以吾輩之力，譜時(shí)代華章

湖南省隆回縣第二中學(xué)默深文學(xué)社? 楊佳蕾

李大釗先生說(shuō)：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”作為祖國(guó)新一代的青年，我們當(dāng)接續(xù)奮斗、砥礪前行，在奮斗中成就自我！

青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，只有青年肩負(fù)起時(shí)代重任，我們未來(lái)的道路才會(huì)越走越寬廣。新時(shí)代的我們，是先輩的后人，亦是后輩的前人。作為祖國(guó)的下一任貢獻(xiàn)者，下一任航海者，要正己身，夯學(xué)識(shí)，在艱苦奮斗中挑起重任，堅(jiān)定前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興匯聚磅礴力量。

吾輩青年應(yīng)繼承先輩遺志，弘揚(yáng)民族精神。受臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”影響，京津冀等地持續(xù)強(qiáng)降雨，引發(fā)洪澇和地質(zhì)災(zāi)害。面對(duì)洪水肆虐、家園被毀、同胞受困，一些英雄挺身而出，或堅(jiān)守崗位，或逆流而行，或舍小家為大家，在困難面前豁得出去，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，詮釋著中華民族的精神與風(fēng)骨。中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息，英雄，不只出于“亂世”，和平年代同樣需要英雄。這樣的英雄情懷已深深嵌入我們的精神DNA中，隨時(shí)能夠噴發(fā)而出，綻放風(fēng)采。正如林伯渠所言：青年是人生的驕傲，也是時(shí)代未來(lái)的希望！

的確，青春之路上布滿泥濘荊棘，但唯有堅(jiān)持奮斗，方能跨過(guò)種種艱難險(xiǎn)阻，方能望見(jiàn)初升的紅日?！暗蟆睆堄牿泵尜|(zhì)疑、否定天生的缺陷，挑戰(zhàn)自我。她說(shuō)：“并不是只有我一個(gè)人會(huì)遇到不順、坎坷，我要接受自己的不堅(jiān)強(qiáng)?！睉{借樂(lè)觀積極的心態(tài)和堅(jiān)韌的品質(zhì)，張雨霖一次次重拾信心，重新出發(fā)。正如她所說(shuō)：“路途很難，微笑相持?！庇嘈闳A說(shuō)：“一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次日落?！毕蜿?yáng)而生，何懼暗夜。

“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。”世界是青年的，長(zhǎng)江后浪催前浪，譬如積薪，后來(lái)居上。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青春，是一種“到中流擊水，浪遏飛舟”的浩然正氣——改裝新機(jī)型，某飛行員勇于創(chuàng)新，闖出一條戰(zhàn)斗力加速生成的轉(zhuǎn)型之路。青春，是一種“有志者事竟成”的沖鋒姿態(tài)——飛行員李民興患病后，醫(yī)生表示“再飛已不現(xiàn)實(shí)”，術(shù)后歸隊(duì)，他不斷挑戰(zhàn)身體極限，僅13個(gè)月便重返藍(lán)天。青春，是“在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先”的使命擔(dān)當(dāng)——該大隊(duì)官兵人手一本《世界轟炸機(jī)發(fā)展史》，在飛行員王蕾看來(lái)，這是他們這一代飛行員必須承擔(dān)的時(shí)代“載荷”。他們砥礪“鋒刃”，以青春作答，中央宣傳部授予他們“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。

吾輩少年郎，曄曄如扶桑，何懼道阻且長(zhǎng)！“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！蔽彷吳嗄牾謪枈^發(fā)，不畏山高路遠(yuǎn)，踏實(shí)前行，才能抵達(dá)他人不能企及的非凡之境，成就無(wú)悔人生。

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。崔衛(wèi)平老師說(shuō)：“你所站立的地方，正是你的中國(guó)，你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不黑暗。”愿吾輩青年都能擺脫冷氣，砥礪前行，共同書(shū)寫時(shí)代華章！

（指導(dǎo)教師? 劉? 劍）