語言表達(dá)與交流

崔翔

考點(diǎn)概述

高中學(xué)生必須具備適應(yīng)自我終身發(fā)展的素養(yǎng)，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的品格和關(guān)鍵能力?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出要“培養(yǎng)運(yùn)用祖國語言文字的能力”，并指出“語言表達(dá)與交流”要“能憑借語感和對語言運(yùn)用規(guī)律的把握，根據(jù)具體的語言情境和不同的對象，運(yùn)用口頭和書面語言文明得體地進(jìn)行表達(dá)與交流；能將具體的語言文字作品置于特定的交際情境和歷史文化情境中理解、分析和評價(jià)”。

高考“命題思路和框架”中也明確要求“考試、測評題目應(yīng)以具體的情境為載體，以典型任務(wù)為主要內(nèi)容”。其中“表達(dá)與交流”部分的命題指向是“側(cè)重考查敘述表現(xiàn)、陳述闡釋、解釋分析、介紹說明、應(yīng)對交流等內(nèi)容”。從近兩年高考試題來看，“表達(dá)與交流”題圍繞情境選擇相關(guān)材料，設(shè)置一組有內(nèi)在聯(lián)系的、指向核心素養(yǎng)的任務(wù)，多設(shè)置主觀性、開放性題目。

語言的表達(dá)有明確的目的性，而目的決定了語言表達(dá)的尺度，決定了語言表達(dá)的方式。即使是同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點(diǎn)等方面也有所不同。在實(shí)際操作過程中，考生應(yīng)注意：

1.符合語法。詞語的使用要符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，注意語法成分的相互搭配。

2.符合邏輯。語句需要依照邏輯規(guī)則進(jìn)行組合，句意要有邏輯性，不能出現(xiàn)概念不清、表意不明、判斷和推理不當(dāng)?shù)冗壿媶栴}。具體應(yīng)注意：（1）事理的邏輯性：在表達(dá)中，要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述中違背了邏輯，就一定會(huì)影響語言的連貫。（2）表達(dá)的照應(yīng)性：既要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，也要注意語意表達(dá)的前后勾連。這樣才能保證語段的整體語脈和內(nèi)部層次的連貫性。（3）分承的對應(yīng)性：在幾句話中，前后提出兩個(gè)、三個(gè)或更多的并列成分，后面也必須按照前面提到的次序，分別加以說明、描寫或補(bǔ)充，使前后語句對應(yīng)承接，緊密銜接。（4）組合的俗成性：有些并列詞語、句子的先后順序是人們在生活中約定俗成的，在語言的具體表達(dá)中，也要滿足這樣的順序要求。

3.符合對象。語言表達(dá)需要根據(jù)對象仔細(xì)辨別同義詞的基本義和附加義（包括風(fēng)格、色彩和用法等）的同中之異，這有助于準(zhǔn)確地?cái)⑹聦懢?、表情達(dá)意、釋物闡理。

4.符合情境。只有根據(jù)特定語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語才能準(zhǔn)確地表達(dá)意思。

5.符合程度和心理。要注意按照詞義的范圍大小、程度輕重，合理安排次序，適當(dāng)添加修飾性、限定性詞語。

考題連線

一、閱讀下面的文字，完成后面的小題。

網(wǎng)友：（ ① ）

記者：在構(gòu)型上，“中國天眼”是一個(gè)有500米口徑的大天線，而“中國復(fù)眼”是分布式雷達(dá)，由25部至36部小天線組成，每一部天線口徑在25米，合成一部大天線。在功能上，“中國天眼”是射電天文望遠(yuǎn)鏡，主要接收星體發(fā)射出來的信號，它本身并不發(fā)射電磁波，而“中國復(fù)眼”能自己發(fā)射電磁波探測小行星，并能接收自己發(fā)射電磁波的回波。

網(wǎng)友：（ ② ）

記者：“中國復(fù)眼”是具備三維成像/形變監(jiān)測的深空探測雷達(dá)，項(xiàng)目預(yù)期作用距離達(dá)到1.5億公里，差不多是地球到太陽的平均距離，具備內(nèi)太陽系天體高精度主動(dòng)觀測能力，將高分辨率觀測近地/主帶小行星、月球、金星、火星、木星等。

網(wǎng)友：（ ③ ）

記者：據(jù)介紹，“中國復(fù)眼”項(xiàng)目一期為“分布式雷達(dá)天體成像測量儀驗(yàn)證試驗(yàn)場”，建設(shè)4部16米口徑雷達(dá)，用于驗(yàn)證技術(shù)可行性，具備觀測月球能力。目前在重慶兩江新區(qū)進(jìn)行安裝調(diào)試。項(xiàng)目二期為“超大分布孔徑雷達(dá)高分辨率深空域主動(dòng)觀測設(shè)施預(yù)研項(xiàng)目”，建設(shè)25部至36部25米口徑雷達(dá)，實(shí)現(xiàn)千萬公里外小行星探測和成像。目前已在重慶云陽縣完成選址。

1．下列各項(xiàng)中，和文中“中國天眼”中的雙引號用法相同的一項(xiàng)是（? ）

A．“七曜”，指的是日月和金木水火土五大行星。

B．我們的一生就在我們自己的“池子”里度過。

C．“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。

D．“修辭立其誠”，是《易傳·文言》中的一句話。

2．文中網(wǎng)友對記者的提問具有邏輯性強(qiáng)、指向明確的特點(diǎn)，請將其提問簡要概括并填寫在括號里，每句不超過20個(gè)字。

答：

二、閱讀下面的文字，完成后面的小題。

少安踏著一片銀白，蹚過淙淙流水的東拉河，從棗林里穿過一條小土路，一個(gè)人爬上了廟坪山。

他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵叄裣惹澳菢泳砥鹨桓禑煱簦贿叧橹?，一邊靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村。

此刻，他一下子想起了許許多多的事。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個(gè)他度過辛酸歲月的村莊做點(diǎn)事了。

①當(dāng)然，比起一些干大事的人來說這實(shí)在算不了什么；可這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個(gè)歷史時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點(diǎn)不能改變：他還應(yīng)該像往常一樣，精神抖擻地跳上新生活的馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去！

②月亮是這樣皎潔，夜是這樣寧靜；村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……幾天以后，孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。不用說，這非凡之舉博得一片贊揚(yáng)之聲。許多村民出罷修廟宇的錢，也要為建校多少出一點(diǎn)錢。就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使！

1.文中畫波浪線的句子是如何表現(xiàn)出畫面感的？請簡要分析。

答：

2.在文學(xué)作品中，省略號具有表情達(dá)意的效果。請從畫橫線的句子中任選一處，分析其省略號的表達(dá)效果。

答：

3.請結(jié)合文本內(nèi)容，說說下面兩個(gè)句子中的“卻”在表意上有什么不同。

（1）如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個(gè)他度過辛酸歲月的村莊做點(diǎn)事了。

（2）就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使！

答：

三、閱讀下面的文字，完成后面的小題。

走過春夏秋冬，終于迎來了二十四節(jié)氣的最后一個(gè)節(jié)氣——大寒。（ ① ），大寒也是表示天氣寒冷程度的節(jié)氣。《授時(shí)通考》引《三禮義宗》云：“大寒為中者，上形于小寒，故謂之大……寒氣之逆極，故謂大寒?！?/p>

大寒通常于公歷1月20日至21日交節(jié)，此時(shí)正值農(nóng)歷歲末，挨著年節(jié)，不論城鄉(xiāng)，家家都將房屋徹底打掃一番，俗稱“撣塵”，也有叫“換新”“撣新”的。撣塵有祓除晦氣之意，“塵”與“陳”諧音，意味著除陳布新、除舊迎新。撣塵不僅要打掃得干干凈凈，（ ② ）。鐘毓龍《說杭州》記載撣塵時(shí)要“扎竹枝為大帚，承之以竿”。天臺(tái)一帶，撣塵要使用新竹扎的竹枝、新早稻草制成的撣刷，新竹枝象征迎新，早稻草則是迎春早得吉祥之意。

在二十四節(jié)氣中，大寒意味著終結(jié)，卻也是開始。過了大寒又立春，迎來新一年的節(jié)氣輪替。

1.請?jiān)谖闹欣ㄌ柪镅a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

答：

2.“撣塵”因諧音而具有更為豐富的含義，《紅樓夢》中也多處使用諧音，隱喻作者的深意。請分析下面句子中黑體詞的諧音及其含義。

（1）因曾歷過一番夢幻之后，故將真事隱去，而借“通靈”之說，撰此《石頭記》一書也。故曰“甄士隱”云云。

諧音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?；

含義：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

（2）寶玉因聞得此酒清香甘洌，異乎尋常，又不禁相問。警幻道：“此酒乃以百花之蕊，萬木之汁，加以麟髓之醅，鳳乳之曲釀成，因名‘萬艷同杯?！?/p>

諧音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?；

含義：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

（參考答案見下期中縫）