當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)培育探析

■張 揚(yáng) 郭躍軍／河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

時(shí)至今日，網(wǎng)絡(luò)已日益普及于我們生活的全方面、各領(lǐng)域。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止到2018年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模為8.02億，在網(wǎng)民的年齡結(jié)構(gòu)中，20至29歲年齡段所占比例最高，占比27.9%，其中受過大專及其以上教育的網(wǎng)民占比高達(dá)20.6%。［1］在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)充實(shí)自身，提升自我。然而，由于網(wǎng)絡(luò)雙面性的特點(diǎn)及大學(xué)生自身辨別能力不足等原因，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上缺乏責(zé)任意識(shí)乃至違法犯罪的行為也司空見慣，探析其解決之道已間不容發(fā)。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)培育的必要性

現(xiàn)今，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了更為便利的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展途徑，使得大學(xué)生足不出戶便可通過網(wǎng)絡(luò)來滿足自身多方面的需求。但作為集網(wǎng)絡(luò)信息接收與傳播于一體的大學(xué)生，其網(wǎng)絡(luò)行為既會(huì)充實(shí)和發(fā)展自我，也可能會(huì)對(duì)他人和社會(huì)造成不良影響，因而其網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的培育必須予以高度重視。

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的培育，是大學(xué)生樹立正確“三觀”，實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展的需要

大學(xué)生正值其世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，在此階段的大學(xué)生求知欲和好奇心都比較強(qiáng)。但面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息，如果不能辨正視之，便很容易使自己產(chǎn)生迷茫和困惑，被不良信息所左右，甚至走上違法犯罪之路?！叭^”決定了個(gè)體的人生高度、寬度和深度，對(duì)個(gè)體的行為和思想起著決定性的作用，因而通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的培育，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息的開放性、平等性、共享性、海量性、即時(shí)性等特點(diǎn)［2］，發(fā)展壯大已身，以樹立正確的“三觀”，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的培育，是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的需要

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全”，并指出“要深入開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)技能宣傳普及，提高廣大人民群眾網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防護(hù)技能”。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶的主力軍，在網(wǎng)絡(luò)中他們的身影絡(luò)繹不絕。但同時(shí)，大學(xué)生又極易受西方不同意識(shí)形態(tài)及各種不良思想的沖擊和影響，從而產(chǎn)生拜金主義、享樂主義、政治信仰不堅(jiān)定，甚至質(zhì)疑社會(huì)主義道路等錯(cuò)誤思想。網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，外看是機(jī)遇，內(nèi)看是責(zé)任，現(xiàn)如今，正值我國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)發(fā)展大步向前之際，作為知識(shí)文化水平較高的大學(xué)生，更應(yīng)該響應(yīng)國家號(hào)召，勇于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前，保障國家網(wǎng)絡(luò)安全，確保國家利益不受侵犯。

（三）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的培育，是建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的需要

黨的十九大以來，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這意味著我國的發(fā)展也站在了一個(gè)較以往更高層次的歷史方位上，習(xí)總書記也曾強(qiáng)調(diào)我們要與歷史同步伐，與時(shí)代共命運(yùn)，只有這樣，才能創(chuàng)造美好未來。自互聯(lián)網(wǎng)普及至今，憑借其特殊優(yōu)勢(shì)，不斷造福我國國家和人民，互聯(lián)網(wǎng)正以改變一切的力量，在人類社會(huì)掀起一場(chǎng)意義深刻的變革，在未來，互聯(lián)網(wǎng)在我國國家建設(shè)、人民幸福的發(fā)展路途中也將扮演著更為重要的角色。作為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量及網(wǎng)絡(luò)用戶主力軍的大學(xué)生群體，他們擔(dān)負(fù)著更加重大的歷史責(zé)任和使命，他們的成長(zhǎng)成才更關(guān)乎國家未來發(fā)展。因此，指引大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)主人翁精神，引導(dǎo)大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，對(duì)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)現(xiàn)狀及存在問題分析

互聯(lián)網(wǎng)的世界是豐富多彩的，網(wǎng)絡(luò)可在極大程度上滿足大學(xué)生們形形色色的需求，使得他們開闊視界、學(xué)無常師、交朋識(shí)友，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息又是參差不齊、犬牙交錯(cuò)的，其在一定程度上也容易使大學(xué)生迷失自我，忽略自身應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任，甚至走上作奸犯科的不歸路中?；诖?，我們必須加以合理引導(dǎo)，擇善而從，以使其成才成才。

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的積極層面

作為網(wǎng)絡(luò)用戶主力軍的大學(xué)生，在常年教育知識(shí)的熏陶下，其學(xué)習(xí)、洞察、理解和接受等能力都較強(qiáng)，通過網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以發(fā)展壯大已身，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。首先，大學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)，集百家所長(zhǎng)于一身，獲取豐富知識(shí)，提高自我修養(yǎng)。其次，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)，結(jié)交來自五湖四海、各行各業(yè)的網(wǎng)友，擴(kuò)寬人際交往。最后，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)，接觸和了解最新科學(xué)技術(shù)、新聞資訊等信息，開闊自身視界。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的消極層面

由于網(wǎng)絡(luò)信息的開放性、海量性、平等性等特點(diǎn)及大學(xué)生辨別能力和自制力不足等原因，導(dǎo)致大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上行為失范問題頻出，具體如下。

1、網(wǎng)絡(luò)自我責(zé)任意識(shí)缺失

大學(xué)生代表著年輕和活力，是推進(jìn)我國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的棟梁之才，大學(xué)生要有強(qiáng)壯的體魄、堅(jiān)韌不拔的毅力，良好的道德修養(yǎng)，并具備一定的科學(xué)文化知識(shí)和技術(shù)，可以說當(dāng)代大學(xué)生擔(dān)負(fù)著更加艱巨的歷史使命和責(zé)任。但據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性較大，缺乏自制力，并將大量時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社交、網(wǎng)絡(luò)小說等事件中，進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，部分大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)隱匿性、開放性等特點(diǎn)，做出盲目跟風(fēng)、散發(fā)網(wǎng)絡(luò)謠言、瀏覽暴力色情內(nèi)容等與自身身份嚴(yán)重不符的行為，不僅有損于自身發(fā)展、更在社會(huì)上造成極為惡劣的影響。

2、網(wǎng)絡(luò)他人責(zé)任意識(shí)缺失

《法國國民公會(huì)宣言》中曾提到：“一個(gè)公民的自由是以另一個(gè)公民的自由為界限的”。也就是說，自由是相對(duì)的，我們不光要做到自律，更要做到他律，沒有他律，人就難以長(zhǎng)久堅(jiān)持自律。然而由于網(wǎng)絡(luò)的隱匿性、開放性等特點(diǎn)，使得部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中過于以自我為中心，減少了對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)前，部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上做出危害他人合法權(quán)益的事情層見疊出，如對(duì)他人進(jìn)行道德綁架、“人肉搜索”、惡語中傷他人等，只顧自我利益而漠視他人合法權(quán)益，無疑也是其網(wǎng)絡(luò)行為失范問題的表現(xiàn)。

3、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)責(zé)任意識(shí)缺失

簡(jiǎn)要來說，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)責(zé)任意識(shí)是特指大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的責(zé)任。［3］“天下興亡，匹夫有責(zé)”，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)雖是虛擬的，但其也是由不勝枚舉的網(wǎng)民所構(gòu)成的，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的行為也會(huì)映射到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、大學(xué)生自身思想不穩(wěn)定性、西方不同意識(shí)形態(tài)及各種不良思想入侵等原因，極易使大學(xué)生產(chǎn)生社會(huì)角色定位模糊、愛慕虛榮、過分以自我和金錢為中心等問題，從而為我國社會(huì)穩(wěn)定、和諧與發(fā)展埋下隱患。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)培育的途徑和方法

作為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)中堅(jiān)力量的大學(xué)生，其網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的培育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是其責(zé)任和擔(dān)當(dāng)所在，我們須在對(duì)其網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)現(xiàn)狀及問題充分考慮的基礎(chǔ)上，具體問題具體分析，做出積極主動(dòng)的應(yīng)對(duì)。

（一）統(tǒng)籌學(xué)習(xí)和實(shí)踐，加強(qiáng)大學(xué)生自我管理

拿破侖曾說：“世上只有兩種力量：利劍和思想。從長(zhǎng)而論，利劍總是敗在思想手下”。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為類似于一把利劍，既可保護(hù)壯大自己，也可傷害攻擊他人，其最終結(jié)果關(guān)鍵在于手握利劍之人的思想如何。基于此，首先我們要引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提高自身科學(xué)文化水平和思想道德素質(zhì)，自覺結(jié)合自律和他律，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)主體意識(shí)。其次，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生樹立正確的責(zé)任觀意義重大，高校要統(tǒng)籌各方做好教育引導(dǎo)工作，為大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生將實(shí)踐和理論相結(jié)合，在具體實(shí)踐中明確自身責(zé)任，提高自身網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)。

（二）加強(qiáng)高校引導(dǎo)，開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)教育

作為人類社會(huì)所特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)的教育，在新時(shí)代的今天，應(yīng)仍以其作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)培育的主要途徑和方法。首先，高校要繼續(xù)堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想強(qiáng)化大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)。其次，高校要合理選擇教育方式和方法，如開設(shè)專業(yè)課、開展專題講座、利用新媒體平臺(tái)和技術(shù)普及網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)知識(shí)等，充分激發(fā)學(xué)生的參與性，提高教育質(zhì)量。最后，建立相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)評(píng)價(jià)體系，將其納入學(xué)生綜合測(cè)評(píng)中，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)失范的學(xué)生給予一定懲罰措施，以此來逐步培養(yǎng)和完善學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)。

（三）完善網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

由于網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量的良莠不齊，使得大學(xué)生在長(zhǎng)久接觸這些與我國主流意識(shí)形態(tài)相違背的信息的過程中，必然會(huì)產(chǎn)生諸多問題，因而需要從信息源著手解決，營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在國家層面，首先應(yīng)完善相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，加強(qiáng)執(zhí)法力度，同時(shí)宣傳普及網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)秩序。其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德指引，突出榜樣力量，宣傳網(wǎng)絡(luò)社會(huì)先進(jìn)事跡，掌控網(wǎng)絡(luò)輿論的話語權(quán)。最后，建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管力度，完善實(shí)名制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌政府監(jiān)管和和公眾監(jiān)督兩種手段，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不實(shí)信息和不良內(nèi)容給予嚴(yán)厲打擊和懲罰措施。在高校層面，高校要合理開設(shè)相應(yīng)課程，加大宣傳力度，利用校內(nèi)各社團(tuán)組織開展網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮好高校信息化建設(shè)與管理機(jī)構(gòu)的作用，及時(shí)阻隔不良信息的傳入，從而營造積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

總之，針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)培育過程中存在的問題，我們要通過多種途徑和方法著手解決，既要鼓勵(lì)大學(xué)生加強(qiáng)自我管理和學(xué)習(xí)，自覺增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)，［4］又要做好高校工作，發(fā)揮高校作用，加強(qiáng)高校引導(dǎo)，同時(shí)也要完善網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促使大學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)成才。