知彼知己，打好志愿填報(bào)“這把牌”

侯成剛

有人說(shuō)：“考試是摸牌，志愿填報(bào)才是打牌?！焙芏嗫忌谥驹柑顖?bào)前，沒有時(shí)間與精力培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，也不知道自己的性格適合什么樣的職業(yè)，在填報(bào)志愿時(shí)十分迷茫、不知所措，專業(yè)那一欄不知道該怎么填。更有甚者，家庭“分工明確”，學(xué)生負(fù)責(zé)考試，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)志愿填報(bào)，家長(zhǎng)填什么就是什么，等入學(xué)后學(xué)生才發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)根本不是自己喜歡的，學(xué)起來(lái)痛苦不堪，掛科不斷。在新高考的選科模式下，考生和家長(zhǎng)如何更好地填報(bào)志愿？

對(duì)自己有清晰認(rèn)知，盡可能“知己”

2017年新高考在山東省針對(duì)高一年級(jí)新生開始實(shí)施，2020年高考志愿填報(bào)采用新高考模式。新高考要求學(xué)生在高一選科時(shí)就要對(duì)自己的未來(lái)學(xué)業(yè)和職業(yè)有一個(gè)合理規(guī)劃。合理規(guī)劃，除了依據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)以外，還需要學(xué)生對(duì)自己的特點(diǎn)有一個(gè)相對(duì)客觀、全面的認(rèn)識(shí)：你的興趣集中在哪些領(lǐng)域，你擅長(zhǎng)處理并高效高質(zhì)量完成哪些事情，你的性格是什么樣的，你的價(jià)值觀是什么樣的。這些因素是左右個(gè)人選擇的內(nèi)因。

如果學(xué)生在高一選科前已經(jīng)對(duì)個(gè)人情況進(jìn)行了相對(duì)科學(xué)和全面的分析，那么只需要根據(jù)高二高三兩年學(xué)習(xí)生活，通過(guò)不同途徑、方式獲得的新感悟，進(jìn)行精準(zhǔn)化調(diào)整即可。如果高一選科時(shí)只是隨大流，或者根據(jù)當(dāng)時(shí)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單地做出選科決策，現(xiàn)在就需要好好地提高自我認(rèn)知，捋順自己的興趣、能力、性格、價(jià)值觀等方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，常用的方式有自省、他人評(píng)價(jià)、測(cè)評(píng)法等。

多了解，對(duì)高校和專業(yè)“知根知底”

了解高校和專業(yè)的途徑有很多，最權(quán)威詳細(xì)的首推高校官網(wǎng)、官微等平臺(tái)公布的相關(guān)信息，可以隨時(shí)關(guān)注高校招生網(wǎng)、感興趣的學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行了解。另外，很多高校也借助B站、抖音等視頻平臺(tái)發(fā)布相關(guān)招生信息，介紹各學(xué)院專業(yè)開設(shè)情況。

學(xué)生和家長(zhǎng)可能更多關(guān)注的是學(xué)校的層次排名?，F(xiàn)在排名榜眾多，比如：軟科、艾瑞澤校友會(huì)、武書連等，QS世界大學(xué)排名、美國(guó)U.S. News世界大學(xué)排名、英國(guó)泰晤士高等教育世界大學(xué)排名等的中國(guó)部分。由于評(píng)價(jià)的立場(chǎng)、出發(fā)點(diǎn)、各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重不同，那么產(chǎn)生的結(jié)果就會(huì)不同。我們可以把幾個(gè)榜單結(jié)合起來(lái)，辯證來(lái)看。對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)，我們可以把軟科、艾瑞澤校友會(huì)、武書連等榜單綜合起來(lái)看。

那么，如何了解具體的學(xué)科專業(yè)？一是通過(guò)專業(yè)內(nèi)涵進(jìn)行專業(yè)解讀。同學(xué)們?cè)谧鰧I(yè)探索時(shí)，不能看了一所學(xué)校的專業(yè)介紹就認(rèn)為了解了全部，一定要看一下相關(guān)大學(xué)對(duì)開設(shè)專業(yè)的基本介紹或培養(yǎng)方案。同樣的學(xué)科專業(yè)，不同學(xué)校的培養(yǎng)方向可以有很大差別。各個(gè)學(xué)校都有自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，同學(xué)們?cè)趫?bào)考時(shí)一定要考慮清楚。

二是通過(guò)學(xué)科建設(shè)了解自己關(guān)注專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力。從學(xué)科建設(shè)來(lái)看，教育部曾設(shè)定一批國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，又分為一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，省級(jí)層面也出臺(tái)了本省的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。此外，判斷某所高校某個(gè)學(xué)科專業(yè)的實(shí)力，還可以參考教育部學(xué)科建設(shè)評(píng)估結(jié)果。

三是了解專業(yè)的升學(xué)就業(yè)情況，例如保研考研比例、出國(guó)留學(xué)情況、就業(yè)去向等。

平行志愿也有順序，“是否服從專業(yè)調(diào)劑”看自己

所謂的平行，其實(shí)是相對(duì)的，志愿之間也是有順序的，只不過(guò)對(duì)高校各專業(yè)（類）而言，無(wú)論考生是第幾順序報(bào)考的，該校都會(huì)將考生視為第一志愿報(bào)考。平行志愿的投檔方式確切來(lái)說(shuō)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，逐檔檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無(wú)投再檢，檢完則完”。

你可以把省招生考試院的投檔流程看作某大型集團(tuán)的旅游福利安排。委托的旅游公司有上萬(wàn)輛旅游汽車（代表高校專業(yè)志愿），每輛汽車的旅游目的地都不相同。公司事先將所有的旅游目的地告知員工，每個(gè)員工可選擇96個(gè)不同的旅游地，但最終只能去1個(gè)，并且這96個(gè)選擇也是有順序的，順序由員工自定，一旦最終確定就不允許修改。公司按照員工工齡（分?jǐn)?shù)）排序，根據(jù)96個(gè)選擇順序排隊(duì)，優(yōu)先安排老員工乘車。

山東實(shí)行新高考改革后，只在提前批次保留了傳統(tǒng)的志愿填報(bào)和錄取方式，采用順序志愿方式，第一次填報(bào)志愿只能填報(bào)一所高校，并選擇不超過(guò)6個(gè)專業(yè)；第二次志愿填報(bào)是平行志愿，可選擇4所院校，每所院校選擇不超過(guò)6個(gè)專業(yè)?！皞鹘y(tǒng)的學(xué)校+若干專業(yè)志愿”的方式，需要結(jié)合自己的意愿和分?jǐn)?shù)。

高校專業(yè)錄取，一般是采用“分?jǐn)?shù)清”“專業(yè)清”“專業(yè)級(jí)差”三種方式中的一種?！胺?jǐn)?shù)清”就是采用平行志愿的方式，根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，優(yōu)先安排分?jǐn)?shù)高的考生進(jìn)行專業(yè)錄取，安排專業(yè)時(shí)根據(jù)考生的專業(yè)順序和所報(bào)專業(yè)的空額進(jìn)行?！皩I(yè)清”也就是專業(yè)優(yōu)先的原則，首先按照第一專業(yè)志愿將考生分類排隊(duì)，再根據(jù)分?jǐn)?shù)和專業(yè)計(jì)劃進(jìn)行錄取，未滿足第一專業(yè)志愿的再看第二專業(yè)，依次類推，直至最后一個(gè)專業(yè)?！皩I(yè)級(jí)差”類似于“分?jǐn)?shù)清”，總體上也是根據(jù)分?jǐn)?shù)排隊(duì)，但如果滿足不了前邊的專業(yè)志愿，在考慮后一個(gè)專業(yè)時(shí)要在總分基礎(chǔ)上減去一定的分值（一般是1～5分）重新排隊(duì)。

無(wú)論哪種方式，如果考生所報(bào)最后一個(gè)專業(yè)仍無(wú)法滿足，且不服從專業(yè)調(diào)劑，高校將做退檔處理。如果考生能夠接受提前批院校在本省投放的所有專業(yè)，并且認(rèn)為提前批的志愿機(jī)會(huì)比后續(xù)常規(guī)批的志愿機(jī)會(huì)更適合自己，則可以選擇服從專業(yè)調(diào)劑，反之則應(yīng)考慮選擇不服從專業(yè)調(diào)劑。

堅(jiān)持“沖穩(wěn)?！痹瓌t，把握志愿“梯度”防掉檔

志愿梯度是指在高考志愿填報(bào)中，根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和院校錄取情況，合理安排不同院?；?qū)I(yè)的順序，以提高錄取概率。這包括院校志愿梯度和專業(yè)志愿梯度，即在同一錄取批次中，不同院?；蛲辉盒２煌瑢I(yè)之間的錄取分?jǐn)?shù)有差異。山東省新高考改革后志愿數(shù)目變成96個(gè)，每個(gè)志愿由“一個(gè)專業(yè)（類）+ 一所學(xué)?！苯M成，投檔和錄取時(shí)直接指向高校的具體專業(yè)（類）。

務(wù)必遵循“沖穩(wěn)保”原則。前面的志愿“沖一沖”、中間的志愿“穩(wěn)一穩(wěn)”、后面的志愿“保一?！薄！皼_”，選擇一些錄取分?jǐn)?shù)線稍高但自己有可能達(dá)到的院校和專業(yè)作為沖刺目標(biāo)；“穩(wěn)”，選擇一些錄取分?jǐn)?shù)線與自己成績(jī)相當(dāng)或稍低的院校和專業(yè)作為穩(wěn)妥選擇；“?！保詈筮x擇一些錄取分?jǐn)?shù)線較低的院校和專業(yè)作為保底選擇。根據(jù)個(gè)人高考成績(jī)，“沖”的范圍建議在15分以內(nèi)，“?！钡姆秶辽?0分。比如說(shuō)，當(dāng)年高考成績(jī)600分的考生經(jīng)過(guò)名次分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換后相當(dāng)于前一年的610分，則建議從前一年錄取分?jǐn)?shù)范圍在580～625分之間根據(jù)“沖穩(wěn)保”的原則選擇適合自己的院校和專業(yè)。

關(guān)于“沖穩(wěn)?！钡闹驹笖?shù)量?！氨！?，應(yīng)該是幾乎百分百會(huì)被錄取的，因此數(shù)量不宜過(guò)多，建議不超過(guò)總志愿數(shù)目的10%，也就是10個(gè)，至少要有3個(gè)。“沖”和“穩(wěn)”，則因人而異，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足的考生和家長(zhǎng)，建議多“穩(wěn)”少“沖”。

對(duì)考生而言，當(dāng)輪到其投檔時(shí)，招生考試院會(huì)依次按照平行志愿1、2、3……95、96的順序檢索，如果平行志愿1“專業(yè)（類）+院?！蓖稒n計(jì)劃未完成，則將檔案投至該高校，如果平行志愿1在該考生之前已被投滿，那么將向后逐個(gè)檢索直至找到投檔未滿的高校專業(yè)計(jì)劃為止，若找到就投檔，并不再檢索后面的志愿。若所有志愿院校在該考生前均已被投滿，則該考生只能等待下一批次的填報(bào)和錄取，意味著本批次落空。這也是為什么要求考生在填報(bào)志愿時(shí)必須拉開梯度，以防掉檔。

平行志愿投檔后也有退檔風(fēng)險(xiǎn)。考生的體檢、單科成績(jī)、外語(yǔ)語(yǔ)種、英語(yǔ)口試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等因素不符合高校要求的，都有可能造成退檔。這些因素由高校根據(jù)招生需要自主設(shè)定，并在高校招生章程中公布。因此在進(jìn)行志愿填報(bào)前要充分掌握目標(biāo)高校招生簡(jiǎn)章公布的相關(guān)信息。

如何參考上年的錄取數(shù)據(jù)來(lái)填報(bào)志愿

首先搞清楚什么是位次、分段表、投檔表。位次指考生高考成績(jī)對(duì)應(yīng)的全省排名，新高考中又包含了選科排名。位次是我們預(yù)估高校專業(yè)分?jǐn)?shù)線的主要依據(jù)。分段表也就是省招生考試院在高考出分后公布的一分一段表，包含各選科和全體考生在某一分?jǐn)?shù)上的本段人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。分段表和位次需要結(jié)合使用，主要是用來(lái)比較當(dāng)年和往年的選科人數(shù)變化情況，同時(shí)方便考生和家長(zhǎng)查詢分析往年錄取數(shù)據(jù)。投檔表是省招生考試院公布的相應(yīng)批次投檔情況匯總表，包含院校、專業(yè)、計(jì)劃數(shù)、最低位次等信息。這是我們預(yù)估當(dāng)年高考專業(yè)分?jǐn)?shù)線最重要的數(shù)據(jù)依據(jù)。這些數(shù)據(jù)都可以通過(guò)省招生考試院網(wǎng)站“熱點(diǎn)在線查詢”模塊查詢下載。

就整體情況而言，2023年數(shù)據(jù)確實(shí)相比之前的數(shù)據(jù)更有參考價(jià)值，但是也不能完全參照2023年的，還需要兼顧前幾年的情況，根據(jù)不同專業(yè)類別和當(dāng)前的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要進(jìn)行具體分析，客觀預(yù)測(cè)可能的分?jǐn)?shù)走向。