幸福家庭的小秘籍，從父母學會“轉(zhuǎn)彎”開始

葉莫

父母的極端教育方式，會給孩子留下難以消除的心理陰影。若不及時修正，孩子的一生都將深受影響。教育孩子這條單行線，一旦啟程便無法折返。遇到阻礙，能靈活變通，及時轉(zhuǎn)彎，是父母都應(yīng)具備的智慧。

1思維轉(zhuǎn)個彎，換個角度看孩子

孩子既擁有共性，又獨具個性。他們成長的步伐自有韻律，作為父母，我們需要做的就是尊重和理解。當孩子言行失當時，蹲下身子，從孩子的角度去觀察，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

有一天，我去接三歲半的女兒放學，看她正興奮地玩滑梯，便在一旁沒有打擾。不一會，滑梯周圍的小朋友越來越多。大多數(shù)小朋友都自覺排隊，只有幾個小朋友插隊，而女兒正是其中之一。面對其他小朋友的抗議，她卻一頭霧水。我意識到，這是一個教育機會，而不是指責時機。

回到家后，我拿出積木，陪孩子玩接長龍的游戲。我拿著一塊積木，試圖插入已經(jīng)排好的長龍中間。女兒瞬間急了，嚷著說，“媽媽，你把隊伍弄亂了。”于是，我向孩子解釋，自己的行為是插隊，會導致混亂。接著，我拿起那塊積木，放到隊伍末尾，隊伍就井然有序了。女兒立刻明白，自己白天的插隊行為是不對的。

生活中，尊重孩子的成長節(jié)奏，允許他們的自由探索。有時候，思維轉(zhuǎn)個彎，換個角度看問題，問題就會變得簡單明了。當我們困惑于孩子的言行時，不妨轉(zhuǎn)變思維方式，以孩子的視角去觀察。換一個角度走進孩子內(nèi)心的奇幻世界，探尋他們的真實想法和感受，在彼此的理解和信任中共同成長。

2脾氣轉(zhuǎn)個彎，換個方式管孩子

德國經(jīng)典繪本《發(fā)脾氣大叫的媽媽》中的故事，引人深思。

一天早晨，企鵝媽媽毫無預(yù)兆地沖小企鵝發(fā)脾氣。小企鵝被嚇得不知所措，身體的其他部分都逃走了，只剩下兩只腳漫無目的地亂跑。直到小企鵝筋疲力盡，企鵝媽媽才追上這雙腳，把它們重新縫回小企鵝的身體上。雖然傷口已經(jīng)愈合，但傷疤永遠留在了心中。

父母情緒失控，給孩子帶來的傷痛難以抹去。

在綜藝節(jié)目《少年說》中，一名同學上臺坦言，他和媽媽已經(jīng)有兩個月沒有說話了。原因是文理分科時，他沒有聽媽媽的話選擇理科，而是選擇了自己喜歡的文科。盡管在這兩個月里，他的成績有了顯著提升，但媽媽對此仍然感到不滿。

男孩的目光，時不時看向臺下的媽媽，希望得到媽媽的理解和尊重。經(jīng)過長久的沉默后，媽媽做出了讓大家意想不到的舉動。她向兒子鞠了一躬，并表示歉意，承認自己錯了，不應(yīng)該亂發(fā)脾氣。媽媽的轉(zhuǎn)變，讓男孩如釋重負，臉上露出了久違的笑容。

如果說媽媽發(fā)脾氣是出于愛，那么，媽媽的轉(zhuǎn)變則是因為理解。愛，并非縱容情緒的泛濫，而是懂得適時的收斂。有句話這么說：“家長的情緒對孩子而言，就像是家里的風向標，聽話則母慈子孝，不聽話則雞飛狗跳?！备改钢挥邢日{(diào)節(jié)好自己的情緒，才能更好地引導孩子。

3聲音轉(zhuǎn)個彎，換個音調(diào)教孩子

作者查一路在散文《聲音的溫度》一文中寫道：“聲音是有溫度的?！比酥賾B(tài)，興之所至，抑或悲從心來，都能用有溫度的聲音詮釋。尤其在親子溝通中，聲音起到至關(guān)重要的作用。

電視劇《少年派》中，當林妙妙得知爸爸在殯儀館工作時，覺得在同學面前丟了面子。她責怪媽媽為什么不攔著，還用手指著爸爸讓他辭職。媽媽氣急，扇了女兒一巴掌，大聲責罵她“沒良心”。而女兒非但沒有意識到錯，反而更激動了。

與媽媽不同，爸爸用溫和的語言，安撫了憤怒的妻子，平息了女兒的怒氣，然后才和她解釋前因后果。溝通后的林妙妙，明白了爸爸的工作可以讓生者釋懷，更好地活著。她理解了爸爸，開始以爸爸的工作為傲。爸爸溫和的溝通方式，不僅讓孩子愿意傾聽，還化解了一場家庭矛盾。

讓聲音有溫度，是每位父母應(yīng)有的雅量。

4束縛轉(zhuǎn)個彎，換個狀態(tài)愛孩子

放手還是束縛，是父母常面臨的兩難選擇。放手，擔心孩子陷入游戲，放棄自我成長；束縛，怕孩子壓力過大，失去學習興趣。

每一個父母，都不敢輕易試錯。北大媽媽梅拾纓也曾遇過這樣的抉擇，她在《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》的書中，講了這樣一個故事：兒子錢小能上初一后，因為網(wǎng)絡(luò)游戲，學習成績下滑。

面對這種情況，父母開始輪番上陣督促學習。爸爸輔導數(shù)學和物理，可是數(shù)學和物理成績毫無起色。媽媽監(jiān)督家庭作業(yè)，可作業(yè)依舊馬馬虎虎，收效甚微。

經(jīng)過深思熟慮，媽媽決定改變策略：既然束縛不管用，那就還他自由。于是，父母開始忙自己的事，不再時刻盯著錢小能。幾個月后，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子有了明顯的變化：他不再沉迷游戲，開始認真學習。因為兒子看到了父母平時認真工作、學習、生活的樣子，并且開始模仿。就像一顆努力扎根、吸取養(yǎng)分的種子，錢小能向著父母期待的樣子生長。正印證了教育家陶行知說的：“要解放孩子的頭腦、手腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！?/p>

當嚴管無用時，不如放他們自由。我們應(yīng)該相信，即使沒有父母的管理，他們也有能力做好自己的事。

給束縛松綁，是每位父母都應(yīng)具備的勇氣。