給新生畫個(gè)像

胡瀾

每年秋季學(xué)期過(guò)半，美國(guó)各大高校會(huì)陸續(xù)公布當(dāng)年本科新生的數(shù)據(jù)，如哈佛大學(xué)校報(bào)在采訪了2027屆（即2023年秋季入學(xué)的學(xué)生）45.8%的新生后，整理發(fā)布了包括校內(nèi)成績(jī)、標(biāo)化成績(jī)、課外活動(dòng)等方面的新生報(bào)告。另外還有一些名校，如斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)等，則會(huì)挑選極具代表性的新生，發(fā)布他們的個(gè)人履歷，讓大家了解到底什么樣的學(xué)生更受青睞。

更多元的生源地，更具全球視野的學(xué)生

自疫情開(kāi)放后，2023年美國(guó)高校的留學(xué)生錄取人數(shù)和生源國(guó)家數(shù)量均出現(xiàn)上升趨勢(shì)。根據(jù)哈佛大學(xué)的新生報(bào)告，哈佛大學(xué)國(guó)際學(xué)生的比例連續(xù)三年升高，國(guó)際學(xué)生的來(lái)源國(guó)家和地區(qū)也從三年前的92個(gè)增長(zhǎng)到了102個(gè)。

國(guó)際學(xué)生來(lái)源的多元化趨勢(shì)，在其他名校的新生數(shù)據(jù)中也得到體現(xiàn)。哥倫比亞大學(xué)2023年錄取的國(guó)際生來(lái)自美國(guó)以外的101個(gè)國(guó)家和地區(qū)；布朗大學(xué)的國(guó)際生來(lái)源地也有90個(gè)國(guó)家和地區(qū)；康奈爾大學(xué)錄取了377位國(guó)際生，占到了新生總數(shù)的10.6%；而錄取率僅為4.76%的芝加哥大學(xué)，新生中國(guó)際生的比例高達(dá)16%。

值得注意的是，哈佛大學(xué)新生中來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生有16人，中國(guó)也成為哈佛大學(xué)第三大國(guó)際生來(lái)源國(guó)，僅次于加拿大和英國(guó)。而在康奈爾大學(xué)，中國(guó)留學(xué)生仍然是該校最大的國(guó)際生群體。

與更為多元的國(guó)際生來(lái)源地相對(duì)應(yīng)的，新生群體也更具有多元化、全球化的視角，并在履歷中也體現(xiàn)出與之相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言能力。

在芝加哥大學(xué)公布的新生報(bào)告中，一位與中國(guó)歷史人物同名的新生忽必烈·科爾布?（Kublai?Kolb）立志要成為一名外交官，而他自信的來(lái)源正是他身上的文化基因，以及不可或缺的中文技能?！拔蚁Ｍ餍逇v史或政治科學(xué)，并憑借我流利的中文，最終在外交領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)自己的職業(yè)生涯。”另一位新生亞歷克斯·富恩特斯（Alex?Fuentes）也同樣對(duì)自己的祖輩文化有著強(qiáng)烈興趣。亞歷克斯的父母移民自薩爾瓦多，亞歷克斯雖然在美國(guó)馬里蘭州長(zhǎng)大，卻依然與薩爾瓦多有著強(qiáng)烈的情感聯(lián)結(jié)。進(jìn)入大學(xué)后，他既渴望通過(guò)學(xué)習(xí)了解美國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)體系，同時(shí)希望能夠繼續(xù)在西班牙裔領(lǐng)導(dǎo)的組織中工作。

而在斯坦福大學(xué)公布的新生履歷中，同樣可以發(fā)現(xiàn)新生對(duì)于語(yǔ)言能力的重視。蘇茲·范阿德里希姆（Suze?van?Adrichem）是來(lái)自荷蘭的國(guó)際生，她的母語(yǔ)是荷蘭語(yǔ)，同時(shí)也精通英語(yǔ)和德語(yǔ)，此外她在高中時(shí)就自學(xué)了法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，目前還在網(wǎng)上自學(xué)日語(yǔ)。她說(shuō)：“語(yǔ)言對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件美妙的事，發(fā)現(xiàn)它們?cè)诓煌瑖?guó)家和大陸間的差異非常有趣?！?/p>

跨學(xué)科專業(yè)學(xué)生受青睞

每年入學(xué)新生的專業(yè)選擇都是高校和下一屆申請(qǐng)人的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，今年最熱門的專業(yè)依然眼熟。根據(jù)哈佛大學(xué)的新生報(bào)告，2027屆新生偏愛(ài)的專業(yè)依舊是經(jīng)濟(jì)學(xué)、政府學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)，這已經(jīng)是這“黃金三?！边B續(xù)第七年獲得“最受新生歡迎的專業(yè)”Top3。由于經(jīng)濟(jì)學(xué)的人氣水漲船高，經(jīng)濟(jì)系現(xiàn)在已成為哈佛規(guī)模最大的本科學(xué)院。

不過(guò)與當(dāng)下計(jì)算機(jī)專業(yè)的火爆相比，“計(jì)算機(jī)+”似乎是更接近未來(lái)的趨勢(shì)。在學(xué)術(shù)氛圍濃厚的藤校及其他名校中，跨學(xué)科研究本受到重視。許多大學(xué)的選課系統(tǒng)中，一部分課程會(huì)出現(xiàn)在多個(gè)學(xué)院的課表之中，各個(gè)學(xué)科的學(xué)生都可以選修。這一趨勢(shì)也體現(xiàn)在招生上，2027屆的新生中有許多自入學(xué)前就有跨學(xué)科研究經(jīng)歷，或打算入學(xué)后進(jìn)行跨學(xué)科研究。作為“人工智能元年”，2023年“計(jì)算機(jī)+”成為新生履歷中，出現(xiàn)最為頻繁的關(guān)鍵詞。

在芝加哥大學(xué)公布的新生報(bào)告中，被打上“CS天才少女”標(biāo)簽的西德尼·多維爾（Sydney?Dorvil）就是一例。西德尼12歲時(shí)就報(bào)名參加了“女孩編程（Girls?Code）”項(xiàng)目，她設(shè)計(jì)了一款可以對(duì)美洲原住民地標(biāo)進(jìn)行地理標(biāo)記的應(yīng)用軟件，并因此獲獎(jiǎng)。西德尼說(shuō)：“我一直認(rèn)為承認(rèn)我們作為美國(guó)人的歷史，以及它如何影響不同的種族和民族，特別是混血家庭，這一點(diǎn)很重要?！彼O(shè)計(jì)這款應(yīng)用的初衷，正是為了“幫助提高人們對(duì)我們所有人使用的空間以及已被占領(lǐng)的土地的認(rèn)識(shí)”。而西德尼報(bào)考芝加哥大學(xué)的最重要的原因是，“我發(fā)現(xiàn)他們的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方法鼓舞人心，我想知道我創(chuàng)造的技術(shù)的影響，以及它在更廣泛的背景下對(duì)我們?nèi)绾慰创澜缫馕吨裁??！边M(jìn)入芝加哥大學(xué)后，西德尼期待更多地了解人機(jī)交互如何在道德方面帶來(lái)改變世界的進(jìn)步。

一名來(lái)自斯坦福大學(xué)的新生巴拉阿·阿卜杜拉（Baraa?Abdelghne）也同樣對(duì)“計(jì)算機(jī)+”充滿興趣，不過(guò)他選擇的跨學(xué)科方向是“生物醫(yī)學(xué)計(jì)算”。他的選擇基于他來(lái)美國(guó)前的經(jīng)歷：“我出生在敘利亞。2011年，我和家人深陷沖突圍困，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、轟炸，甚至斷水?dāng)嚯姷纳睢?013年7月，當(dāng)我和哥哥、媽媽外出買菜時(shí)，哥哥不幸中彈。我們不得不放棄在敘利亞的一切，乘救護(hù)車前往土耳其。盡管哥哥在土耳其接受了治療，但那里的醫(yī)生無(wú)法恢復(fù)他手臂的活動(dòng)能力，我們只得向聯(lián)合國(guó)申請(qǐng)，于2015年以難民身份搬遷至亞利桑那州?！?p>

陪伴哥哥住在重癥監(jiān)護(hù)室40天的經(jīng)歷改變了巴拉阿，他開(kāi)始有了幫助他人的想法，也激發(fā)出了想要成為醫(yī)生的愿望。移民至美國(guó)后，巴拉阿開(kāi)始在醫(yī)院做志愿者，幫助癌癥患者籌款，并成為一名注冊(cè)護(hù)理助理。進(jìn)入斯坦福大學(xué)后，巴拉阿加入了醫(yī)學(xué)預(yù)科俱樂(lè)部，選修了一門名為“醫(yī)學(xué)成像的魔力”的課程，并計(jì)劃選修CS106（斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課程，是該學(xué)院最為熱門的課程之一。）課程。他希望將自己對(duì)醫(yī)學(xué)和技術(shù)的熱愛(ài)結(jié)合起來(lái)，未來(lái)為那些和自己的哥哥一樣缺乏醫(yī)療護(hù)理的人們服務(wù)。

當(dāng)然，除了“計(jì)算機(jī)+”以外，其他跨學(xué)科研究同樣受到認(rèn)可和歡迎。芝加哥大學(xué)新生伊麗莎白·帕切科（Elizabeth?Pacheco）與巴拉阿的理念不謀而合。伊麗莎白選擇了生物醫(yī)學(xué)這一跨學(xué)科專業(yè)，計(jì)劃主修生物科學(xué)，同時(shí)攻讀醫(yī)學(xué)預(yù)科課程。她同樣親歷過(guò)親人被病痛折磨，因此希望從生物學(xué)和醫(yī)學(xué)兩個(gè)維度，了解更多有關(guān)疾病的知識(shí)，并為患有這些疾病的人找到有用的解決方案。

再比如，斯坦福大學(xué)的蘇茲·范阿德里希姆不僅是多國(guó)語(yǔ)言能力者，同時(shí)還選修了生物學(xué)和數(shù)學(xué)。她說(shuō)：“在斯坦福大學(xué)，我希望探索生物信息學(xué)，而且我對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)和人工智能等其他領(lǐng)域也持開(kāi)放態(tài)度?！甭芬姿埂たㄌ貏t表示希望能探索新的領(lǐng)域，并盡可能地將其與個(gè)人興趣相結(jié)合?！袄?，我想尋找計(jì)算機(jī)科學(xué)和攝影的潛在交叉點(diǎn)”。

值得注意的是，在斯坦福大學(xué)公布的6名新生中，有兩名都表示自己主修“符號(hào)系統(tǒng)”?（symbolic?systems）這一跨專業(yè)學(xué)科。根據(jù)斯坦福大學(xué)官網(wǎng)解釋，符號(hào)系統(tǒng)專業(yè)結(jié)合了人文科學(xué)的研究方法和計(jì)算機(jī)科學(xué)的知識(shí)，用以研究人與機(jī)器之間的語(yǔ)言、信息和智能問(wèn)題。該專業(yè)的學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，還要學(xué)習(xí)認(rèn)知科學(xué)、計(jì)算理論、概率學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和人工智能等課程。這一專業(yè)也是過(guò)去10年來(lái)斯坦福大學(xué)就讀人數(shù)增長(zhǎng)最多的，足見(jiàn)學(xué)校和學(xué)生對(duì)這一專業(yè)前景的期望。

哈佛大學(xué)同樣在跨學(xué)科研究上邁出了新的一步。過(guò)去，哈佛大學(xué)的學(xué)生如果想修兩個(gè)專業(yè)，只能選擇特定的聯(lián)合專業(yè)，但2023年這一限制被取消了，并且哈佛藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院將首次允許學(xué)生攻讀雙學(xué)位。在哈佛大學(xué)的新生報(bào)告中，有將近32%的受訪者表示，他們計(jì)劃攻讀聯(lián)合專業(yè)或是雙學(xué)位?？鐚W(xué)科研究正在成為高校的未來(lái)。

鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)精神

美國(guó)高校在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，除了考察學(xué)術(shù)實(shí)力，也很看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，社區(qū)服務(wù)（community?service）一直是大學(xué)申請(qǐng)中重要的衡量指標(biāo)。根據(jù)哈佛大學(xué)發(fā)布的2027屆新生報(bào)告，有超過(guò)70%的受訪者表示他們?cè)诟咧袝r(shí)做過(guò)志愿者活動(dòng)，還有40%的學(xué)生表示參加過(guò)學(xué)生會(huì)。而在賓夕法尼亞大學(xué)的新生中，這一數(shù)值超過(guò)了80%。

由于這一申請(qǐng)傳統(tǒng)歷史悠久，且是大部分申請(qǐng)人的常規(guī)操作，各類社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目都被海量的學(xué)生寫進(jìn)過(guò)簡(jiǎn)歷里，已經(jīng)很難找到令招生官眼前一亮的項(xiàng)目。不過(guò)，如果你仔細(xì)研究2027屆名校發(fā)布的新生履歷，不難發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷或計(jì)劃創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在成為了新的亮點(diǎn)。

來(lái)自芝加哥大學(xué)的托比·阿肯羅伊（Tobi?Akenroye）一邊上大學(xué)，一邊正在經(jīng)營(yíng)著自己的定制鞋噴漆業(yè)務(wù)。他毫不避諱自己創(chuàng)業(yè)的野心，他在芝加哥大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是通過(guò)深入學(xué)習(xí)商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，進(jìn)入商業(yè)世界。

同校的勞拉·艾爾奈拉布（Laura?Elnairab）則對(duì)科技創(chuàng)業(yè)極為感興趣。勞拉在高中時(shí)就學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)編程課程，同時(shí)還是一名狂熱的紙牌游戲玩家。進(jìn)入芝加哥大學(xué)后，勞拉對(duì)韋斯頓游戲?qū)嶒?yàn)室和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的4+1碩士項(xiàng)目十分感興趣，她希望將個(gè)人愛(ài)好和能力結(jié)合起來(lái)，未來(lái)創(chuàng)建一家在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域推動(dòng)多樣性和代表性的科技公司。目前，勞拉已在她曾經(jīng)就讀的高中推出了一項(xiàng)面對(duì)面輔導(dǎo)計(jì)劃，以幫助那些在新冠疫情遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)期間落后的學(xué)生。

盡管創(chuàng)業(yè)是履歷亮點(diǎn)，但卻并不一定是新生們的終極目的。創(chuàng)業(yè)與求職并不違背，歸根結(jié)底，美國(guó)高?？粗氐牟粌H僅是申請(qǐng)人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是這代表著敏銳的洞察力、強(qiáng)大的執(zhí)行力，以及超強(qiáng)的抗壓能力。

愛(ài)好“混搭”出個(gè)人特質(zhì)

在申請(qǐng)美國(guó)高校之時(shí)，除了要提交常規(guī)考試成績(jī)、學(xué)校報(bào)告、教師推薦信之外，許多高校還會(huì)建議申請(qǐng)人提交一些補(bǔ)充材料。招生官會(huì)通過(guò)申請(qǐng)人提交的補(bǔ)充材料來(lái)捕捉申請(qǐng)人的個(gè)人特質(zhì)，那些獨(dú)特甚至看起來(lái)風(fēng)馬牛不相及的個(gè)人愛(ài)好，比如旺盛的好奇心、敏捷的運(yùn)動(dòng)天賦、幽默感和社交能力、天馬行空的想象力等等，也會(huì)成為招生官判斷的重要依據(jù)。

哈佛大學(xué)的新生報(bào)告佐證了這一點(diǎn)。在2027屆新生中，有30%左右的學(xué)生參加過(guò)音樂(lè)、樂(lè)隊(duì)、科學(xué)、文化、數(shù)學(xué)、辯論賽等課外活動(dòng)，即便是視覺(jué)藝術(shù)、模擬聯(lián)合國(guó)、模擬法庭等相對(duì)小眾的活動(dòng)，也有10%左右的學(xué)生參加過(guò)。

在芝加哥大學(xué)發(fā)布的新生履歷中，愛(ài)好“混搭”的例子屢見(jiàn)不鮮。比如新生布雷迪·桑托羅（Brady?Santoro）主修哲學(xué)，愛(ài)好是填字游戲，但真正的隱藏技能卻是樂(lè)器大佬。布雷迪精通16種樂(lè)器，還會(huì)自己創(chuàng)作音樂(lè)，曾參與過(guò)Shape?Note歌唱團(tuán)體、舊世界猶太舞蹈樂(lè)隊(duì)和幾個(gè)爵士樂(lè)隊(duì)。很難想象這名哲學(xué)青年在填字游戲俱樂(lè)部和樂(lè)隊(duì)排練室之間奔波的樣子，但這恰恰是布雷迪的個(gè)人魅力所在。

另一位主修法律的新生特里尼蒂·布萊索（Trinity?Bledsoe）則是“文體兩開(kāi)花”的典型例子。她是芝加哥大學(xué)田徑隊(duì)的成員，也是“美國(guó)小姐”比賽的參賽者，同時(shí)，她還是百老匯的狂熱粉絲?！拔覍?duì)百老匯的一切都近乎癡迷，所以如果我在歌曲和舞蹈中隨意爆發(fā)，請(qǐng)不要感到驚訝。”

布雷迪和特立尼蒂并不是憑借獨(dú)特愛(ài)好在申請(qǐng)文書(shū)中拔得頭籌的孤例。上文提到過(guò)的“CS天才少女”的西德尼·多維爾是個(gè)有著15年經(jīng)驗(yàn)的花滑運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)還是田徑隊(duì)的鐵餅選手。研究生物醫(yī)學(xué)的伊麗莎白·帕切科則是一名“薩克斯達(dá)人”，高中時(shí)在軍樂(lè)隊(duì)中演奏薩克斯管，并曾前往愛(ài)爾蘭，在戈?duì)栱f、都柏林和基爾肯尼三地的圣帕特里克節(jié)游行中表演。

而那位致力于成為外交官的忽必烈·科爾布興趣則是養(yǎng)蜂，并且他還是皮劃艇愛(ài)好者。這兩個(gè)愛(ài)好看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但共同點(diǎn)是都能讓他感受到與自然的聯(lián)結(jié)，此外也會(huì)讓他經(jīng)歷小小的驚險(xiǎn)。當(dāng)然，比起被自己養(yǎng)的蜜蜂蜇一下，皮劃艇運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)系數(shù)顯然大得多。柯?tīng)柌荚诼臍v中提到，自己有一次折斷了一支槳、腳被困住，最終靠隊(duì)友的幫助才幸免于難。這段經(jīng)歷塑造了他的人格，也點(diǎn)亮了他的個(gè)人簡(jiǎn)歷：“我對(duì)我所獲得的機(jī)會(huì)和那些拉我出來(lái)的劃艇伙伴有了新的認(rèn)識(shí)。”

根據(jù)美國(guó)多所高校最新發(fā)布的報(bào)告，我們可以窺見(jiàn)美國(guó)名校最新的招生傾向，也能夠判斷出什么樣的學(xué)生更吸引名校的青睞。

責(zé)任編輯：陳思