風(fēng)雨中的一抹亮色

雨水拍打著地面，憤怒地吼著。風(fēng)中，一棵小草被吹得就要連根拔起，豆大的雨點(diǎn)砸在它身上，仿佛萬(wàn)噸巨石般沉重。它像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，垂頭喪氣，雨滴壓彎了它的腰，在草尖上凝聚，隨后重重摔在地上，粉身碎骨。但在這片灰黑色的畫布中，它卻是唯一的一抹亮色。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。

大美黃山，千峰競(jìng)秀。山的高聳、水的靈動(dòng)、云的變化間，有兩棵“小草”，攀登山石之上，行走峭壁之邊，以山為伴，與松為鄰，他們一直長(zhǎng)年呵護(hù)著千年迎客松，日復(fù)一日在懸崖上清潔環(huán)境。是的，李培生與胡曉春在這里工作已經(jīng)十幾年了，即使如此，別人仿佛也沒(méi)注意到他們的存在，他們就如兩棵小草，埋沒(méi)在姹紫嫣紅的花叢之中。但他們不以為意，仍與時(shí)間賽跑，與風(fēng)雪斗爭(zhēng)，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)確保迎客松安然無(wú)恙地挺立在青獅石旁。他們是人們口中的小人物，卻比那些“君子”還認(rèn)真負(fù)責(zé)地堅(jiān)守在自己的崗位上。正是他們?cè)谌丈侣渲械拿β?，在寒?lái)暑往中的堅(jiān)守，才讓黃山美景常新、青松常在?！靶∪宋铩币灿凶约旱摹按笫澜纭?。

生如芥子，心藏須彌。

在遼寧鞍山，有這樣一位普通人，他是一名體育老師，也是276名孩子的“父親”。柏劍在幾年之中收養(yǎng)了許多流浪的孩子和孤兒，他和孩子們一起訓(xùn)練，每天凌晨4點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)起床跑步，鍛煉體魄。每天跑步20公里是常人難以想象的，但是這里的孩子們堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)轳R拉松是他們唯一的出路，這也是電影《八角籠中》的真實(shí)寫照。他的孩子們?cè)趲啄曛畠?nèi)拿到1300多塊獎(jiǎng)牌，每次得獎(jiǎng)后，柏劍老師都會(huì)領(lǐng)孩子們出去玩或吃大餐。每個(gè)天色尚暗的凌晨，都有一條由幾百名孩子組成的長(zhǎng)龍，在一位身穿紅色羽絨服的老師的引領(lǐng)下，向夢(mèng)想出發(fā)?；蛟S他們都是平凡之人，但是在黑暗之中，每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，閃耀光芒，他們擁有一個(gè)閃亮的名字——夢(mèng)想之家。

望著那棵小草，我陷入深思，或許這就是平凡人的一生！

風(fēng)雨中能立得定腳跟的人，才配稱為生活的強(qiáng)者。生活哪有什么唾手可得的勝利，挺住才意味著一切可能的發(fā)生。

雨慢慢停了，風(fēng)也席卷而去，小草抖了抖身上的雨水，挺直腰板。它知道，屬于它的春天來(lái)了。

‖東北師大附中新城學(xué)校‖指導(dǎo)教師：宋長(zhǎng)華

吉吉工作室

作者開(kāi)篇便描摹了富有畫面感的一幕——風(fēng)雨迅疾，把巨大的重量砸在小草上，小草被壓彎了腰，卻不曾屈服，待風(fēng)住雨停，它又倔強(qiáng)地抬起頭，讓一片綠意蔓延，這也是讓人感動(dòng)的一幕。世界有了它們的點(diǎn)綴，才顯得如此春意盎然。

“人可生如蟻而美如神。”我們雖平凡，卻都懷揣夢(mèng)想，在追夢(mèng)的路上迎難而上，不斷迎戰(zhàn)著風(fēng)雨，最終在接近夢(mèng)想的那一刻，覓得了綻放自我的勇氣。比如每天堅(jiān)持在4點(diǎn)20分叫醒孩子跑步的柏劍老師，比如《莫言》筆下在大風(fēng)中站穩(wěn)腳跟的爺爺，比如在送外賣途中仍不忘寫詩(shī)，寫出“生活給了我多少積雪，我就能遇到多少春天”的外賣詩(shī)人王計(jì)兵，他們以歌、以詩(shī)證明著：沒(méi)有什么勝利可言，挺住就意味著一切。面對(duì)風(fēng)雨，先站穩(wěn)腳跟，哪怕我們渺小如苔草，只要認(rèn)真生活，你所熱愛(ài)的一切終有一天會(huì)回來(lái)?yè)肀恪?/p>

愿此時(shí)平淡，若彼時(shí)燦爛。

【適用文題】堅(jiān)守；迎難而上讓我更出彩；以花朵的樣子綻放……

（王瑩）