郝雪麗
做學(xué)生心中最美的教師,是我矢志不渝的夢想與追求。為人師28載,我心中涌現(xiàn)最多的就是對這個(gè)問題的思索。
教學(xué)的路上有“山重水復(fù)疑無路”的困惑,也有“柳暗花明又一村”的驚喜,累并快樂著,痛并幸福著。2021年下鄉(xiāng)支教的經(jīng)歷則是我生命中最厚重的一頁,讓我忍不住細(xì)細(xì)品味。
我還清楚地記得下鄉(xiāng)支教生活最初的感受。我想象著要把從教以來積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶給學(xué)生,還要帶著他們在芳草地上放風(fēng)箏,唱童謠,做游戲,談人生??墒?,實(shí)際情況并不符合我的想象:我所教的三年級(jí),一個(gè)班幾十名學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生的父母外出打工,他們長年跟著爺爺奶奶生活,有幾個(gè)孩子甚至連自己的名字都寫不好。我布置的課前搜集資料作業(yè)、預(yù)習(xí)新課作業(yè)擱淺,因?yàn)閷W(xué)生擁有的資料有限。班里好幾個(gè)學(xué)生因?yàn)橄肽罡改付蠲疾徽?,小手黑乎乎的,衣服也沒及時(shí)更換。我似乎明白了自己該努力的方向——用知識(shí)改變學(xué)生的命運(yùn)。我給自己列了一長串計(jì)劃:教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓他們心有夢想,讓縷縷書香陪伴他們成長,讓他們學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),正確對待父母外出打工的無奈。
從家到學(xué)校的公交車很少,為了早早到學(xué)校,我堅(jiān)持每天6點(diǎn)從家出發(fā),70分鐘后,我總能趕在孩子們之前到校,領(lǐng)著孩子們一起讀書、學(xué)習(xí)??粗⒆觽冏x書時(shí)的神采飛揚(yáng),我的心也隨之蕩漾。學(xué)生手中的課外書有限,我就自己掏錢買了一部分圖書,又發(fā)動(dòng)原單位的同事進(jìn)行捐贈(zèng),成立了班級(jí)圖書角,設(shè)置了班級(jí)圖書漂流周。我們每周固定時(shí)間進(jìn)行讀書交流、分享。對于每天堅(jiān)持讀書的孩子,我授予他們“書香少年”稱號(hào),時(shí)不時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)他們課外書。我每天堅(jiān)持和他們聊書中的故事,從鑿壁借光的匡衡到程門立雪的楊時(shí),從聞雞起舞的祖逖到自立自強(qiáng)的張海迪……慢慢地,孩子們愛上了閱讀,每個(gè)人都插上了理想的翅膀。
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。不管嚴(yán)寒酷暑,不管遇到怎樣的困難,我從未耽擱過一節(jié)課。我還清晰地記得,當(dāng)時(shí)3歲大的兒子發(fā)燒、咳嗽,我以為吃幾天藥就能好,可當(dāng)兒子持續(xù)幾天高燒不退,昏睡時(shí)疼得從床這頭翻騰到那頭時(shí),我害怕得把兒子抱到了醫(yī)院,被醫(yī)生告知:“可千萬別大意,這幾日肺部感染住院的孩子特別多,肺炎并發(fā)癥特別厲害?!贬t(yī)生診斷為細(xì)菌和病毒感染肺部,需要立即住院治療。整整一個(gè)晚上,我連眼睛都不敢合一下,記不清給兒子量了多少次體溫,喊了多少遍護(hù)士,只是覺得那個(gè)夜晚黑暗又漫長。
當(dāng)東方破曉時(shí),我還是決定照常上班。坐上了去學(xué)校的公交車,我的淚水奪眶而出。想著兒子連眼都不愿睜開的模樣,我真想打個(gè)電話請假??晌覜]有,班里還有幾十雙期待的眼睛??!站在講臺(tái)上,再次看到那一雙雙渴求智慧的眼睛,師生之間一唱一和的節(jié)奏沒有因兒子的病情受到影響。當(dāng)學(xué)生演奏出一曲曲有關(guān)生命的追問與探索的和諧樂章時(shí),我深信,自己是最美的指揮家。
正是因?yàn)槲业膱?jiān)持,慢慢地,我欣喜地看到期待中的變化。還記得那天下班時(shí),在校門口碰到等待多時(shí)的涵婷爸爸,他說:“老師,謝謝您。涵婷自從跟著您上課,每周都要求給我捶一次背,剛開始我不習(xí)慣,昨天她邊給我捶背邊講‘樹欲靜而風(fēng)不止的意思。我聽后很受教育,也去給我媽捶了一次背,這是我這輩子第一次給我媽捶背。老師,真的謝謝您?!甭犞议L的敘述,看著他因動(dòng)情而淚光晶瑩的眼睛,我似乎更加明白“三錢粉筆,千鈞重?fù)?dān)”的分量。為人之師,再苦再累,都值。
雖然支教生活結(jié)束了,但我的牽掛不斷。孩子們還時(shí)常向我訴說著他們的思念?!安煌跣?,立德樹人?!蔽疑钌畹匦欧钪@句話,內(nèi)心深處對教育的執(zhí)著會(huì)引領(lǐng)我一直思索下去。為了孩子們的詩與遠(yuǎn)方,我會(huì)堅(jiān)守初心,每一天為明天。
(本欄責(zé)編 馬孟賢)