淺談融媒體時代視聽節(jié)目播音主持的“變”與“不變”

廖 凱

（作者單位：馬邊彝族自治縣融媒體中心）

《2023傳媒藍皮書》指出，媒體融合創(chuàng)新是當(dāng)前中國媒體行業(yè)的主要趨勢。融媒體時代以技術(shù)融合、平臺多樣性和內(nèi)容互動性為標志，重新定義了視聽節(jié)目的內(nèi)容創(chuàng)作和傳播邊界?；ヂ?lián)網(wǎng)和移動通信技術(shù)的應(yīng)用使視聽節(jié)目的傳播更加快捷、廣泛，觀眾群體愈加多元化，要求播音主持人在保持專業(yè)素養(yǎng)“不變”的基礎(chǔ)上維持其核心價值，夯實基本技能。同時，積極“求變”提高吸引力，順應(yīng)媒體發(fā)展的趨勢走向，強化創(chuàng)新思維、進步意識，以提高節(jié)目的互動性與觀賞性。

1 融媒體時代視聽節(jié)目播音主持定位

源自技術(shù)進步與市場需求的雙重推動，傳統(tǒng)視聽節(jié)目在內(nèi)容制作、傳播方式及受眾互動方面均實現(xiàn)了創(chuàng)新。技術(shù)融合帶動了多平臺交互，使節(jié)目內(nèi)容不再局限于單一媒介傳播，而是可以在網(wǎng)絡(luò)、移動端及傳統(tǒng)媒介間流轉(zhuǎn)，形成覆蓋廣泛的傳播矩陣。截至2023年，中國的網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模達到10.4億，網(wǎng)絡(luò)視聽成為第一大互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，網(wǎng)民使用率達到97.4%?！吨袊W(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告（2023）》顯示，短視頻用戶的規(guī)模達到了10.12億，比十年前增長了近3倍，作為吸引網(wǎng)民“觸網(wǎng)”的首要應(yīng)用，成為拉動視聽新媒體行業(yè)增長的重要賽道和強勁引擎。網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達到了7.51億，同比增長4 728萬。此外，網(wǎng)絡(luò)視聽服務(wù)機構(gòu)的總收入達到6 687.24億元，同比增長23.61%，超過行業(yè)總收入的一半。視聽節(jié)目傳統(tǒng)的線性播出模式逐漸被互動多屏、按需選擇的新模式所取代，為節(jié)目內(nèi)容的創(chuàng)造與傳播帶來全新的可能性。內(nèi)容創(chuàng)作方面，視聽節(jié)目注重多元化與個性化，追求創(chuàng)新性與互動性的結(jié)合，以滿足日益多樣的受眾需求。在這一背景下，視聽節(jié)目播音主持的角色和定位也隨之發(fā)生了根本性的變化[1]。視聽節(jié)目播音主持不再只是節(jié)目聲音的傳遞者，而成為連接節(jié)目與觀眾的關(guān)鍵紐帶。

以著名節(jié)目主持人撒貝寧為例，其在不同類型的節(jié)目中展現(xiàn)了主持人應(yīng)具備的多樣化技能，同時具備靈活的風(fēng)格轉(zhuǎn)換能力。在主持法律節(jié)目《今日說法》時，撒貝寧以嚴肅的神情和專業(yè)的態(tài)度，深入解析法律案例，傳遞法律知識，強調(diào)社會正義的重要性。在真人秀節(jié)目《明星大偵探》中，其則展現(xiàn)出截然不同的風(fēng)格，以輕松活潑、幽默風(fēng)趣的方式與嘉賓互動，為節(jié)目增添了趣味性和觀賞性。在融媒體時代，播音主持人的定位變化不僅體現(xiàn)為其在節(jié)目中的角色轉(zhuǎn)換，還體現(xiàn)在其與觀眾之間的互動方式上。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，播音主持人需明確如何通過社交媒體、短視頻等平臺與觀眾進行有效互動，以提升節(jié)目的影響力和受眾的參與度。并且，應(yīng)不斷更新自己的知識體系，適應(yīng)不斷變化的媒體趨勢和觀眾需求。只有如此，播音主持人才可以在融媒體時代保持自身的專業(yè)性和吸引力，為觀眾提供更豐富、更個性化的內(nèi)容體驗。

2 “不變”：融媒體時代視聽節(jié)目播音主持的守正路徑

2.1 技藝打磨：掌握核心技能，專業(yè)素養(yǎng)不變

融媒體時代播音主持的核心技能表現(xiàn)為精確、高效的語言表達與更強的傳播能力。在此背景下，流暢、清晰的發(fā)音和良好的語調(diào)控制成為首要技能，這些技能直接影響信息的可信度和感染力。專業(yè)素養(yǎng)的強化也至關(guān)重要，需確保發(fā)音標準、清晰，以適應(yīng)不同播放媒介和環(huán)境。語速控制的重要性不言而喻，既要確保信息的準確傳遞，又要兼顧節(jié)目節(jié)奏，使之易于觀眾理解。此外，需要注意適度的語調(diào)變化和不同情感表達方式的掌握，增強語言的表現(xiàn)力，使之更加生動。深入挖掘不同風(fēng)格文本的閱讀訓(xùn)練，如詩歌、散文、戲劇對白，增強情感的多樣性表達。同時，對文化功底的深耕同樣不可或缺，需通過廣泛閱讀和對歷史、文學(xué)、藝術(shù)等知識的學(xué)習(xí)，增加節(jié)目的深度和廣度[2]。

實現(xiàn)這些核心技能的具體措施包括錄音和自我評估練習(xí)，以及尋求專業(yè)人士的指導(dǎo)，識別并改善表達中的不足。首先，訓(xùn)練即興應(yīng)變能力，應(yīng)對現(xiàn)場直播中的不確定因素。對于不同類型的節(jié)目，靈活調(diào)整情感表達的方式和強度，針對輕松愉快的節(jié)目采用輕快活潑的語調(diào)，而在播報嚴肅深刻的話題時使用沉穩(wěn)、深沉的語調(diào)。其次，廣泛閱讀，持續(xù)關(guān)注熱點時事，敏銳捕捉社會脈動，及時反映社會關(guān)切，提升節(jié)目的時效性和相關(guān)性。再次，培養(yǎng)敏銳的社會觀察力，深度挖掘每個話題的播出潛力，從多角度、多層次進行解讀。深入研究不同類型的視聽內(nèi)容，如新聞、紀錄片、訪談和娛樂節(jié)目，豐富知識儲備，應(yīng)對多樣化的播音場景，保持節(jié)目流暢。

2.2 持續(xù)進步：開展深入研習(xí)，進取意識不變

播音主持人只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，探索新知識、新技術(shù)的實踐應(yīng)用，才能適應(yīng)不斷變化的媒體環(huán)境和聽眾需求。在融媒體時代，播音主持人需精通新媒體技術(shù)，熟練運用多媒體編輯工具，包括視頻剪輯、音效調(diào)整、圖文排版等，能夠自行制作高質(zhì)量的節(jié)目片段，增強內(nèi)容的表現(xiàn)力。對傳統(tǒng)和現(xiàn)代媒體理論的研習(xí)同樣重要，主持人需深入研究媒介影響力、傳播效果和觀眾心理等方面的理論，以及如何在節(jié)目中實現(xiàn)理論到實踐的轉(zhuǎn)化?？赏ㄟ^參加相關(guān)領(lǐng)域的研討會、講座等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些領(lǐng)域的相關(guān)知識。另外，可與各領(lǐng)域的專家、學(xué)者、實踐者建立聯(lián)系，參與或組織跨領(lǐng)域討論小組，共同探討如何將不同領(lǐng)域的知識與技術(shù)融入媒體內(nèi)容中。積極尋求跨界合作的機會，與文化、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的專家共同策劃節(jié)目[3]。例如，可與視覺藝術(shù)家合作，探索如何將視覺藝術(shù)元素融入節(jié)目制作中，或與科技專家合作，研究如何運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)提升節(jié)目的互動效果。此外，在日常工作中，注意維護和更新個人數(shù)字資料庫，整理有關(guān)新媒體技術(shù)、行業(yè)動態(tài)、理論研究等方面的信息資源，并制訂個人學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定明確的長短期學(xué)習(xí)目標，定期評估進度和效果，確保知識技能穩(wěn)步提升。

2.3 風(fēng)范恒久：維護職業(yè)標準，播音風(fēng)骨不變

傳統(tǒng)視聽節(jié)目播音主持職業(yè)標準強調(diào)嚴謹?shù)氖聦崍蟮?、中立客觀的態(tài)度和高尚的職業(yè)道德。播音主持人在節(jié)目中承擔(dān)傳遞真相的重任，需要保證內(nèi)容的真實性、準確性和公正性，在節(jié)目內(nèi)容的表達過程中，堅持事實為本，避免虛假和夸張的信息。同時，對待敏感話題和公共議題時，需要保持中立、客觀，避免個人主觀的影響。在融媒體時代，播音主持人應(yīng)堅持信息核實，嚴格篩選、驗證從多個來源所獲得的信息，確保每一條報道都基于事實，以增強公眾對媒體的信任，并采用多元視角分析和報道事件，展示不同群體觀點，以保證報道的全面性[4]。在輿論引導(dǎo)方面，致力于傳播積極向上、健康有益的內(nèi)容，引導(dǎo)公眾正確處理社會問題，通過視聽節(jié)目傳遞正面能量，促進社會和諧與進步。在處理突發(fā)事件時，注重穩(wěn)定情緒、引導(dǎo)觀眾理性思考，避免引起恐慌或誤解。此外，嚴格遵守法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，仔細審查節(jié)目內(nèi)容，絕不觸犯法律和道德底線。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，特別注意把控網(wǎng)絡(luò)言論，避免傳播有害信息、不實言論，面對網(wǎng)絡(luò)輿情時保持理性，及時進行正面引導(dǎo)和澄清，維護媒體的公信力[5]。

3 “變”：融媒體時代視聽節(jié)目播音主持的創(chuàng)新對策

3.1 理念迭代：適應(yīng)媒體融合，工作理念要變

在融媒體時代，播音主持人需積極轉(zhuǎn)變工作理念，將其融入節(jié)目的各個環(huán)節(jié)，從策劃到選材，再到主題的確定，投入更多的創(chuàng)意和精力。在采訪環(huán)節(jié)，深入研究嘉賓背景、話題內(nèi)容和相關(guān)領(lǐng)域知識，主動尋找并深入挖掘話題背后的故事，以真誠、專業(yè)的態(tài)度對話嘉賓，鼓勵其分享個人經(jīng)歷，獲取獨特視角和深度信息，保持對話的流暢連貫，注意傾聽嘉賓的回答，適時給予引導(dǎo)，使對話更加自然，談及敏感或深刻的話題時，采用恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_方式和語調(diào)，以體現(xiàn)對嘉賓于話題的尊重[6]。對于節(jié)目選材，關(guān)注時事熱點，結(jié)合公眾興趣和社會需求，選擇能引起共鳴的主題，挖掘其中具有廣泛討論價值和深層社會意義的元素，結(jié)合社交媒體平臺上的熱議話題，了解觀眾關(guān)注的焦點，反映時代脈動。創(chuàng)新性地結(jié)合不同領(lǐng)域的知識和信息，例如，將歷史、文化元素與當(dāng)前熱點事件相結(jié)合，通過對比和聯(lián)系，引導(dǎo)觀眾進行更深層次的思考?！独首x者》這一文化情感類節(jié)目，自2017年起在中央電視臺播出，以獨特的模式成為文化綜藝的標桿。每期節(jié)目圍繞一個主題，邀請嘉賓分享生活故事，并朗讀相關(guān)文學(xué)作品，將文學(xué)與真實生活緊密相連。此節(jié)目得以成功的原因之一在于其對傳統(tǒng)媒體工作理念的創(chuàng)新，通過情感與故事高度融合，提供了全新的文化體驗。在確定節(jié)目主題時，結(jié)合媒體融合的特點，設(shè)計互動性強、覆蓋范圍廣的內(nèi)容，使之更加生動、貼近觀眾。針對年輕觀眾，可以融入流行文化元素，使用貼近年輕人的語言和表達方式，使節(jié)目更加貼近他們的生活和興趣。對于中老年觀眾，則可以選擇更具深度和教育意義的主題，如歷史回顧、文化傳承等，以滿足其對知識性內(nèi)容的需求[7]。

3.2 角色轉(zhuǎn)換：拓展職業(yè)邊界，個人品牌要變

傳統(tǒng)視聽節(jié)目播音主持的職業(yè)邊界相對明確，主要職責(zé)包括念稿、介紹嘉賓和維持節(jié)目流程。由于界定在一個固定的框架內(nèi)，播音主持人的個性和創(chuàng)造性往往受到限制，其影響力大多局限于所在的電視臺或電臺，與廣播節(jié)目的受眾范圍直接相關(guān)。在融媒體時代，播音主持需主動拓展職業(yè)邊界，從單一的節(jié)目主持人轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容創(chuàng)造者、影響者和品牌代言人，在節(jié)目內(nèi)容的策劃和制作中注入更多個性化元素，展現(xiàn)獨特的風(fēng)格和觀點，以吸引更廣泛的受眾。比如在《聯(lián)播小課堂》中，主持人李梓萌通過輕松詼諧的風(fēng)格和對熱點時事進行深度解讀，從傳統(tǒng)新聞播報的嚴肅形象轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸R分享官”。為打造個人品牌，播音主持人需在社交媒體、個人平臺上定期發(fā)布與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，分享行業(yè)見解、生活方式和個人故事，構(gòu)建與受眾的情感聯(lián)系，通過參與公共事件，展現(xiàn)社會責(zé)任感和專業(yè)精神，進一步提升影響力。此外，積極探索新媒體和數(shù)字技術(shù)，利用短視頻、直播等新形式，增強內(nèi)容的互動性和觀賞性[8]。通過新媒體，播音主持人能夠直接與觀眾互動，了解其需求并及時調(diào)整內(nèi)容和表現(xiàn)形式，同時，借由多平臺運營，播音主持人能夠擴大個人影響力。比如濟南廣播電視臺主持人yoyo醬通過微視頻創(chuàng)作，在新媒體平臺上迅速崛起，成為新一代主持人網(wǎng)紅的代表，以獨特的個性和幽默風(fēng)格，打破了人們對傳統(tǒng)播音主持人的刻板印象，展示了播音主持人在專業(yè)之外的多元形象。通過使用社交媒體平臺，yoyo醬成功地構(gòu)建了自己的個人品牌，吸引了大量粉絲，以極強的個人魅力提升了視聽節(jié)目的可看性，實現(xiàn)了個人效應(yīng)與社會效應(yīng)的完美結(jié)合。

3.3 互動強化：融入創(chuàng)新表達，主持語言要變

傳統(tǒng)視聽節(jié)目播音主持主要依賴于正式、規(guī)范的語言風(fēng)格，重視語言的標準性和權(quán)威性，更多地注重內(nèi)容的傳遞而非互動性或娛樂性。在融媒體時代，播音主持人的表達方式和主持風(fēng)格需進行創(chuàng)新升級，以適應(yīng)新媒體的語境和年輕化的受眾群體。首先，注重語言樣態(tài)的多樣化，可以適當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)流行語、俚語等，拉近與年輕受眾的距離，使節(jié)目內(nèi)容更加生動、親切。比如《主播說聯(lián)播》中的新聞主播巧妙地將網(wǎng)絡(luò)語言融入新聞評論中，使新聞表達“落地”。同時，巧妙串接不同的話題和元素，使節(jié)目內(nèi)容豐富而富有層次感。其次，可綜合運用多媒體手段，如音效、動畫等，增強節(jié)目的視聽效果，使內(nèi)容更具吸引力[9]。針對年輕受眾，了解其喜好和興趣點，使節(jié)目內(nèi)容更貼近其心理需求，可以設(shè)置互動環(huán)節(jié)，增強節(jié)目的互動性。比如央廣“主播兩會朋友圈”系列場景視頻“央廣主播朋友圈里都有啥？”中，主播以輕松幽默的方式介紹不同的節(jié)目內(nèi)容，在提到某位主持人時，使用了“白大爺”這樣親切的稱呼，再補充一句“他會‘發(fā)視頻’給你”，既展現(xiàn)了主持人親和的形象，又巧妙地融入了網(wǎng)絡(luò)元素，使節(jié)目更加生動有趣。在介紹另一節(jié)目時，主持人用“這顏值絕對是有擔(dān)當(dāng)”吊足觀眾胃口，吸引其深度關(guān)注節(jié)目的核心內(nèi)容。

4 結(jié)語

融媒體時代，隨著科技的飛速發(fā)展和新媒體平臺的興起，視聽節(jié)目播音主持領(lǐng)域經(jīng)歷了深刻變革。傳統(tǒng)電視和廣播媒體與互聯(lián)網(wǎng)、社交平臺的深度融合，塑造了全新的媒體生態(tài)系統(tǒng)。這一時代背景下，播音主持人的角色、技能和表達方式也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。變化的不僅是技術(shù)和平臺，還有觀眾的需求、消費習(xí)慣。播音主持人應(yīng)堅守核心價值，傳遞真實、準確的信息，提供有價值的內(nèi)容，通過理念迭代、拓展職業(yè)邊界及升級表達方式，滿足融媒體時代對視聽節(jié)目提出的新要求。