地方高校對區(qū)域文化影響力的提升研究

陶佳蘋

摘要：在高等教育大眾化發(fā)展的現(xiàn)階段，地方高校成為我國高校的重要組成部分。地方高校立足于地方，要擔(dān)負(fù)更多的社會(huì)責(zé)任，其中文化影響力也是重要的一部分。本文結(jié)合浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院近年來的一些實(shí)踐案例，通過對區(qū)域民眾的問卷調(diào)查，提出了地方高校提升區(qū)域文化影響力的路徑思考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)文化；影響力；之江學(xué)院；柯橋

大學(xué)的誕生和發(fā)展始終與現(xiàn)代城市的發(fā)展相伴隨，大學(xué)文化是城市文化的重要組成部分。在高等教育大眾化發(fā)展的現(xiàn)階段，地方高校成為我國高校的重要組成部分。地方高校立足于地方，既要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展，也要引領(lǐng)、助力地方文化的發(fā)展。這是社會(huì)主義新時(shí)期對地方高校提出的新要求。

一、浙工大之江學(xué)院對柯橋區(qū)的文化影響力實(shí)踐

推進(jìn)文化育人是高?？茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求，也是像浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院這樣的地方高校踐行大學(xué)職能、實(shí)現(xiàn)文化自覺的充分體現(xiàn)。之江學(xué)院自2013年9月正式移師紹興市柯橋區(qū)辦學(xué)以來，一直致力于不斷發(fā)揮一所大學(xué)在區(qū)域的影響，在對區(qū)域文化影響力的提升上有不少的實(shí)踐。

（1）以“三個(gè)講堂”彰顯大學(xué)文化的影響力。

2012年，之江學(xué)院加快建設(shè)以“之江大講堂”為代表的校園精品文化。2013年，學(xué)院整合資源，成功引入浙江人文大講堂之江學(xué)院，開設(shè)“浙江人文大講堂之江分講堂”。隨后，學(xué)院又開辟了“師友講堂”，校內(nèi)博士、教授輪番登場講課。至此，學(xué)院形成了“三個(gè)講堂”并蒂開花的學(xué)術(shù)文化盛景，并且全部向社會(huì)免費(fèi)開放。截至目前，學(xué)院共舉辦“浙江人文大講堂之江分講堂”8期、“之江大講堂”30期、“師友講堂”56期，受益面達(dá)20000余人次。2016年，學(xué)院和柯橋區(qū)簽署了“學(xué)術(shù)講座合作備忘錄”，教授、博士們走進(jìn)柯橋區(qū)7所高中，為提升當(dāng)?shù)厝宋目茖W(xué)素養(yǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。

（2）以大學(xué)生志愿服務(wù)協(xié)同柯橋區(qū)各項(xiàng)發(fā)展。

近年來，之江學(xué)院的大學(xué)生志愿服務(wù)有序推進(jìn)，通過服務(wù)省運(yùn)會(huì)等賽事，服務(wù)G20、治水剿劣”等主題性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與柯橋當(dāng)?shù)刂驹阜?wù)品牌達(dá)成了良性的合作，共同服務(wù)柯橋“公益之城”建設(shè)。目前，學(xué)院形成了以“道德銀行”為源頭，“花兒行動(dòng)”、“黃絲帶”、“小桔燈”、“紅圍巾”等聯(lián)動(dòng)運(yùn)作的志愿服務(wù)品牌群。學(xué)院志愿者隊(duì)伍逐年壯大，注冊志愿者人數(shù)突破8000名，志愿服務(wù)活動(dòng)基地達(dá)36個(gè)。近三年來，師生自發(fā)組織志愿服務(wù)活動(dòng)800余次，1200多人參加了浙江省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿服務(wù)，“殘障兒童關(guān)愛行動(dòng)”項(xiàng)目被評為2013年度浙江省志愿服務(wù)優(yōu)秀項(xiàng)目、第二屆中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銀獎(jiǎng)。學(xué)生的理想、責(zé)任在活動(dòng)中嶄露頭角，大學(xué)的志愿文化為柯橋區(qū)吹來一股新風(fēng)正氣。

（3）“文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)走個(gè)各個(gè)鎮(zhèn)街。

2016年，之江學(xué)院文化流動(dòng)大舞臺(tái)百場文化下鄉(xiāng)活動(dòng)正式啟動(dòng)?！拔幕鲃?dòng)大舞臺(tái)”緊密結(jié)合浙江省“文化禮堂”建設(shè)，立足于服務(wù)基層群眾的精神文化需求，構(gòu)建了文藝演出、學(xué)術(shù)講座、志愿服務(wù)、愛心公益等功能多元的公共文化服務(wù)平臺(tái)。活動(dòng)過程中，大學(xué)生們將文藝演出與社會(huì)調(diào)研、把社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、把專業(yè)所長與服務(wù)地方相結(jié)合，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎，上萬余名觀眾觀看了演出，在市民文化素質(zhì)提升中發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

2、尚存的問題

（1）文化設(shè)施沒有更好地實(shí)現(xiàn)資源共享。

調(diào)研中，我們了解到之江學(xué)院的體育館、圖書館等文化設(shè)施雖全面向市民開放，但尚未實(shí)現(xiàn)與柯橋區(qū)文化設(shè)施的全面共享、文化活動(dòng)的互為交融、文化資源的互相滲透。大學(xué)和區(qū)域的文化實(shí)施如果能進(jìn)一步地實(shí)現(xiàn)共享，不僅能避免閑置，還能在資源共享中加快大學(xué)與城市的融合。

（2）人文景觀建設(shè)各自為政，未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。

近年來，柯橋區(qū)提出打造“印象柯橋”，旨在充分挖掘柯橋區(qū)的自然生態(tài)資源和歷史文化底蘊(yùn)。為此柯橋區(qū)通過打造瓜渚湖公園等，大大提升了城市的文化品味和景觀格局。之江學(xué)院校園坐擁大小坂湖，風(fēng)景秀麗，但兩者的景觀尤其是人文景觀建設(shè)各自為政，并不統(tǒng)一。如何將兩者有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)人文景觀的互相映襯，互為補(bǔ)充，這還需進(jìn)一步規(guī)劃。

（3）大學(xué)生深入?yún)⑴c政府具體工作比較少。

在調(diào)研中，我們了解到，之江學(xué)院雖然通過文化講堂、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，將大學(xué)的校園文化輻射向市民，但真正服務(wù)于政府的專項(xiàng)工作比較少。比如華舍街道在調(diào)研中提出，希望之江學(xué)院能參與到文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，組織大學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)村莊，發(fā)揮高校的獨(dú)特作用。

三、大學(xué)提升區(qū)域文化影響力的路徑思考

1、要加強(qiáng)自身的文化建設(shè)，增加大學(xué)文化的內(nèi)生力。

大學(xué)文化要提升區(qū)域文化，必須要先夯實(shí)自身的文化基石。樹立先進(jìn)的大學(xué)發(fā)展理念，積極探索現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，使大學(xué)真正成為科學(xué)精神和人文精神的發(fā)源地，只有大學(xué)文化本身更具有創(chuàng)新性，才能真正為區(qū)域文化的價(jià)值品味提升提供先進(jìn)文化的引領(lǐng)。近年來，之江學(xué)院已經(jīng)明確了一流的區(qū)域性應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展方向，進(jìn)一步提出建設(shè)“五個(gè)一流”（一流人才培養(yǎng)質(zhì)量，一流師資隊(duì)伍，一流社會(huì)服務(wù)與支撐能力，一流黨的建設(shè)，一流校園環(huán)境文化建設(shè)），這成為提升柯橋區(qū)文化的內(nèi)生力。

2、大力整合文化資源共享，擴(kuò)大大學(xué)文化的輻射力。

大學(xué)文化的輻射力包括對內(nèi)對外的影響力。大學(xué)對內(nèi)要培養(yǎng)優(yōu)秀的文化人才、高層次的文化名人乃至文化大師，為區(qū)域文化的發(fā)展增加厚實(shí)的人才基礎(chǔ)。其次，還要充分整合大學(xué)自身的校園文化、圖書資料、人才智力等資源，打造學(xué)術(shù)文化品牌，通過論壇、講座、報(bào)告、文藝活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多層次、多元化的傳播渠道，擴(kuò)大市民參與的普及率，把先進(jìn)的文化輸送給城市。之江學(xué)院正在大力加強(qiáng)文化品牌建設(shè)力度，重點(diǎn)推廣“三個(gè)講堂”等已經(jīng)具有良好基礎(chǔ)的文化品牌。此外，學(xué)院還計(jì)劃適時(shí)將講座衍生的文化產(chǎn)品（如影像、課件等）在學(xué)院專題網(wǎng)站上共享，供校內(nèi)外宣傳與交流。

3、拓展合作范圍和渠道，提高大學(xué)文化的滲透力。

大學(xué)有責(zé)任對區(qū)域文化、區(qū)域精神進(jìn)行系統(tǒng)研究。就柯橋區(qū)而言，作為一個(gè)有著悠久歷史同時(shí)集聚現(xiàn)代元素的新城，如何挖掘其獨(dú)一無二的文化特色，找準(zhǔn)文化的發(fā)展定位，使其發(fā)揮真正的文化效力，是首先要完成的事情。目前，之江學(xué)院已經(jīng)承接了一些柯橋區(qū)文化類的決策咨詢項(xiàng)目，接下來，要進(jìn)一步注重研究成果的應(yīng)用價(jià)值，努力建設(shè)一批文化研究基地，為區(qū)域文化建設(shè)提供高質(zhì)量的文化服務(wù)。