社區(qū)文化建設(shè)中群文舞蹈活動(dòng)實(shí)踐路徑研究

【摘 要】盡管群文舞蹈有傳播文化的潛力，但在實(shí)踐中，年輕一代對(duì)傳統(tǒng)舞蹈文化內(nèi)涵的理解卻顯得不足，傳承鏈條也顯得脆弱。長(zhǎng)此以往，容易導(dǎo)致珍貴文化遺產(chǎn)在群文舞蹈語(yǔ)境下的流失。因此，要聚焦社區(qū)文化建設(shè)中的群文舞蹈活動(dòng)，深入剖析其現(xiàn)存問(wèn)題，并探索切實(shí)可行的實(shí)踐路徑。文章提出了廣納賢才、多元?jiǎng)訂T、創(chuàng)新賦能、優(yōu)配資源等針對(duì)性策略，以提升群文舞蹈的專業(yè)水準(zhǔn)，均衡參與群體，激活活動(dòng)形式，盤(pán)活場(chǎng)地效能，進(jìn)而強(qiáng)化社區(qū)凝聚力，豐富居民的精神世界，為社區(qū)文化建設(shè)注入持久活力，助力構(gòu)建和諧且富有文化底蘊(yùn)的社區(qū)環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)文化 "群文舞蹈 "社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐 "傳統(tǒng)舞蹈

中圖分類號(hào)：J705 " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A " 文章編號(hào)：1008-3359（2024）22-0183-06

在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的宏觀語(yǔ)境下，社區(qū)作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)細(xì)胞，已然成為承載多元文化、維系社會(huì)關(guān)系的關(guān)鍵場(chǎng)域。因此，社區(qū)文化建設(shè)躍升為社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等多學(xué)科聚焦的重要議題。社區(qū)文化不僅是地域文化的微縮映射，還是凝聚社區(qū)向心力、塑造居民身份認(rèn)同的核心力量，對(duì)提升居民生活品質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有不可估量的價(jià)值。群文舞蹈活動(dòng)，作為社區(qū)文化的有機(jī)組成部分，深度嵌入居民的日常生活。它基于群眾文化土壤而生，集娛樂(lè)性、教育性與群眾性于一體，是大眾審美表達(dá)與情感宣泄的直觀窗口。從文化傳播視角來(lái)審視，群文舞蹈就像民俗博物館，傳統(tǒng)舞蹈樣式與本土文化元素通過(guò)肢體律動(dòng)代代傳承；在社會(huì)互動(dòng)層面，它搭建起跨越年齡、職業(yè)、性別的社交平臺(tái)，重塑鄰里關(guān)系，強(qiáng)化社區(qū)歸屬感。鑒于此，系統(tǒng)且深入地開(kāi)展社區(qū)文化建設(shè)中的群文舞蹈活動(dòng)實(shí)踐路徑研究，具有顯著的理論與實(shí)踐意義。本文將精準(zhǔn)剖析現(xiàn)存問(wèn)題，進(jìn)而探索出符合時(shí)代發(fā)展需求和社區(qū)實(shí)際狀況的實(shí)踐策略。

一、群文舞蹈與社區(qū)文化建設(shè)的理論闡釋

（一）群文舞蹈概述

群文舞蹈，是扎根于群眾文化土壤的藝術(shù)之花。它與專業(yè)舞蹈有著本質(zhì)區(qū)別，不追求高難度技巧與極致藝術(shù)表現(xiàn)力，而是聚焦于大眾參與。從創(chuàng)作主體來(lái)看，群文舞蹈常由群眾文藝工作者或普通愛(ài)好者發(fā)起，如鄰里趣事、民俗節(jié)慶等，有著濃厚的生活氣息。其形式豐富多樣，從熱鬧歡快的廣場(chǎng)舞，到帶有地域特色的秧歌、花鼓，無(wú)不展現(xiàn)出通俗性特質(zhì)。它簡(jiǎn)單易學(xué)，零基礎(chǔ)居民也能快速上手。另外，群文舞蹈還自帶群眾性與自?shī)市怨猸h(huán)。它往往以集體參與為主要形式，大家并肩起舞，共享歡樂(lè)氛圍。在舞動(dòng)中，人們釋放日常壓力，收獲純粹的快樂(lè)，這也是它風(fēng)靡各社區(qū)的原因所在。同時(shí)，它承載著一定的教育意義，傳播健康生活理念、傳統(tǒng)美德，借舞蹈動(dòng)作把正能量傳遞給每位參與者。

（二）社區(qū)文化建設(shè)內(nèi)涵剖析

社區(qū)文化建設(shè)涵蓋多重要素。物質(zhì)層面，體現(xiàn)在社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、文化場(chǎng)地，如寬敞明亮的社區(qū)活動(dòng)中心、綠意盎然的街角公園，這些設(shè)施為居民交流互動(dòng)筑牢硬件根基；精神層面，則包括社區(qū)的價(jià)值觀、居民的精神風(fēng)貌，鄰里間守望相助、尊老愛(ài)幼的風(fēng)尚，以及對(duì)本土文化的認(rèn)同感與自豪感等。行為文化也不容小覷，居民日常的交往方式、社區(qū)組織的各類活動(dòng)，像親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、民俗市集等，皆是社區(qū)活力的直觀展現(xiàn)。制度文化猶如框架，社區(qū)的公約、管理?xiàng)l例，規(guī)范著居民的言行，保障著社區(qū)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。社區(qū)文化建設(shè)旨在匯聚人心，消除都市冷漠，傳承地方文化脈絡(luò)，讓社區(qū)不只是居住空間，還是溫暖且有底蘊(yùn)的家園，激發(fā)居民的歸屬感與向心力。

（三）群文舞蹈對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的作用機(jī)制

1.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

群文舞蹈是社區(qū)居民互動(dòng)交流的天然“黏合劑”。在社區(qū)廣場(chǎng)、活動(dòng)中心，不同年齡、職業(yè)的居民因舞蹈相聚。在日常排練時(shí)，大家圍繞舞步、節(jié)奏切磋探討，分享舞蹈學(xué)習(xí)心得，一來(lái)二往，鄰里間的陌生感逐漸消散。一場(chǎng)籌備已久的舞蹈演出，更是凝聚人心的契機(jī)，從選曲、編排到服裝搭配，每個(gè)人都踴躍出謀劃策，為共同目標(biāo)齊心協(xié)力。這種深度的互動(dòng)合作，編織起緊密的人際關(guān)系網(wǎng)，讓居民真切感受到社區(qū)大家庭的溫暖與向心力。社區(qū)不再只是地理概念上的聚居地，更是情感與精神的寄托港灣。

2.傳承與創(chuàng)新地域文化

群文舞蹈宛如地域文化的鮮活“代言人”。其中各地傳統(tǒng)舞蹈元素巧妙融入其中，例如南方的采茶舞，舞者通過(guò)模擬采茶動(dòng)作，以輕盈的身姿傳遞出茶鄉(xiāng)風(fēng)情；又如北方的綢扇秧歌，五彩綢扇翻飛，洋溢著北方民俗的豪邁與熱烈。老人們將記憶中的傳統(tǒng)舞步傾囊相授，讓年輕一代得以觸摸到本土文化的脈絡(luò)；而年輕居民也發(fā)揮創(chuàng)意，為經(jīng)典動(dòng)作注入現(xiàn)代活力。再搭配上潮流音樂(lè)、新穎編排，古老文化在新時(shí)代語(yǔ)境下綻放出別樣的光彩，確保了地域文化的火種代代相傳、生生不息。

3.豐富人民精神世界

在快節(jié)奏的生活中，群文舞蹈是舒緩身心的“解壓閥”。當(dāng)夜幕降臨，人們放下工作投身舞蹈隊(duì)伍，跟隨動(dòng)感旋律搖擺身體，壓力也隨之消散。舞蹈還為居民開(kāi)啟了一扇審美之窗，從最初的依葫蘆畫(huà)瓢，到逐漸領(lǐng)悟動(dòng)作的優(yōu)雅韻律和情感表達(dá)，大家的審美感在不知不覺(jué)中得到提升。更重要的是，參與群文舞蹈賦予居民以成就感。他們從學(xué)會(huì)一支新舞，到登臺(tái)精彩表演收獲掌聲，自信與滿足感油然而生。這也使得他們平淡的日常煥發(fā)出光彩，從而為精神世界注入愉悅的能量，滋養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

二、社區(qū)群文舞蹈活動(dòng)目前存在的問(wèn)題

（一）專業(yè)指導(dǎo)匱乏

在社區(qū)群文舞蹈活動(dòng)中，專業(yè)指導(dǎo)的缺失十分突出。多數(shù)情況下，舞蹈教學(xué)與編排依賴于社區(qū)內(nèi)稍具舞蹈經(jīng)驗(yàn)的居民。他們未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，舞蹈理論知識(shí)相對(duì)薄弱。在教學(xué)時(shí)，他們通常無(wú)法精準(zhǔn)拆解復(fù)雜動(dòng)作，居民難以掌握規(guī)范舞步，舞蹈美感大打折扣。編排方面更是短板，他們難以融合多元元素，設(shè)計(jì)出情節(jié)性、節(jié)奏感與表現(xiàn)力兼具的舞蹈。長(zhǎng)期以來(lái)，他們的舞蹈局限于簡(jiǎn)單重復(fù)動(dòng)作，使得舞蹈水平停滯不前。此外，由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)，舞者難以糾正錯(cuò)誤的發(fā)力習(xí)慣，這不僅增加了受傷風(fēng)險(xiǎn)，還阻礙了群文舞蹈品質(zhì)的提升與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）參與群體失衡

社區(qū)群文舞蹈參與者結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不均。年齡層面，兒童與老年人構(gòu)成參與主體。兒童有課余時(shí)間，被家長(zhǎng)送來(lái)培養(yǎng)才藝、鍛煉身體；老年人退休生活閑適，渴望社交與娛樂(lè)。反觀中青年群體，工作壓力如山，朝九晚五后還得兼顧家庭瑣事，抽不出完整時(shí)間參與日常排練。性別方面，女性人數(shù)遠(yuǎn)超男性。由于傳統(tǒng)觀念作祟，男性普遍認(rèn)為跳舞是女性的運(yùn)動(dòng)，擔(dān)心被人非議，即便內(nèi)心感興趣也不愿邁出第一步。這種失衡讓舞蹈隊(duì)伍活力受限，社區(qū)文化交流維度變窄。

（三）活動(dòng)形式單調(diào)

當(dāng)下的社區(qū)群文舞蹈活動(dòng)，其形式單一的問(wèn)題亟待解決。在舞蹈類型上，廣場(chǎng)舞和交誼舞長(zhǎng)期占據(jù)著主導(dǎo)地位，導(dǎo)致風(fēng)格固化，缺少新意。而年輕人喜歡的街舞、爵士舞等潮流元素鮮有出現(xiàn)，難以激發(fā)年輕群體的參與熱情。在組織形式方面，也墨守成規(guī)，在固定場(chǎng)地和固定時(shí)段開(kāi)展排練，互動(dòng)環(huán)節(jié)稀缺，參與者只能機(jī)械跟隨，缺乏自主創(chuàng)作和即興發(fā)揮的空間。此外，主題策劃更是短板，鮮少結(jié)合社區(qū)新鮮事、熱門(mén)文化潮流開(kāi)展專題舞蹈活動(dòng)，不能緊密結(jié)合社區(qū)生活，使得很多居民的興趣不高。

（四）場(chǎng)地利用低效

社區(qū)內(nèi)用于群文舞蹈的場(chǎng)地未能物盡其用。盡管不少社區(qū)配備了活動(dòng)廣場(chǎng)或室內(nèi)活動(dòng)室，但空間規(guī)劃不合理，缺乏分區(qū)，舞蹈排練時(shí)人員擁擠，施展不開(kāi)手腳，大型舞蹈編排更成奢望。此外，場(chǎng)地開(kāi)放時(shí)間也不靈活，未能契合居民作息，上班族下班后場(chǎng)地已關(guān)閉，無(wú)法參與。更糟糕的是，由于場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋、燈光昏暗，影響了視覺(jué)效果；音響音質(zhì)差，無(wú)法呈現(xiàn)飽滿音樂(lè)；缺少鏡子讓舞者難以糾正姿態(tài)……種種弊端都限制了群文舞蹈活動(dòng)的質(zhì)量與規(guī)模。

三、社區(qū)文化建設(shè)中群文舞蹈的活動(dòng)實(shí)踐路徑

（一）廣納賢才，提高社區(qū)群文舞蹈的專業(yè)水平

廣納賢才能夠引入具有專業(yè)舞蹈知識(shí)和技能的人才，他們可以對(duì)群文舞蹈的編排、教學(xué)等方面進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，從而提升群文舞蹈的整體質(zhì)量和藝術(shù)水平，使舞蹈更具觀賞性和感染力。這一領(lǐng)域的人才參與群文舞蹈活動(dòng)的人數(shù)越多，越能豐富群眾的文化生活，為群眾營(yíng)造更好的氛圍，從而增強(qiáng)群眾的文化認(rèn)同感與歸屬感。在專業(yè)人才的支持下，群文舞蹈可以走得更加規(guī)范，也可以培養(yǎng)出一批愛(ài)好群文舞蹈的骨干，從而為他們的長(zhǎng)期發(fā)展鋪平道路。

群文舞蹈在開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合社區(qū)的發(fā)展需要，明確群文舞蹈所需的種類及人數(shù)，并制定專項(xiàng)的工作方案，通過(guò)各種途徑開(kāi)展宣傳。此外，為吸引、留住優(yōu)秀人才，可采用“物質(zhì)”“榮譽(yù)獎(jiǎng)”等手段，調(diào)動(dòng)職工的積極性與創(chuàng)造性。同時(shí)，社區(qū)可以不定期地組織不同領(lǐng)域的專業(yè)人士到全國(guó)各地進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，以提高自己的專業(yè)能力，從而搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。例如，某一社區(qū)為促進(jìn)群文舞蹈的開(kāi)展，利用社區(qū)宣傳欄、社會(huì)媒體等方式招募專業(yè)舞蹈教師。經(jīng)過(guò)篩選和考察，社區(qū)從社會(huì)上選拔了一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的舞蹈教師，滿足了社區(qū)服務(wù)的需要。社區(qū)應(yīng)針對(duì)不同年齡段的觀眾，根據(jù)其特征與需求，為舞團(tuán)量身定制舞蹈，并通過(guò)經(jīng)常性的培訓(xùn)，吸引更多的人參與進(jìn)來(lái)。另外，可以邀請(qǐng)專業(yè)的編舞人員加入社區(qū)舞蹈團(tuán)，以創(chuàng)作出富有特色的集體舞蹈。社區(qū)應(yīng)在對(duì)社區(qū)文化、城市生活有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合地方特色，創(chuàng)作出具有地方特色的大型舞蹈。這也能大大調(diào)動(dòng)專業(yè)人員的工作積極性，使他們對(duì)群文舞蹈的熱情更高，從而為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀舞蹈人才，促進(jìn)社區(qū)群文舞蹈事業(yè)的繁榮發(fā)展。

（二）多元發(fā)動(dòng)，讓群眾參與到群文舞蹈活動(dòng)中

通過(guò)多元化的發(fā)動(dòng)方式，可以吸引不同年齡、性別、職業(yè)、興趣愛(ài)好的社區(qū)居民參與到群文舞蹈活動(dòng)中來(lái)，打破傳統(tǒng)參與群體的局限性，讓更多人有機(jī)會(huì)體驗(yàn)和享受舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣。不同階層的群眾參加群文舞蹈，可以為群眾提供多元化的文化元素并激發(fā)創(chuàng)造力，從而豐富群文舞蹈的形式與內(nèi)容，使其更具多樣性、更具個(gè)性，從而滿足廣大市民的審美需要。

在群文舞蹈實(shí)踐中，社區(qū)可通過(guò)社區(qū)公告欄、社交媒體、社區(qū)廣播等各種傳播途徑，對(duì)群文舞蹈的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息進(jìn)行廣泛傳播，以引起社會(huì)各界人士的關(guān)注。根據(jù)不同的年齡、性別、興趣愛(ài)好等人群的特征和需要，社區(qū)為不同人群定制相關(guān)活動(dòng)，如少兒舞蹈班、老年健身舞蹈活動(dòng)、時(shí)尚街舞培訓(xùn)等，以增強(qiáng)不同人群的參與熱情。社區(qū)可以將學(xué)校、企業(yè)、社團(tuán)等不同類型的社會(huì)組織聯(lián)合起來(lái)，共同開(kāi)展群文舞蹈活動(dòng)，利用這些社團(tuán)的資源和影響力，進(jìn)一步擴(kuò)大群眾的參與度。還可通過(guò)發(fā)放參與證書(shū)、發(fā)放小獎(jiǎng)品等方式，鼓勵(lì)居民積極參與文體舞蹈。

例如，為使群眾參與群文舞蹈，社區(qū)可采用多種方式進(jìn)行推廣，如可以在小區(qū)宣傳欄張貼有關(guān)下一期舞蹈課程及活動(dòng)計(jì)劃的精美海報(bào)；同時(shí)，在微信公眾號(hào)和抖音等社交平臺(tái)上播放教學(xué)視頻和活動(dòng)預(yù)告，贏得居民們的點(diǎn)贊和關(guān)注。此外，社區(qū)還可通過(guò)社區(qū)廣播，每天定時(shí)播出文藝匯演內(nèi)容，讓群眾更加了解活動(dòng)情況。在這一系列的宣傳和推廣活動(dòng)下，參加社區(qū)群文舞蹈的人數(shù)明顯增多，覆蓋了不同年齡層。

針對(duì)不同群體的特點(diǎn)和需求，社區(qū)設(shè)計(jì)了豐富多樣的舞蹈活動(dòng)。針對(duì)青少年群體，開(kāi)設(shè)了街舞、拉丁舞等時(shí)尚舞蹈課程，并邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈教師進(jìn)行教學(xué)，受到青少年的熱烈歡迎；對(duì)于老年人群體，組織了廣場(chǎng)舞、太極扇舞等健身舞蹈活動(dòng)，既鍛煉身體又豐富他們的晚年生活；此外，還為兒童群體開(kāi)設(shè)了有趣的幼兒舞蹈班，培養(yǎng)孩子們的舞蹈興趣和藝術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)這些有針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，社區(qū)內(nèi)的不同群體都能找到適合自己的舞蹈項(xiàng)目，參與熱情高漲，群文舞蹈氛圍日益濃厚。

此外，社區(qū)可以與轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、企業(yè)和社團(tuán)緊密合作，共同開(kāi)展群文舞蹈活動(dòng)。社區(qū)與學(xué)校聯(lián)合舉辦“校園文化節(jié)舞蹈大賽”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示青春風(fēng)采；與企業(yè)合作組織“職工舞蹈培訓(xùn)班”，豐富職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；同時(shí)，與社區(qū)內(nèi)的舞蹈社團(tuán)合作，定期舉辦舞蹈交流活動(dòng)，邀請(qǐng)社團(tuán)成員為居民進(jìn)行舞蹈表演和教學(xué)指導(dǎo)。相信隨著群文舞蹈在社會(huì)上的影響力越來(lái)越大，群眾的參與度越來(lái)越高，社區(qū)的文化氣氛也越來(lái)越活躍。與此同時(shí)，可以通過(guò)制定一系列的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)居民積極參加文體舞蹈活動(dòng)。對(duì)于參與舞蹈班及活動(dòng)的學(xué)員，可獲發(fā)“參與證明”，以記錄其學(xué)習(xí)過(guò)程；在每一次活動(dòng)中，都可以以抽獎(jiǎng)的形式為大家準(zhǔn)備一些小禮品，如舞蹈用品和生活用品。這一舉措極大地調(diào)動(dòng)了廣大群眾的參與積極性。不少居民不僅自己積極參加，而且還帶動(dòng)周?chē)挠H戚朋友共同參加群文舞蹈，營(yíng)造出一種濃厚的群文舞蹈氛圍。

（三）銳意創(chuàng)新，激發(fā)群文舞蹈的活力

不斷推陳出新的群文舞蹈形式，能夠避免活動(dòng)的單調(diào)和重復(fù)，讓居民始終保持新鮮感和好奇心，從而持續(xù)激發(fā)他們參與舞蹈活動(dòng)的熱情。創(chuàng)新舞蹈形式有利于引進(jìn)新的舞蹈觀念、技術(shù)和表達(dá)方法，豐富舞蹈的內(nèi)容與表現(xiàn)形式，從而提高群文舞蹈的藝術(shù)水準(zhǔn)，提高群文舞蹈的觀賞性和專業(yè)性。群文舞蹈的創(chuàng)新，能夠融合當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕兔袼罪L(fēng)情等特征，讓它更加具有地方文化的吸引力、體現(xiàn)社區(qū)特有的文化性格，從而推動(dòng)社區(qū)文化的傳承和發(fā)展。

為優(yōu)化群文舞蹈形式，社區(qū)可以將不同地域、不同風(fēng)格的民族舞蹈與當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化相結(jié)合，創(chuàng)造出具有獨(dú)特吸引力的群舞。例如，將自由奔放的現(xiàn)代舞與傳統(tǒng)民族舞蹈相融合，或者將流行文化元素融入傳統(tǒng)舞蹈之中，再利用多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能設(shè)備等現(xiàn)代化技術(shù)手段，就可以使群文舞蹈具有全新的表達(dá)方式與交互體驗(yàn)。社區(qū)可建立創(chuàng)作激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大群眾積極參加群文舞蹈創(chuàng)作，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性，給舞蹈活動(dòng)帶來(lái)新的生機(jī)，并通過(guò)舉辦創(chuàng)意比賽、研討會(huì)等形式，為群眾提供專業(yè)的引導(dǎo)和支撐。此外，還可通過(guò)與舞蹈院校、藝術(shù)團(tuán)體等專業(yè)組織的協(xié)作，將世界上最好的舞蹈創(chuàng)意與技巧引入到群文舞蹈中，并邀請(qǐng)專業(yè)人員參加群文舞蹈的編排與引導(dǎo)，以提高群文舞蹈團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。

例如，在社區(qū)的群眾歌舞表演中，就可以把街舞和地方民族舞蹈結(jié)合起來(lái)，并加以創(chuàng)新。舞者們?cè)诒３謧鹘y(tǒng)民族舞蹈的基礎(chǔ)上，融合了嘻哈的流行元素以及酷炫的旋轉(zhuǎn)、跳躍、踢踏步等高難度動(dòng)作。在服飾及道具的設(shè)計(jì)中，亦可將民族傳統(tǒng)服裝的顏色及花紋與嘻哈舞的流行樣式相結(jié)合。這是一種集多種元素于一體的新型舞蹈形式，不僅展現(xiàn)了地方特色文化的風(fēng)采，也引起了廣大市民的廣泛關(guān)注，為群文舞蹈注入了新的活力。

此外，在開(kāi)展群文舞蹈晚會(huì)的過(guò)程中，社區(qū)還可以將現(xiàn)代化的技術(shù)應(yīng)用到舞臺(tái)上?？梢栽谖枧_(tái)上搭建一塊巨大的視頻投影屏幕，按照舞蹈的主題和節(jié)拍，實(shí)時(shí)放映與之相配的燈光效果和視頻圖像，營(yíng)造出一種如夢(mèng)似幻的舞臺(tái)氣氛。在舞臺(tái)上，也可以使用智能照明技術(shù)，通過(guò)對(duì)舞者的運(yùn)動(dòng)軌跡及所在位置進(jìn)行跟蹤，實(shí)現(xiàn)對(duì)舞臺(tái)的燈光控制，提高舞臺(tái)的視覺(jué)效果。市民還可以通過(guò)手機(jī)APP進(jìn)行互動(dòng)，為自己喜愛(ài)的歌舞表演投上一票。將群文舞蹈與科技相結(jié)合，既給社區(qū)居民帶來(lái)了一種全新的視覺(jué)感受，也讓他們對(duì)“群文舞蹈”產(chǎn)生了濃厚的興趣。

與此同時(shí)，社區(qū)也可以組織“廣場(chǎng)舞創(chuàng)意比賽”，讓人們積極參與到廣場(chǎng)舞的創(chuàng)作中。社區(qū)工作人員應(yīng)制定一系列的激勵(lì)措施，以鼓勵(lì)大眾積極參加；邀請(qǐng)專業(yè)的舞蹈老師來(lái)為學(xué)員進(jìn)行教學(xué)與訓(xùn)練，以使他們的演出更有創(chuàng)意。這樣的舞蹈，既展現(xiàn)了社區(qū)居民的創(chuàng)意與熱愛(ài)，又為社區(qū)的廣場(chǎng)舞增加了新的內(nèi)涵與亮點(diǎn)。社區(qū)還可以定期舉行創(chuàng)意講座，交換意見(jiàn)，推動(dòng)大眾舞蹈的創(chuàng)新性發(fā)展。同時(shí)，社區(qū)要與本地的舞蹈學(xué)院建立長(zhǎng)久的伙伴關(guān)系。學(xué)校也應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生、教師到社區(qū)開(kāi)展集體舞的訓(xùn)練與指導(dǎo)，將最先進(jìn)的教學(xué)方式與創(chuàng)意帶給社區(qū)舞蹈團(tuán)。雙方也可攜手創(chuàng)作一系列高水準(zhǔn)的群舞，并在社區(qū)以及各級(jí)各類舞蹈競(jìng)賽中展示，以提升其受歡迎程度和影響力。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)為大眾提供場(chǎng)地和器材，為大眾藝術(shù)和舞蹈的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。

（四）整合資源，優(yōu)化群文舞蹈的實(shí)踐活動(dòng)

整合資源、拓展場(chǎng)地，可以為群文舞蹈提供足夠的彩排、演出場(chǎng)所，減輕各類活動(dòng)對(duì)場(chǎng)地的制約，并滿足不同規(guī)模和形式的群體舞蹈。適當(dāng)?shù)奈璧冈O(shè)備布置，能夠?yàn)閷I(yè)舞池、音響燈光設(shè)備等提供更好的訓(xùn)練環(huán)境，這對(duì)舞蹈演員綜合素養(yǎng)的提高有很大的幫助。它還能幫助培養(yǎng)出更多的舞蹈人才，讓他們更好地融入社區(qū)文化當(dāng)中去。

在群文舞蹈的實(shí)踐中，社區(qū)可以將閑置的會(huì)議室、活動(dòng)室、地下室等閑置空間，經(jīng)過(guò)適當(dāng)改造，使之成為群眾歌舞活動(dòng)的場(chǎng)所。社區(qū)也可以主動(dòng)與周邊的學(xué)校、企業(yè)、文化組織等聯(lián)系，爭(zhēng)取將其場(chǎng)地及設(shè)備租借或共用，如學(xué)校舞蹈教室、公司會(huì)議室等。社區(qū)應(yīng)結(jié)合群文舞蹈的需要、結(jié)合場(chǎng)地的條件，對(duì)舞蹈器材進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?，例如：設(shè)置專門(mén)的舞蹈地板、鏡子、把桿，以及適當(dāng)?shù)囊繇?、照明器材等。建立?chǎng)館及設(shè)施的管理制度，確定維修保養(yǎng)職責(zé)，保證場(chǎng)館及設(shè)施能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)正常使用，并進(jìn)行長(zhǎng)期保養(yǎng)。

例如，某社區(qū)在開(kāi)展群眾歌舞活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)建過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閑置的地下室，面積很大，卻沒(méi)有被充分利用。經(jīng)研究、規(guī)劃，社區(qū)決定將此樓改建。社區(qū)出資對(duì)地下室進(jìn)行防潮、通風(fēng)、照明、簡(jiǎn)易裝飾，并鋪上了跳舞用的地板，裝上了鏡子、把手。經(jīng)過(guò)改造后，這里成為社區(qū)居民喜愛(ài)的群文舞蹈排練場(chǎng)地，不僅解決了之前排練場(chǎng)地不足的問(wèn)題，還吸引了更多居民加入群文舞蹈隊(duì)伍中來(lái)。

此外，社區(qū)周邊有一所學(xué)校，學(xué)校內(nèi)有專業(yè)的舞蹈教室和完善的設(shè)施設(shè)備，但在課余時(shí)間大多處于閑置狀態(tài)。社區(qū)積極與學(xué)校溝通協(xié)商，達(dá)成合作意向。學(xué)校在不影響正常教學(xué)的前提下，每周定期為社區(qū)居民開(kāi)放舞蹈教室，供社區(qū)群文舞蹈團(tuán)隊(duì)進(jìn)行排練和培訓(xùn)。社區(qū)則組織居民為學(xué)校提供一些文化志愿服務(wù)，如協(xié)助學(xué)校舉辦文藝活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)資源共享和互利共贏。

社區(qū)在新建的文化活動(dòng)中心內(nèi)可以規(guī)劃專門(mén)的群文舞蹈區(qū)域。在設(shè)施配置方面，可以充分考慮舞蹈活動(dòng)的需求和特點(diǎn)，如地面采用專業(yè)的木質(zhì)舞蹈地板，以便具有良好的彈性和防滑性能；墻壁上安裝大面積的鏡子，方便舞者觀察自己的動(dòng)作；四周設(shè)置高度合適的把桿，滿足不同水平舞者的練習(xí)需求；配有高質(zhì)量的音響、照明設(shè)施，以適應(yīng)各種舞蹈風(fēng)格及演出需要，使演出氣氛更佳。

當(dāng)社區(qū)將群文舞蹈的多個(gè)場(chǎng)館資源進(jìn)行整合后，就能建立起一套完整的場(chǎng)館設(shè)施管理體系，并對(duì)場(chǎng)館使用的具體規(guī)定進(jìn)行細(xì)化，對(duì)各場(chǎng)館的開(kāi)放時(shí)間和使用流程進(jìn)行清晰界定。同時(shí)，社區(qū)還應(yīng)配備專業(yè)人員，對(duì)場(chǎng)館、設(shè)施等進(jìn)行日常的維修與管理，并定時(shí)清掃和維修場(chǎng)館、音響、照明等設(shè)施，以及對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處理。以此為基礎(chǔ)，保證場(chǎng)館設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以延長(zhǎng)器材的使用年限，為群文歌舞活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

群文舞蹈活動(dòng)在社區(qū)文化建設(shè)中具有舉足輕重的作用。盡管當(dāng)前面臨一系列挑戰(zhàn)，但通過(guò)合理規(guī)劃實(shí)踐路徑，這些難題并非不可逾越。廣納賢才、多元?jiǎng)訂T、創(chuàng)新賦能與優(yōu)配資源等策略相互配合，有望重塑群文舞蹈活動(dòng)的嶄新面貌。當(dāng)專業(yè)指導(dǎo)不再匱乏，各年齡段、各性別群體踴躍參與，活動(dòng)形式花樣翻新，場(chǎng)地設(shè)施完備好用，群文舞蹈必將煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，從而深度融入社區(qū)文化的肌理，持續(xù)為社區(qū)凝聚力、居民精神富足貢獻(xiàn)強(qiáng)勁力量，真正讓社區(qū)成為居民心靈的溫暖港灣。

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