林麗嬋傳承畬族頭飾制作技藝

文.圖/夏斌 連進喜

林麗嬋

一間租來的沿街店鋪，被改成頭飾制作工作室和展室，簡陋而富有特色。進入室內(nèi)一層，迎面看到的便是擺放有序、款式各異、色彩艷麗、頗具特色的各種畬族頭飾，還有幾尊身著畬族服飾、佩戴頭飾的畬族女人形模特。

沿著簡易樓梯，上到二層，便是制作工作室，狹窄的空間，略顯逼仄?？繅μ幰粋€櫥柜中，擺滿了多個少數(shù)民族的頭飾展品。一張堆滿頭飾制作材料、配件的工作臺，便是頭飾制作的“車間”，那些精美的頭飾，正是從這里被一件件制作出來的。工作室的主人林麗嬋，正埋頭趕制一批訂單所需的畬族頭飾 產(chǎn)品。

80后出生的林麗嬋，老家在霞浦縣水門畬族鄉(xiāng)茶崗畬村。從小生活在濃厚畬族習(xí)俗氛圍中的她，對許多畬族傳統(tǒng)習(xí)俗技藝情有獨鐘。初中畢業(yè)后，盡管在外打拼歷練多年，但她心底深藏的傳承畬族飾品工藝技藝的情愫依然絲毫未改。

2015年，一次偶然的機會，使林麗嬋開始圓夢傳承畬族頭飾傳統(tǒng)技藝制作。理想很美好，但是真正付諸行動，卻并非易事。從未接觸過畬族頭飾制作的她，遇到了種種困難。但天性倔強的她并不服輸，堅強應(yīng)對困境。她多方尋找查閱各種有關(guān)畬族頭飾制作的資料文字、圖片、實物?！捌鋵崳軌虿殚喌降漠屪孱^飾資料很少，只能靠自己摸索”，林麗嬋回憶說。

偶有拿到的實物飾品，她就多次拆解，再制作安裝，反復(fù)進行比對，并不斷進行工藝改進創(chuàng)新，融進現(xiàn)代飾品元素氣息?！澳顷囎樱?guī)缀跆焯彀炎约宏P(guān)在房內(nèi)，不是在電腦上查閱資料、圖片，就是動手制作一個又一個的畬族頭飾”，林麗嬋說，沒多久，她就能獨立制作出一批款式新穎的畬族頭飾了。

成功的喜悅，并沒沖昏她的頭腦，她深知自己在頭飾制作技藝上的不足。當(dāng)她得知鄰近的福鼎佳陽畬族鄉(xiāng)有個畬族頭飾制作傳承人師傅時，便前往拜師學(xué)藝。通過師傅手把手精心傳授，林麗嬋系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳承了畬族頭飾的制作技藝并加以改進，制作技藝日漸嫻熟。

隨后幾年間，林麗嬋又分別參加了福建師范大學(xué)和福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉辦的非遺研習(xí)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，為她更好制作畬族頭飾鋪就了堅實功底。

“畬族頭飾的制作工藝挺復(fù)雜、枯燥的，需要耐心、細心?！绷蛀悑冉榻B說。一個最簡單的頭飾制作，也要花費幾個小時，而復(fù)雜的一個頭飾，則要制作3天左右才能完工。有的一個頭飾，僅需要串的各類各色珠子，就達4000多粒。

制作技藝日漸見長的林麗嬋，積極參加各類畬族傳統(tǒng)文化演出和非遺產(chǎn)品展示。同時，她的目光瞄向了將畬族頭飾制作工藝用于發(fā)展鄉(xiāng)村非遺文化產(chǎn)業(yè)、助力鄉(xiāng)村文化振興。她還負責(zé)管理茶崗村畬族文化中心部分展區(qū)、水門中心小學(xué)畬族文化非遺工坊，協(xié)助學(xué)校開設(shè)非遺文化課程，讓少年兒童和更多的人群了解畬族非遺傳統(tǒng)文化。

2023年，林麗嬋在霞浦城郊江邊村，設(shè)立了畬族頭飾制作工作室?！霸O(shè)立這個工作室的目的，主要是想通過工作室，帶動周邊部分婦女加入頭飾制作，幫助她們解決就業(yè)，增加收入?！?她說。

目前，林麗嬋正積極著手畬族頭飾“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目”的申報工作。