一朵木棉花

黃鈺軒

夜色靜靜，溫柔如水的月光傾瀉而下，溜進我的房間，照亮了窗臺前的那架古箏，也照亮了那朵紅紅的木棉花。

初識古箏，是在一場盛大的藝術(shù)會上。一位嫻雅的女子，獨坐在一棵高聳的木棉樹下，手指輕勾素弦，陣陣琴聲飄逸而出，優(yōu)美的琴聲配合清冷如水的清唱聲，讓天地萬物似乎都屏住了呼吸。那一曲彈得非常流暢，純粹自然，僅片刻，我便被深深吸引住了。

于是，在父母的支持下，我開始向那位溫柔儒雅的老師求學(xué)。日復(fù)一日，刻苦鉆研，我漸漸對古箏從陌生到熟悉，琴藝也得到了提升。我的進步，老師看在眼里，于是便給予了我一次參加“木棉花下的藝術(shù)”比賽的機會。那時，我心里泛起千層浪，喜悅于我心中翻滾，興奮地等待著比賽的到來。

比賽那天，我靜坐于等候席上，看著周圍選手緊張的神情，我的內(nèi)心燃起了驕傲的火焰。我仿佛已經(jīng)看到了比賽結(jié)束時，走上領(lǐng)獎臺的自己是多么風(fēng)光無限。到我上臺時，鞠躬，演奏，再鞠躬，一氣呵成。我覺得勝利就在我眼前。

可等比賽結(jié)果公布時，長長的獲獎名單中，唯獨缺了我的名字。我的心情跌至谷底，并將古箏棄于一旁。我清晰地記得，那是一個壓抑的陰天。

老師走了過來。我抬起頭，睜開眼，一朵淡紅色的木棉花出現(xiàn)在我眼前，握著它的是一雙布滿繭子的手。

“你知道木棉花寓意著什么嗎？”老師溫和地問。

“不就是象征友情、熱情、純潔和勇敢嗎？”我悶悶不樂地回答道。

老師淺淺一笑：“我更喜歡它的另一種寓意——象征著人們對美好事物的熱愛和追求?！?/p>

“你學(xué)古箏，日復(fù)一日，年復(fù)一年，難道只是為了得到這一個獎嗎？”老師又問。

是啊，我僅僅是為了得到一個獎去學(xué)古箏的嗎？不是的！是我感受到了古箏演奏的那種美好，這才給予了我學(xué)習(xí)的動力啊！我接過老師手中那朵淡紅色的木棉花，它那淡紅色的花瓣正向我綻開笑臉，散發(fā)出陣陣清香，讓我心曠神怡。

我重新拾起了那熟悉的古箏，重新?lián)軇忧傧?，一步步提高自己的琴藝。老師對我的悉心教?dǎo)，也如同那淡紅色的木棉花一般激勵著我，讓我堅持、堅持，再堅持。追求美好的路上總是充滿荊棘，曾經(jīng)和我約好頂峰相見的朋友們已經(jīng)放棄了古箏，可我還是選擇繼續(xù)堅持，因為我總會想起那天木棉樹下的那一瞬間。那淡紅色的木棉花，我無法忘卻。

月光如水，流進了古箏的曲調(diào)中，琴聲也如潮水般奔騰而出，奇妙的旋律回響在四周?？聪蚰嵌淠久藁?，我仿佛看到了自己不斷向前跋涉的身影……

點評

全文以“一朵木棉花”為線，敘述了“我”參加古箏比賽的經(jīng)歷。那“木棉花”是老師給予的信念，更是生活給予的力量，那是一種對美的期待，對愛好的不懈堅持。文中“將古箏棄于一旁”的小波折，讓內(nèi)容更為豐滿，“木棉花”的深刻含義也就得到了體現(xiàn)。

薦評老師：陳振林