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      當代漢語表強化義“真”與“很”的分析比較研究

      2024-05-22 19:27:25劉沂沂
      百花 2024年2期
      關鍵詞:構式副詞形容詞

      劉沂沂

      摘 要:“真”和“很”在漢語中都是使用頻率較高的副詞,在語義上都表示程度深,在語法上的組合能力相同,都可以搭配形容詞、動詞、部分名詞以及正在形化的詞語,如嘆詞“嗨”等,可以作謂語、定語、補語以及方式狀語。這兩者在很多情況下可以進行替換,并且表達的詞匯意義不變,但在語法意義上則會表現(xiàn)出程度的不同?!罢妗北取昂堋钡母星樯食潭雀?,部分“真”在修飾名詞的情況下不能進行替換,例如“真政策”等,對比研究發(fā)現(xiàn)此時的“真”具有強化意義,突出表達者的主觀情感“稱贊”義,具有“標記”作用。

      關鍵詞:主觀性;強化標記;“真×”;“很×”

      方清明指出從共時角度看,現(xiàn)代漢語中“真”有4個用法:區(qū)別詞、確認義副詞、強調義副詞、程度副詞?!罢妗弊鞒潭雀痹~時與程度副詞“很、挺、特、非?!钡仍~在意義用法上有很大的相似性。本文選擇“很”和“真”進行比較。不管是“真”還是“很”都是說話者的真實情感表達,所以它們的使用都是說話者的主觀評述,在表達中我們可以說:真男人或很男人、真優(yōu)秀或很優(yōu)秀。在這里“真”和“很”都具有強調程度的意義,突出說話人的一種主觀上的強化義,同樣具有強化、突出作用。

      本文擬在“真”和“很”都具有表主觀、突出強化意義的基礎上,分析其在用法、語法意義上的異同,研究在句子表達中“真×”“很×”的用法和語用效果,以及兩者出現(xiàn)在口語和網絡語言中的語義、語法特點及其背后的動因機制。

      一、“真”和“很”作為程度副詞的對比

      (一)“真”作程度副詞

      “真”用作程度副詞時表示程度的加深,多用來修飾形容詞、心理動詞以及部分能愿動詞。

      例1:你看看這姑娘真漂亮!

      例2:我真討厭貪得無厭的人。

      例3:你別說她還真愿意去!

      方清明指出“×+形容詞”構式經常具有表達程度義的作用,在此構式中由于構式義壓制,“真”在表達中也有了表程度的意義。如例1,句子就表達漂亮的程度深。

      除此之外,在口語和網絡語中還出現(xiàn)了“真”+部分名詞,以及感嘆詞“嗨”和“凡爾賽”。

      例4:他見義勇為的行為真男人。

      例5:她的長相真甜妹。

      例6:大家聚在一起玩得真嗨!

      例7:將自己的成功歸功于運氣好,不得不說她真凡爾賽啊!

      (二)程度副詞“很”

      程度副詞“很”一般用來修飾性質形容詞、動詞和部分名詞。

      例8:坦白說她很漂亮。

      例9:我很討厭講話沒有禮貌的人。

      例10:我不同,直接地說,我很男人?。ㄡ瘎P倫《蜜糖兒》)

      作為程度副詞“很”具有表程度深的意義,與“真”一樣同屬于絕對程度副詞的高級量,在一定程度上是可以進行替換的,表達的詞匯意義是相同的。同樣,在口語和網絡語中也出現(xiàn)了“很嗨”“很凡爾賽”的用法。

      例11:現(xiàn)場很嗨,每個人都隨著音樂盡情地歌唱。

      例12:嘴上說著久病未愈,第二天就連破數(shù)樁奇案,狄仁杰的這波操作很凡爾賽了!

      (三)“真”和“很”的對比

      1.語法意義的不同

      “真”和“很”屬于同類同量級的程度副詞,對它們進行提義素分析,可表示為[+程度+高],在一定語境下替換所表達的詞匯意義是相同的。如例1和例8可以替換,例2和例9、例4和例10都可以替換,替換以后句子所表達的意義是不變的,但是通過閱讀我們明顯可以感覺到句子的語法意義發(fā)生了變化。

      拿例8來做解釋說明:

      坦白說她很漂亮。

      坦白說她真漂亮。

      這兩個句子都是在表達說話人對她容貌的贊美,都有表程度深的意義,但是它們的語法意義發(fā)生了變化。用“很漂亮”雖然也有強調的作用,但它更像是對客觀現(xiàn)象的一種陳述,客觀說明她是個漂亮女生。但是用“真漂亮”就不一樣,“真”帶有一種說話者的主觀評價意義,它表達的語法意義更加強烈,更加能表現(xiàn)說話者的感情,通常這種句子我們都以感嘆句的形式來表達。

      2.用法的不同

      “真”一般不用在疑問句中,如果用在疑問句中只能用“真的”來詢問,這時“真的”作強調義的語氣副詞。而“很”可以用在疑問句中,我們會說“很有趣嗎?”,很少會說“真有趣嗎?”。

      “很”還可以用來作補語,組合式“……得很”。

      例13:這酒經過長時間的釀造,香得很!

      這里“很”表示強度深,程度高,具有強化感情的作用。

      筆者對BCC語料庫進行窮盡式搜索,發(fā)現(xiàn)“真”作補語的例句只有例14、例15兩例“……得真”的句子。因此,可以說明“真”很少或者幾乎不用來作補語。

      例14:藏得深,痛得真。(收自微博)

      例15:花心淡黃得像沒有顏色,淡得真。(收自科技文獻)

      二、“真×”和“很×”

      第一節(jié)對“真”和“很”的用法進行比較研究,所羅列的例句也均適用于研究“真×”“很×”在句中所充當?shù)恼Z法成分以及所表示的語用意義。在第一節(jié)中的例句里“真”和“很”均可以替換,但它們不是在所有的情況下都可以替換。

      (一)能夠搭配“真×”“很×”的組配模式及句法功能

      前文講到不管是“真”還是“很”的使用在句子中都表達說話者的一種主觀評述,同樣“真×”和“很×”結構的句子整體意義也是表達說話者的一種主觀評述。根據這一特點我們可以判斷出使用“真×”和“很×”結構的情況必須是后搭配性質形容詞和一些具有性質形容詞語義特征的動詞、名詞及部分嘆詞,即“真×”和“很×”后的成分是要具有[+無界][+量級][+性狀]的語義特征的形容詞、動詞、名詞、嘆詞。孫鵬飛把“很”修飾部分形容詞、動詞和名詞的結構記為“很+×”。在“很+×”構式中重點關注研究“很”的功能,以及構式表達的整體意義和功能。因為“很”作為程度副詞的用法沒有發(fā)生變化,所以在“很+×”構式中“×”的性質特征就是可以搭配“很×”使用的情況。

      1.在句中充當謂語成分

      例16:“梅麗,你真聰明呵!要我跑著給你看……”(茅盾作品)

      例17:她真希望自己不要醒來。

      例18:他真英雄,災難面前沒有絲毫恐懼,加入救援隊伍與時間賽跑。

      例19:我很抱歉,用這樣的語氣對你說話是我的不對。

      例20:我們很愿意為內地的經濟發(fā)展多做貢獻,為北京的對外開放起到好的作用。

      例21:敲鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲,場面很嗨,所有人都忍不住跳了起來。

      2.在句中充當補語

      “真×”“很×”出現(xiàn)在“得”后時在句中充當補語。

      例22:吃到熱拉面,新買的衣服得到同事的夸贊,這夜班上得真開心。(收自微博)

      例23:我這哥哥做得真失?。。ㄊ兆晕⒉?/p>

      例24:小將踢得真水,起床看了新聞,原來輸球了。(收自微博)

      例25:龍龍你笑得真嗨?。ㄊ兆晕⒉?/p>

      例26:他的分寸感把握得很好。

      例27:劇場里大家聽得很陶醉,仿佛時間靜止一般。

      3.在句中充當定語

      當“真×”“很×”后跟“的”來修飾附加成分時,其在句中作定語。

      例28:而他這樣真可愛的男生生活中很難遇到。

      例29:這是一部很經典的電影,值得花時間去看一看。

      例30:看一眼就覺得很驚艷的句子,句句獨特,值得收藏,數(shù)不盡的思念,愿相思苦。

      4.在句中充當狀語

      例31:每天早晨孩子們都很熱情地向老師問好。

      例32:工作站管理委員會委員、某信息技術總站主任周年慶真感慨地說,隨著我軍現(xiàn)代化建設的快速發(fā)展,有許多關鍵技術亟待研究和解決。

      張誼生指出“×”為“嗨、凡爾賽”時,網絡語“很×”同樣可以充當方式狀語,但此類型后標記為“的”而不是“地”。

      例33:說從12點半考到兩點,我們也很嗨的把答案抄了,沒十分鐘就走了。

      除此之外“真”和“很”還會和“是”連用,形成“真是×”“很是×”的結構,后多搭配形容詞性、動詞性和名詞性結構。

      例34:“真是慚愧?!逼蚱蚩品蚓现f。(果戈理《死魂靈》)

      例35:“約翰遜!真是活見鬼,你帶女人到這兒做什么?”(拜倫《唐璜》)

      例36:這件事后來讓領導很是氣惱,因為李二娘犯了知情不舉報之罪。(王小波《懷疑三部曲》)

      (二)“真×”和“很×”的替換

      作程度副詞使用時“真×”和“很×”在大多數(shù)情況下是可以替換的,只不過在程度意義上兩者會有差別。對語料進行考察后發(fā)現(xiàn),當兩者后搭配部分名詞的時候,在一定情況下是不能進行替換的。

      例37:李文清離開了莊浪,離開了人世。然而莊浪人民至今仍懷念這位堅持實事求是的好書記,稱他為“真共產黨員”。(《人民日報》,1998年5月25日)

      例38:經過這樣的宣傳,大部分群眾了解和擁護中共中央“關于農業(yè)生產互助合作的決議”,并認為“真政策來了”。(《人民日報》,1953年12月24日)

      在上面的兩個例句中“真”替換成“很”在語義上是不合法的。從語義上分析,在例37中李書記實事求是、一心為百姓,與貪污腐敗、不為民辦事的共產黨員完全不同,他具有共產黨員身上的優(yōu)秀品質,因此這里“真+共產黨員”并不是為了說明他是共產黨員,而是強調他身上具有共產黨員的優(yōu)秀品質,具有突出強調的作用。例38中“真政策”,說明這次的政策與以往都不同,是真正意義上能夠給百姓帶來益處的政策?!罢妗痹诰哂小罢嬲摹钡囊饬x時,似乎是作為一種區(qū)別、評判意義的詞在使用,多數(shù)情況下表達一種強調作用,是語義上的強化,是說話人的一種強主觀認定。

      三、“真·×”和“真+”

      (一)“真”強化突出句子情感

      藺偉研究總結“真·×”的構式,認為這里的“真”具有4個“真”綜合的多重屬性,“真·×”中“真”是一種強化標記?!罢妗ぁ痢弊钤绯霈F(xiàn)于游戲領域的命名,如《真·三國無雙》,后來因為它結構的可接受度高,易于表達感情而被人們廣泛用于日常交際。

      例39:真·野性消費!800多萬人沖進鴻星爾克和貴人鳥直播間。(人民資訊,2012-07-25)

      例40:真·偷偷藏不住。(微博,2023-07-06)

      大量的消費者涌進直播間進行消費的現(xiàn)象使人們感到震撼,面對這樣的現(xiàn)象人們稱之為野性消費。加“真”是為了更加突出說話人的直觀感受,具有進一步強化感情色彩的作用?!罢妗ひ靶韵M”對比例37、例40,雖然表達的格式不同,但是其突出表達感情的作用具有相似性,在這三個句子中“真”的使用所要突出表達的是說話人對現(xiàn)實情況的一種“強主觀感情”,具有強化說話者情感的作用。說明在“真·×”中“真”表強化意義的用法并不是從日語表達中學習來的,早在“真·×”出現(xiàn)之前漢語有關“真×”的表達中就已經有這樣的使用方法。

      (二)“真”作為一種強化標記

      《偷偷藏不住》是網絡熱播偶像劇,電視劇在進行微博預熱宣傳時使用的文案標題為“真·偷偷藏不住”。在這里“真”突出強化感情的作用似乎并不明顯,就如同《真·三國無雙》游戲的命名一樣,“真”在整體結構中的作用就像是一種標記,突出的不單單是所表達的感情,更是對其之后所搭配對象的一種主觀上的強調。為什么在這樣的情況下表達者不用“很·偷偷藏不住”“很·野性消費”呢?從句義表達上來說這樣似乎也說得通,但是沒有“真”表強化意義的程度深,說話時也沒有“真”這樣表達朗朗上口。在這樣的情況下,“真”似乎已經成為一種強化標記。

      (三)“真”作為強化標記時后所搭配對象的特點

      經過對語料考察研究我們發(fā)現(xiàn),“真”用來表達強化意義的標記功能時所表達或跟隨的對象具有直接性,即對所看到的現(xiàn)實情況不進行任何修飾和加工,而是直接將其描述出來,如例39、例40。同時具有聯(lián)想性,這里通常是指表達者在見到現(xiàn)實對象的同時大腦直接聯(lián)想到的對象,或間接認為其在某方面與所聯(lián)想的對象之間有極大的、直觀的相似性。如“真·棉花糖”,“棉花糖”是說話者看到白色云朵后大腦中所聯(lián)想到的對象。根據藺偉的研究,“真”后所搭配的對象也不僅僅局限于最開始的名詞性成分,還有謂詞性成分,甚至從詞語到短句、復句。

      四、結 語

      本文對程度副詞“很”和“真”在表義程度上進行對比研究,通常情況下“很”和“真”后都可以搭配名詞性成分、性質形容詞、能愿動詞、心理動詞以及在口語和網絡語中語用頻繁的逐漸形化的詞語,且在表達使用中可以相互替換,但是當后搭配的是形容詞、動詞時,替換后感情會發(fā)生變化。當“真”和“很”后搭配名詞性成分或者部分謂詞性成分使用時就不能輕易替換,因為此時“真”有了新的功能即表強化作用的強化標記。對“真”和“很”在表強化意義上的用法進行研究,有助于我們在交際表達和寫作中能正確使用,并幫助我們了解和掌握其語用表達意義的變化。

      (喀什大學人文學院)

      參考文獻

      [1] 方清明.再論“真”與“真的”的語法意義與語用功能[J].漢語學習,2012(5):95-103.

      [2] 孫鵬飛.主觀評述構式“很+×”認知研究[J].語言與翻譯,2015(1):10-15,22.

      [3] 藺偉.強化、認定與反預期:新興構式“真·×”[J].漢語學習,2022(6):104-112.

      [4] 薛童心,張平.從語言虛化角度看程度副詞“很”“挺”之異同[J].內蒙古師范大學學報(哲學社會科學版),2012,41(3):141-145.

      [5] 沈家煊.語言的“主觀性”和“主觀化”[J].外語教學與研究,2001(4):268-275,320.

      [6] 張誼生.再論當代漢語程度促轉模式“很+×”的形化功效與成因:基于網絡用語“很嗨、很哇塞”及“很凡爾賽”的觀察視角[J].漢語學習,2023(4):3-14.

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