《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》的音樂分析與演奏研究

許依

［摘 要］ 《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》是貝多芬于1792到1795年創(chuàng)作的C大調(diào)鋼琴奏鳴曲，是題為《獻給約瑟夫·海頓》中的第三首。此部作品是貝多芬的早期杰作，有著古典主義音樂的色彩，體現(xiàn)出貝多芬在音樂創(chuàng)作領(lǐng)域的天賦。文章簡要介紹這部鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作背景，從整體上分析貝多芬鋼琴奏鳴曲的藝術(shù)特點，在此基礎(chǔ)上分析此部鋼琴奏鳴曲的曲式結(jié)構(gòu)與音樂特征，并分樂章論述《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》的演奏處理方法以及演奏注意事項，以供參考。

［關(guān)鍵詞］ 貝多芬；鋼琴奏鳴曲；《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》；音樂分析；演奏技巧

［中圖分類號］ J614? ? ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-2233（２０２4）05-0080-03

鋼琴奏鳴曲是以鋼琴演奏的多樂章器樂套曲形式，具有恢宏大氣的風(fēng)格、簡潔明快的旋律與富于變化的音響效果。貝多芬一生共創(chuàng)作了32首鋼琴奏鳴曲，并對奏鳴曲式進行發(fā)展與創(chuàng)新。在青年時期，貝多芬創(chuàng)作了《C大調(diào)鋼琴奏鳴曲》，作品風(fēng)格獨特，帶有古典主義音樂的色彩，時至今日仍備受關(guān)注。此部鋼琴奏鳴曲展現(xiàn)了貝多芬獨特的創(chuàng)作技法，融入貝多芬的生活感悟與藝術(shù)哲思，對演奏者的音樂處理能力與音色把控能力提出更高標(biāo)準(zhǔn)。因此，如何在了解作品的前提下處理好樂曲的演奏，成為演奏者需要思考與解決的問題。

一、貝多芬鋼琴奏鳴曲的總體藝術(shù)特點

貝多芬一生共創(chuàng)作32首鋼琴奏鳴曲，在其中融入了自己的情感、經(jīng)歷與審美價值取向，也在其中滲透了獨特的音樂創(chuàng)作思維與技藝。從整體上來看，貝多芬鋼琴奏鳴曲的藝術(shù)特點主要體現(xiàn)在四大方面：一是階段性的藝術(shù)特征。音樂是傳遞情感的媒介，是作曲家心靈的寄托，在不同的人生時期中作曲家心境、經(jīng)歷不同，所創(chuàng)作出的音樂作品也有所不同。貝多芬鋼琴奏鳴曲有著明顯的階段性特點。貝多芬早期的鋼琴奏鳴曲帶有鮮明的個人風(fēng)格色彩，充滿著青年一代的朝氣蓬勃與活躍意識。貝多芬中期的鋼琴奏鳴曲則追求創(chuàng)新突破，大膽的選材，對音樂的夸張呈現(xiàn)，音域的擴大以及對強弱對比的體現(xiàn)，都讓鋼琴奏鳴曲呈現(xiàn)出一種新面貌。貝多芬晚期的鋼琴奏鳴曲更具哲理性，旋律線條簡潔精煉，作品富有戲劇性，用簡單的音符、旋律與結(jié)構(gòu)詮釋深刻的情感；二是獨具創(chuàng)新的藝術(shù)特點。貝多芬所創(chuàng)作的鋼琴奏鳴曲體現(xiàn)出其對古典主義音樂、傳統(tǒng)奏鳴曲式的創(chuàng)新與突破。貝多芬嘗試擺脫古典形式的桎梏，推動鋼琴奏鳴曲式走向自由廣闊的發(fā)展空間，其創(chuàng)作基于自身豐富的想象與細膩的情感；三是古典藝術(shù)性特點。貝多芬在鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作上雖然注重創(chuàng)新，但也遵循著古典主義音樂的傳統(tǒng)，其眾多鋼琴奏鳴曲都帶有鮮明的古典主義音樂色彩，體現(xiàn)出一種繼承與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一關(guān)系；四是曲式結(jié)構(gòu)的自由性特點。貝多芬在后期的鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作中逐漸形成一種即興性、哲理性的風(fēng)格，曲式結(jié)構(gòu)十分自由，情感表達流暢自然［1］。

二、《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》的創(chuàng)作背景

《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》創(chuàng)作于1792—1795年間，正值歐洲社會領(lǐng)域變革、社會動蕩的歷史時期。政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的深刻變化以及社會的動蕩不安讓青年時期的貝多芬感受到民眾所遭受的不幸，也激發(fā)了貝多芬的愛國主義情懷。為了激發(fā)民眾的反抗意識，貝多芬將愛國情懷與反抗思想融入鋼琴作品的創(chuàng)作當(dāng)中。1792年，貝多芬在維也納定居，師從海頓系統(tǒng)性學(xué)習(xí)音樂理論與音樂作曲技法。在該時期，貝多芬展現(xiàn)出驚人的音樂藝術(shù)天分，僅僅經(jīng)過幾年時間，貝多芬的音樂作曲便達到了很高的水準(zhǔn)。為了感謝海頓對自己的悉心栽培，貝多芬創(chuàng)作了《獻給約瑟夫·海頓》，包含了三首鋼琴奏鳴曲?！敦惗喾业谌撉僮帏Q曲》便是其中之一。作品創(chuàng)作后發(fā)布在《維也納雜志》，隨著雜志的熱賣，貝多芬創(chuàng)作的《C大調(diào)鋼琴奏鳴曲》也獲得了歐洲貴族群體的關(guān)注，在社會上獲得了強烈的反響。歐洲貴族開始邀請貝多芬進入其府邸內(nèi)演奏。受到多方面的支持，貝多芬開始了鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)作生涯。《貝多芬鋼琴奏鳴曲》有著貝多芬青年時期音樂作品熱情激烈的風(fēng)格，充滿著貝多芬瑰麗的想象，不僅在作曲技法與音樂處理上別出心裁，而且在內(nèi)涵上十分深刻細膩。這也是此首鋼琴奏鳴曲至今依然備受關(guān)注的原因。

三、《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》的音樂分析

（一）《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》的曲式結(jié)構(gòu)

《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》，即《C大調(diào)鋼琴奏鳴曲》，創(chuàng)作靈感源于貝多芬在1785年創(chuàng)作的C大調(diào)青年鋼琴四重奏，這部鋼琴四重奏展現(xiàn)了貝多芬的音樂藝術(shù)天賦，也奠定了貝多芬鋼琴音樂藝術(shù)的風(fēng)格。《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》有著鮮明的古典主義音樂色彩，由此可見貝多芬的鋼琴創(chuàng)作深受古典主義的影響。不僅如此，青年時期的貝多芬已經(jīng)開始嘗試擺脫古典主義音樂形式的桎梏，在創(chuàng)作中運用了大膽創(chuàng)新的理念，賦予作品以交響化的特點，充分發(fā)揮鋼琴的音色特點與技術(shù)優(yōu)勢描繪出音樂情節(jié)，增強音響效果的層次性。從整體上來看，《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》共有四個樂章。第一樂章為“Allegro con brio”（燦爛的快板），調(diào)式為C大調(diào)，節(jié)拍為四四拍，采用了奏鳴曲式結(jié)構(gòu)，音樂構(gòu)架較為嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整但不失秩序感。該樂章從強烈的力度與迅猛的速度開始，貫穿著急促的音樂動機，音符連續(xù)且快速，展現(xiàn)出青春的朝氣活力與熱情激烈。隨后進入主題部分，旋律線條堅定、和弦有力，同時出現(xiàn)了兩個副部主題，一個副部主題為G大調(diào)，另一個副部主題為g小調(diào)，主題在發(fā)展中不斷演進與變化，反復(fù)幾次后連接華彩樂段，最后再現(xiàn)主題并結(jié)束。第二樂章為回旋曲式結(jié)構(gòu)，E大調(diào)，插部主題為e小調(diào)，最后變?yōu)镋大調(diào)，通過對主題的變奏結(jié)束第二樂章。第三樂章為諧謔曲，采用了對位法的創(chuàng)作方法，快速的三連音營造出濃烈的音樂氛圍，第三樂章也在強弱對比與變化中結(jié)束。第四樂章為回旋曲式結(jié)構(gòu)，包含兩個插部，分別為G大調(diào)與F大調(diào)，在強有力的八度音階中結(jié)束第四樂章［2］。

（二）《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》的音樂特征

《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》有著熱情激烈的藝術(shù)風(fēng)格，體現(xiàn)出貝多芬在音樂創(chuàng)作上的極高天賦，也融入了貝多芬獨創(chuàng)性的創(chuàng)作思維。貝多芬敢于突破傳統(tǒng)對音樂藝術(shù)的桎梏，致力于讓音樂回歸本真，擺脫古典主義或傳統(tǒng)奏鳴曲式對音樂創(chuàng)作的限制。在此部鋼琴奏鳴曲中，貝多芬采用了一種非傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，這一點體現(xiàn)出貝多芬大膽創(chuàng)新的音樂創(chuàng)作意識。作品以快板速度開始，運用了A—C—B的展開結(jié)構(gòu)。作品開篇為激烈堅定的核心動機，隨著主題的逐步展開主題也得到加強，在第一樂章達到樂曲的高潮部分。隨后動機C出現(xiàn)，旋律柔和凝重，營造出莊嚴(yán)肅穆的音響效果。接著，動機B出現(xiàn)，旋律簡單、節(jié)奏緩慢，采用柱式和弦漸變的寫作手法營造出深沉的氛圍，引人深思。作品的四個樂章看似獨立，實則相互聯(lián)系，旋律流暢優(yōu)美，節(jié)奏富于變化。從整體上來看，貝多芬的鋼琴奏鳴曲都是通過預(yù)先的設(shè)想寫作而成，《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》也不例外。其作品融合了多樣化的音調(diào)，用鋼琴模擬自然界的聲音，在鋼琴的演奏中描繪出現(xiàn)實事件的背景以及自身對社會的真實感悟。例如作品華彩樂段貝多芬用鋼琴模仿了鳥鳴聲、號角聲，自然與幻想結(jié)合，塑造出威武莊重的英雄形象。不僅如此，貝多芬將自己獨特的創(chuàng)作手法融入作品中，節(jié)奏的豐富變化反映出當(dāng)時社會的動蕩不安。貝多芬在創(chuàng)作中融入了樂隊想象，賦予作品以全曲交響化的特點。

四、《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》的演奏處理

（一）第一樂章的演奏處理

作品第一樂章速度較快，情緒激烈，音樂內(nèi)容十分豐富，并且包含華彩樂段，要求演奏者具備靈活運用鋼琴演奏技巧的能力，用鋼琴音樂表現(xiàn)出貝多芬剛強堅毅的動機，生動刻畫出貝多芬的內(nèi)心世界與情緒色彩。在演奏時要注意對旋律的處理，彈奏好雙音與裝飾音。首先，作品第一樂章的旋律有著優(yōu)美靈動的特點，包含著激烈旋律與輕柔旋律的對比。兩個副部主題中包含大量的單音旋律。演奏時需要做好樂曲的演奏規(guī)劃，把握好作品譜例上的標(biāo)記，按照譜面規(guī)則進行演奏。注意第一樂章中的強弱變化并把握好力度變化的關(guān)鍵點，即第25小節(jié)至第27小節(jié)，力度由f變?yōu)閜，要著重演奏第25小節(jié)，控制好左右手sol的力度，力度輕微減弱，避免在演奏第27小節(jié)時因力度突然減弱而給人以突兀的感覺。在演奏第27小節(jié)的開始部分時，手指觸鍵要輕柔、均勻且富有彈性，使音色更加圓潤飽滿、優(yōu)美靈動。演奏第二個副部主題時，手指觸鍵要緩慢且堅定，營造出熱烈的氛圍并表現(xiàn)出堅定的信念。其次，作品第一樂章中包含很多雙音、連音，如有小連線的三度十六分音符，對演奏者的手指靈活性、觸鍵技巧以及音樂處理能力都有著較高的要求。在演奏時可以采用兩種演奏方法，一是左右手彈奏四個十六分音符雙音，此種演奏方法難度較大，很容易出現(xiàn)難以達到雙音時值的問題，也可能導(dǎo)致聲音渾濁、音響效果不佳，所以在演奏時要把握好雙音時值。二是通過左右手手指的配合以演奏雙音，依靠演奏者靈活的手指以及對手指的控制能力，需要手指在琴鍵上快速且靈活地移動。除了使用上述演奏方法之外，在演奏雙音時還需要注意手指觸鍵的輕柔與徹底，手指觸鍵要堅定，以此避免聲音虛浮。在演奏時要減少多余動作，縮小演奏動作的幅度，這樣可以提升演奏的連貫性。最后，作品第一樂章的裝飾音主要為顫音。在演奏顫音時要保證觸鍵輕盈靈巧，讓聲音連續(xù)、靈動、自然。同時，作品第一樂章第78小節(jié)的顫音演奏難度較大，為了突破演奏難點，可以將左手1指觸鍵演奏改為左手2指演奏，這樣可以緩解手指的疲勞感，讓顫音演奏得更加清晰、準(zhǔn)確與明快，充分展現(xiàn)出第一樂章的情緒色彩與情感基調(diào)［3］。

（二）第二樂章的演奏處理

作品第二樂章節(jié)奏變化頻繁，音響效果具有層次性，演奏第二樂章時要注重把握音樂層次并處理好節(jié)奏的變化。其一，第一樂章的第一小節(jié)包含多個聲部，這些聲部在交織融合中給人以齊奏的感覺，演奏時要區(qū)分不同聲部，突出不同聲部的特點并演奏出音樂的層次性。例如在演奏13小節(jié)時，要突出左手的旋律線，適度減弱右手的彈奏力度，減輕手指觸鍵的力度與速度，手指緩慢且有力地觸鍵，讓左手旋律更為突出。演奏19小節(jié)時，左手跨越右手演奏的難度較大，演奏時要把握好演奏力度，突出音樂的層次性。演奏53小節(jié)時，聲部組成更加復(fù)雜，此時要調(diào)動身體力量，提高對手臂、手指力量的控制能力，用腰腹部發(fā)力控制手臂，手臂自由下落并帶動手指觸鍵。右手演奏的同時帶動左手彈奏，雙手默契配合以突出音樂層次。其二，第一樂章節(jié)奏豐富多變，速度也隨之變化。演奏時要高度重視節(jié)奏是否準(zhǔn)確，發(fā)揮自身內(nèi)心聽覺能力以調(diào)整演奏速度［4］。

（三）第三樂章的演奏處理

作品第三樂章對演奏者的音樂處理能力有著較高的要求。在該樂章出現(xiàn)了單音滾落、和弦滾落的演奏技法，要求演奏者在演奏時手腕快速移動，保持手腕的運動狀態(tài)，用手腕帶動手指觸鍵并在琴鍵上快速、靈活地移動，這樣演奏出的聲音將更加靈動自然、輕巧別致。為了達到上述演奏要求，演奏者在演奏第三樂章時要保持正確的演奏姿勢，放松身體各個部位并緩解自己的心理壓力。將自己帶入音樂所描繪的場景與情節(jié)當(dāng)中，發(fā)揮自身藝術(shù)想象力與藝術(shù)聯(lián)想力，結(jié)合貝多芬的創(chuàng)作歷程、作品的創(chuàng)作背景感受其塑造的藝術(shù)形象，準(zhǔn)確地理解第三樂章所表現(xiàn)的情緒情感，所融入的作曲家的哲思與意識。在此基礎(chǔ)上手腕保持放松，讓手腕自然下垂，在準(zhǔn)備階段控制好手腕的力度，手腕移動時雖然講求快速、靈活，但依然不能放松手腕部分的力量，這樣可以保證聲音集中。同時，在演奏時要調(diào)整好手部的位置，依靠自己對作品的理解以及對音樂的分析找準(zhǔn)手的運動方向、所處的位置以及雙手之間的距離，在演奏過程中有意識地調(diào)節(jié)與控制。尤其是在演奏單音、和弦時，要通過手指不同的觸鍵力度以突出強弱對比，反映出諧謔曲的風(fēng)格特點［5］。

（四）第四樂章的演奏處理

作品第四樂章演奏的要點為斷奏的處理。一方面，第四樂章中出現(xiàn)了和弦斷奏，在演奏時調(diào)動手腕的力量，用手腕帶動手指與手掌。手腕的運動幅度不能過大，而是要根據(jù)作品的演奏要求控制好手腕的運動方向、距離與幅度大小，這樣可以避免聲音干澀。在手腕的合理運動下手指快速移動，通過強弱的對比以演奏出和弦斷奏的效果；另一方面，演奏雙音斷奏時，手指要隨之?dāng)U張或收縮，在保證手指正確觸鍵的前提下突出雙音的起伏、循環(huán)。

除了把握每一樂章的演奏技巧之外，演奏《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》時還要注意諸多事項。一是把握好樂曲的音樂語氣變化，樂曲中帶有小連線的樂句有著音樂語氣特點，演奏時要根據(jù)作品的情緒做好音樂處理，采用落滾演奏技法，手指跑動的同時在琴鍵上滾動，這樣可以讓小連線樂句的演奏自然連貫，并通過加強音樂的語氣以烘托氛圍。二是注重情感的表達，《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》情感細膩，刻畫出作曲家內(nèi)心的矛盾與掙扎。在演奏時要密切關(guān)注不同樂章、不同樂段中情緒情感的變化，將演奏技巧與情感情緒融為一體，通過對觸鍵技巧的合理運用，演繹出作品的情感。

結(jié)? ?語

《貝多芬第三鋼琴奏鳴曲》體現(xiàn)出貝多芬早期鋼琴奏鳴曲激情熱烈的風(fēng)格特點，展現(xiàn)出貝多芬極高的音樂藝術(shù)天賦。在曲式結(jié)構(gòu)上自由隨性，在音樂風(fēng)格上個性突出，體現(xiàn)出貝多芬獨創(chuàng)性的創(chuàng)作理念。演奏此部鋼琴奏鳴曲的關(guān)鍵在于了解作品的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意圖、藝術(shù)風(fēng)格與音樂特色。在此基礎(chǔ)上深入分析每一個樂章的情感基調(diào)、情緒色彩與演奏處理方式，注意突出并加強音樂的語氣變化，實現(xiàn)情感與技巧的融合，以此將作品的感情、思想展現(xiàn)得淋漓盡致。

參考文獻：

［1］ 趙敏，夏小曹.淺析貝多芬《C大調(diào)第三鋼琴奏鳴曲（Op.2，No.3）》——第一樂章的創(chuàng)作特征［J］.音樂生活，2021（07）：26-28.

［2］ 武英豪，陳霖.貝多芬《C大調(diào)第三鋼琴奏鳴曲》第一樂章的演奏方法分析［J］.藝術(shù)品鑒，2021（17）：19-20.

［3］ 毛思蘊.基于音樂分析視角下的演奏詮釋——以貝多芬《bE大調(diào)鋼琴奏鳴曲（Op.81a）》第二樂章為例［J］.中國民族博覽，2022（17）：145-147.

［4］ 蘭潔.完美創(chuàng)作與復(fù)雜情感的交融——貝多芬《熱情》奏鳴曲的音樂分析與細節(jié)處理［J］.音樂生活，2022（09）：40-42.

［5］ 王洋潔.申克音樂分析視角下貝多芬《告別》的和聲結(jié)構(gòu)框架［J］.戲劇之家，2022（10）：76-78.

（責(zé)任編輯：韓瑩瑩）

［收稿日期］ 2023-12-29

［作者簡介］ 許 依（2002—? ），女，佳木斯大學(xué)音樂學(xué)院本科學(xué)生。（佳木斯? 154007）