尋夢,向時光更深處漫溯

聶亞紅

黃昏伴著落日，晚風(fēng)輕撫臉頰。我靜坐著，往事浮上心頭，恍然發(fā)現(xiàn)：尋夢，循著光的方向，沿途都是最好的風(fēng)景。

燈光·星光

我們相遇在早秋。彌漫著花香的校園，樹蔭下的風(fēng)，滿眼的綠，你們笑著向我走來，帶著青春的光芒。

憶起，晚自習(xí)，我讓你們接龍背《你是人間的四月天》，你們特別踴躍，一個接一個，背得清晰、流暢。燈光下的你們，目光熱切而明亮，那是夢想的光亮。放學(xué)后，教學(xué)樓燈光璀璨依舊，住宿生在上夜自習(xí)，安靜而專注。星光下的燈火，是夜色里一朵朵盛開的花，每一朵花里都藏著一個熾熱的夢想。

不知不覺，已是畢業(yè)季。我更新黑板上的中考倒計時牌，看著埋頭苦讀的你們，傷感奔涌而至。孩子們，我們的時光只有這些了。我掩飾著自己的失態(tài)，轉(zhuǎn)身在黑板左上角寫道：孩子們，希望以后的你們眼中有星辰大海，肩上有責(zé)任擔(dān)當，心中有夢想豪情，每一天都有所思、有所悟、有所成長。

星河遼闊，我們都是追星星的人。尋夢的時光，如大海的波浪，帶著我們向前。

日光·月光

炙熱的陽光穿透葉子，蟬鳴聲響了整個午后。我坐在講臺上批改學(xué)生的試卷。滿室寂靜，只有紙筆摩擦和紙張翻動的聲音。午間休息鈴聲響過，孩子們睡了。我揉著發(fā)酸的肩頸，拿起調(diào)了靜音的手機，點開微信，“有鳳來兮”群里，崔宇老師發(fā)了我的車窗未關(guān)的圖片和“副駕有東西”的提醒，邵主任也發(fā)了語音提醒，玉榮呼叫，小鄭呼叫……我一時粗心大意，竟讓這么多人跟著操心?；叵肫饋恚@個大家庭里有多少這樣善意溫暖的提醒啊，恰似日光傾城。

早上走進校園，西校長站在大門口，笑著說：“早！趕緊，餐廳還有飯?！弊哌M教室，還沒開始張望，英語老師立刻告訴我“學(xué)生到齊了”。教研群里最熱鬧：林艷發(fā)的名著知識點、俊秀制作的閱讀PPT、秋鵬推的范文……下午班會課，芳芳主任在微信群里提醒：我做了一個中考沖刺課件，大家可以參考。

結(jié)束了一天的工作，走出校園時，保安笑著招呼：“聶老師，慢點開車！”深藍的天幕，一彎月靜懸。回望寧靜的校園，我望著月亮笑了。

這平凡一日，是無數(shù)個日子的縮影。每一天，上演著不同的一幕幕，卻有著相同的宜人溫度，恰如6月的風(fēng)。

螢火·時光

一場從春天就開始醞釀的雨終于下了。風(fēng)吹著雨，雨趕著風(fēng)，歡快、熱烈，裹挾著滌蕩一切的力量破空而來，噼噼啪啪地拂去了燥熱。

手機響了，一看是范書記：“你學(xué)生來看你了，在門衛(wèi)室。雨大，不讓孩子們上去了，你下來一趟吧！”我到辦公室找了把傘，直奔門衛(wèi)室。穿過密密的雨幕，遙遙看到有人在向我揮手。走近一看，是已經(jīng)畢業(yè)的小冉、菲茹、小旭。

“怎么冒這么大雨來？”我嗔怪著?！敖o您驚喜呀！”小冉邊說邊把一罐棒棒糖捧給我，“看，給學(xué)弟學(xué)妹們買的，我們來給他們鼓勁了！”

往屆畢業(yè)生自發(fā)回母校給學(xué)弟學(xué)妹們加油，是從2016屆畢業(yè)生開始的。孩子們回來看我時，也給教室里的娃娃們帶了糖果，并在黑板上寫下鼓勵的話。猶記得，若楠一襲黃裙站在講臺上，說：“跟著老師走就對了！聶老師是我最喜歡的老師，好懷念和老師在一起的時光……”說著說著她紅了眼。我走上前，輕輕擁住哽咽的丫頭，內(nèi)心被幸福和感動充滿。就這樣一屆傳了一屆，孩子們沒有忘記。

許多時候，我都深深覺得：做老師，是命運對我的一種獎賞。何其有幸，可以簡單、快樂地和孩子們一起成長。

時光太多，太美。幸福匯成一條河，左岸是過目不忘的螢火，右岸是我不離不棄的守望和不曾停息的跋涉。

月亮漸漸升起，我在滿天星輝里輕翻著記憶。尋夢，撐一支長篙，向時光更深處漫溯。滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。我想，我們一起尋夢的時光，便是最好的時光。