行走、探秘與傳承

張琦

“‘京彩文化?青春綻放”行動(dòng)計(jì)劃“古都行”中的“行走田野間?探秘北京城”項(xiàng)目，由市文物局指導(dǎo)市考古研究院（市文化遺產(chǎn)研究院）組織實(shí)施，北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)6所高校考古專業(yè)師生600余人次參與其中。

悠久的歷史，在眼前在腳下在手中“行走田野間?探秘北京城”項(xiàng)目中各個(gè)考古項(xiàng)目跨越了漫長(zhǎng)的歷史年代：

門頭溝早期遺址所在地區(qū)山巒起伏，史前時(shí)期遺址較為集中，東胡林人遺址更是受到高度重視。

東老虎山遺址位于北京市平谷區(qū)，發(fā)現(xiàn)了大量的石制品和陶片。初步判斷，該遺址中可能存在雪山一期文化因素，或受其強(qiáng)烈影響。

豐臺(tái)新宮遺址是一處大坨頭文化（夏商時(shí)期）雙重環(huán)壕的聚落，遺址內(nèi)出土的彩繪陶器、玉？、金耳環(huán)、綠松石項(xiàng)鏈等隨葬品，生動(dòng)再現(xiàn)了青銅時(shí)代燕山南北與北方草原地帶文化和人群交流交融的歷史，是北京“城之源”“都之源”的重要見證和體現(xiàn)之一。

琉璃河遺址是周時(shí)期燕國的都城和始封地，考古證明遺址內(nèi)城址就是燕的都邑，是西周燕國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，證實(shí)了北京三千余年的建城史。

還有金中都大型建筑基址、圓明園澹泊寧靜遺址、路縣故城遺址等，學(xué)子們對(duì)北京的“秘”，從史前、石器時(shí)代到夏商周，再到金明清漫長(zhǎng)的歷史有了直觀的“現(xiàn)場(chǎng)”認(rèn)知。

作為考古專業(yè)的學(xué)子直接下場(chǎng)參與田野考古，踏查遺址、布方、刮平面、鏟剖面、辨別土質(zhì)土色、劃分地層、發(fā)掘遺物、提取遺物。同學(xué)們的考古技能得到極大提高。比如在琉璃河遺址考古中，由于其西周文化層經(jīng)受近現(xiàn)代人類建房、種植等活動(dòng)嚴(yán)重?cái)_動(dòng)，因此在發(fā)掘過程中嚴(yán)格正確區(qū)分遺跡年代及遺物年代成為田野發(fā)掘過程中一項(xiàng)極其重要的工作。考古隊(duì)員主要依據(jù)遺跡內(nèi)出土遺物的年代，推測(cè)遺跡的年代，以此方法識(shí)別出現(xiàn)代水管道坑、現(xiàn)代取土坑等近現(xiàn)代晚期坑，與早期灰坑進(jìn)行區(qū)分。在此基礎(chǔ)之上，根據(jù)各遺跡單位間的打破關(guān)系（指遺址地層堆積序列中，后來營(yíng)建的房基、坑、溝、窯、墓穴、墻槽等向下挖破先前的地層堆積單位）進(jìn)一步判斷各遺跡單位的早晚關(guān)系，按照由晚至早的順序，逐個(gè)單位進(jìn)行發(fā)掘并認(rèn)真收集各堆積單位內(nèi)的陶片、瓷片、骨頭等遺物。同時(shí)，在發(fā)掘過程，依據(jù)出土遺物及現(xiàn)象，實(shí)時(shí)思考并反證目標(biāo)遺跡單位是否與其他遺跡單位間的打破關(guān)系存在矛盾與沖突。通過多次邏輯推理，以確保對(duì)各遺跡單位的年代進(jìn)行正確的判斷。

回到室內(nèi)，隊(duì)員們又接著進(jìn)行資料整理，包括整理文物，拼對(duì)、修復(fù)，還有照相、畫圖、記錄等?！皩?duì)每日考古發(fā)掘日記、各遺跡單位的平剖面圖、各地層的平剖面圖進(jìn)行逐一檢查與登記。將所發(fā)掘的探方與其四周的鄰方的地層堆積、遺跡單位及各堆積單位間的打破疊壓關(guān)系進(jìn)行梳理與對(duì)應(yīng)，并撰寫每個(gè)探方的發(fā)掘記錄?！币晃煌瑢W(xué)這樣介紹。他還特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)過程技術(shù)性很高，“探方發(fā)掘記錄不僅需要對(duì)本探方自發(fā)掘開始至發(fā)掘結(jié)束所用工量、工期等基本情況進(jìn)行說明，還需要登記探方內(nèi)所有相機(jī)照片、無人機(jī)照片、遺跡與探方平剖面圖等所有發(fā)掘資料。同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)探方地層堆積、所有遺跡單位的堆積情況及相互間打破關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)地說明，如坑內(nèi)堆積的土質(zhì)、土色、包含物，遺跡開口大小與被打破關(guān)系等，其中針對(duì)夯土、夯井等重要遺跡現(xiàn)象再進(jìn)行單獨(dú)描述，力求準(zhǔn)確反映探方內(nèi)的文化堆積與性質(zhì)特征，并從探方在整個(gè)發(fā)掘區(qū)域的地理位置考慮重點(diǎn)遺跡單位的分布范圍、營(yíng)建年代等重要問題?！?/p>

考古人在田野成長(zhǎng)

書本知識(shí)終究還是需要親身實(shí)地下過田野才能明白其中的一字一句。對(duì)此，隊(duì)員們深有體會(huì)。在一個(gè)項(xiàng)目中，需要清理遺址中的人骨，這是個(gè)細(xì)致活，因?yàn)楣穷^在土里長(zhǎng)時(shí)間埋葬會(huì)導(dǎo)致酥化，有的地方稍微大力點(diǎn)就會(huì)斷裂，所以第一次清理的同學(xué)只得謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎。他說，以前看書時(shí)看到“清理人骨一般從頭到腳清理”的字眼并沒有在意，直到上手才知道這短短的一句話就是一個(gè)清理的技巧，“因?yàn)樵谇謇磉^程中會(huì)有刮下來的填土堆積，只有按照從頭到腳的清理方式，這些填土才能方便清理出墓葬，不會(huì)再覆蓋住已經(jīng)清完的部分?！?/p>

當(dāng)然，作為考古新手，學(xué)子們工作中難免磕磕絆絆。這時(shí)，北京考古研究院的老師們便開始傳授。起初，有的同學(xué)對(duì)于使用探鏟鉆探和手鏟刮面都不甚熟練，找面時(shí)總是擔(dān)心“做過了”或刮出一個(gè)坑?？脊旁簭堉腥A老師總是鼓勵(lì)學(xué)生：“挖硬遺址別害怕，大膽挖！放手干！”他對(duì)同學(xué)如何正確使用手鏟刮面、如何分辨不同地層，對(duì)此也進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)?！拔覀円苍谝淮未蔚鼐毩?xí)中逐漸熟能生巧，掌握要領(lǐng)。對(duì)于卵石散水、道路等需要進(jìn)行精細(xì)化清理，即先用手鏟輕輕刮平鵝卵石散水上方的土層，土壤晾干后再換竹簽對(duì)卵石縫隙進(jìn)行精細(xì)清理，最后拿刷子掃去浮土，一道道保存完整、擺設(shè)整齊的卵石散水出現(xiàn)在大家眼前。”

在新宮考古項(xiàng)目中，由于遺址現(xiàn)代層擾動(dòng)很多，考古發(fā)掘工作面臨的情況比較復(fù)雜。發(fā)掘前這塊地上不僅有建國初期的集體產(chǎn)業(yè)建筑，還有成片的果林覆蓋，這兩種情形對(duì)地層的擾動(dòng)格外突出?！翱此坪?jiǎn)單的地層，我們?cè)趧澐值貙泳€時(shí)卻離正確答案總差一點(diǎn)兒。”困擾了幾天后，同學(xué)們開啟了“場(chǎng)外援助”，“與我們合作的孫師傅趕到了現(xiàn)場(chǎng)，孫師傅結(jié)合他自身的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地修改了我們所畫的地層線，就讓我們恍然大悟。正是我們‘扣地過于仔細(xì)，讓本來就屬于一層的地層分為了好多小層，將其中的一些不必要地層歸攏，就得到了正確的地層劃分?！?/p>

傳承的豪情

通過辛勤的工作，同學(xué)們參與的考古隊(duì)取得了豐富的成果。比如在長(zhǎng)達(dá)半年的田野考古實(shí)踐中，考古隊(duì)在豐臺(tái)新宮遺址共發(fā)掘清理墓葬37座、灰坑243座、井1座、窯址兩座、房址兩座、遼金車馬道1座、灰溝5條，出土陶罐、陶缽、陶鬲、陶廠、穿孔石器、石斧、玉？、銅耳環(huán)、銅錢等重要文物。發(fā)掘過程中，還發(fā)現(xiàn)了一批重要的夏商時(shí)期遺存，填補(bǔ)了一段早期北京歷史的空缺，為研究該時(shí)期北京乃至北方地區(qū)聚落形態(tài)演變、文明演進(jìn)等提供了豐富的實(shí)物材料，具有十分重要的意義。

豐臺(tái)新宮遺址發(fā)掘清理了一批重要的夏商時(shí)期遺存，是北京地區(qū)首次發(fā)現(xiàn)該時(shí)期帶雙環(huán)壕的聚落，新宮遺址再現(xiàn)了青銅時(shí)代燕山南北與周邊地區(qū)交流交融的歷史。本次發(fā)掘?yàn)檠芯吭摃r(shí)期北京乃至北方地區(qū)聚落形態(tài)演變、文明化進(jìn)程等提供了豐富的實(shí)物材料。

當(dāng)然未盡的工作還有很多，比如對(duì)于豐臺(tái)新宮遺址中具體的遺跡、遺物分期工作仍有待進(jìn)一步研究，遺址的性質(zhì)、是否存在居葬分區(qū)也有待發(fā)掘資料的驗(yàn)證。同學(xué)們?nèi)栽谶M(jìn)行著解剖溝的發(fā)掘，兩條解剖溝地層堆積復(fù)雜，清晰地展現(xiàn)了新宮遺址從夏商到漢代的考古學(xué)文化演進(jìn)關(guān)系。而同學(xué)們的室內(nèi)計(jì)劃是進(jìn)一步進(jìn)行資料的匯總和整理，理出一個(gè)系統(tǒng)的文化演進(jìn)關(guān)系，再進(jìn)行一些類型學(xué)的研究，來證明該地區(qū)歷史演進(jìn)是融合了哪些文化因素。同學(xué)們表示，“相信新宮遺址的具體脈絡(luò)呈現(xiàn)只是時(shí)間問題。我們會(huì)積極考證，以回應(yīng)各位老師，以及各方人員的期待?！?/p>

田野考古發(fā)掘不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的考古技藝，更讓他們真真切切地感受中華民族5000多年文明的傳承，更激發(fā)了他們的豪情壯志：“我們要傳承發(fā)揚(yáng)老一輩考古學(xué)家的奉獻(xiàn)精神，用好手中的考古鏟，溯源歷史、尋脈中華，講好中國故事，努力建設(shè)具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)?！?/p>

（本文圖片為北京市考古研究院提供）