以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線 上好邊疆民族地區(qū)高校共青團(tuán)大思政課

崔光福

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視思政教育。為落實(shí)習(xí)近平總書記加強(qiáng)思政課建設(shè)的一系列重要指示精神，黑龍江、吉林、遼寧三省的9所高校結(jié)合邊疆邊境地區(qū)特色，就高校共青團(tuán)如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮政治引領(lǐng)作用進(jìn)行積極探索。

搭建各族團(tuán)員青年思政學(xué)習(xí)平臺(tái)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思政課要結(jié)合實(shí)際把統(tǒng)一性要求落實(shí)好，鼓勵(lì)探索不同方法和路徑。這就要求高校團(tuán)委聚焦政治引領(lǐng)，著力打造思政課有形載體，豐富思政課程教育資源。

以團(tuán)校建設(shè)為依托構(gòu)建立體化育人體系。延邊大學(xué)團(tuán)委爭(zhēng)取校黨委支持，打造有組織機(jī)構(gòu)、有課程體系、有師資隊(duì)伍、有固定場(chǎng)所、有資金保障的“五有”團(tuán)校，服務(wù)入團(tuán)積極分子、團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)骨干、民漢雙語志愿服務(wù)團(tuán)成員、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才五類青年，實(shí)施“1”個(gè)培養(yǎng)周期，“1”個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，“3”個(gè)培養(yǎng)內(nèi)容，“1”個(gè)培養(yǎng)成果，讓各族青年深入交流，共教共學(xué)。

建設(shè)青少年鑄牢中華民族共同體意識(shí)創(chuàng)新實(shí)踐中心。延邊大學(xué)在團(tuán)吉林省委的統(tǒng)籌部署下，中心重點(diǎn)圍繞理論研究、教育宣講、實(shí)踐研學(xué)三個(gè)方面集中省內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)實(shí)踐教育培訓(xùn)。

打造團(tuán)課課程體系。大連大學(xué)打造“師生共話信仰的力量”系列微團(tuán)課，通過新媒體矩陣全方位加強(qiáng)青年政治引領(lǐng)。鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽工學(xué)院將遼寧“六地”紅色資源融入思政教育，打造《光照千秋》話劇等多元化團(tuán)課內(nèi)容體系。

構(gòu)筑各族團(tuán)員青年思政學(xué)習(xí)最佳試煉場(chǎng)

黑龍江、吉林、遼寧三省高校團(tuán)委在第一課堂作為課程思政主渠道的基礎(chǔ)上，發(fā)揮邊疆民族地區(qū)高校特色，因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教打造實(shí)踐育人第二課堂，成為第一課堂延伸的最佳試煉場(chǎng)。

著力培育地區(qū)品牌實(shí)踐項(xiàng)目。延邊大學(xué)連續(xù)13年開展“中華情·邊疆行——‘五紅走邊疆鑄牢中華民族共同體意識(shí)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目”。黑龍江大學(xué)聚焦龍江特色文化旅游，扎實(shí)推進(jìn)“大美龍江我宣傳”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院整合政、校、企優(yōu)質(zhì)思政資源，打造“沿著總書記足跡”實(shí)踐育人項(xiàng)目。

組建特色宣講團(tuán)隊(duì)。長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過講述抗聯(lián)故事，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神。佳木斯大學(xué)組織“青年思享匯”宣講團(tuán)，打造團(tuán)支部書記導(dǎo)學(xué)、團(tuán)支部成員自學(xué)的理論學(xué)習(xí)模式，讓各族青年成為黨的創(chuàng)新理論青年化闡釋的宣傳者和代言人。

擘畫團(tuán)員青年理論學(xué)習(xí)和志愿服務(wù)的“有為”舞臺(tái)

三省高校把志愿服務(wù)作為團(tuán)員青年理論學(xué)習(xí)和政治引領(lǐng)的“有為”舞臺(tái)，打造“理論”向“實(shí)踐”到“奉獻(xiàn)”的全路徑培養(yǎng)模式。

學(xué)校全程謀劃。2018年，經(jīng)中宣部等部委共同批準(zhǔn)，延邊大學(xué)成為首批全國大學(xué)生民漢雙語志愿服務(wù)團(tuán)建設(shè)單位。學(xué)校構(gòu)建志愿服務(wù)工作體系，明確全體團(tuán)員青年成為注冊(cè)志愿者，在校期間均需參加一定時(shí)長志愿服務(wù)。

建立多元志愿服務(wù)項(xiàng)目。延邊大學(xué)圍繞服務(wù)強(qiáng)邊、固邊、興邊，在邊境村集中開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想民漢雙語宣講，國家通用語言文字普及，民漢雙語支教、支農(nóng)、支醫(yī)等12個(gè)方面的志愿服務(wù)工作，逐步形成了紅色、多彩、魅力的“金達(dá)萊”志愿服務(wù)文化。

構(gòu)建全方位協(xié)作機(jī)制。大慶職業(yè)學(xué)院“大慶精神鐵人精神”研習(xí)社建立“三老”（老專家、老會(huì)戰(zhàn)、老學(xué)者）服務(wù)專班，傳播弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神。