向上生長，向下扎根

周晉逸出生于浙江省臺州市西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個小鄉(xiāng)村，卻從小就有著成為一名科學家的夢想。小學到初中的九年求學路上，他從未上過培訓班，也不做一心只讀圣賢書的“小鎮(zhèn)做題家”，而是注重效率、減輕內(nèi)耗，是個各科成績均衡發(fā)展的全能型選手。憑借著超越同齡人的邏輯思維和自省能力，最終在同齡人中脫穎而出。

2023年，周晉逸成功被西安交通大學“少年班”錄取，未來直接保研，專心從事他夢想中的科研事業(yè)。同年，他又和傅朗逸等10名同學被評為2023年臺州市“新時代好少年”。

向下扎根，汲取力量

周晉逸來自臺州黃巖的一個小鎮(zhèn)——寧溪鎮(zhèn)南渠村，在有限的教育資源和機會面前，他選擇了向下扎根，不斷汲取學習的養(yǎng)分。他熱愛學習和閱讀，從小學開始他每天都會安排自學、閱讀，而且內(nèi)容從不設限，從文科到理科，從教材到小說、散文……讀萬卷書，行萬里路，他雖然身在小鎮(zhèn)，但是他的思想已經(jīng)徜徉在古今中外的知識海洋之中。

初中時，他靠自己的努力走出了小鎮(zhèn)，成功進入了北京師范大學臺州實驗學校。在這里，他就像寧溪鎮(zhèn)的鳳山一樣踏實、沉穩(wěn)，無論什么時候都能夠靜下心來專注做事。在去西安考試的途中，當其他同學偶爾放松刷視頻聊天時，他一路上都在看書，從莫言的《蛙》到余華的《兄弟》。

沒有人一出身就在山頂，大部分人只有通過自己的努力才能爬上山頂去看屬于自己的風景。面對無法改變的教育環(huán)境，周晉逸從小就向下深深扎根于學習，汲取知識的力量，增強自己的“硬核”實力。

向上生長，敢作敢為

雖然來自小鎮(zhèn)，但是周晉逸從來都不是一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“小鎮(zhèn)做題家”。他從不過分苦讀、刷題，在他發(fā)現(xiàn)了自己對物理等學科競賽的興趣之后，他就在理解的基礎上進行深挖，遇到難題他會自己先研究，即使向老師詢問，也不會直接拿整道題來問，他會先說出自己的想法和思路。題目答案只有一個，但他覺得解法可以有很多。

從小，他就有著成為一名科學家的夢想，立志要將自己的青春和熱血奉獻給科研事業(yè)。2023年，他在全國2000余名學生中脫穎而出，成功被西安交通大學“少年班”錄取，未來將免去中考、高考、研究生考試，直接保送至西交大研究生，專心從事他夢想中的科研事業(yè)。他的夢想就是他向上成長的精神源泉，他深知這個夢想很大，可能需要數(shù)十年才能百煉成鋼；他也知道這個夢想也很小，每一份小小的努力都是他能成功的底氣，所以他用別人休息的時間奮起直追，走了更遠的路，吃了更多的苦。“勖（xù）我此生鴻鵠志，與君同做少年游”，他用他的行動訴說著自己對夢想的堅持。

周晉逸的學習不是那種讓人驚艷的，但是他會努力堅持。他就像竹子一樣，給他壓力，可能暫時會被壓彎，但他有韌性，會回彈，最后會長得越來越直?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”，正是這股韌勁讓他堅持了下來，并越走越遠。這根竹子不懼打壓，一直向上生長著。

向內(nèi)思考，向外探尋

周晉逸同學有著超越同齡人的思考與自省能力。在不到16周歲的年紀，他經(jīng)常會思考“自我”和“人生”這些命題，并用辯證性的眼光看待自我和世界。在很多人還不明白，甚至還未思考過“為什么還活著”時，他已經(jīng)明白活著是為了創(chuàng)造更好的自我和世界。他從不覺得人生是無聊、虛無的，在他的閑暇時光里，他總是自由自在地做著自己感興趣的事情。他熱愛寫詩、寫日記，喜歡用文字表達自己的想法和情感，記錄自己的生活和經(jīng)歷，他說這是他與自己對話的過程；他鐘情于科幻懸疑小說，熱愛打籃球，用閱讀和運動解開他思考和身體的束縛，他說這種思想和身體的對抗是他與別人對話的過程。

在人生這條道路上，所有人都是普通的，但是成為更好的自己是所有人不普通的權利，走著走著，眼睛里就有了光，心里便有了方向，他相信他可以不斷打破世俗的天花板，正如他走出小鎮(zhèn)，考入西安交通大學“少年班”一樣。

這就是周晉逸：一個像竹子般堅韌不拔、壯志凌云的新時代好少年。努力的人從來都是光芒萬丈，未來他會繼續(xù)“向下”扎根走好自己腳下的每一條路，繼續(xù)奮發(fā)“向上”成為新時代的接班人。