探析提升中小學安全教育的措施

楊婷

一、安全教育邊緣化

當前雖然已經(jīng)推行新課改，但是家長與教師仍然極度關(guān)注學生的學習成績，從而導致安全教育被邊緣化。

二、專業(yè)只是施展不全面

教師不具備專業(yè)的安全教育知識，缺乏相應的安全教育教材，僅僅只是向?qū)W生口頭傳輸老生常談的安全知識。即便很多學校開展了安全教育模擬操作，但是發(fā)生突發(fā)事故時，師生還是不能很好地運用相關(guān)措施。此外，各級教育部門非常注重對中小學管理者以及教師開展教育教學培訓，但是卻忽視了安全教育培訓。當這些管理者以及教師在面對以及處理安全事故的過程中，雖然有各種安全事故的應急預案，但往往處理得不夠及時準確，而且不知道如何在事故發(fā)生前開展預防、應對事故應采取的措施以及在事故發(fā)生后對學生進行及時必要的心理輔導等，從而導致學生在發(fā)生安全事故后的較長時期內(nèi)仍然惶恐不安。

那么該如何提升中小學生預防意外傷害以及提升自救的能力呢？

三、強化安全教育中的生命教育意識

在尊重生命發(fā)展規(guī)律的前提下，教師要對學生開展珍惜生命的知識和教育。讓學生知曉安全教育是生命教育中的核心內(nèi)容之一，幫助其樹立正確的安全意識。讓學生理解，對他們開展安全教育，就是能夠讓他們在發(fā)生事故發(fā)生竭盡所能保證自己的生命安全、并學會生存和及時逃生。學校要切實強化安全教育和宣傳的舉措，要不定時展開講授安全教育課程、知識和技能，還要讓學生借助多種類型的圖片、資料、案例以及相關(guān)的安全演習活動來強化安全意識。教師要具體地聯(lián)系生活事例，可借助多媒體向?qū)W生講解和教育多種安全知識，從而讓學生形成良好的安全意識、具備自我保護的能力和技巧。

四、開展靈活多樣的安全教育

學校是學生最為重要的學習以及生活場所之一，因此更要在校內(nèi)加強管理以及提高學生的安全防范力。學生要進一步履行自身的管理職責，完善和落實相關(guān)的安全教育和執(zhí)行制度，轉(zhuǎn)好學校管理制度的建設與執(zhí)行。學校要讓學生直觀了解安全知識，并且具備安全有效的安全技能和能力，從而防止事故發(fā)生，而且還要盡可能降低事故發(fā)生頻率以及鍛煉學生在事故中逃生的技能。所以，學校要充分運用所有的有利資源，向?qū)W生開展靈活多樣的安全教育。而且還要讓學生開展實地演練，從而掌握必不可少的逃生技能。在此過程中，要規(guī)避形式主義的安全教育，不斷改進安全教學的方式。

例如，學生要從安全教育中的細節(jié)開始，讓學生知道如何保證自身安全。在此過程中，要不斷地指導學生在演練中的各項操作，從而在發(fā)生事故時做到不慌亂，并能迅速采用有效途徑才應對安全事故。例如，在行走過程中要注意做到交通安全；知道如何避免墜入窨井或者下水管道；知道如何橫穿馬路；而且還具備準確的游泳救生技能；在騎自行車的過程中要牢記相關(guān)的安全事項；知道在遭遇火災時正確脫險的方法和路徑；如何緊急應付輕微火情；在發(fā)生地震時知道如何開展有效的自護自救；知道在分析煤氣泄漏如何采取相關(guān)措施來應對，還要牢記常用的匪警和火警報警電話等。

五、開展富有成效的家校安全教育合作

在整個中小學階段，乃至全部的教育階段和人生過程中，都要將安全教育當成非常重要的教育活動，單憑學校的力量很難實現(xiàn)預期的安全教育目標。所以，學校、社會、學生以及家長要積極行動起來，強化家校安全教育合作內(nèi)容。對學校來講，要不斷深化對學生的安全教育，而且還要經(jīng)常和家庭保持聯(lián)系，得到家庭教育的大力支持。學校要借助校訊通以及其他形式的家長學校，將容易發(fā)生的事故特點、如何預防以及逃生的相關(guān)信息和知識都告知家長，從而讓家長依據(jù)自己孩子的認知特點以及其他情況，向子女傳授多種安全知識。此外，家長要高度重視對子女開展安全教育為主題的情景化訓練，使得子女能夠在模擬事故現(xiàn)場聯(lián)系相關(guān)的逃生方式以及能力。

六、提升安全教育活動實效

隨著社會轉(zhuǎn)型期的到來，很多中小學校也發(fā)生了不少的學生安全事故，而且還有著這樣那樣的安全隱患。這就要求學習要采用科學有效的措施來解決這些安全事故，破解這些安全隱患。首先，中小學要定期舉行有一定主題的安全宣傳活動，讓學生掌握安全教育形勢，獲得相應的安全技能。其次，教師要采用靈活多樣的方法來強化對學生的安全教育，增強自身對學生安全負責的意識和能力，各位教職員工要切實負責和保證學生的安全。這要求中小學校的相關(guān)部門要相互協(xié)調(diào)，從而最大程度發(fā)揮自身的教育功能。從學校角度來看，要向?qū)W生宣傳和貫徹國家在安全管理方面的政策、法規(guī)以及法律，這樣才能更好地向?qū)W生開展安全管理和教育，從而穩(wěn)妥地解決相關(guān)安全事故，引導學生順利成長。相關(guān)專家認為，如果切實做好安全教育以及預防，可以避免80%的學生意外傷害事故。因此，社會、學校、學生、家長以及相關(guān)的工作機構(gòu)都要切實行動起來，切實做好中小學學生的安全保護，構(gòu)建安全教育活動機構(gòu)，不斷強化安全教育制度的執(zhí)行力度，從而更好地服務于全面建成小康社會的宏偉目標。

七、開展警校共建活動

從很多學校來看，都和本地社區(qū)的派出所以及相關(guān)民警建立了緊密聯(lián)系，而且還邀請相關(guān)責任民警擔任本校的治安輔導員。通過開展警校共建、開展普法活動等活動，從而有效地抗擊了外來干擾，強化了校園周邊環(huán)境的治安綜合治理效果。與此同時，還會定期邀請有關(guān)民警到學校開設相關(guān)講座，對學生開展全方面的安全教育，并且運用當?shù)匾约皩W生身邊的相關(guān)案件、事件或者事故，增強安全教育的影響力以及說服力。

隨著新課改在全國范圍內(nèi)容的不斷推進，校園安全教育在創(chuàng)建和諧校園的過程中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。全國范圍內(nèi)的中小學要切實根據(jù)自身的實際情況，有針對性地分析和研究本校在安全教育中管理中存在的問題，切實加大安全教育力度以及安全法規(guī)的執(zhí)行力度，從而為正在全面開展的新課程改革奠定良好的教育環(huán)境，更好地建設美好家園。