在想象作文教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)

胡素梅 朱筍 王娜迪

一、 觀(guān)察事物，豐富生活

生活是創(chuàng)作的源泉，豐富多彩的生活，為我們提供了展開(kāi)想象，自由翱翔的廣闊天地。“處處留心皆文章”，因此，教師不但要因引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察社會(huì)，觀(guān)察自然、觀(guān)察生活、觀(guān)察人生，而且要教給學(xué)生觀(guān)察的方法和技巧。觀(guān)察人物，既要觀(guān)察他的外貌特征，更要了解他的性格、語(yǔ)言、行動(dòng)的目的及心理情感：觀(guān)察了解，既要了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、又要調(diào)查事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果：即使是觀(guān)察花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，也要引導(dǎo)學(xué)生掌握觀(guān)察的角度、順序、時(shí)間和物體的外表及變化規(guī)律，挖掘他們各自的本質(zhì)特征。利用自身、 眼 、耳、 鼻 、口、 手等器官，既看，又聽(tīng)，又問(wèn)，又體察，又記錄，處處留心，定有意想不到的收獲。

二、 放開(kāi)束縛，大膽創(chuàng)新

江澤民總書(shū)記提出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家的興旺，發(fā)達(dá)的動(dòng)力，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族難以屹立世界民族之林?！币虼耍谙胂笞魑慕虒W(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新是想象的有效途徑。作文要讓孩子敢于擺脫傳統(tǒng)的觀(guān)念，突破舊思維模式，尋找獨(dú)特的構(gòu)思角度，使寫(xiě)作不落俗套、獨(dú)辟蹊徑，富有新意。

所以說(shuō)，想象是一筆豐厚的財(cái)富，正是有了這新穎的，豐富的，奇特的想像，才會(huì)給想象作文這朵奇葩注入無(wú)窮的生命力，讓它越開(kāi)越艷，越開(kāi)越旺。我想，只要做人師的把更多的愛(ài)和情感投入給學(xué)生，適時(shí)引導(dǎo)，定會(huì)點(diǎn)燃學(xué)生心中那想象的火花，讓它熊熊燃燒。

三、 ?不拘一格，激化興趣

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)生在某一學(xué)科上落后并不可怕，可怕的是他那冷漠的態(tài)度?！痹谛W(xué)階段，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是擴(kuò)大視野、獲取知識(shí)，發(fā)展想象力的源泉。在想象作文教學(xué)中，我以各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，如直觀(guān)展示法、創(chuàng)設(shè)情境法、設(shè)疑激趣法等等，熔教育性、藝術(shù)性、情趣性于一爐，讓學(xué)生在圖、文、聲、光、色中多處感官參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的寫(xiě)作興趣一旦被激發(fā)起來(lái)，感到“如骨鯁在喉，不吐不快”，他們的想象的火花便進(jìn)發(fā)出來(lái)，不可遏止。