健康活動(dòng)：居家著火了怎么辦

江蘇省如皋市如城建設(shè)幼兒園 陸書銀 鮑愛麗

設(shè)計(jì)意圖：居家時(shí)孩子們可以做什么事、不可以做什么事？一些頑皮的孩子總會(huì)做一些讓父母頭疼的事兒，比如躲在窗簾后面玩打火機(jī)、在床上偷偷劃火柴……這些行為都會(huì)不可避免地造成一些意外傷害，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)生火災(zāi)。萬一發(fā)生了火災(zāi)該怎么辦？這些都是擺在無數(shù)孩子、家長(zhǎng)眼前的問題。因此，我設(shè)計(jì)了此次健康活動(dòng)，旨在讓孩子們樹立防火意識(shí)，掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：1.了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。

2.樹立防火意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件，濕毛巾每人一條，居家調(diào)查表若干，警報(bào)聲。

活動(dòng)方案

[活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)]20～30分鐘

[活動(dòng)過程]

一、提問激趣

教師播放發(fā)生火災(zāi)的視頻。

師：小朋友們，你們瞧，這里發(fā)生了什么事？（著火了）

師：看到這熊熊大火，你們的心情怎么樣？（著急）

師：那你們覺得大火是怎么發(fā)生的呢？

幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)自由作答。

Tips

視頻里的熊熊大火給幼兒帶來了極大的視覺震撼，他們的注意力一下就集中到了活動(dòng)中，并自由地說、自由地想……

師：小朋友趁著爸爸媽媽睡覺期間，偷偷地溜到窗簾后面玩打火機(jī)，結(jié)果發(fā)生了什么事？（家里著火了）

師：小朋友們，居家時(shí)我們能做些什么？哪些事情不能做呢？

幼1：可以畫畫、搭積木、看電視、做運(yùn)動(dòng)……

幼2：居家期間不可以玩打火機(jī)、玩火柴、開煤氣灶玩……

二、操作提升，視頻引領(lǐng)

師（出示PPT圖片）：老師這兒有一份調(diào)查表，請(qǐng)小朋友們?cè)诳梢宰龅氖虑橄旅娲颉?，在不能做的事情下面打×?/p>

師：居家期間哪些事情可以做、哪些事情不能做呢？請(qǐng)說說你的理由。

Tips

調(diào)查表的發(fā)放給了幼兒獨(dú)自動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，由此他們對(duì)居家期間哪些事情可以做、哪些事情不能做有了較為深刻的思考。

幼兒自由回答。

師：小朋友們說得真好！居家期間有些事情不能做。如果瞞著大人偷偷做了這些事情，會(huì)發(fā)生什么事呢？瞧，這個(gè)小朋友躲在窗簾后面玩打火機(jī)，結(jié)果家里著火了，這時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？（趕緊告訴家里人）

師：還可以怎么做？（撥打119）

師：怎樣保證我們自身的安全呢？

幼兒自由討論。

師（出示圖片）：我們來看看這些小朋友是怎么做的。

師：小朋友們，我們一起來看一看，假如家里著火了，哪些做法是可行的？哪些做法是錯(cuò)誤的？你們可以相互討論。

①小明家著火了，他趕緊推開窗戶跳下去；②麗麗趕緊打開門，坐電梯到樓下去；③浩浩和朋友們手里拿著一面鮮艷的小紅旗、衣服等其他東西，跑到陽臺(tái)舞動(dòng)起來，告訴大家這兒著火了；④強(qiáng)強(qiáng)和妹妹用濕布捂住嘴巴和鼻子，彎下腰，沿著樓梯慢慢走到樓下去。

師：哪幾個(gè)做法是錯(cuò)誤的？那為什么不可以這么做呢？

幼1：如果一著火就趕緊跳窗戶，很有可能摔死，這個(gè)辦法不好。

幼2：著火了坐電梯也不好，因?yàn)殡娞堇餂]有窗戶，如果有煙會(huì)導(dǎo)致小朋友窒息而死，而且電梯一旦發(fā)生故障，小朋友就更加不能脫身了。

Tips

對(duì)于幼兒來說，生動(dòng)的圖片能夠加深其理解能力。因此，一組“著火了如何應(yīng)對(duì)”的圖片打開了幼兒的話匣子……

幼3：浩浩和朋友們的這個(gè)辦法很好。人們看到小紅旗和浩浩的呼救聲，就知道這兒著火了，會(huì)第一時(shí)間趕過來營(yíng)救，或者幫忙撥打119告知消防員叔叔這兒有火災(zāi)發(fā)生。

幼4：強(qiáng)強(qiáng)的辦法也很好，用濕布堵住口和鼻，這樣不容易窒息，以便很快到達(dá)安全地帶……

師：居家著火了，小朋友們是這樣想、這樣做的，那消防員叔叔是怎樣做的呢？我們一起來看一看。

Tips

消防員叔叔生動(dòng)的講解再次加深了幼兒對(duì)居家期間如何從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)與了解。

播放視頻：消防員叔叔講述家里著火了怎么辦。

師：消防員叔叔的做法和我們想的差不多，小朋友們好棒呀！我們一起為自己鼓鼓掌吧！

三、助人為樂，實(shí)戰(zhàn)鞏固

教師播放小明家里著火的視頻。

師：糟了，你們的好朋友小明家里著火了！作為好朋友，我們可以用什么方法幫助小明呢？

Tips

游戲?qū)崙?zhàn)鞏固“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，有助于幼兒在真實(shí)的游戲體驗(yàn)中掌握自救及自我保護(hù)的方法。

幼1：如果是一點(diǎn)點(diǎn)火，小明可以直接用水潑，或者用腳踩滅。不能等火燒大了再救火，那樣就太危險(xiǎn)了。

幼2：如果是電器著火了，要立即把電源關(guān)掉，絕對(duì)不能用水澆。

幼3：如果是油鍋著火了，要趕緊用滅火毯或者鍋蓋把火滅掉。

幼4：小明也可以用滅火器滅火。

幼5：如果家里火太大，就要趕緊撥打119報(bào)警，同時(shí)想辦法尋找安全出口，用濕毛巾捂住口鼻逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……

師：你們真是一群樂于助人的好孩子！相信用了你們的好方法，小明家里的火一定會(huì)很快被滅掉。

師（播放警報(bào)聲）：小朋友們，不好了！我們這棟樓也發(fā)生火災(zāi)了，現(xiàn)在該怎么辦呢？

教師引導(dǎo)幼兒通過判斷火情、自救、打火警電話、發(fā)布求救信號(hào)、用濕毛巾等捂住口鼻等方式自救。

師：剛才我們觀察到火勢(shì)不大，所以就要趕緊撤離到安全的地方去。小朋友們別慌，大家都來拿一塊濕毛巾，疊起來捂住嘴和鼻子，慢慢地彎腰下樓。

師：小朋友們真厲害！著火了能夠想辦法自己保護(hù)自己，真了不起！請(qǐng)為自己鼓鼓掌吧！

[活動(dòng)延伸]

總結(jié)：小朋友們，居家期間著火了不用怕，我們只要用正確的方法保護(hù)好自己就安全了。我們快把這些好辦法告訴其他小朋友吧！回家后也可以告訴你的爸爸媽媽，讓我們都來守護(hù)消防安全！

Tips

請(qǐng)幼兒把火災(zāi)自救的好方法告訴其他人，既鞏固其自救和自我保護(hù)能力，又實(shí)現(xiàn)了活學(xué)活用。

反思：

誰也不能預(yù)測(cè)意外何時(shí)會(huì)突然降臨，作為教育工作者，我們有責(zé)任也有義務(wù)“授之以漁”教會(huì)幼兒面對(duì)災(zāi)難的正確方法。

此次活動(dòng)中，幼兒積極參與討論居家期間哪些事情能做、哪些事情不能做，并在調(diào)查表中進(jìn)行標(biāo)注。當(dāng)教師提出“居家著火了怎么辦”時(shí)，幼兒討論得熱烈極了。他們想出了很多解決方法，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，幼兒不慌不忙，判斷火情、尋找安全出口，并在教師的引導(dǎo)下他們拿起濕毛巾、蹲下身子，積極地參與避險(xiǎn)疏散活動(dòng)，該活動(dòng)取得了良好的教育效果。