(jí)組的高校大學(xué)生足球隊(duì)將要參加全國南北大區(qū)的分區(qū)賽，南北兩個(gè)區(qū)的參賽隊(duì)伍有10-12支，兩個(gè)區(qū)最終決出的前2名將有資格參加下年度的乙級(jí)聯(lián)賽比賽。校園組的大學(xué)生足球隊(duì)將會(huì)分別進(jìn)入到各自對(duì)應(yīng)的分區(qū)賽，主要分為了東北、東南、西南、西北。不同分區(qū)的參賽隊(duì)伍設(shè)置在6-8支。校園組決出的第一名將有資格進(jìn)入到下年度的乙級(jí)聯(lián)賽比賽中。全國大學(xué)生乙級(jí)聯(lián)賽的時(shí)間安排設(shè)置在每年度的5月份至6月份，超級(jí)組大學(xué)生乙級(jí)聯(lián)賽的參賽隊(duì)伍主要包括了上年度全國南北大區(qū)的前2名、上年度甲級(jí)聯(lián)賽的7-10名以及乙級(jí)聯(lián)賽的5-8名。最終決出的前4名大學(xué)生足球隊(duì)將有資格進(jìn)入到全國大學(xué)生甲級(jí)聯(lián)賽中，而倒數(shù)后4名的足球隊(duì)將會(huì)被降級(jí)到省內(nèi)區(qū)域聯(lián)賽中，重新參與到階梯晉級(jí)賽制中。校園組大學(xué)生乙級(jí)聯(lián)賽的參賽隊(duì)伍主要包括了上年度全國四大區(qū)的第一名、上年度甲級(jí)聯(lián)賽的12-16名、乙級(jí)聯(lián)賽的5-12名，總共有16支參賽隊(duì)伍，最終決出前4名順利進(jìn)入到下年度全國大學(xué)生甲級(jí)聯(lián)賽中，后4名球隊(duì)則會(huì)被降級(jí)到省內(nèi)區(qū)域聯(lián)賽中。全國大學(xué)生甲級(jí)聯(lián)賽的時(shí)間安排設(shè)置在每年度5月份和10月份兩個(gè)階段，超級(jí)組的參賽隊(duì)伍數(shù)量設(shè)置在12支。由本年度甲級(jí)聯(lián)賽的1-8名和上年度乙級(jí)聯(lián)賽的前4名組成，最終決出總冠軍。聯(lián)賽可以通過綜合采用賽會(huì)制和主客場(chǎng)比賽的方式，聯(lián)賽的后4名足球隊(duì)將會(huì)被降級(jí)到下年度的全國乙級(jí)大學(xué)生聯(lián)賽中。校園組的參賽隊(duì)伍數(shù)量設(shè)置在16支，由本年度甲級(jí)聯(lián)賽的1-12名和上年度乙級(jí)聯(lián)賽前4名組成，最終決出冠軍和其他名次。聯(lián)賽的后4名會(huì)被降級(jí)到下年度的全國大學(xué)生乙級(jí)聯(lián)賽中。通過采取該種模式的賽會(huì)制度，能夠最大程度調(diào)動(dòng)起全國大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員參與競(jìng)賽訓(xùn)練的積極性，讓他們帶著一定的進(jìn)取心進(jìn)行日常配合訓(xùn)練，爭(zhēng)取拿下不同階段的每場(chǎng)勝利。

2.2、優(yōu)化改善后備力量與后勤服務(wù)保障

在大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制改革實(shí)踐工作中，有關(guān)部門需要注重優(yōu)化改善聯(lián)賽后備力量與后勤服務(wù)保障。首先，全國大學(xué)生足球聯(lián)賽后備力量匱乏需要培養(yǎng)后備足球人才，科學(xué)有效地形成一種自下而上的專業(yè)體育競(jìng)賽體系。國家體育局要發(fā)揮出自身的主導(dǎo)作用，合理制定小學(xué)、初中以及高中足球聯(lián)賽的賽制，將這些階段的學(xué)校足球訓(xùn)練競(jìng)賽與大學(xué)生足球聯(lián)賽的賽制接軌在一起，這樣能夠一定程度緩解我國大學(xué)生足球聯(lián)賽后備力量匱乏的問題。作為亞洲足球強(qiáng)國的日本，足球受到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界人士的高度關(guān)注和配合，無論是中小學(xué)，還是大學(xué)階段，絕大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)自主參與到足球運(yùn)動(dòng)，以足球社團(tuán)、校園足球隊(duì)的方式展開競(jìng)賽訓(xùn)練。早在小學(xué)期間，學(xué)生就會(huì)在學(xué)校足球俱樂部專業(yè)教練員的指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，其培養(yǎng)對(duì)象年齡在5-12歲范圍。經(jīng)過系統(tǒng)化的訓(xùn)練一直到初中、高中，此時(shí)全國青少年職業(yè)球隊(duì)和青年職業(yè)球隊(duì)會(huì)到初高中足球俱樂部直接選拔具有優(yōu)秀潛力的足球運(yùn)動(dòng)員，將其作為青年儲(chǔ)備人才進(jìn)行培養(yǎng)。因此，我國需要科學(xué)借鑒該種賽制人才選拔培養(yǎng)模式，從小就要抓起足球運(yùn)動(dòng)員的系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)，為我國足球體育事業(yè)建設(shè)發(fā)展儲(chǔ)備更多優(yōu)秀后備力量；其次，各大高校在對(duì)大學(xué)生足球隊(duì)伍的后勤服務(wù)保障上，一方面，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況與足球發(fā)展趨勢(shì)要求，科學(xué)合理制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)化整合利用好現(xiàn)有資源；做到大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員專業(yè)體育訓(xùn)練與專業(yè)文化教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，另一方面，則需要積極正確引進(jìn)更多社會(huì)資源的介入，采取各種手段引進(jìn)社會(huì)資本資源完善足球訓(xùn)練競(jìng)賽配套設(shè)施，建立起更好的專業(yè)足球訓(xùn)練環(huán)境，滿足教練員帶領(lǐng)學(xué)生開展多樣化的足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，不斷提高他們的專業(yè)能力水平。以發(fā)達(dá)國家美國為例，他們?cè)诖髮W(xué)生足球隊(duì)后勤服務(wù)管理上，綜合采用了“獨(dú)立型管理體制”“非獨(dú)立型管理體制”的管理形式，其中前者“獨(dú)立型管理體制”由多個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組成，共同設(shè)立獨(dú)立的大學(xué)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)部提供后勤保障服務(wù)。而后者“非獨(dú)立型管理體制”則是通過本校專門設(shè)立競(jìng)技管理機(jī)構(gòu)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)部理事會(huì)，學(xué)校會(huì)為其預(yù)留一部分經(jīng)費(fèi)，而比賽收入也可以支撐運(yùn)動(dòng)員的日常規(guī)劃訓(xùn)練。

2.3、強(qiáng)化大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制的社會(huì)推廣宣傳工作

我國大學(xué)生足球聯(lián)賽賽制的改革發(fā)展還離不開社會(huì)推廣宣傳工作，其能夠吸引到更多民眾參與到該項(xiàng)體育賽事建設(shè)中，促使他們?yōu)橘愔聘母锕ぷ鳙I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出自己寶貴的意見和改革觀點(diǎn)，幫助相關(guān)工作人員做好賽制優(yōu)化改進(jìn)工作。首先，要改變傳統(tǒng)賽事流水賬式的新聞報(bào)道，要賦予大學(xué)生足球聯(lián)賽新聞報(bào)道良好的故事化、人物化等特點(diǎn)，通過放大大學(xué)生足球比賽中的亮點(diǎn)進(jìn)行大范圍宣傳報(bào)道，這樣能夠吸引到更多網(wǎng)友的熱議關(guān)注，增加大學(xué)生體育賽事的網(wǎng)絡(luò)曝光量，并有效形成一個(gè)報(bào)道—受眾—更多受眾的良性循環(huán)；其次，無論是高校，還是媒體機(jī)構(gòu)都需要?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用融媒體技術(shù)，一方面采用傳統(tǒng)廣播電視、雜志報(bào)刊進(jìn)行廣泛傳播，另一方面則需要借助微信、微博以及抖音短視頻等主流社交媒體平臺(tái)進(jìn)行廣泛傳播。將更多新鮮賽事資訊以文字、圖片以及視頻等形式進(jìn)行大范圍的快速傳播，設(shè)立專項(xiàng)討論話題，邀請(qǐng)廣大網(wǎng)友參與到媒體平臺(tái)交流互動(dòng)中。基于采取該種賽事傳播推廣模式，不僅能夠最大程度降低推廣宣傳的工作成本，還可以持續(xù)擴(kuò)大傳播影響范圍，為該項(xiàng)賽事發(fā)展培養(yǎng)出更多忠實(shí)的粉絲用戶。

3、結(jié)束語

綜上所述，我國現(xiàn)階段大學(xué)生足球聯(lián)賽的賽制設(shè)置還有著較多的不足之處，需要科學(xué)借鑒西方發(fā)達(dá)國家的工作經(jīng)驗(yàn)與本國實(shí)際發(fā)展情況，合理采用最佳的方式進(jìn)行賽制內(nèi)容優(yōu)化改進(jìn)工作。各大高校要積極響應(yīng)體育局的政策號(hào)召，切實(shí)落實(shí)好足球人才培養(yǎng)政策方針，加大對(duì)足球訓(xùn)練比賽的投入力度，充分做好人才選拔培養(yǎng)與后勤服務(wù)。

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