古詩(shī)閱讀(三)

一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題目。

李思訓(xùn)①畫(huà)《長(zhǎng)江絕島圖》

蘇軾

山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤②江中央。

崖崩路絕猿鳥(niǎo)去，惟有喬木攙③天長(zhǎng)。

客舟何處來(lái)？棹歌中流聲抑揚(yáng)。

沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。

峨峨兩煙鬟，曉鏡開(kāi)新妝。

舟中賈客莫漫狂，小姑④前年嫁彭郎⑤。

【注】①李思訓(xùn)：唐代著名山水畫(huà)家，中國(guó)“北宗”山水畫(huà)的創(chuàng)始人。②大孤小孤：大孤山和小孤山。大孤山在今江西九江東南鄱陽(yáng)湖中，小孤山在今江西彭澤北、安徽宿松東南的大江中。兩山屹立水中，遙遙相對(duì)。③攙：刺。④小姑：“小孤”的諧音，指小孤山。⑤彭郎：“澎浪”的諧音，指小孤山對(duì)岸的澎浪磯。當(dāng)?shù)孛耖g有彭郎為小姑之夫的傳說(shuō)。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（"" ）

A.這是一首題畫(huà)詩(shī)，構(gòu)思縝密，章法嚴(yán)整。前五句描寫(xiě)了畫(huà)中江中央的大孤山、小孤山的風(fēng)景。

B.“客舟何處來(lái)？棹歌中流聲抑揚(yáng)”兩句重點(diǎn)寫(xiě)畫(huà)中的小船，先以疑問(wèn)句引人注意，再使人想象畫(huà)中船上有歌聲。

C.結(jié)尾贊美畫(huà)中的風(fēng)景，引入當(dāng)?shù)孛耖g傳說(shuō)，直白、風(fēng)趣地表達(dá)詩(shī)人的情感，使這首詩(shī)的意境自然渾成。

D.這首詩(shī)以七言為主，穿插三言、五言，具有節(jié)奏變化和音樂(lè)美。多處使用疊詞，生動(dòng)形象，有余味。

2.蘇軾曾作《出潁口初見(jiàn)淮山是日至壽州》，其中有“青山久與船低昂”“波平風(fēng)軟望不到”的詩(shī)句。這首詩(shī)將原詩(shī)句化用為“沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂”，只改動(dòng)了兩個(gè)字。請(qǐng)賞析這樣寫(xiě)有什么好處。

答：

二、閱讀下面這首晉詩(shī)，完成后面題目。

擬嵇中散①詠松詩(shī)②

謝道韞③

遙望山上松，隆冬不能凋。

愿想游下憩，瞻彼萬(wàn)仞條。

騰躍未能升，頓足俟王喬④。

時(shí)哉不我與，大運(yùn)所飄搖。

【注】①嵇中散：嵇康，字叔夜，三國(guó)時(shí)期著名思想家、文學(xué)家、音樂(lè)家。曾任中散大夫，世稱“嵇中散”。②詠松詩(shī)：嵇康的《游仙詩(shī)》。這首詩(shī)是謝道韞仿嵇康的《游仙詩(shī)》而作。③謝道韞：字令姜，東晉時(shí)期女詩(shī)人。④王喬：王子喬，傳說(shuō)中的仙人。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（"" ）

A.前四句以“隆冬不能凋”點(diǎn)明“山上松”的特點(diǎn)，詩(shī)人想要到樹(shù)下休息，瞻望其高姿。

B.“騰躍”“頓足”的動(dòng)作描寫(xiě)，形神畢肖地表現(xiàn)了詩(shī)人在風(fēng)雨飄搖中的焦急情狀。

C.最后兩句寫(xiě)時(shí)不我與、歲月匆匆，詩(shī)人直接傾訴了壯志難酬、生不逢時(shí)的感憤。

D.全詩(shī)以柔美的筆調(diào)，表現(xiàn)出女詩(shī)人的清逸淡雅之美以及灑脫大氣的風(fēng)度。

2.請(qǐng)比較嵇康的《游仙詩(shī)》中的“愿想游其下，蹊路絕不通”與這首詩(shī)中的“愿想游下憩，瞻彼萬(wàn)仞條”，談?wù)勊鼈冊(cè)诒磉_(dá)情感方面的不同。

游仙詩(shī)

嵇康

遙望山上松，隆谷郁青蔥。

自遇一何高，獨(dú)立迥無(wú)雙。

愿想游其下，蹊路絕不通。

王喬棄我去，乘云駕六龍。

飄飄戲玄圃，黃老路相逢

，授我自然道，曠若發(fā)童蒙。

采藥鐘山隅，服食改姿容。

蟬蛻棄穢累，結(jié)友家板桐。

臨觴奏《九韶》，雅歌何邕邕。

長(zhǎng)與俗人別，誰(shuí)能睹其蹤。

答：

參考答案

一、1.C（“直白、風(fēng)趣地表達(dá)詩(shī)人的情感”錯(cuò)誤。結(jié)尾引入當(dāng)?shù)孛耖g傳說(shuō)，豐富了畫(huà)境，間接贊美畫(huà)中的風(fēng)景，是含蓄、風(fēng)趣地表達(dá)詩(shī)人的情感。）

2.“青山久與船低昂”“波平風(fēng)軟望不到”是詩(shī)人以前坐船時(shí)親身體會(huì)的觀景感受。當(dāng)他面對(duì)李思訓(xùn)的《長(zhǎng)江絕島圖》時(shí)，之前的觀景感受重現(xiàn)，他恍若置身畫(huà)中。他將原詩(shī)句化用為“沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂”，用于描繪畫(huà)中景色，巧妙地表現(xiàn)出畫(huà)中景物的特點(diǎn)?！吧称健薄肮律健笔菍?shí)寫(xiě)；“風(fēng)軟”“久與船低昂”是想象，是虛寫(xiě)。改動(dòng)后的兩句詩(shī)虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合，巧妙地表現(xiàn)出畫(huà)中景色的優(yōu)美、生動(dòng)，讓人有身臨其境的感受。（本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)涵、鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧等。原詩(shī)句是寫(xiě)詩(shī)人真實(shí)的見(jiàn)聞、感受。改動(dòng)兩個(gè)字后，就有了想象的成分，有化靜為動(dòng)的效果。）

二、1.D（“全詩(shī)以柔美的筆調(diào)，表現(xiàn)出女詩(shī)人的清逸淡雅之美”錯(cuò)誤。這首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用了挺拔高大、經(jīng)冬不凋的“山上松”和仙人“王喬”等意象，使全詩(shī)氣勢(shì)雄渾、磅礴大氣。）

2.①嵇康的《游仙詩(shī)》中，“愿想游其下，蹊路絕不通”是說(shuō)自己的主觀想法與客觀現(xiàn)實(shí)之間存在矛盾，即詩(shī)人想暢游于“山上松”之下，可惜道路斷絕。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)而求仙，想要尋求精神自由而不得的無(wú)奈、惆悵之情。②謝道韞的《擬嵇中散詠松詩(shī)》中，“愿想游下憩，瞻彼萬(wàn)仞條”側(cè)重于表達(dá)詩(shī)人的主觀愿望，即詩(shī)人想要到“山上松”下休息，瞻望它繁茂的枝條。詩(shī)人借“山上松”的挺拔高大、經(jīng)冬不凋，表達(dá)對(duì)其堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立品格的贊美，表達(dá)了希冀自身有所作為，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想的愿望。（本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)涵、分析詩(shī)歌表達(dá)的情感等?！稊M嵇中散詠松詩(shī)》雖然是仿《游仙詩(shī)》而作，但表達(dá)的情感與《游仙詩(shī)》截然不同。嵇康崇尚老莊哲學(xué)，希望到仙境中尋求解脫，人生態(tài)度消極；謝道韞借“山上松”的形象，表達(dá)對(duì)其堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立品格的贊美和自身的愿望，人生態(tài)度積極。應(yīng)聯(lián)系統(tǒng)編高中語(yǔ)文選修教材《中華傳統(tǒng)文化專題研討》第二單元研討任務(wù)知識(shí)鏈接中的文章《玄學(xué)》。魏晉時(shí)期出現(xiàn)崇尚老莊哲學(xué)的思潮，主要代表人物有嵇康等。他們以出身門(mén)第、容貌儀止和虛無(wú)玄遠(yuǎn)的“清談”相標(biāo)榜，成為一時(shí)風(fēng)氣。答題時(shí)，應(yīng)將詩(shī)句分別放入原詩(shī)中理解，找出詩(shī)句表達(dá)的情感的不同之處。）