新時(shí)代出版主體參與鄉(xiāng)村文化振興的實(shí)踐與進(jìn)路

【摘" "要】“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。鄉(xiāng)村要振興，文化為引領(lǐng)。” 目前，圖書館情報(bào)學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科對(duì)如何在新時(shí)代鄉(xiāng)村文化振興中發(fā)揮作用做了相對(duì)充分的研究，而出版如何助力鄉(xiāng)村文化振興的文章較為鮮見。本文首先梳理出版主體參與鄉(xiāng)村文化建設(shè)的實(shí)踐成果，并分析不足。鄉(xiāng)村文化振興是由政府主導(dǎo)，社會(huì)多方參與，出版主體參與鄉(xiāng)村文化建設(shè)要想取得成效必須先建立健全相關(guān)的保障機(jī)制。本文結(jié)合出版主體自身優(yōu)勢(shì)，提出從增加優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給的文化客體形式、激發(fā)農(nóng)民主體參與鄉(xiāng)村文化建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力、促進(jìn)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的助力路徑，明確出版主體在鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)中的使命擔(dān)當(dāng)。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村文化振興；出版主體；文化資本；內(nèi)生動(dòng)力

【基金項(xiàng)目】教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“中小型高校出版社策劃編輯入門培養(yǎng)機(jī)制研究”（19YJC 860056）成果。

黨的二十大報(bào)告提出將全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，“扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。鄉(xiāng)村文化振興不僅是鄉(xiāng)村振興中“產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”的重要組成部分，還是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力之一。在城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)存在的情況下，鄉(xiāng)村文化振興有利于“培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)”，提升鄉(xiāng)村文化在現(xiàn)代社會(huì)傳播體系中的地位，加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化與現(xiàn)代文化的銜接，協(xié)同新農(nóng)村建設(shè)與城鎮(zhèn)化建設(shè)。張?zhí)旌浦赋霈F(xiàn)有學(xué)者關(guān)于鄉(xiāng)村文化振興內(nèi)涵的解釋主要有“精神動(dòng)力”說、“振興戰(zhàn)略”說、“智慧源泉”說，鄉(xiāng)村文化振興還具有“美好生活的需要”“鄉(xiāng)村文化的創(chuàng)新發(fā)展”“農(nóng)村公共文化服務(wù)治理”“美麗中國(guó)建設(shè)”的時(shí)代價(jià)值。[1]通過從不同視野對(duì)鄉(xiāng)村文化振興的內(nèi)涵闡述和邏輯體系厘清，我們對(duì)鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略實(shí)施有了更全面的認(rèn)識(shí)，這有利于剖析鄉(xiāng)村文化振興的現(xiàn)實(shí)困境，并根據(jù)出版自身特色有針對(duì)性地提出鄉(xiāng)村文化振興的路徑。出版是文化建設(shè)的重要力量，理應(yīng)在鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)中發(fā)揮自身的基礎(chǔ)性作用；出版從業(yè)者需要發(fā)揮文化自覺，積極投身鄉(xiāng)村文化振興的偉大事業(yè)中去。

一、新時(shí)代出版主體在鄉(xiāng)村文化建設(shè)中的實(shí)踐

周蔚華指出出版的公共服務(wù)是“與出版產(chǎn)業(yè)相對(duì)應(yīng)、以政府為主導(dǎo)、政府和其他社會(huì)主體共同參與、以社會(huì)效益為首要目標(biāo)、具有公益性質(zhì)的出版產(chǎn)品和服務(wù)”。[2]出版主體不僅通過出版物發(fā)行在廣大鄉(xiāng)村地區(qū)宣傳黨和國(guó)家的大政方針，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還直接予以人、財(cái)、物的支持。

（一）提供人、財(cái)、物的直接支持

在上級(jí)單位、主管部門等的號(hào)召下，各出版社紛紛從人、財(cái)、物等方面支援鄉(xiāng)村扶貧工作，根據(jù)自身特性，專項(xiàng)支持鄉(xiāng)村教育文化事業(yè)發(fā)展。2013年以來(lái)，南京大學(xué)出版社向南京大學(xué)對(duì)口幫扶云南省雙柏縣捐贈(zèng)圖書和現(xiàn)款，注入幫扶資金，幫助學(xué)校改善教育條件。2021年7月，湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)派駐工作隊(duì)到湖北省利川市柏楊壩鎮(zhèn)友好村結(jié)對(duì)幫扶，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)助力鄉(xiāng)村振興。

（二）傳統(tǒng)文化、地方文化保護(hù)和助力鄉(xiāng)村振興相關(guān)選題出版

鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化和地方特色文化保護(hù)是鄉(xiāng)村文化建設(shè)的重要工作，出版社積極開展相關(guān)選題的出版活動(dòng)，為傳統(tǒng)文化和地方特色文化保護(hù)作出了積極貢獻(xiàn)。南京大學(xué)出版社先后出版了《雙柏縣常用中草藥圖鑒》《云南省雙柏縣第四次中藥資源普查成果資料匯編》，2021年出版《雙柏縣脫貧攻堅(jiān)志》，全面系統(tǒng)反映當(dāng)?shù)孛撠毠?jiān)的全歷程。為適應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展要求，出版社組織了更高水平的助力鄉(xiāng)村振興圖書出版。安徽省委宣傳部組織省內(nèi)出版社實(shí)施“助力鄉(xiāng)村振興出版計(jì)劃”，內(nèi)容涵蓋鄉(xiāng)村社會(huì)治理、農(nóng)業(yè)科技與管理、農(nóng)民技能提升、實(shí)用養(yǎng)殖種植技術(shù)培訓(xùn)等五個(gè)系列。

（三）鄉(xiāng)村振興相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果的出版

鄉(xiāng)村振興相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果的出版，不僅是對(duì)鄉(xiāng)村振興事業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可供其他地區(qū)借鑒，還能促進(jìn)學(xué)者加深對(duì)鄉(xiāng)村振興的學(xué)理研究。2022年10月，西南大學(xué)出版社組織的“鄉(xiāng)村振興探索叢書”正式出版，反映了著名鄉(xiāng)村研究專家溫鐵軍教授團(tuán)隊(duì)21世紀(jì)以來(lái)在鄉(xiāng)村建設(shè)各領(lǐng)域的實(shí)踐探索。該叢書既有百年鄉(xiāng)建精神傳承及國(guó)外經(jīng)驗(yàn)借鑒等理論研究，也對(duì)具有推廣價(jià)值的實(shí)踐方案作出闡釋，有利于社會(huì)各界對(duì)新形勢(shì)下鄉(xiāng)村振興形成立體全面的認(rèn)識(shí)。

二、出版主體服務(wù)鄉(xiāng)村文化建設(shè)已有實(shí)踐的不足

（一）自發(fā)行為，缺乏系統(tǒng)組織

出版社作為堅(jiān)持社會(huì)效益為先的文化單位，不同程度地參與了鄉(xiāng)村振興事業(yè)。教育部所屬大學(xué)出版社參與母體高校對(duì)口幫扶地區(qū)的扶貧工作，參與了一定的助力鄉(xiāng)村文化振興的活動(dòng)；各省出版集團(tuán)下屬出版社也會(huì)根據(jù)集團(tuán)安排參與鄉(xiāng)村文化振興的相關(guān)活動(dòng)。2021年，中國(guó)高校教材圖書網(wǎng)聯(lián)合全國(guó)大學(xué)出版社推出“鄉(xiāng)村振興主題圖書專欄”，雖有30余家大學(xué)出版社參與，但體量小，影響弱，缺乏整體規(guī)劃?？傮w而言，出版社參與鄉(xiāng)村振興活動(dòng)較為分散，各自為政，缺少主管部門統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)。

（二）認(rèn)識(shí)不足，參與度不夠

通過對(duì)江蘇省、遼寧省等地出版社部分編輯、管理人員的訪談發(fā)現(xiàn)，普遍存在以下問題：對(duì)鄉(xiāng)村振興內(nèi)涵和重要性認(rèn)識(shí)不足；對(duì)鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)的參與熱情不高，認(rèn)為參與鄉(xiāng)村文化振興是政治任務(wù)，較多地停留在進(jìn)行圖書、資金捐助，完成部分涉農(nóng)選題出版“填補(bǔ)空白”。出版社內(nèi)部從個(gè)人層面來(lái)說，因?yàn)楝F(xiàn)行考核制度導(dǎo)向，編輯會(huì)考量選題的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益平衡，非農(nóng)業(yè)類出版社編輯會(huì)盡量不涉足鄉(xiāng)村振興相關(guān)選題；另一方面，因?yàn)閷?duì)鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀缺乏認(rèn)識(shí)，也無(wú)法深入開展相關(guān)選題策劃活動(dòng)。

（三）方式傳統(tǒng)，效果有限

目前，出版社參與鄉(xiāng)村文化振興活動(dòng)大抵可以分為兩類：一是直接的人、財(cái)、物輸出，加大在鄉(xiāng)村文化事業(yè)建設(shè)上的供給；二是利用自身出版業(yè)務(wù)活動(dòng)，在傳統(tǒng)文化、地方文化保護(hù)和鄉(xiāng)村振興研究方面提供出版支持?？傮w而言，方式較為傳統(tǒng)，各出版社提供的財(cái)、物直接支持對(duì)于鄉(xiāng)村文化服務(wù)投入來(lái)說顯得杯水車薪，也未能發(fā)揮出自身文化企業(yè)的特質(zhì)。因?yàn)槲茨苌钊豚l(xiāng)村了解農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，選題開發(fā)的主動(dòng)性不強(qiáng)，開展的相關(guān)出版活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，出版單位在鄉(xiāng)村文化供給服務(wù)方面未能發(fā)揮自身應(yīng)有的作用。

三、建立健全出版主體服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的保障機(jī)制

（一）制定鼓勵(lì)出版單位人才投身鄉(xiāng)村文化建設(shè)一線的政策

《中華人民共和國(guó)鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》提出：“鼓勵(lì)、支持人民團(tuán)體、社會(huì)組織、企事業(yè)單位等社會(huì)各方面參與鄉(xiāng)村振興促進(jìn)相關(guān)活動(dòng)”。鄉(xiāng)村文化振興各項(xiàng)工作都需要人員去落實(shí)，人才隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要。出版社作為文化企業(yè)，自身具有雄厚的人力資本，可以在鄉(xiāng)村文化振興的實(shí)踐中有所作為。江蘇省委組織部從高校選拔專家學(xué)者以“科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)”形式到地方掛職，旨在打通科教資源與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的“隔膜”，在推動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)方面取得有目共睹的實(shí)效。在今后“科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)”的人員選拔中，可以從出版社選拔人員到縣域鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)文化振興專項(xiàng)隊(duì)伍的力量。

（二）推進(jìn)出版主體關(guān)于鄉(xiāng)村文化振興的觀念更新

實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興是二十大報(bào)告中“推動(dòng)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的重要內(nèi)容，鄉(xiāng)村文化建設(shè)又與“廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“提高全社會(huì)文明程度”等緊密相連。主管部門、出版行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)面向各出版社深入宣傳鄉(xiāng)村振興的意義，動(dòng)員各出版社結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)投身鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)。出版社提高政治站位，“國(guó)之所需，吾之所向”，全員行動(dòng)，積極開展鄉(xiāng)村文化振興相關(guān)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的協(xié)同發(fā)展。

（三）健全出版社參與鄉(xiāng)村振興的財(cái)政激勵(lì)機(jī)制

2023年中央一號(hào)文件指出“健全鄉(xiāng)村振興多元投入機(jī)制?！?為了動(dòng)員出版社積極參與鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)，可以通過財(cái)政激勵(lì)措施進(jìn)行引導(dǎo)。主管部門可以對(duì)鄉(xiāng)村振興方面選題予以獎(jiǎng)勵(lì)或財(cái)政補(bǔ)貼，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的圖書或項(xiàng)目給予新增書號(hào)的額外獎(jiǎng)勵(lì)；政府部門擴(kuò)大文化消費(fèi)品的采購(gòu)范圍，鼓勵(lì)出版社參與人員培訓(xùn)、展覽活動(dòng)、普及講座、文化課堂、新媒體內(nèi)容制作等。對(duì)參與鄉(xiāng)村文化振興工作并作出貢獻(xiàn)的員工給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；在職稱評(píng)定時(shí)對(duì)鄉(xiāng)村文化建設(shè)相關(guān)成果予以同等認(rèn)定。

四、出版主體參與鄉(xiāng)村文化建設(shè)的進(jìn)路

根據(jù)布爾迪厄“文化資本”相關(guān)理論，文化資源的分配是不平等的，[3]我國(guó)的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)還長(zhǎng)期存在，政府在農(nóng)村的公共文化服務(wù)供給弱于城市，農(nóng)民主體在享受公共文化服務(wù)方面處于天然劣勢(shì)。解決文化資本分布不均的問題，既需要政府加大公共文化服務(wù)供給，也需要主體自身積極作為，社會(huì)組織多方參與，協(xié)同提高主體的文化欣賞能力和創(chuàng)造力。

（一）立足主業(yè)，加大鄉(xiāng)村文化建設(shè)相關(guān)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給

面向“三農(nóng)”的內(nèi)容供給，出版社需要基于服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略這一黨和國(guó)家的重要戰(zhàn)略高度謀劃，也是主題出版的重要范疇。[4]鄉(xiāng)村振興離不開鄉(xiāng)村文化振興，離不開用先進(jìn)文化武裝的農(nóng)民，離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化給予的精神力量。在選題開發(fā)上，編輯深入農(nóng)村，了解農(nóng)民群體的閱讀需求，提供適合農(nóng)民口味的圖書，減少供需錯(cuò)配的情況發(fā)生。同時(shí)，出版單位還可在挖掘傳統(tǒng)民俗優(yōu)秀選題、樹立新時(shí)代鄉(xiāng)村振興典型案例等方面著力，起到示范性宣傳作用。在媒介表現(xiàn)形式上，電子文化已然成為主流形式，傳統(tǒng)出版主體也需積極融入。在廣大農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的文化活動(dòng)基本以瀏覽短視頻等娛樂性活動(dòng)為主，需要加強(qiáng)面向農(nóng)民群體傳播正能量和主旋律的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。2020年4月23日，“重慶農(nóng)家書屋”強(qiáng)國(guó)號(hào)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”重慶平臺(tái)上線，借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，已建成數(shù)字農(nóng)家書屋超400個(gè)，為農(nóng)民群眾便捷提供多樣化的正能量數(shù)字閱讀資源。出版社需要審時(shí)度勢(shì)，增加面向“三農(nóng)”的數(shù)字資源建設(shè)，借助數(shù)字農(nóng)家書屋建設(shè)的東風(fēng)，擴(kuò)大數(shù)字資源的規(guī)模。

（二）利用媒介創(chuàng)新，激發(fā)鄉(xiāng)村文化振興的內(nèi)生動(dòng)力

農(nóng)民不應(yīng)該只是文化產(chǎn)品和服務(wù)的被動(dòng)接受者，應(yīng)該成為鄉(xiāng)村文化振興的建設(shè)主體，鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)的成效關(guān)鍵在于激發(fā)農(nóng)民主體的參與積極性，可以通過思想素質(zhì)教育、主流價(jià)值觀教育等鄉(xiāng)村文化教育來(lái)培育農(nóng)民的主體意識(shí)。[5]正如瓦爾特·本雅明指出的，大眾既是消費(fèi)者，又是潛在的文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者。[6]農(nóng)民群體通過拍攝短視頻記錄日常故事、展示鄉(xiāng)村生活已成為常態(tài)。抖音、快手平臺(tái)上“三農(nóng)”相關(guān)興趣用戶超億，相關(guān)短視頻播放量過億。出版社可以通過組織線上閱讀活動(dòng)、讀書比賽等形式引導(dǎo)農(nóng)民群體多讀書、讀好書，傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)主體意識(shí)。同時(shí)，借助短視頻網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)形式，發(fā)揮在城市工作的農(nóng)民群體、已“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的新市民群體在網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的引導(dǎo)作用，引領(lǐng)留鄉(xiāng)農(nóng)民群體樹立健康的文化消費(fèi)取向，使之成為“推動(dòng)城鄉(xiāng)精神文明融合發(fā)展”的重要媒介。電子媒介傳遞的非線性和迅捷性給傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介在受眾群體的建立及維護(hù)方面帶來(lái)了新機(jī)遇。出版社通過組織線上文化活動(dòng)引導(dǎo)他們展示具有地方特色的鄉(xiāng)村文化，喚起鄉(xiāng)村主體文化自覺，最終形成挖掘和振興當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村文化的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。

（三）著力融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)出版賦能鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)

文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有自身特性，各地需要結(jié)合自身特色，挖掘當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村特有的文化內(nèi)涵，經(jīng)過專業(yè)規(guī)劃，提煉出文化符號(hào)，從而形成具有當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村品牌的文化產(chǎn)業(yè)。其中，專業(yè)的規(guī)劃就顯得尤為重要，需要有專業(yè)的文化企業(yè)參與幫助制定發(fā)展規(guī)劃。在制定鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面，出版社文化經(jīng)營(yíng)單位也具有自身優(yōu)勢(shì)，背靠高校、科研院所的才智資源，理應(yīng)發(fā)揮紐帶作用，組織高校、科研院所相關(guān)專家為鄉(xiāng)村文化振興出謀劃策。中國(guó)人民大學(xué)、南京師范大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等高校專門成立了鄉(xiāng)村文化振興相關(guān)的研究中心，利用相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)才智。江蘇省2022年批復(fù)了15家省級(jí)鄉(xiāng)村振興研究智庫(kù)，其中11家為高校智庫(kù)。通過對(duì)民俗文化資源的整理，出版社可以深入鄉(xiāng)村文化振興建設(shè)工程，聯(lián)合相關(guān)高校智庫(kù)，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承、鄉(xiāng)村文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)等方面協(xié)同合作，幫助制定立足鄉(xiāng)村當(dāng)?shù)靥厣奈幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)出版賦能文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

注釋：

[1]張?zhí)旌?十九大以來(lái)關(guān)于鄉(xiāng)村文化振興研究綜述[J].山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2021（04）：4-92.

[2]周蔚華.從自在、自為到自覺：新中國(guó)成立后我國(guó)出版公共服務(wù)的探索[J].編輯之友，2019（09）：5-18.

[3]安斯加·紐寧 等.文化學(xué)研究導(dǎo)論[M].閔志榮 譯.南京：南京大學(xué)出版社，2018：313.

[4]金鑫榮.論主題出版的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及傳播路徑[J].現(xiàn)代出版，2021（04）：84-87.

[5]趙夢(mèng)宸.以農(nóng)民為主體推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興[J].人民論壇，2019（11）：68-70.

[6]勞倫斯·格羅斯伯格 等.媒介建構(gòu)：流行文化中的大眾媒介[M].祁林 譯.南京：南京大學(xué)出版社，2014：45.

（作者：南京大學(xué)出版社副編審，研究方向：編輯素養(yǎng)、出版公共服務(wù)）

責(zé)編：劉純友