創(chuàng)新培訓(xùn)強(qiáng)素質(zhì),聚焦課堂提質(zhì)量

李賢淑

近年來，寶豐縣教育體育局牢固樹立“一切緊盯質(zhì)量干、一切圍著師生轉(zhuǎn)”的工作理念，始終把教師培訓(xùn)作為撬動(dòng)教育質(zhì)量提升的根本抓手，緊緊圍繞課堂教學(xué)實(shí)踐，分層分類精準(zhǔn)施訓(xùn)，有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面推進(jìn)課堂提質(zhì)增效，用高質(zhì)量教師培訓(xùn)推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。

以團(tuán)隊(duì)為先導(dǎo)，示范引領(lǐng)帶動(dòng)

發(fā)揮項(xiàng)目優(yōu)勢，打造專家團(tuán)隊(duì)。自2021年以來，寶豐縣以“國培計(jì)劃”自主選學(xué)、“國培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)項(xiàng)目為契機(jī)，遴選本縣教研員、一線名師、學(xué)科骨干教師，先后組建42人的“三人行”自主選學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、30人的送教下鄉(xiāng)專家團(tuán)隊(duì)和61人的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升縣級專家團(tuán)隊(duì)。借助“國培”“市培”項(xiàng)目資源，寶豐縣組織指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、送教團(tuán)隊(duì)參加專項(xiàng)培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，明確培訓(xùn)指導(dǎo)者職責(zé)，掌握需求診斷分析、學(xué)習(xí)共同體組建等，顯著提高指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)指導(dǎo)能力和培訓(xùn)管理能力，打造出一支“研究加實(shí)戰(zhàn)”型本土指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

深入教學(xué)一線，實(shí)施精準(zhǔn)指導(dǎo)。專家團(tuán)隊(duì)成員分學(xué)科深入一線課堂聽課，采用問題診斷、專題講座、示范教學(xué)、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升的六環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式開展學(xué)科培訓(xùn)工作，基于教學(xué)現(xiàn)場，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，指導(dǎo)教師學(xué)用結(jié)合，指導(dǎo)基地校開展培訓(xùn)，并以點(diǎn)帶面在全縣鋪開，全面提升中小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。

以課堂為中心，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用

2022年暑期，寶豐縣教育體育局以“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為載體，分層級、分學(xué)段、分片區(qū)舉行全領(lǐng)域、全學(xué)科教師全員培訓(xùn)。

精心籌備，提升培訓(xùn)適切度。寶豐縣教育體育局黨委實(shí)地調(diào)研、座談，全面收集一線教師的問題和需求，結(jié)合“雙減”政策，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)方案。按照“縣級全員培訓(xùn)、區(qū)域聯(lián)合教研、學(xué)校校本教研”三個(gè)步驟實(shí)施暑期全員培訓(xùn)。

覆蓋全員，三級培訓(xùn)有廣度。縣級培訓(xùn)歷時(shí)14天，先后開展“聚焦課堂，提質(zhì)增效”學(xué)科教師全員培訓(xùn)、“聚焦五大領(lǐng)域，共研快樂成長”幼兒教師能力提升培訓(xùn)、“聚焦班級管理，踐行立德樹人”班主任能力提升培訓(xùn)、“聚焦課堂，站穩(wěn)講臺(tái)”新入職教師培訓(xùn)等系列培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中學(xué)科教研員及省、市級名師圍繞《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》做專題講座34場，參與教師5400人次，縣級優(yōu)秀教師講授示范課102節(jié)?？h級培訓(xùn)后，寶豐縣開展跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)、跨學(xué)校，分學(xué)段、分學(xué)科區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)，舉行培訓(xùn)140場，講授示范課332節(jié)，參與教師8600人次。圍繞研修主題，寶豐縣各學(xué)校利用一周時(shí)間進(jìn)行校本教研，擬訂計(jì)劃，提前備課，深入研討《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，為新學(xué)期打造高效課堂、提升教育質(zhì)量充電蓄能。

務(wù)求實(shí)效，交流互動(dòng)有深度?！翱h—區(qū)—校”三級暑期教師研訓(xùn)，充分體現(xiàn)實(shí)踐性、主體性和激勵(lì)性，把真實(shí)的課堂搬到培訓(xùn)現(xiàn)場，采取“課例展示、觀課議課、小組討論、交流發(fā)言、專題講座、總結(jié)提升”的培訓(xùn)模式，有序?qū)嵤┛h級全員培訓(xùn)和區(qū)域聯(lián)合教研。示范課教師講課、說課相結(jié)合，既展示課堂流程，又分享課堂設(shè)計(jì)思路、理論依據(jù)和成敗得失。聽課教師參與小組討論，進(jìn)行課例分析，并以縣直學(xué)校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位選派代表進(jìn)行交流發(fā)言，說優(yōu)點(diǎn)、談不足、提建議，為課堂教學(xué)把脈問診，為專業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策，共同探索、創(chuàng)建情感真實(shí)、內(nèi)容充實(shí)、技巧平實(shí)、功底扎實(shí)的高效課堂。

端正學(xué)風(fēng)，精細(xì)管理有效度。寶豐縣建立“縣教體局—鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?！獙W(xué)?！比壺?fù)責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，全員培訓(xùn)有序推進(jìn)、高效實(shí)施。培訓(xùn)中，局班子成員分包學(xué)科全程蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、縣直中小學(xué)幼兒園負(fù)責(zé)人帶隊(duì)學(xué)習(xí);教師進(jìn)場采用實(shí)名制掃碼簽到，培訓(xùn)考勤常核對、日通報(bào)。同時(shí)，寶豐縣加大評先表優(yōu)力度，依據(jù)課例展示、交流發(fā)言、培訓(xùn)成果提交、學(xué)校組織管理等情況，評選表彰優(yōu)秀學(xué)員415人、明星學(xué)員147人、優(yōu)秀組織單位15個(gè)。這點(diǎn)燃了教師的學(xué)習(xí)熱情，保障了教師全員培訓(xùn)的實(shí)效。

以學(xué)校為陣地，夯實(shí)校本研修

寶豐縣教育體育局創(chuàng)新培訓(xùn)模式，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，推出“四五六”研修機(jī)制，推動(dòng)校本研修扎實(shí)有效開展。

四種課型大練功，聚焦課堂促提升。寶豐縣秉持“以課堂促內(nèi)功，以展示提內(nèi)涵”的宗旨，動(dòng)員各學(xué)校緊盯課堂，組織不同層次教師全員上好四種類型展示課：名優(yōu)教師理念引領(lǐng)示范課、骨干教師提煉風(fēng)格特色課、教學(xué)能手一展身手提升課和教壇新秀嶄露頭角亮相課，充分展示不同梯級教師的課堂教學(xué)。

五級聯(lián)動(dòng)抓培訓(xùn)，打造研修新模式。寶豐縣制訂科學(xué)的“選、育、用、評”方案，堅(jiān)持以“國培”“省培”為示范，用“市培”“縣培”帶骨干，通過校本研修抓全員，使五級培訓(xùn)上下貫通、互為補(bǔ)充、收到實(shí)效。我們精準(zhǔn)遴選800余名教師參加2021年“國培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)和自主選學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)，共聆聽專家講座21場，講授示范課35節(jié)，錄制課例200節(jié)，推出金課16節(jié)，充分借助“國培”的力量，輻射引領(lǐng)全縣教師專業(yè)成長。

六項(xiàng)常規(guī)抓落實(shí)，多措并舉強(qiáng)素質(zhì)。我們發(fā)動(dòng)各學(xué)校從師德師風(fēng)、專業(yè)理論、粉筆字、普通話、課堂反思、講公開課方面，組織教師天天學(xué)、人人練、周周評、期考核，將基本功訓(xùn)練納入常規(guī)管理和教師工作考核。從學(xué)校到教育體育局，自下而上層層開展“教師基本功大賽”“優(yōu)質(zhì)課大賽”，以賽促研，以賽促訓(xùn)，多形式、多渠道持續(xù)強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展。

近年來，寶豐縣教育體育局各項(xiàng)工作走在全市前列，教師培訓(xùn)成效顯著，教育教學(xué)捷報(bào)頻傳。先后被評為河南省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作先進(jìn)單位、河南省義務(wù)教育階段課后服務(wù)示范區(qū)等。下一步，寶豐縣將繼續(xù)圍繞教育教學(xué)中心，創(chuàng)新開展主題突出、真實(shí)有效的教師培訓(xùn)，努力鍛造政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，激勵(lì)教師錘煉本領(lǐng)、提升素養(yǎng)，努力朝著高素質(zhì)、專業(yè)化的教育鐵軍砥礪奮進(jìn)，全面助推“雙減”背景下教育教學(xué)再上新臺(tái)階，用心辦好人民滿意的教育，在新征程上奮力書寫寶豐縣教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。