深化體教融合 打造校園足球樣板

李功

江蘇省蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)始建于2003年，2016年經(jīng)蘇州高新區(qū)管委會(huì)批準(zhǔn)成立教育集團(tuán)，2020年成立教育共同體。集團(tuán)先后獲得江蘇省文明校園、江蘇省教育工作先進(jìn)集體、江蘇省教師發(fā)展示范基地校、江蘇省教科研先進(jìn)單位、蘇州市文明單位標(biāo)兵學(xué)校、蘇州市先進(jìn)基層黨組織、蘇州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)有金山路、青城山路、馬運(yùn)路和錦峰路4個(gè)校區(qū)，在“獅山商務(wù)創(chuàng)新、滸墅關(guān)先進(jìn)制造、太湖科技生態(tài)”三大功能區(qū)全覆蓋辦學(xué)。學(xué)校有教學(xué)班204個(gè)，在校生9559人，教師708人。其中體育教師62人，足球?qū)ｍ?xiàng)教師14人。

學(xué)校深入貫徹落實(shí)《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》精神，以增強(qiáng)青少年體質(zhì)、提高健康水平為根本目標(biāo)，以推動(dòng)學(xué)校體育發(fā)展、培育優(yōu)秀體育人才和打造特色體育品牌為根本任務(wù)，深化體教融合，探索“一校一品、一校多品、名校辦名隊(duì)”等發(fā)展路徑，取得顯著成績(jī)。2015年被教育部評(píng)為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”，2020年獲評(píng)江蘇省足球后備人才示范學(xué)校，2023年獲評(píng)蘇州市體育傳統(tǒng)（特色）項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校男子足球隊(duì)曾獲得蘇州校園足球歷史上首個(gè)江蘇省“省長(zhǎng)杯”初中組冠軍，并奪得江蘇省初中組大滿貫。

一、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)展

1.建立健全長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制

學(xué)校堅(jiān)持把校園足球改革發(fā)展作為推進(jìn)素質(zhì)教育和引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口和重要舉措，以獲評(píng)教育部“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”為契機(jī)，制訂校園足球發(fā)展“十四五”規(guī)劃，明確規(guī)劃目標(biāo)、教育目標(biāo)和賽事目標(biāo)。學(xué)校成立校足辦，依托集團(tuán)化辦學(xué)，建立起了班級(jí)小組賽、班級(jí)聯(lián)賽和集團(tuán)校區(qū)冠軍賽三級(jí)競(jìng)賽體系。如今，集團(tuán)各校區(qū)遵循“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)”原則，各班各校區(qū)自成體系、相互支撐，“人人都參與、班班有球隊(duì)、年年搞聯(lián)賽”已成長(zhǎng)效機(jī)制。

2.構(gòu)建全面育人課程體系

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)足球與各學(xué)科融合。設(shè)置以普及校園足球?yàn)楦救蝿?wù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為根本目標(biāo)的育人足球課程。以普及促發(fā)展，以發(fā)展促提高，推動(dòng)校園足球高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校開齊開足體育課，每班每周一節(jié)足球課，并利用足晨會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)時(shí)間，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校依托足球課程基地，編寫了《綠茵筑夢(mèng)校園足球校本課程》《綠茵筑夢(mèng)校園足球課堂教學(xué)案例集》等具有學(xué)校特色的靈動(dòng)體育校本課程。依托學(xué)校廣播站、國(guó)旗下講話等陣地，優(yōu)選鮮活、實(shí)在的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格教育。挖掘校外德育教育資源，開展向先進(jìn)典型、體育模范學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谥泻弦恢谐蔀椤盀閲?guó)所用”的國(guó)之少年。

3.實(shí)施足球人才梯隊(duì)建設(shè)

學(xué)校規(guī)范球員招生，根據(jù)蘇州市義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作意見，每年5～6月與蘇州市體育學(xué)校聯(lián)合制訂招生入學(xué)計(jì)劃和方案，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，組建聯(lián)合考評(píng)小組，全國(guó)范圍內(nèi)公開招收并選拔優(yōu)秀球員，名單面向社會(huì)公示并報(bào)區(qū)教育局審核。同時(shí)，注重梯隊(duì)建設(shè)，制訂初中、高中相銜接的足球體育特長(zhǎng)招生、輸送政策與獎(jiǎng)勵(lì)措施，積極探索初升高足球特長(zhǎng)生招生政策，拓寬球員成長(zhǎng)通道。2022年，經(jīng)蘇州市教育局批準(zhǔn)打通初中、高中升學(xué)通道。

二、堅(jiān)持以球育人，豐富文化內(nèi)涵

1.整合課程基地，激發(fā)運(yùn)動(dòng)活力

學(xué)校有江蘇省足球后備人才基地、江蘇省教師發(fā)展示范基地、江蘇省教科研基地、蘇州市足球課程基地等四個(gè)課程基地，與太湖國(guó)家足球訓(xùn)練基地合作，全面整合并共享資源，共同推動(dòng)基地集群建設(shè)，有效避免每個(gè)基地功能單一的問(wèn)題。依靠蘇州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校等校外資源，通過(guò)足球課程進(jìn)課堂，構(gòu)建多途徑、一體化的校園足球課程資源建設(shè)，使校園足球活動(dòng)更具生命力。

2.打造靈動(dòng)課堂，提高育人品質(zhì)

學(xué)校致力于蘇式靈動(dòng)課堂構(gòu)建，為學(xué)科育人提供品質(zhì)保障。自2019年起，與蘇州市體育局、蘇州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校合作，深化體教融合，開展“名校辦名隊(duì)”，共同培養(yǎng)蘇州市男子足球梯隊(duì)。所有足球特長(zhǎng)學(xué)生安排到各個(gè)班級(jí)，通過(guò)融入班級(jí)團(tuán)隊(duì)，讓這些特長(zhǎng)學(xué)生全過(guò)程、全領(lǐng)域享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。將球員分散在每個(gè)班級(jí)上課，訓(xùn)練時(shí)再集中，做到分散是一名普通學(xué)生，集中后是一名足球隊(duì)員。當(dāng)球隊(duì)外出比賽時(shí)，學(xué)校會(huì)通過(guò)“送教上賽場(chǎng)”的形式，安排主要學(xué)科教師奔赴球隊(duì)駐地進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)，保證球員文化和學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，尊重學(xué)生主體價(jià)值，真正做到學(xué)業(yè)與足球兩不誤，體教融合有深度。

3.豐富校園文化，提升學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校秉承“以球健體、以球育德”的理念，讓“足球精神”潤(rùn)澤心靈，通過(guò)“校長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽，開展玩足球、畫足球和寫足球等活動(dòng)，詮釋“快樂(lè)、陽(yáng)光、健康”的校園足球精神。通過(guò)校園足球進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的最大化普及，通過(guò)足球宣傳標(biāo)語(yǔ)、足球明星海報(bào)、足球?qū)跈淮昂妥闱蚶怖膊俦荣惖然顒?dòng)，輻射閱讀、寫作、藝術(shù)創(chuàng)作、綜合實(shí)踐和思想道德建設(shè)等各方面，營(yíng)造豐富立體多元的文化氛圍，全面提升校園足球建設(shè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、確保全面保障，提供高效支撐

1.物資保障，打造完備設(shè)施網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校4個(gè)校區(qū)在改擴(kuò)建或新建的過(guò)程中，充分考慮足球隊(duì)建設(shè)需求，提前規(guī)劃場(chǎng)地和設(shè)施，確保硬件到位。學(xué)校每年將特色?？己说莫?jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)、比賽獎(jiǎng)勵(lì)全部列入足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到專款專用，并超100%使用。承擔(dān)體教融合的青城山路校區(qū)積極拓展校外資源，引入資金贊助，目前擁有八人制燈光球場(chǎng)1塊、五人制燈光球場(chǎng)2塊、專業(yè)健身房1個(gè)、足球隊(duì)更衣室1間和足球隊(duì)文化陳列室1間、課程基地文化長(zhǎng)廊1間、專業(yè)理療室1間、運(yùn)動(dòng)員餐廳1個(gè)，借用高中十一人制場(chǎng)地1塊，優(yōu)化硬件設(shè)施，保障校園足球的有序開展。

2.師資保障，推進(jìn)質(zhì)量?jī)?nèi)涵提升

要想建成一支專業(yè)師資隊(duì)伍，需要提升教師科研、教學(xué)能力，促進(jìn)教師全面發(fā)展.學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)體育學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5人，亞足聯(lián)C級(jí)教練員4人，中國(guó)足協(xié)D級(jí)、E級(jí)教練員10人。通過(guò)體教融合，蘇州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校派駐學(xué)校專業(yè)教練員5人、專業(yè)隊(duì)醫(yī)1人、專職體能教練員1人，負(fù)責(zé)球隊(duì)的專業(yè)訓(xùn)練和管理。同時(shí)，學(xué)校在每個(gè)年齡段指派1名校內(nèi)教師跟隊(duì)，負(fù)責(zé)球員的學(xué)習(xí)生活和與任課教師溝通。近3年，圍繞足球課程基地、體教融合和足球訓(xùn)練等相關(guān)主題發(fā)表省、市級(jí)論文20余篇，多名體育教師在各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，成功立項(xiàng)蘇州市“十四五”規(guī)劃課題“體教融合背景下初中階段足球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查研究”，順利結(jié)題高新區(qū)“十四五”規(guī)劃課題“體教融合背景下校園足球文化建設(shè)的實(shí)踐研究”，多名教師開設(shè)省、市、區(qū)級(jí)足球展示課、公開課、示范課及講座，集團(tuán)承辦江蘇省足球優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、省教學(xué)新時(shí)空直播、蘇州市校園足球工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，分享足球教學(xué)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)與心得。

四、深化體教融合，結(jié)出碩果累累

1.以賽促練提升競(jìng)技成績(jī)

學(xué)校積極參加江蘇省精英聯(lián)賽與各類邀請(qǐng)賽，通過(guò)和同年齡段的頂尖對(duì)手過(guò)招，明確球隊(duì)在全國(guó)的定位，尋找自身差距和不足，通過(guò)以賽促練的方式，促進(jìn)球隊(duì)整體競(jìng)技水平大幅提升。男子足球隊(duì)獲2023年“憲梓杯”全國(guó)青少年足球邀請(qǐng)賽冠軍，2021年中國(guó)青少年足球聯(lián)賽暨中國(guó)足協(xié)全國(guó)青少年足球聯(lián)賽U13、U15組別前16強(qiáng)，2023年第二屆中國(guó)青少年足球聯(lián)賽第11名，2019—2023年江蘇省青少年足球精英聯(lián)賽冠軍，2021年、2023年江蘇省青少年足球錦標(biāo)賽冠軍，2022年江蘇省第二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少部足球比賽（14—15歲組）和（13歲組）冠軍，2023年省長(zhǎng)杯江蘇省青少年校園足球聯(lián)賽初中男子組總決賽冠軍，2018年、2021年、2022年蘇州市“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組總決賽冠軍，2018—2023年蘇州市可口可樂(lè)姑蘇晚報(bào)杯暑期青少年足球比賽男子校隊(duì)組冠軍等成績(jī)。

2.精英普及后備人才輩出

學(xué)校開展校園足球項(xiàng)目以來(lái)，班班普及足球知識(shí)，校區(qū)球隊(duì)積極開展訓(xùn)練，集團(tuán)球隊(duì)打造專業(yè)隊(duì)伍，培養(yǎng)優(yōu)秀的足球后備人才。其中，郭昊、陳開忠等18人獲評(píng)“國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員”，余磊、龔力等20余人獲評(píng)“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”，郭昊、陳開忠、周玉銘、湯寓迪、王睿清等5人入選國(guó)家青少隊(duì)集訓(xùn)，11人入選江蘇省校園足球“最佳陣容”。

3.打造典范提升社會(huì)影響

近年來(lái)，學(xué)校成功的校園足球培養(yǎng)模式受到了眾多媒體關(guān)注。如，《足球報(bào)》《蘇州日?qǐng)?bào)》先后報(bào)道學(xué)校體教融合培養(yǎng)模式和經(jīng)驗(yàn)。蘇教融媒、蘇州教育電視臺(tái)、江蘇省體育局信息中心和CCTV5足球之夜欄目先后到學(xué)校進(jìn)行拍攝報(bào)道，蘇州廣電總臺(tái)邀請(qǐng)隊(duì)員親歷直播現(xiàn)場(chǎng)，宣傳學(xué)校的校園足球工作經(jīng)驗(yàn)，并引起一定社會(huì)效應(yīng)，進(jìn)一步提升了學(xué)校的社會(huì)影響力。

五、保持足球初心，明確發(fā)展方向

校園足球任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校將繼續(xù)保持初心，堅(jiān)持深化體教融合，加快多元課程體系建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)同發(fā)展與深度融合，使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志”，培養(yǎng)有“愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之能、報(bào)國(guó)之行”的國(guó)之少年。相信，學(xué)校的足球夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)一定會(huì)在不久的將來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。