制造型企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)研究

摘要：知識產(chǎn)權(quán)人才是集法律、經(jīng)濟、管理和技術(shù)的復(fù)合型人才，是制造型企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略資源。由于當(dāng)前高校知識產(chǎn)權(quán)人才特別是復(fù)合性應(yīng)用型人才供給不足，企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)，特別是適用自身需求的知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)上承擔(dān)了重要的責(zé)任。但是，大部分制造型企業(yè)由于創(chuàng)新意識和知識產(chǎn)權(quán)意識薄弱，對知識產(chǎn)權(quán)人才及人才培養(yǎng)重視不夠。文章對知識產(chǎn)權(quán)人才在制造型企業(yè)中發(fā)揮的作用、從業(yè)人員現(xiàn)狀和培養(yǎng)過程中存在的問題進行研究，并給出了相應(yīng)的管理措施和重要舉措，以期為同類企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：制造型企業(yè)；知識產(chǎn)權(quán)；人才培養(yǎng)

中圖分類號：F204;F272.92文獻標(biāo)志碼：A

0 引言

在經(jīng)濟、貿(mào)易、科技全球化背景下，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。提高自主創(chuàng)新能力，是制造型企業(yè)特別是傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。習(xí)近平總書記強調(diào)，保護知識產(chǎn)權(quán)就是保護創(chuàng)新。這一重要論述深刻揭示了知識產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新之間相互促進、融合共生的緊密關(guān)系。知識產(chǎn)權(quán)能激發(fā)科技創(chuàng)新，賦能全過程研發(fā)創(chuàng)新，在科技創(chuàng)新中扮演著重要的角色，釋放著多元的價值，對制造型企業(yè)來說至關(guān)重要。然而，還有很多制造型企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)重視不夠，缺乏對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識。究其根本，是知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的缺乏，在企業(yè)內(nèi)沒有知識產(chǎn)權(quán)人才來推動知識產(chǎn)權(quán)管理工作。

按照創(chuàng)新型國家建設(shè)的指標(biāo)，企業(yè)研發(fā)工程師和專利工程師的人員配置比例要達到100∶1，全國知識產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員需求將超過80萬人，但當(dāng)前高校知識產(chǎn)權(quán)人才總量還不大，每年進入社會的知識產(chǎn)權(quán)畢業(yè)生基本維持在2.6萬人左右。知識產(chǎn)權(quán)人才特別是復(fù)合性應(yīng)用型人才嚴(yán)重供給不足［1］。因此，企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)，特別是適用自身需求的知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)上承擔(dān)了重要的責(zé)任。

本文就知識產(chǎn)權(quán)人才在制造型企業(yè)中發(fā)揮的作用、人才現(xiàn)狀及缺乏的原因進行分析，并給出在制造型企業(yè)內(nèi)進行知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的管理措施和重要舉措，希望對同類企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)上有所啟發(fā)。

1 制造型企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才發(fā)揮的作用

企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才指的是具有較全面的知識產(chǎn)權(quán)知識與實務(wù)操作經(jīng)驗，熟悉公司產(chǎn)品與業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃，對于企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運用、保護及管理具有較強理解力和實踐能力的人才［2］。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才在推進企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作中發(fā)揮著重要的作用。

1.1 制定知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略

知識產(chǎn)權(quán)管理可以為企業(yè)創(chuàng)造價值，包括長期價值和短期價值、顯性價值和隱形價值、財務(wù)價值和非財務(wù)價值。知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略為企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理提供方向和指引，決定著企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的成效。企業(yè)高級知識產(chǎn)權(quán)管理人才能將知識產(chǎn)權(quán)管理融入業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和創(chuàng)新戰(zhàn)略中，并與兩者保持一致，根據(jù)組織業(yè)務(wù)和創(chuàng)新戰(zhàn)略的需要，量身定制推動其組織目標(biāo)實現(xiàn)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。

1.2 構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)管理體系

企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人才按照公司知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略構(gòu)筑企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理體系，搭建相應(yīng)的組織、制度和流程，使得企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)工作能夠落到實處，讓知識產(chǎn)權(quán)充分發(fā)揮其在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，即在產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售整個環(huán)節(jié)中的作用。

1.3 提供技術(shù)情報，激發(fā)創(chuàng)新

自主研發(fā)過程中，困難和挑戰(zhàn)貫穿全生命周期，尋找技術(shù)突破思路尤其艱巨。在制定研發(fā)戰(zhàn)略方向、攻堅技術(shù)突破、評估技術(shù)方案、確定技術(shù)方案以及全過程檢測競爭對手動向上，絕大多數(shù)制造型企業(yè)都在至少一個研發(fā)環(huán)節(jié)上面臨過一定的挑戰(zhàn)。知識產(chǎn)權(quán)情報，尤其是專利情報在研發(fā)全過程均發(fā)揮價值，在“規(guī)避方案侵權(quán)”上作用最凸顯，其次是“監(jiān)測競爭對手研發(fā)動向”。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才能為研發(fā)全流程提供專利情報，協(xié)同研發(fā)人員解決研發(fā)環(huán)節(jié)中的困難。

1.4 保護技術(shù)創(chuàng)新成果

企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才圍繞企業(yè)主體業(yè)務(wù)，進行專利、商標(biāo)、技術(shù)秘密和著作權(quán)等全方位的知識產(chǎn)權(quán)保護。對于制造型企業(yè)，更關(guān)注專利的布局和申請。在創(chuàng)新的產(chǎn)出端，知識產(chǎn)權(quán)是自主研發(fā)最重要的固化和保護渠道，普遍采用專利的方式護航技術(shù)。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才對于技術(shù)人員的創(chuàng)新成果給與及時、合理的布局和保護，為產(chǎn)品的市場競爭保駕護航，自身產(chǎn)品在市場競爭中遇到競爭對手抄襲時，能提供有效的保護武器。

1.5 管控知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險

受宏觀經(jīng)濟形勢的影響，專利訴訟表現(xiàn)出上升態(tài)勢，企業(yè)訴訟目標(biāo)主要是直接打擊侵權(quán)，科技企業(yè)表現(xiàn)出四成左右的涉訴比例，即我國目前正處在通過更多訴訟教育市場的上升階段。因此，在研發(fā)過程中專利侵權(quán)風(fēng)險管控對于制造型企業(yè)來說尤為重要。知識產(chǎn)權(quán)人才掌握風(fēng)險防控方法，通過專利檢索和分析，識別侵權(quán)風(fēng)險并應(yīng)對，把風(fēng)險化為無形，可以最大程度降低企業(yè)管理成本。

1.6 運用知識產(chǎn)權(quán)，提升產(chǎn)品市場競爭力

知識產(chǎn)權(quán)制度本質(zhì)屬性就是保護創(chuàng)新成果、激勵創(chuàng)新投資、促進成果轉(zhuǎn)化運用。知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才充分運用知識產(chǎn)權(quán)制度本質(zhì)屬性，構(gòu)建維權(quán)機制，監(jiān)控自身知識產(chǎn)權(quán)被侵權(quán)的情況，合理評估并采用警告函、律師函、行政執(zhí)法和司法訴訟等維權(quán)手段，維護公司合法權(quán)益，加大知識產(chǎn)權(quán)保護力度，為知識“定價”，給創(chuàng)新“賦權(quán)”，提升產(chǎn)品的市場競爭力。還可以通過知識產(chǎn)權(quán)的許可、轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押融資等運用方式，讓知識產(chǎn)權(quán)加速“紙變錢”，為企業(yè)帶來直接經(jīng)濟收益。

1.7 提供專利信息情報，支撐經(jīng)營決策

知識產(chǎn)權(quán)特別是專利，蘊含大量的技術(shù)、權(quán)利、市場等有價值信息，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才通過加工、整理、歸納和分析，提供專利信息分析情報，可以有效支撐公司投資、并購、重大研發(fā)項目等經(jīng)營活動的決策。

2 制造型企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)中存在的問題

2.1 對知識產(chǎn)權(quán)認識不夠，人才觀念偏頗

很大一部分制造型企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄，對知識產(chǎn)權(quán)促進研發(fā)、提升市場競爭力的作用認識不夠。因此，對知識產(chǎn)權(quán)工作人員應(yīng)具備的素質(zhì)和在企業(yè)中的定位把握不到，只是把知識產(chǎn)權(quán)工作人員看作職能管理人員。雖然大多企業(yè)都設(shè)置了專兼職知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)，但是在人員配備方面重視不夠，沒有從外部引進相應(yīng)能力的人才，內(nèi)部也沒有相應(yīng)的培養(yǎng)觀念。

2.2 社會上知識產(chǎn)權(quán)人才缺乏，與企業(yè)契合度不高

2003年以來，我國高校知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)普遍采取了“傳統(tǒng)法學(xué)＋少量知識產(chǎn)權(quán)課程和經(jīng)濟管理類課程”的模式，主要培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)法治化人才，就業(yè)主要面向知識產(chǎn)權(quán)管理部門、司法部門以及律師事務(wù)所等單位［1］。實務(wù)中，企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)工作人員在具備知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，還需要理解企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新活動的技術(shù)方案，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程，需要有技術(shù)、法律、經(jīng)濟和管理的綜合知識背景。因此，高校培養(yǎng)出的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人員不能滿足企業(yè)的實際需求，契合度低，這樣企業(yè)就面臨著要么從社會上高薪招聘，要么在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)的選擇。

2.3 內(nèi)部缺乏培養(yǎng)機制

知識產(chǎn)權(quán)人才是一種復(fù)合型人才，要有一定的理工科背景，有扎實的法學(xué)基礎(chǔ)，并掌握一定的工商管理和經(jīng)濟學(xué)知識［3］。企業(yè)內(nèi)部要有完善的培訓(xùn)體系才能培養(yǎng)出復(fù)合型、實用型人才。不過，現(xiàn)在由于大多數(shù)制造型企業(yè)知識意識的缺乏以及人才流失挫傷了企業(yè)培養(yǎng)的積極性，因此缺乏完善的知識產(chǎn)權(quán)工作培養(yǎng)機制和體系。

2.4 激勵機制不健全

人才激勵機制主要依靠對人才進行物質(zhì)和精神激勵來發(fā)揮作用，激勵的合理性和公平程度直接影響著人才的積極性、能動性和穩(wěn)定性。目前，大部分制造型企業(yè)由于對知識產(chǎn)權(quán)及知識產(chǎn)權(quán)人才重要性認識不足，導(dǎo)致了對知識產(chǎn)權(quán)工作人員的激勵制度不健全，這也是人才流失的重要誘因。

3 知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的管理措施

高度重視對知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)，是制造型企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力和研發(fā)能力的必然選擇，是實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級的有力舉措。

3.1 提高科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的意識

意識是行為的先驅(qū)，制造型企業(yè)的最高管理者首先應(yīng)該提高自己的創(chuàng)新意識，保持前沿的知識產(chǎn)權(quán)意識，從戰(zhàn)略上重視知識產(chǎn)權(quán)管理，有意識將知識產(chǎn)權(quán)管理融入科技創(chuàng)新、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要不斷完善企業(yè)自身的知識產(chǎn)權(quán)管理體系，制定出符合企業(yè)發(fā)展趨勢的知識產(chǎn)權(quán)管理目標(biāo)和實施計劃。由此也為企業(yè)內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)工作人員提供個人成長和發(fā)展的平臺，知識產(chǎn)權(quán)人才通過本企業(yè)內(nèi)規(guī)范、專業(yè)、系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)工作能夠?qū)崿F(xiàn)其職業(yè)抱負。這是吸引人才、留住人才的關(guān)鍵，最終形成企業(yè)和人才雙向奔赴的正向循環(huán)。

3.2 加大知識產(chǎn)權(quán)人才配備

知識產(chǎn)權(quán)人才是企業(yè)做好知識產(chǎn)權(quán)管理的第一資源，企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作人員數(shù)量和素養(yǎng)的高低，直接決定了企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的成效。企業(yè)需要加大在知識產(chǎn)權(quán)方面的財務(wù)資源和人力資源的投入，設(shè)置獨立的知識產(chǎn)權(quán)部門，并根據(jù)研發(fā)、業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略和研發(fā)團隊規(guī)模，配備與企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理需求相匹配的知識產(chǎn)權(quán)團隊。

3.3 建立健全知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)機制

完善的人才培養(yǎng)機制是企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)成功開展的基石，是人才培育體系順利運作的重要保障。因此，企業(yè)要建立并不斷完善知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)機制。結(jié)合知識產(chǎn)權(quán)人才綜合素質(zhì)的要求和企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施的人力資源需求，堅持需求導(dǎo)向，在企業(yè)內(nèi)部營造識才愛才敬才用才的環(huán)境，全面完善知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)、評價和成長體系，打通知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)全鏈條。

3.4 完善知識產(chǎn)權(quán)人才激勵制度

在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建人才激勵制度，降低企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人員的流失。有效的人才激勵制度，如薪資津貼、管理和技術(shù)雙通道提拔等，與人才培養(yǎng)有效結(jié)合，促使員工形成自我提升的自驅(qū)力，提升人才在企業(yè)的穩(wěn)定性。

3.5 制造型企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)重要舉措

不同類型的企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)工作人員的素質(zhì)要求側(cè)重不同。下面以制造型企業(yè)為例，說明在知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)方面需要重點關(guān)注的幾個方面。

3.5.1 人員的選用

知識產(chǎn)權(quán)人才是集法律、經(jīng)濟、管理和技術(shù)的復(fù)合型人才，在面臨不同時具備這些方面素質(zhì)的人員、需要選拔人員進行培養(yǎng)時，哪個方面素質(zhì)是最重要的呢？一些制造型企業(yè)用人實踐證明，若選擇知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的畢業(yè)生到企業(yè)進行培養(yǎng)，其對于理解技術(shù)方案比較困難，還會存在理解有偏差的問題。目前，多所開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的高校也已經(jīng)認識到這方面的問題，在專業(yè)設(shè)置上不斷摸索和改進，已經(jīng)適當(dāng)開設(shè)一些理工科核心課程或增設(shè)理工科專業(yè)的第二學(xué)位［4］。因此，在法律、經(jīng)濟、管理和技術(shù)4個方面素養(yǎng)上，在制造型企業(yè)選人用人考慮上，技術(shù)應(yīng)排在首位，選擇理工科背景，特別是和本制造型企業(yè)行業(yè)貼近的專業(yè)背景的人員來培養(yǎng)，是企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)路徑和時間較短的選擇。

對于制造型企業(yè)來說，在本公司挑選對知識產(chǎn)權(quán)有興趣的技術(shù)人員來培養(yǎng)也是一種非常不錯的選擇。他們對于本公司的產(chǎn)品和技術(shù)非常熟悉，具有很好的技術(shù)背景，在此基礎(chǔ)上再去理解專利方面的法律知識和管理知識是比較快捷的。

3.5.2 技術(shù)水平的提升

由于大多數(shù)制造型企業(yè)核心的知識產(chǎn)權(quán)類型是專利，知識產(chǎn)權(quán)工作人員在日常工作中始終圍繞著技術(shù)方案，包括研發(fā)創(chuàng)新中技術(shù)方案的理解，成果保護中專利布局的策劃，競爭對手風(fēng)險識別中的專利侵權(quán)對比等。因此，其技術(shù)水平的高低很大程度上決定了其工作質(zhì)量和工作效率。

在技術(shù)能力培養(yǎng)上，以下兩方面尤為重要。

（1）制定適宜的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃。對于新入職的知識產(chǎn)權(quán)工作人員建議增加到車間實習(xí)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，通過深入產(chǎn)品生產(chǎn)制造的一線現(xiàn)場，更直觀和高效地學(xué)習(xí)。對于已經(jīng)轉(zhuǎn)正的人員，每年度同樣需要根據(jù)自身能力水平相適應(yīng)地制定技術(shù)和產(chǎn)品知識的學(xué)習(xí)計劃，并要求定期輸出學(xué)習(xí)筆記。適宜的學(xué)習(xí)計劃，會指引著知識產(chǎn)權(quán)工作者有目標(biāo)、有方向地進行技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，并逐漸提升自身的技術(shù)水平。

（2）縮短與技術(shù)人員之間的距離。制造型企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)基本上源于研發(fā)人員的研發(fā)創(chuàng)新活動，知識產(chǎn)權(quán)工作也基本上是與研發(fā)人員對接溝通?？s短知識產(chǎn)權(quán)工作人員與研發(fā)人員之間的距離，如可以將知識產(chǎn)權(quán)部和研發(fā)部設(shè)置在同一個辦公地點，或?qū)⒅R產(chǎn)權(quán)工作人員派遣到研發(fā)項目組。這樣做表面上看是縮短了知識產(chǎn)權(quán)工作人員與研發(fā)人員之間物理上的辦公距離，實質(zhì)上是縮短了兩者之間的溝通路徑和學(xué)習(xí)路徑，會讓知識產(chǎn)權(quán)工作人員在研發(fā)團隊中沉浸式學(xué)習(xí)技術(shù)內(nèi)容，大大提升知識產(chǎn)權(quán)工作人員的工作質(zhì)量和工作效率。

3.5.3 法律素養(yǎng)的提升

法律素養(yǎng)是知識產(chǎn)權(quán)工作人員的專業(yè)知識和技能。對于制造型企業(yè)，圍繞專利的授權(quán)、確權(quán)和維權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)工作人員需要掌握《專利法》《專利法實施細則》等法律法規(guī)，還要熟悉《專利審查指南》《最高人民法院關(guān)于審理侵犯專利權(quán)糾紛案件應(yīng)用法律若干問題的解釋》等相關(guān)司法解釋以及法院發(fā)布的侵權(quán)判定指南等，更重要的是需要將上述知識靈活地應(yīng)用到日常工作中。

實踐證明，以下兩點對于提升法律素養(yǎng)是很好的方法。

（1）設(shè)置內(nèi)部分享和培訓(xùn)機制。知識產(chǎn)權(quán)部設(shè)置年度組內(nèi)學(xué)習(xí)分享機制和對公司其他部門人員的培訓(xùn)計劃，通過輸出的方式帶動輸入。通過這種方式不僅可以讓知識產(chǎn)權(quán)工作人員提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果，還可以在部門內(nèi)部形成很好的學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型團隊。

（2）鼓勵知識產(chǎn)權(quán)工作人員以考促學(xué)，如知識產(chǎn)權(quán)師、專利代理師、律師等從業(yè)相關(guān)資格證的考取。通過考試的過程來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和專業(yè)知識。

3.5.4 檢索能力的培養(yǎng)

檢索能力和技術(shù)能力一樣，是知識產(chǎn)權(quán)工作人員的核心競爭力所在。專利檢索貫穿著知識產(chǎn)權(quán)工作人員的日常工作，如專利申請前的新穎性檢索、研發(fā)過程中的現(xiàn)有技術(shù)檢索、侵權(quán)風(fēng)險識別檢索、專利無效中的對比文件檢索等。因此，需要重點關(guān)注和培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)工作人員的檢索能力。

（1）設(shè)計內(nèi)部的檢索培訓(xùn)課程體系。根據(jù)企業(yè)所屬行業(yè)和內(nèi)部知識產(chǎn)權(quán)工作人員的水平高低，設(shè)計內(nèi)部的檢索培訓(xùn)體系，可以按照初級、中級和高級分階段“遞進式”設(shè)置，來滿足不同層次人員的培訓(xùn)需求。在課程內(nèi)容選擇上可以充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)公共資源，如國家知識產(chǎn)權(quán)局的公益講座、中國知識產(chǎn)權(quán)遠程教育平臺、中國知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心及省級知識產(chǎn)權(quán)遠程教育培訓(xùn)平臺等。

（2）沉淀內(nèi)部的專利檢索規(guī)范管理文件，針對后續(xù)入職的人員，可以做到檢索能力培養(yǎng)的可復(fù)制性，提升培養(yǎng)效率。內(nèi)部資深知識產(chǎn)權(quán)人才已經(jīng)經(jīng)過了理論知識的學(xué)習(xí)和一定工作時間的實踐，具有較豐富的檢索經(jīng)驗，鼓勵和激勵他們將檢索思路和檢索規(guī)范梳理沉淀下來，形成內(nèi)部的檢索操作指引管理文件。

3.5.5 管理能力的培養(yǎng)

知識產(chǎn)權(quán)管理人才除具備技術(shù)、法律等專業(yè)技能外，還需要具有一定的企業(yè)管理能力，了解企業(yè)運營，這樣才能更好地識別在企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營過程中知識產(chǎn)權(quán)可以發(fā)揮的作用和助力的環(huán)節(jié)，制定出符合業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和研發(fā)戰(zhàn)略的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，構(gòu)建出符合企業(yè)文化的知識產(chǎn)權(quán)管理體系。

在管理能力培養(yǎng)上，可以借助相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)現(xiàn)有的質(zhì)量、環(huán)境等管理體系。通過解讀知識產(chǎn)權(quán)方面的國家標(biāo)準(zhǔn)，如GB/T 29490—2023《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)合規(guī)管理體系》和ISO 56005：2020《創(chuàng)新管理-知識產(chǎn)權(quán)管理的工具和方法-指導(dǎo)意見》，可快速掌握企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理要求。通過解讀企業(yè)目前已有的質(zhì)量、環(huán)境等管理體系的管理文件，可以高效率地了解產(chǎn)品從客戶需求、設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造到交付顧客的生產(chǎn)經(jīng)營全過程。

4 結(jié)語

國家知識產(chǎn)權(quán)局印發(fā)的《知識產(chǎn)權(quán)人才“十四五”規(guī)劃》指出，知識產(chǎn)權(quán)人才是發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的第一資源，是知識產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量發(fā)展的先決條件，是知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)的戰(zhàn)略支撐。對于制造型企業(yè)而言，知識產(chǎn)權(quán)人才是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略資源。制定和實施符合企業(yè)需求的知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)規(guī)劃，以更加重視的態(tài)度、更加積極的激勵制度、更加明確的培訓(xùn)機制、更加有力的舉措保障，培養(yǎng)造就出德才兼?zhèn)涞闹R產(chǎn)權(quán)高素質(zhì)人才。充分發(fā)揮出知識產(chǎn)權(quán)人才對提高企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用和保護水平的作用以及知識產(chǎn)權(quán)制度對提高企業(yè)核心競爭力的戰(zhàn)略支撐作用。

參考文獻

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（編輯 李春燕編輯）

Research on cultivating intellectual property talents in manufacturing enterprises

Wang? Ying

（Jiangsu Leili Motor Co.， Ltd.， Changzhou 213011， China）

Abstract： ?Intellectual property talents are compound talents integrating law， economy， management and technology， and strategic resources for the transformation and upgrading of manufacturing enterprises and high-quality development. Due to the lack of supply of intellectual property talents in colleges and universities， especially compound applied talents， enterprises bear important responsibilities in the training of intellectual property talents， especially the training of intellectual property talents suitable for their own needs. However， due to the weak consciousness of innovation and intellectual property rights， most manufacturing enterprises do not pay enough attention to intellectual property talents and talent training. This paper studies the role of intellectual property talents in manufacturing enterprises， the current situation of employees and the problems existing in the training process， and gives corresponding management measures and important measures to provide reference for the training of intellectual property talents in similar enterprises.

Key words： manufacturing enterprise; intellectual property; talent training

作者簡介：王穎（1986— ），女，知識產(chǎn)權(quán)師，學(xué)士；研究方向：企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理。