大學(xué)生科技類社團(tuán)參與對(duì)科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響機(jī)制研究

曲擔(dān)娃

摘要：文章針對(duì)大學(xué)生科技類社團(tuán)參與對(duì)科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響機(jī)制展開(kāi)探討，從能力培養(yǎng)的必要性入手，分析科技類社團(tuán)參與對(duì)科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的積極影響，以及影響因素，最后明確影響機(jī)制的構(gòu)建要點(diǎn)，認(rèn)為通過(guò)明確管理制度、建立激勵(lì)機(jī)制、展開(kāi)效果評(píng)估等方式，可充分發(fā)揮科技類社團(tuán)對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的積極作用，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果。

關(guān)鍵詞：科技類社團(tuán)；科技創(chuàng)新能力；激勵(lì)機(jī)制

在全球化背景下，科技創(chuàng)新逐漸成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力。作為未來(lái)社會(huì)的主力軍，大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)顯得尤為重要?？萍碱惿鐖F(tuán)作為大學(xué)生自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新探索的重要平臺(tái)，在培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力方面具有獨(dú)特的作用。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)措施的研究和探討是十分重要的。本研究探討了大學(xué)生科技類社團(tuán)參與對(duì)科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響機(jī)制，以期為高校教育工作者提供有益參考。

一、高校培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性

大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的科技創(chuàng)新主力軍，肩負(fù)著推動(dòng)國(guó)家科技進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任。因此，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

首先，有助于提升國(guó)家整體科技創(chuàng)新水平。青年人是國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新能力，可以為國(guó)家科技創(chuàng)新體系輸送大量?jī)?yōu)秀人才，從而推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新水平的整體提升。

其次，有助于實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)。當(dāng)前，我國(guó)正積極推進(jìn)“中國(guó)制造2025”“科技創(chuàng)新2030”等國(guó)家戰(zhàn)略，大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有助于為國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力支撐。

最后，有助于提升個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技創(chuàng)新能力已成為個(gè)體核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，可以提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此外，科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還有助于提升大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通交流能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

二、大學(xué)生科技類社團(tuán)參與對(duì)科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的積極影響

（一）提供實(shí)踐機(jī)會(huì)

大學(xué)生科技類社團(tuán)提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。在實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目中，大學(xué)生可以親身參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作和數(shù)據(jù)分析，深入了解科學(xué)研究的流程和方法。參與科研項(xiàng)目也可以讓大學(xué)生接觸前沿的科研成果和先進(jìn)的科研設(shè)備，開(kāi)闊視野，提升科研素養(yǎng)。

（二）激發(fā)創(chuàng)新思維

多樣化的大學(xué)生科技類社團(tuán)活動(dòng)可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維。在科技類社團(tuán)中，大學(xué)生可以參加各種不同的活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、社會(huì)實(shí)踐等，鍛煉創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，跨學(xué)科的交流與合作也可以讓大學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題，拓寬思路，激發(fā)創(chuàng)新靈感和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

（三）提供科技資源

大學(xué)生科技類社團(tuán)活動(dòng)可以提供豐富的科技資源，學(xué)生可以接觸各種先進(jìn)的科技設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材，為科技創(chuàng)新提供有力的支持。大學(xué)生科技類社團(tuán)還可以邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦講座和指導(dǎo)，讓大學(xué)生接觸前沿的科技知識(shí)和研究成果，提升科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

三、大學(xué)生科技類社團(tuán)參與對(duì)科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響因素

（一）內(nèi)部影響因素

內(nèi)部影響因素包括大學(xué)生自身的興趣愛(ài)好、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、創(chuàng)新思維等。大學(xué)生對(duì)科技的興趣和愛(ài)好，是推動(dòng)大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)、技術(shù)研究的重要驅(qū)動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備是大學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，能為科技創(chuàng)新研究提供有力支持。創(chuàng)新思維是進(jìn)行科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，需要大學(xué)生具備獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神。

（二）外部影響因素

外部影響因素主要包括三個(gè)方面。第一，校園科技氛圍，充滿科技?xì)庀⒌男@環(huán)境可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，促進(jìn)大學(xué)生展開(kāi)交流合作。第二，師資力量，教師具備豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以為大學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)大學(xué)生展開(kāi)深入的探索和研究。第三，科研設(shè)施和實(shí)踐平臺(tái)是大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的重要工具，社團(tuán)提供的實(shí)驗(yàn)室、科研設(shè)備和實(shí)踐基地等資源，可以幫助大學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和實(shí)際應(yīng)用，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新水平。

（三）社團(tuán)組織因素

社團(tuán)組織因素包括組織結(jié)構(gòu)、活動(dòng)內(nèi)容和管理水平。高效、規(guī)范的管理體系可以提高社團(tuán)的運(yùn)行效率，確保創(chuàng)新活動(dòng)得以順利進(jìn)行，為大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

四、大學(xué)生科技類社團(tuán)參與對(duì)科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)影響機(jī)制的構(gòu)建要點(diǎn)

（一）完善組織架構(gòu)

完善的組織架構(gòu)是社團(tuán)成功運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)。一個(gè)完整的組織架構(gòu)包括主席團(tuán)、秘書(shū)部、競(jìng)訓(xùn)部、宣傳部等部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都有特定的職責(zé)。主席團(tuán)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃社團(tuán)的發(fā)展方向，秘書(shū)部負(fù)責(zé)日常文件的處理和記錄，競(jìng)訓(xùn)部負(fù)責(zé)成員的培訓(xùn)和比賽安排，宣傳部負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的宣傳和推廣。通過(guò)明確的職責(zé)劃分，確保社團(tuán)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（二）明確管理制度

科學(xué)的管理制度關(guān)乎大學(xué)生科技社團(tuán)發(fā)展的可持續(xù)性、社團(tuán)管理的規(guī)范性、社員運(yùn)作的有序性，同時(shí)有助于提高成員的積極性和參與度。對(duì)此，大學(xué)生科技類社團(tuán)應(yīng)著重從以下方面入手完善管理制度。

第一，大學(xué)生科技類社團(tuán)的人員管理制度，包括成員的招募、選拔、考核和評(píng)價(jià)等。規(guī)范人員管理，可以保證社團(tuán)成員的素質(zhì)和能力，提高社團(tuán)的整體水平。第二，大學(xué)生科技類社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理制度，包括經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)、使用、報(bào)銷和審計(jì)等。規(guī)范財(cái)務(wù)管理，可以保證社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的合理使用和有效投入，為社團(tuán)的發(fā)展提供有力的保障。第三，大學(xué)生科技類社團(tuán)的活動(dòng)管理制度，包括活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和評(píng)估等。規(guī)范活動(dòng)管理，可以保證社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和效果，提高成員的參與度和滿意度。第四，大學(xué)生科技類社團(tuán)的外部關(guān)系管理制度，包括與校內(nèi)外的合作、交流和宣傳等。規(guī)范外部關(guān)系管理，可以擴(kuò)大社團(tuán)的影響力和知名度，為社團(tuán)的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和支持。

（三）加強(qiáng)導(dǎo)師指導(dǎo)

高?？梢匝?qǐng)導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，為大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)提供專業(yè)支持。導(dǎo)師可以分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，為大學(xué)生的發(fā)展方向提供寶貴的建議。對(duì)此，高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生科技類社團(tuán)的師資隊(duì)伍建設(shè)，邀請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力的專家參與社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供指導(dǎo)。

（四）開(kāi)展多樣活動(dòng)

大學(xué)生科技類社團(tuán)應(yīng)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)，以滿足不同大學(xué)生的實(shí)際需求，對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力進(jìn)行多樣化培養(yǎng)。大學(xué)生科技類社團(tuán)可以舉辦講座、培訓(xùn)等，使大學(xué)生接觸前沿的科技知識(shí)和創(chuàng)新理念；可以組織科研項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、實(shí)習(xí)等各種形式的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，不斷嘗試新的思路和方法，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，鍛煉科技創(chuàng)新能力。大學(xué)生科技類社團(tuán)還可以為大學(xué)生提供與其他高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)交流合作的平臺(tái)，讓大學(xué)生可以結(jié)識(shí)不同領(lǐng)域的人才，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，開(kāi)闊視野。同時(shí)，大學(xué)生科技類社團(tuán)可以與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高能力。

（五）建立激勵(lì)機(jī)制

大學(xué)生科技類社團(tuán)作為大學(xué)生自我管理和發(fā)展的平臺(tái)，對(duì)提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)具有重要意義。大學(xué)生科技類社團(tuán)需要建立公平、公正的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在科技創(chuàng)新活動(dòng)中表現(xiàn)突出的大學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性，讓大學(xué)生感受到自己的努力得到了認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而更加積極地投入科技創(chuàng)新活動(dòng)。

首先，大學(xué)生科技類社團(tuán)應(yīng)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在科技創(chuàng)新活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。這些獎(jiǎng)項(xiàng)包括最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最佳實(shí)踐獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等，以表彰大學(xué)生在不同方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。其次，大學(xué)生科技類社團(tuán)可以提供獎(jiǎng)學(xué)金、資助等支持措施，為大學(xué)生在科技創(chuàng)新方面提供更多的支持，促使大學(xué)生更好地完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目。最后，大學(xué)生科技類社團(tuán)可以通過(guò)其他方式建立激勵(lì)機(jī)制。例如，定期組織交流會(huì)、分享會(huì)等，讓大學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)和成果，提升自信心和成就感，從而激發(fā)大學(xué)生的參與創(chuàng)新活動(dòng)的興趣和動(dòng)力。

（六）展開(kāi)效果評(píng)估

為保障科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的有效性，大學(xué)生科技類社團(tuán)需構(gòu)建能力培養(yǎng)效果評(píng)估機(jī)制。效果評(píng)估應(yīng)從量化評(píng)估、質(zhì)性評(píng)估、綜合評(píng)估三個(gè)方面展開(kāi)。

量化評(píng)估是通過(guò)收集和分析數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)價(jià)大學(xué)生在大學(xué)生科技類社團(tuán)中的表現(xiàn)。具體而言，教師可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)大學(xué)生在社團(tuán)中的參與度、實(shí)踐活動(dòng)成果、獲獎(jiǎng)情況等數(shù)據(jù)，對(duì)科技創(chuàng)新能力的自主培養(yǎng)效果進(jìn)行量化評(píng)估。同時(shí)，教師可以比較大學(xué)生在參與社團(tuán)活動(dòng)前后的成績(jī)變化，進(jìn)一步驗(yàn)證社團(tuán)活動(dòng)對(duì)提升大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的作用。

質(zhì)性評(píng)估是通過(guò)深入了解大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程和心得體會(huì)來(lái)評(píng)價(jià)其在科技類社團(tuán)中的表現(xiàn)。對(duì)此，教師可以通過(guò)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解大學(xué)生在社團(tuán)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)歷、團(tuán)隊(duì)合作等方面的感受和收獲。例如，教師可以在社團(tuán)內(nèi)部展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，了解大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的滿意度、對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的期望和建議等，深入了解大學(xué)生在社團(tuán)中的成長(zhǎng)歷程和心得體會(huì)，從而更全面地評(píng)價(jià)大學(xué)生在科技創(chuàng)新方面的能力和成果。

綜合評(píng)估是將量化評(píng)估和質(zhì)性評(píng)估的結(jié)果進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，綜合考量大學(xué)生在社團(tuán)中的表現(xiàn)、成長(zhǎng)歷程，以及社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升作用等，為大學(xué)生科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)提出針對(duì)性改進(jìn)措施，為今后的社團(tuán)工作提供參考經(jīng)驗(yàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生科技類社團(tuán)是培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的有效途徑之一。分析影響因素、作用機(jī)制和效果評(píng)估，可以為大學(xué)生科技類社團(tuán)的發(fā)展提供有益的啟示，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升。在參與大學(xué)生科技類社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，大學(xué)生可以鍛煉實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力等。相信隨著對(duì)大學(xué)生科創(chuàng)能力培養(yǎng)措施和途徑的深入研究，高校人才培養(yǎng)質(zhì)量將會(huì)得到更大提升。

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基金項(xiàng)目：吉林省高教學(xué)會(huì)高教科研課題“大學(xué)生科技類社團(tuán)參與對(duì)科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響研究”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：JGJX2023D956。

（作者單位：吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院）