在沼澤里綻放

影片《沼澤深處的女孩》，改編自美國(guó)女作家迪莉婭·歐文斯的暢銷(xiāo)小說(shuō)《蝲蛄吟唱的地方》。

蝲蛄是一種水生甲殼動(dòng)物，跟小龍蝦長(zhǎng)得很像，常常棲息在水質(zhì)清新透明的山地溪流中。蝲蛄吟唱的地方，顧名思義，與濕地有關(guān)。影片講述的便是生活在蝲蛄吟唱之地的“濕地女孩”基婭從人生沼澤中走出來(lái)的故事。

因?yàn)楸舜讼嗵幉荒溃鶍I的父母及哥哥姐姐先后離開(kāi)家庭，從10歲開(kāi)始，基婭便獨(dú)自生活在濕地中的一幢房子里，靠駕著小船捕捉貽貝賣(mài)給碼頭上的人為生。她只上過(guò)一天學(xué)，幸運(yùn)的是在情竇初開(kāi)之時(shí)遇見(jiàn)了生命中的貴人——泰特。泰特教她識(shí)字，告訴她濕地以外的世界。她用學(xué)來(lái)的知識(shí)記錄下濕地里的生物，泰特鼓勵(lì)她出版關(guān)于濕地生物的書(shū)籍。后來(lái)，泰特去外地讀大學(xué)，她滿(mǎn)心期待他的歸來(lái)卻杳無(wú)音信。此時(shí)，鎮(zhèn)上的花花公子蔡斯纏上了她，也因此她被列為犯罪嫌疑人卷入一樁撲朔迷離的殺人案之中……

影片取景于北卡羅來(lái)納州的濕地自然風(fēng)光。養(yǎng)眼的綠色系水生植物、光影清透、水流潺潺、雪雁翩躚，無(wú)數(shù)只叫不出名字的水鳥(niǎo)、貝殼、魚(yú)類(lèi)和平相處，充滿(mǎn)唯美與浪漫的詩(shī)意。影片中有個(gè)鏡頭，泰特即將去外地讀大學(xué)，父親和他說(shuō)：“我最近經(jīng)常聽(tīng)到你跟那個(gè)濕地女孩的流言蜚語(yǔ)，她是你的女朋友嗎？我跟你說(shuō)些你不太愿意聽(tīng)的話(huà)，這是我當(dāng)父親的職責(zé)。我得提醒你小心點(diǎn)，你為之努力的一切，你去教堂山大學(xué)的夢(mèng)想，生活的改變往往發(fā)生在瞬息之間……”說(shuō)完，父親讓泰特去放音樂(lè)，音箱里傳來(lái)普契尼歌劇《托斯卡》里的詠嘆調(diào)《為藝術(shù)，為愛(ài)情》。

《托斯卡》是普契尼的代表作之一，這是一部三幕歌劇，講述了1800年發(fā)生在羅馬的一個(gè)愛(ài)情悲劇故事。女主人公托斯卡為救被囚的戀人，請(qǐng)當(dāng)?shù)氐木L(zhǎng)幫忙。警長(zhǎng)垂涎托斯卡的美色，想趁機(jī)霸占她。危急之中，托斯卡刺死了局長(zhǎng)，最后跳樓自盡，跟隨被行刑而死的戀人而去……這部歌劇中，最膾炙人口的便是第二幕里的詠嘆調(diào)《為藝術(shù)，為愛(ài)情》。這首旋律優(yōu)美的悲傷之歌，表達(dá)了托斯卡既想救愛(ài)人，又不想失身警長(zhǎng)，進(jìn)退兩難時(shí)內(nèi)心的凄楚和哀婉之情。

觀看《沼澤深處的女孩》時(shí)，我一時(shí)沒(méi)有明白，為何此時(shí)片中要播放這首詠嘆調(diào)呢？看完之后獨(dú)自回味了一番，覺(jué)得大概有兩層含義。其一，泰特的父親愛(ài)聽(tīng)歌劇，寓示著泰特所受的家庭教育與從未上過(guò)學(xué)的濕地女孩不同，也因此這段愛(ài)情初始不被身邊人理解就情有可原了；其二，暗示泰特的內(nèi)心此時(shí)也處于兩難之間，究竟是選擇去外地讀大學(xué)還是留在濕地繼續(xù)陪基婭？泰特最終選擇去讀大學(xué)，多年后又選擇重新回到濕地找基婭，完美詮釋了這首詠嘆調(diào)的主題：為了藝術(shù)，為了愛(ài)情。

回到原著小說(shuō)的題目，其實(shí)蝲蛄并不會(huì)唱歌。作者迪莉婭·歐文斯說(shuō)：“‘蝲蛄吟唱的地方’實(shí)際上是一種意象，指的就是大自然?！?/p>

編輯 吳元梓 1159492305@qq.com