過(guò)去與未來(lái)之間

申樹(shù)

騎著自行車(chē)在鄉(xiāng)間小路游蕩的時(shí)候，藍(lán)天、白云、曠野，在視野范圍內(nèi)不停地變換形態(tài)，有一瞬間感覺(jué)到，生活是那么美好。如今在城市里謀生活，說(shuō)不出是更懷念鄉(xiāng)村還是更希望快點(diǎn)成為真正的大人。

——題記

昨夜雷陣雨，夜半時(shí)分，電閃雷鳴，雨如瀑布般傾瀉而下。我坐在窗前，伴隨噼里啪啦落下的大雨和在天空中穿梭的閃電想起了從前。

從前總是帶著情緒的，或濕潤(rùn)、或熱烈、或溫暖而又柔和。每個(gè)人都有從前。從前的我最喜歡發(fā)呆，喜歡一個(gè)人走路，看花花草草，喜歡自言自語(yǔ)，在自家的院子里放聲歌唱，喜歡村莊，呼吸村莊里清新而又充滿自由的空氣，喜歡在漫山遍野的山坡上自由地奔跑。故而，村莊于我是從前，是帶著情緒的一片空間，有歡樂(lè)，有悲傷，有欣喜，有苦澀。歡樂(lè)的時(shí)光總是多一些，就好比小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的日子總是多一些。從前、村莊和小時(shí)候總是聯(lián)系在一起的。

此刻，我靜坐窗前，傾聽(tīng)風(fēng)聲與雨聲相互交織的樂(lè)章，思緒在過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)之間穿梭。過(guò)去已然成為回憶的篇章，而未來(lái)仍是一片未知的迷霧。人們常說(shuō)，要珍惜并把握當(dāng)下的每一刻，然而，關(guān)于如何真正把握住這稍縱即逝的當(dāng)下，卻鮮有人詳細(xì)述說(shuō)。

哲學(xué)中有三問(wèn)：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？

在很小的時(shí)候，我便對(duì)自身認(rèn)知頗感迷茫。上大學(xué)時(shí)，心理學(xué)老師以“認(rèn)識(shí)你自己”為題講過(guò)一節(jié)課，具體內(nèi)容其實(shí)我早已忘記，但“認(rèn)識(shí)你自己”的課堂主題從那時(shí)起已銘記于心。在那之后，我時(shí)常思索人要怎么“認(rèn)識(shí)自己”這個(gè)問(wèn)題，至今終于有了一些思路。私以為，要想“認(rèn)識(shí)自己”，不僅需要了解自己的身體結(jié)構(gòu)和健康程度，還需要了解自己的內(nèi)心，關(guān)注自己的情緒、需求和欲望，搞清楚自己的思維模式，弄明白自己與外界之間的關(guān)系（這個(gè)外界包括自然界、社會(huì)環(huán)境以及他人）。在了解這些情況之后，人能夠在一定程度上認(rèn)識(shí)自己，繼而接納自己，尋找并確定自己的目標(biāo)，即解決“要到哪里去”的問(wèn)題。然而，在解決“要到哪里去”的問(wèn)題之前，還有一個(gè)問(wèn)題需要解決，即“我從哪里來(lái)”。

如果是從世俗的意義上回答“我從哪里來(lái)”這個(gè)問(wèn)題，我的答案便是從我的故鄉(xiāng)來(lái)，而我的故鄉(xiāng)便是村莊；如果是從哲學(xué)的意義上解答這個(gè)問(wèn)題，我的答案則是“過(guò)去”。一個(gè)人的過(guò)去造就了一個(gè)人，過(guò)去的樁樁件件共同影響、成就了當(dāng)下存在的一個(gè)人。

村莊是我心靈的“棲息地”，讓我成為我。在目前為止我印象最深刻的記憶片段中，有關(guān)村莊的場(chǎng)景占了一大半，就好像小時(shí)候的日子是一天一天過(guò)的，長(zhǎng)大后的日子是一年一年過(guò)的一樣。比之過(guò)去，回到現(xiàn)在，從某種層面說(shuō)，城市是我現(xiàn)在的“避難所”。為了謀生，為了創(chuàng)造更美好的未來(lái)，或者說(shuō)為了自己的后代，我們?cè)诔鞘兄忻罎L打，奮力求生，試圖扎根。然而，我又時(shí)常在村莊與城市之間徘徊，本是為了尋找自己，卻又好像丟掉了自己。一面對(duì)村莊充滿懷念之情，一面試圖涌入城市；一面眷戀故土，一面沉溺他鄉(xiāng)。于是，我時(shí)常產(chǎn)生一種巨大的割裂感，甚至因此失去了自己的方向，也會(huì)有時(shí)候失落地發(fā)現(xiàn)，我好像已經(jīng)既不屬于城市，也不屬于村莊。在這個(gè)時(shí)候，也許應(yīng)該慶幸還有家的存在，它為我提供了棲息之所。雖說(shuō)原本就是為了離開(kāi)村莊才不斷讀書(shū)、學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的，但在離開(kāi)之后又割舍不掉村莊情結(jié)，加之，想要進(jìn)入城市卻又無(wú)法完全融入城市之中的狀態(tài)讓人困擾至極，于是，人在此間成了無(wú)根的浮萍，不知該歸于何處。

“此心安處是吾鄉(xiāng)”，那種對(duì)出生地、成長(zhǎng)地的眷戀和親近，或許只與人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)。即使如此，我仍時(shí)常叩問(wèn)自己的內(nèi)心，究竟該作何選擇呢？是追求城市的繁華與熱鬧，沉浸在那無(wú)盡的喧囂與光彩之中，還是回歸村莊的冷清與寧?kù)o，尋找那久違的平靜與安寧？是享受城市緊張刺激的生活節(jié)奏，追求那無(wú)盡的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，還是追求村莊的安逸與舒適，享受那份簡(jiǎn)單而純粹的幸福？

時(shí)光飛逝，尚未深思“要到哪里去”這個(gè)問(wèn)題，人們就已經(jīng)不得不裹挾在時(shí)代的洪流中，身不由己地前行。私以為，“我要到哪里去”既可以指現(xiàn)實(shí)意義中的“到哪里去”，也可以指抽象意義的“到哪里去”，即“希望怎么樣”。關(guān)于現(xiàn)實(shí)意義中的“到哪里去”，人們往往有著天馬行空的想法，比如，渴望讀書(shū)深造的人會(huì)從一所大學(xué)努力考入另一所，隨后再?gòu)哪撬髮W(xué)邁向更卓越的學(xué)府進(jìn)行深入研究，以此不斷提升自我，追求卓越；想要周游世界的人會(huì)從亞洲啟程，穿越千山萬(wàn)水抵達(dá)歐洲，隨后再?gòu)臍W洲北上，深入北極的冰冷世界，以此不斷拓寬視野，領(lǐng)略地球上的多彩風(fēng)情。那么，我希望怎么樣呢？希望事情朝著好的方向發(fā)展，希望人們遠(yuǎn)離疾病的侵襲，希望人們生活幸福，希望世界和平。也許，幸福只是一個(gè)充滿妄想的概念，而希望，總是看起來(lái)讓人充滿希望。不過(guò)也是為了實(shí)現(xiàn)這樣的希望，人們努力奮斗，人們奮發(fā)拼搏，人們團(tuán)結(jié)一心，人們舍身忘我。有句話說(shuō)，人不論往何處去，遇到的都只是他自己。我贊同這一觀點(diǎn)，但仍在內(nèi)心期盼人們都能遇到更好的自己。

身處過(guò)去與未來(lái)的交匯點(diǎn)，讓我們把握當(dāng)下，感受風(fēng)拂面、雨沾衣、云舒心、日暖身的快樂(lè)，看花開(kāi)花落、潮漲潮落、樹(shù)生新芽、草露尖角，看春日里“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，夏日里“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”，秋日里“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，冬日里“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”在過(guò)去與未來(lái)之間，讓我們活在當(dāng)下，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，允許一切發(fā)生，帶著希望和目標(biāo)前行。

讓我們珍惜每一個(gè)當(dāng)下，讓當(dāng)下成為過(guò)去與未來(lái)之間的橋梁，承載過(guò)去的智慧與經(jīng)驗(yàn)，鋪就未來(lái)的道路與希望。反思過(guò)去，從中提煉出寶貴的教訓(xùn)與啟示，讓它們成為我們前行的指引；立足現(xiàn)在，將過(guò)去的智慧與經(jīng)驗(yàn)融入每一個(gè)決策與行動(dòng)中，讓未來(lái)因當(dāng)下的努力而更加美好。讓過(guò)去有價(jià)值，不沉浸于過(guò)去的榮光或陰影之中，而是將其視為一種寶貴的資源，推動(dòng)我們不斷前行。感激過(guò)去的磨礪與鍛煉，正視過(guò)去的遺憾與不足，珍視過(guò)去的收獲與成就，讓過(guò)去成為未來(lái)的鋪墊。站在巨人的肩膀上，以前人的智慧與經(jīng)驗(yàn)為基石，搭建通往未來(lái)的橋梁。汲取過(guò)去的養(yǎng)分，滋養(yǎng)未來(lái)的夢(mèng)想與希望，將過(guò)去的教訓(xùn)與啟示融入未來(lái)的規(guī)劃與設(shè)想中，讓未來(lái)因有了過(guò)去的鋪墊而更加堅(jiān)實(shí)與美好。

又到雷雨時(shí)節(jié)，又是新的一年。讓我們以過(guò)去的智慧為指引，以未來(lái)的夢(mèng)想為動(dòng)力，展望未來(lái)，不斷前行，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的青春華章。