體育賦能長征國家文化公園的紅色文化資源開發(fā)研究※

張慧麗 張小林

(廣西師范大學(xué)體育與健康學(xué)院,廣西 桂林 541006)

“十四五”時期強(qiáng)調(diào),長征國家文化公園的建設(shè)是我國推進(jìn)文化建設(shè)做出的重要空間載體和重大文化工程?！堕L征國家文化公園建設(shè)保護(hù)規(guī)劃》明確指出,要大力推動創(chuàng)建長征主題體育公園和長征體育旅游,聚焦保護(hù)傳承、研究發(fā)掘、環(huán)境配套、文旅融合、數(shù)字再現(xiàn)和教育培訓(xùn)六大工程[1],有力推動中國式現(xiàn)代化的長征路。體育賦能長征國家文化公園作為紅色文化有效傳播的載體,是紅色長征文化發(fā)掘、流傳、保護(hù)、發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)鍵要素,是推動中國式現(xiàn)代化紅色文化資源的又一蓬勃力量。然而目前,大家對體育賦能長征紅色文化資源的理解模糊不清,在承接和連接中單一、靜態(tài),使得紅色文化資源的傳播效率降低?；诖?本文較為全面系統(tǒng)地從內(nèi)生動力—連接點(diǎn)—外在動力三個維度,梳理了體育賦能長征國家文化公園紅色文化資源開發(fā)的動力機(jī)制,剖析體育賦能紅色文化資源的現(xiàn)實(shí)困境,構(gòu)建體育賦能的長效實(shí)現(xiàn)路徑。

1 體育賦能長征國家文化公園紅色文化資源開發(fā)的價值與動力機(jī)制

1.1 體育賦能長征國家文化公園紅色文化資源開發(fā)的價值

1.1.1 推動紅色文化傳承

體育在不斷迭代更新的發(fā)展中,其價值也隨之優(yōu)化疊加。紅色文化的傳承在其形成、發(fā)展和創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變過程中,體育激活了紅色文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。長征國家文化公園作為一個公共載體,形成了規(guī)范有序的紅色文化教育市場,成為跨區(qū)域、大尺度、多功能的線性文化遺產(chǎn)空間[2],鑄就了紅色文化大眾化,加速了紅色文化傳承。體育功能融入紅色文化資源中,有利于紅色資源從新的視角開發(fā)、挖掘長征文化的思政價值。體育體現(xiàn)生理、心理和社會價值,將體育嵌入長征國家文化公園的建設(shè),可以增加有效文化傳承,如長征紅色文化廊道、遺址公園、初心公園、歷史步道、紅軍街、長征研學(xué)基地等,以及與戶外運(yùn)動行業(yè)息息相關(guān)的紅色夏令營、野營徒步、雪山探秘等,都是刺激紅色精神發(fā)揚(yáng),激發(fā)紅色文化傳承的新動力。

1.1.2 擴(kuò)展全民健身空間

全民健身視域下,健身空間公園化是全民體育參與紅色文化協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵路徑。在紅軍長征沿線的15個省份,蓬勃發(fā)展長征國家文化公園建設(shè),充分體現(xiàn)“公園”的復(fù)合功能,滿足廣大人民群眾的紅色精神需求,符合地域性的文化生態(tài)差異。一是通過創(chuàng)辦體育賽事,助推戶外運(yùn)動和研學(xué)基地,以形成適合本地區(qū)實(shí)際的全民健身體育場地建管模式。二是利用沿線的紅色文化資源產(chǎn)業(yè)鏈,謀劃長線公園建設(shè)以及精品線路,結(jié)合體育途徑搭建全民健身空間。三是保護(hù)長征紅色文化村落、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和片區(qū),利用體育賦能紅色文化資源形成運(yùn)動帶,維持更多的紅色文化承載空間,助推紅色文化公園成為系統(tǒng)開放性的公共功能空間。

1.1.3 提高公園運(yùn)營效率

運(yùn)營是運(yùn)用其本身的社會價值,通過高質(zhì)量的管理模式,將優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容以創(chuàng)新的形式呈現(xiàn),并高效地傳播和發(fā)展。實(shí)踐中可以借助地域核心重點(diǎn)建設(shè)區(qū)的涓滴效應(yīng),鼓勵經(jīng)營權(quán)分配管理,促使長征區(qū)域經(jīng)濟(jì)外溢、人才優(yōu)化、體育賦能。另外,體育產(chǎn)業(yè)的融入能加強(qiáng)長征國家文化公園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新出新內(nèi)容、新場景、新體驗(yàn)和新模式,帶動飲食、住宿、消費(fèi)、娛樂、交通等復(fù)合業(yè)態(tài),利用優(yōu)化的經(jīng)營方式和產(chǎn)業(yè)組織形式實(shí)現(xiàn)旅游周邊產(chǎn)品良性循環(huán),如體育賽事、戶外運(yùn)動和全民健身實(shí)現(xiàn)長征國家文化公園高效運(yùn)營的管理模式。

1.2 體育賦能長征國家文化公園紅色文化資源開發(fā)的動力機(jī)制

機(jī)制是系統(tǒng)之間相互作用的過程或方式,體育賦能長征國家文化公園的動力機(jī)制指的是在體育的推動力量下長征國家文化公園賴以運(yùn)動、發(fā)展、變化的不同層級以及他們產(chǎn)生、傳輸并發(fā)生作用的機(jī)理和方式[3]。體育賦能長征國家文化公園需要通過需求這一內(nèi)生動力改變原有的認(rèn)知屬性,激發(fā)其多元化建設(shè);同時通過紅色精神傳播和政策支持,打破原有管理制度壁壘,最后以市場為連接點(diǎn),充分發(fā)揮體育的滲透性、延伸性、聯(lián)動性,最終形成新的長征國家文化公園建設(shè)體系。

1.2.1 以需求為內(nèi)生動力

根據(jù)馬斯洛需求層級理論,不同層級需求之間存在替代效應(yīng),總體來說就是當(dāng)?shù)蛯蛹壍男枨蟮玫綕M足后,內(nèi)心中自然而然地產(chǎn)生對高一層級的渴望[4]。新時代,人們的審美觀、價值觀不盡相同,體育需求逐漸多元化,因此,賦予體育的價值不斷擴(kuò)寬和深化,體育功能也逐漸從健身價值到社會、經(jīng)濟(jì)、知識等范疇轉(zhuǎn)化。首先,創(chuàng)新公園主題內(nèi)容與形式,充分考慮區(qū)域效益,構(gòu)建以需求為導(dǎo)向的多元化、個性化的供給模式。其次,發(fā)揮民主優(yōu)勢,構(gòu)建以需求為導(dǎo)向的綜合立體交通網(wǎng)絡(luò),滿足人們基礎(chǔ)設(shè)施和旅游服務(wù)的需求。以此增強(qiáng)人們對體育需求的話語權(quán),以體育需求帶動長征國家文化公園的建設(shè)創(chuàng)新化、服務(wù)人文化、管理規(guī)范化,探索體育賦能長征國家文化公園的新路徑。

1.2.2 以紅色精神傳播為外在推力

紅色精神實(shí)質(zhì)是紅色文化的精神實(shí)質(zhì),對于紅色精神的弘揚(yáng)和傳播,可以看作狹義“紅色文化”的社會化表達(dá)和接受過程[5]。體育創(chuàng)意產(chǎn)品是傳承紅色文化的重要媒介之一,使傳播具有獨(dú)創(chuàng)性。諸如體育文化用品、體育演藝等體育文化新型業(yè)態(tài),通過對體育資源的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,將紅色文化資源與之有機(jī)結(jié)合,使紅色文化形象化、具體化,通過體育運(yùn)動的帶動作用,使人們對紅色文化沉浸式體驗(yàn),并產(chǎn)生精神共鳴。

1.2.3 以市場為連接點(diǎn)

哈佛學(xué)派認(rèn)為市場結(jié)構(gòu)是基本決定因素,不同的市場結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生不同的市場績效[6]。體育市場結(jié)構(gòu)是指體育市場內(nèi)部企業(yè)之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加快,市場意識逐漸發(fā)揮至關(guān)重要的作用。其中,高效的市場體系需要高標(biāo)準(zhǔn)的制度支撐、完善的基礎(chǔ)設(shè)施以及暢通的運(yùn)行模式。因此,多變的市場需求要求充分利用紅色文化資源優(yōu)勢和體育文化資源優(yōu)勢,對不同形式、不同層次的資源整合、配置、重組和優(yōu)化。對于資源認(rèn)知不能僅僅局限于走馬觀花式,而需更多地側(cè)重于視覺沖擊、身體狂歡、精神滿足等綜合體驗(yàn)產(chǎn)生新需求。由此可見市場需求永遠(yuǎn)處于主體地位,驅(qū)動體育發(fā)揮其本身的聯(lián)動特性。

2 體育賦能長征國家文化公園紅色文化資源開發(fā)的制約因素

2.1 體育賦能紅色文化發(fā)展的政策缺乏

隨著《長征國家文化公園建設(shè)規(guī)劃》的出臺,各省市高度重視,長征國家文化公園的資源開發(fā)模式逐漸優(yōu)化,已初步實(shí)現(xiàn)“保護(hù)傳承、研究發(fā)掘、文旅融合”等規(guī)劃目標(biāo),但仍缺乏體育賦能紅色資源開發(fā)和利用各個方面的支持政策和保障政策[7],導(dǎo)致體育內(nèi)容注入較為單一,未能達(dá)到預(yù)期的效果。首先,協(xié)同發(fā)展未充分體現(xiàn)。紅色文化資源與體育文化資源僅為單純、片面地交叉重疊,多為資源保護(hù)、文物修繕、紅色教育、紅色旅游,對體育與紅色文化的協(xié)同價值和協(xié)同方式未深入挖掘,協(xié)同效應(yīng)未能落實(shí)。其次,運(yùn)營模式仍需不斷完善。體育的經(jīng)濟(jì)、政治、人際交往等功能被遮蔽,僅拘泥于其健身功能,制約了體育產(chǎn)業(yè)、體育文化等與紅色文化資源協(xié)同發(fā)展。最后,對體育如何帶動紅色文化資源開發(fā)的宣傳、政策、制度、管理和開發(fā)方式等仍處于模糊狀態(tài)。

2.2 區(qū)域部門間的協(xié)調(diào)不暢

長征囊括15個省份,總長32 500公里,空間跨度較大,地域文化復(fù)雜,區(qū)劃阻隔明顯[8]。一方面,發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)部門間管理權(quán)力分配不調(diào)。以往的開發(fā)多以城市和知名度高的紅色文化資源開發(fā)為主,而鄉(xiāng)村和知名度低的紅色文化資源投入較低,不能從群眾需求、開發(fā)機(jī)會、自身優(yōu)勢等角度深入思考,導(dǎo)致了旅游基礎(chǔ)性工程在各地重復(fù)建設(shè)。另一方面,各地區(qū)未設(shè)置協(xié)調(diào)系統(tǒng),導(dǎo)致在資源開發(fā)中各地之間溝通不暢、管理效率受阻,甚至因個人利益而各自為政。長征國家文化公園治理的目的性、目標(biāo)性和規(guī)則性需要得到重視,形成跨區(qū)域多元管理機(jī)制。

2.3 體育文化元素融入的重視度不夠

體育文化元素的融入構(gòu)建長征國家文化公園的新模式。加強(qiáng)體育文化元素融入,充分挖掘紅色文化的廣度和深度,成為體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的又一主線。然而當(dāng)前,紅色文化資源開發(fā)存在對附屬產(chǎn)品投資開發(fā)少,對體育文化元素的研究、挖掘、傳播、融入較少的問題。這使得體育賦能紅色文化資源的帶動價值功能難以實(shí)現(xiàn),與“挖掘體育的多種功能和價值”相悖。另外,體育元素在紅色文化資源開發(fā)中仍處于邊緣地帶,輻射面積較窄,相關(guān)體育精神、體育運(yùn)動方式、體育價值等沒能充分發(fā)揮其最大效能,與體育文化和長征紅色文化互惠共生觀念不符。雖然各地政策強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮體育的帶動作用,旅游體驗(yàn)、康養(yǎng)融合、文體融合等具體實(shí)施卻存在重視度低的現(xiàn)象,使得體育文化元素挖掘受限,影響體育新空間價值延伸,制約了長征國家文化公園創(chuàng)新性演繹。

2.4 開發(fā)模式有待探索

長征國家文化公園的開發(fā)模式多為內(nèi)部開發(fā),即直接利用較為豐富的地區(qū)紅色旅游資源、自然資源、紅色資源或文化產(chǎn)品作為旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目的一種模式[9],如故居展館,博物館、紀(jì)念館等;開發(fā)和經(jīng)營模式落后,同質(zhì)化嚴(yán)重,如多為長征鞋、長征帽、紀(jì)念手辦等文藝手作品;定位目標(biāo)模糊,市場銷售產(chǎn)品質(zhì)量差,走馬觀花類物品較多;數(shù)字化程度較低,目前存在的5G/AI、元宇宙等數(shù)字技術(shù),體育賦能長征國家文化公園的新媒體傳播經(jīng)驗(yàn)不夠。

3 體育賦能長征國家文化公園的紅色文化資源開發(fā)的對策

3.1 加強(qiáng)體育元素融入的政策支持

體育元素的融入,應(yīng)秉承“體育功能融入”“體育教育市場”“體育旅游落地”三個原則[10]。“體育功能融入”是指體育作為紅色文化、紅色精神傳播的主要載體,以體育項(xiàng)目、體育活動、體育表演、體育場館等形式,使無形的文化能夠得到有形的表現(xiàn)形式,靜態(tài)的觀光形成動態(tài)的參與體驗(yàn);“體育教育市場”是指激發(fā)紅色文化教育,推動高標(biāo)準(zhǔn)教育資源、高素質(zhì)管理人才和長征精神教育;“體育旅游落地”是指充分發(fā)揮體育旅游資源,依托現(xiàn)有的景區(qū)、公園、線路,利用體育資源和文化資源,實(shí)現(xiàn)落地融合。首先,優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新的政策環(huán)境。鼓勵以紅色文化背景建設(shè)注入體育元素,創(chuàng)新主體協(xié)同政策。如以長征旅途四川段中最嚴(yán)峻的考驗(yàn)為背景開設(shè)城市健身園、農(nóng)村健身步道、青少年快樂營地、軍事旅游示范基地等。其次,形成利益共享政策。進(jìn)一步完善“補(bǔ)弱”機(jī)制,雖然一些地區(qū)的體育促發(fā)展的政策已有發(fā)布,但仍然有少部分地區(qū)僅簡單地相加。需要在紅色文化資源開發(fā)的同時激發(fā)體育價值,使得健身意識高漲、健身方式多元、健身服務(wù)親民,完善體育政策建設(shè),借助教育、旅游的形式,促進(jìn)體育元素的融入。最后,促進(jìn)體育參與感。積極融入革命傳統(tǒng)教育紅色體育體驗(yàn)項(xiàng)目,增加人們參與體育活動的機(jī)會,打破體育與紅色文化的隔離狀態(tài),使體育融入動態(tài)化。充分借助紅色體育文化獨(dú)特育人功能,以運(yùn)動為橋梁,將其融入長征國家文化資源開發(fā)中。

3.2 加強(qiáng)“體育+紅色文化”主題賽事的策劃

聚焦產(chǎn)業(yè)融合、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級,打造體系化的“體育+紅色文化”主題賽事。“體育+紅色文化”主題賽事是體育產(chǎn)業(yè)和紅色文化內(nèi)容彼此滲透的過程,是體育賦能的重要途徑。首先,提高賽事影響力度。構(gòu)建更高水平的“體育+紅色文化”賽事體系,提高群眾的體驗(yàn)感,挖掘并整合“體育+紅色文化”賽事資源,打造品牌特色,帶動社會力量參與體育賽事運(yùn)營,將體育產(chǎn)業(yè)注入文化符號、文化內(nèi)容,提升賽事品質(zhì)。其次,充分挖掘體育賽事與紅色文化宣揚(yáng)的交融性。體育健身組織和賽事活動參與呈現(xiàn)“身邊化”,以賽事為支柱,構(gòu)建紅色體育品牌賽事,如奮戰(zhàn)騎行、突破探險、戶外雪行等,逐漸形成獨(dú)具特色的“體育+紅色文化”主題賽事。最后,運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造賽事型旅游項(xiàng)目。人才和科技支撐,保障賽事有效供給。“體育+紅色文化”賽事組織與旅游企業(yè)之間形成產(chǎn)業(yè)網(wǎng),謀劃精品線路和賽事生態(tài)圈,聯(lián)結(jié)體育與紅色文化,形成獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)。

3.3 大力推動戶外運(yùn)動帶動紅色文化資源的開發(fā)

隨著學(xué)科交叉的不斷深入,戶外運(yùn)動的內(nèi)涵不斷得到延展,關(guān)于戶外運(yùn)動的教育功能研究不斷深入,不管是對標(biāo)國外發(fā)展實(shí)踐,還是觀察國內(nèi)發(fā)展勢頭,戶外運(yùn)動的研究與紅色文化連接日益密切。通過開展戶外運(yùn)動,人們可以接觸、感知、了解環(huán)境,同時也能深入理解自然環(huán)境和紅色文化知識。首先,選取部分地區(qū)開展試點(diǎn)。要注重戶外基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)營體系的設(shè)計(jì)和落地,研究建立國家步道體系,廣泛吸引社會力量建設(shè)文化公園、戶外運(yùn)動營地等載體設(shè)施,探索形成“步道+水道+雪道+跑道”網(wǎng)狀布局[11]。其次,突出戶外運(yùn)動的育人價值。戶外運(yùn)動涉及的教育領(lǐng)域日益豐富,地理、環(huán)境、歷史、人文、休閑等眾多學(xué)科,運(yùn)用紅色資源開展戶外運(yùn)動,創(chuàng)造全程沉浸式的革命文化體驗(yàn)。最后,長征國家文化公園融入身心參與的體驗(yàn)性元素,通過體驗(yàn)互動性開發(fā)模式,提高游客體驗(yàn)感。此外,充分挖掘可利用的水域、空域、森林、草原等自然區(qū)域,在紅色文化旅游對心理的教育性和旅游的娛樂性基礎(chǔ)上,與身體參與的沉浸性有機(jī)地結(jié)合在一起。

3.4 著力打造體育風(fēng)格的研學(xué)基地

建設(shè)長征國家文化公園研學(xué)基地的目的是發(fā)揚(yáng)革命精神,傳承紅色基因;體育功能的融入是以體育為重要載體和依托,優(yōu)化長征國家文化公園多維度的需要。首先,應(yīng)解決體育與研學(xué)基地融合的問題。體育風(fēng)格的研學(xué)基地應(yīng)該是通過體育這一載體將紅色文化資源轉(zhuǎn)化為一種教育資源,成為一種重要教學(xué)形式;在深入挖掘長征紅色資源時,積極釋放紅色文化效應(yīng),促進(jìn)紅色文化傳承。如野營徒步拓展、原鄉(xiāng)民俗體驗(yàn)、生態(tài)觀光體驗(yàn)等產(chǎn)品的融合發(fā)展模式。其次,創(chuàng)新體育風(fēng)格研學(xué)基地建設(shè)。從風(fēng)格創(chuàng)意入手,使學(xué)生獲得體驗(yàn)感,感知地方自然環(huán)境與特色文化;從體育內(nèi)容入手,為學(xué)生的成長設(shè)計(jì)富有內(nèi)涵的內(nèi)容;從安全保障入手,保證學(xué)生安全。最后,借助各地長征資源,打造不同特色的體育風(fēng)格研學(xué)基地。研學(xué)基地的建設(shè)本身就是對自然資源的挖掘和利用,可以充分利用已有的自然資源和基礎(chǔ)設(shè)施,將生態(tài)教育、歷史文化教育、體育精神教育有機(jī)統(tǒng)一起來,在實(shí)踐中探尋現(xiàn)存媒介(長征遺址)與虛擬媒介互動、融合的傳播方式。