材料作文“表達(dá)”導(dǎo)寫

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

表達(dá)是溝通的載體。“人與人的溝通需要借助表達(dá)。有時(shí)候，表達(dá)可以化解誤會(huì)，增進(jìn)情感；有時(shí)候，表達(dá)可能會(huì)招致誤解，引發(fā)爭(zhēng)議……表達(dá)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)?！?/p>

以上材料引發(fā)了你樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

寫作指導(dǎo)

這是一道思辨型的作文題，由三句話構(gòu)成。

第一句提出了寫作的核心詞“表達(dá)”，指出表達(dá)是溝通的載體，是基礎(chǔ)。我們也可以自己深入思考溝通中的表達(dá)是何意。它通常應(yīng)該是將思維所得的成果用語音語調(diào)、表情、行為等方式反映出來的一種行為；是以交際、傳播為目的，以物、事、情、理為內(nèi)容，以語言為工具，以聽者、讀者為接收對(duì)象；是觀察、記憶、思維、創(chuàng)造和閱讀的綜合運(yùn)用。表達(dá)是一種主動(dòng)行為，不是無意的。

第二句話是分類說明表達(dá)好壞的正反不同作用。好的表達(dá)可以化解誤會(huì)，增進(jìn)情感，能使表達(dá)者更好地傳達(dá)自己的意圖，使接受者更好接受理解信息；反之，不好的表達(dá)可能會(huì)招致誤解，引發(fā)爭(zhēng)議，無論是表達(dá)者的輸出與接收者的輸入都會(huì)產(chǎn)生偏差而造成矛盾沖突。故而我們需要辯證理性地認(rèn)識(shí)表達(dá)，合理恰當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)表達(dá)。省略號(hào)部分提醒考生還可以進(jìn)行其他方面對(duì)表達(dá)的思考，例如表達(dá)的形式。當(dāng)下多元化的社會(huì)生活，表達(dá)的方式也在不斷變遷，樣式也多元化，表達(dá)的媒介都是各式各樣的；例如思考表達(dá)應(yīng)該考慮場(chǎng)合、技巧、內(nèi)容等。

第三句話是總結(jié)句。既點(diǎn)明了如何表達(dá)，也暗含了材料對(duì)寫作的傾向性。寫作的重心應(yīng)放在表達(dá)的正面效應(yīng)，而不是反面危害，兩面都要涉及，但不宜筆墨均分。