融情于景 借景抒情

情與景，向來(lái)都是相互依存的。以情為引，觀賞、描繪景色；以景為媒，抒發(fā)內(nèi)心的情感。如詩(shī)如畫的文字中，既有風(fēng)的輕拂，又有雨的滋潤(rùn)，既有陽(yáng)光的溫暖，又有月光的柔情。每一處景致都散發(fā)著溫度，每一句話語(yǔ)都流淌著情感，使讀者仿佛置身于一個(gè)充滿詩(shī)意與溫情的世界。

一、融情于景，情感自然流淌

1.把握景物特點(diǎn)，賦予景物活力

當(dāng)春天的腳步悄然而至，我們須留意那萬(wàn)紫千紅的盛景，筆尖點(diǎn)染彩墨，細(xì)繪那“亂花漸欲迷人眼”的絢爛，讓花海如詩(shī)如畫般躍然紙上。特別是那“凌寒獨(dú)自開”的孤傲梅花，它是春的使者，獨(dú)自在寒風(fēng)中綻放，為大地帶來(lái)第一縷生機(jī)。在描繪景物時(shí)，要用敏銳的眼睛去捕捉春天細(xì)微的特點(diǎn)，用細(xì)膩的心去感受其內(nèi)在的氣質(zhì)。這樣，寫出的文章才能如同流動(dòng)的詩(shī)篇，洋溢著勃勃生機(jī)，飽含深邃意蘊(yùn)。

以“春日校園”為題的寫作為例，寫作之前要仔細(xì)觀察春日校園的特點(diǎn)。春天是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，校園里的每一處景物都展現(xiàn)著獨(dú)特的美。我們?nèi)ふ夷切┨貏e引人注目的景物，比如綻放的花朵、新綠的樹葉、活潑的小鳥等等。例如，可以觀察櫻花樹下的花瓣：花瓣如何隨風(fēng)飄落，像是給大地鋪上了一層粉色的地毯；或者觀察校園里的小池塘：水面上的荷葉和荷花漸漸露出水面，宛如羞澀的少女。接下來(lái)，要提煉出景物的特點(diǎn)，認(rèn)真思考這些景物為什么吸引自己，是因?yàn)樗鼈兊念伾?、形狀、聲音還是其他因素。比如，對(duì)于櫻花樹，我們可以寫：“櫻花的花瓣是粉色的，非常嬌嫩，它們輕輕飄落的樣子讓我感受到了春天的溫柔?！睂?duì)于小池塘，我們可以寫：“荷葉是綠色的，圓圓的，像一把把小傘，荷花則是粉色的，它們從水中探出頭來(lái)，好像是在跟春天打招呼?！碑?dāng)我們發(fā)現(xiàn)了景物的特點(diǎn)之后，就要將情感融入景物之中。我們要想象自己與這些景物之間的互動(dòng)，感受自己內(nèi)心的情感變化。比如，在描寫櫻花樹時(shí)，可以寫：“我站在櫻花樹下，看著花瓣輕輕飄落，我感受到了春天的溫暖和美麗，仿佛自己的內(nèi)心也變得柔軟了?！痹诿鑼懶〕靥?xí)r，可以寫：“我坐在小池塘邊，看著荷葉和荷花在水面上搖曳生姿，我感受到了春天的生機(jī)和活力，仿佛自己也跟著它們一起跳躍和歡笑了。”這樣，就可以有效提煉出用于寫作的主題與素材，夯實(shí)寫景作文的寫作基礎(chǔ)。

2.把握文章脈絡(luò)，有效融情于景

在編織寫景作文的錦繡畫卷時(shí)，融情于景乃是一門藝術(shù)，不僅要細(xì)細(xì)探尋每一處景物的獨(dú)特韻味，更要懂得布局之妙，分清主次，精心選擇描寫的順序。無(wú)論眼前的景致是繁多紛雜還是簡(jiǎn)約明了，皆需凸顯核心之處，讓文章脈絡(luò)如溪水般流淌，清晰而富有韻律，讓每一處景致都透露出我們的情感，讓文字如詩(shī)如歌，引發(fā)讀者的共鳴。在這樣的寫作之旅中，我們將情感與景物完美融合，讓文字在風(fēng)景中翩然起舞。

以“春日的公園之旅”為題的寫作為例，首先，我們要明確主題，確定描寫對(duì)象，如湖面、花壇、草坪、樹木、小鳥、游人等。在寫作前，要先明確作文的主題，然后選擇描寫對(duì)象。例如，以“公園的春天”為主題，以“湖面”和“花壇”為主要描寫對(duì)象。然后，要分清主次，確定描寫順序：①主要描寫對(duì)象：湖面和花壇?？梢韵葘懞?，因?yàn)楹孀鳛楣珗@的中心，能吸引讀者的注意。接著寫花壇，因?yàn)榛▔械幕ǘ涫谴禾斓南笳?，能很好地展現(xiàn)春天的美麗。②次要描寫對(duì)象：草坪、樹木、小鳥和游人。這些景物可以穿插在主要描寫對(duì)象之間，起到點(diǎn)綴和襯托的作用。③描寫順序：可以從遠(yuǎn)到近，先寫遠(yuǎn)處的山巒和天空，然后寫湖面、花壇，最后寫近處的草坪、樹木、小鳥和游人。在描寫主要對(duì)象時(shí)，要突出其特點(diǎn)。例如，寫湖面時(shí)，可以重點(diǎn)描述湖水的清澈、波光粼粼的樣子；寫花壇時(shí)，可以突出花朵的鮮艷、香氣的濃郁。使用過(guò)渡句或過(guò)渡段來(lái)連接不同的描寫部分。例如，從湖面過(guò)渡到花壇時(shí)，可以寫：“繞過(guò)湖岸，我來(lái)到了花壇前……”；從靜態(tài)的花壇過(guò)渡到動(dòng)態(tài)的小鳥時(shí)，可以寫：“在花壇的映襯下，幾只小鳥在枝頭歡快地跳躍……”此外，在描寫景物時(shí)，要融入情感?？梢酝ㄟ^(guò)描述景物的美麗表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)公園的熱愛(ài)之情。例如：“站在湖邊，我感受到了春天的氣息。湖水清澈透明，就像一面鏡子，映照著春天的美好。”同時(shí)，要將靜態(tài)的景物與動(dòng)態(tài)的景物結(jié)合起來(lái)寫。例如，在寫湖面時(shí)，可以描寫湖水的平靜與波瀾；在寫花壇時(shí)，可以描寫花朵的靜態(tài)美與蝴蝶的動(dòng)態(tài)美；在寫小鳥時(shí)，可以描寫小鳥的叫聲和飛翔的姿態(tài)。這樣可以使文章更加生動(dòng)。在結(jié)尾部分，可以對(duì)整個(gè)公園之旅進(jìn)行總結(jié)。可以表達(dá)自己對(duì)春天的贊美和對(duì)公園美景的留戀之情。例如：“這次春日的公園之旅讓我感受到了春天的美麗和生命的力量。我期待著再次來(lái)到這里，繼續(xù)探索春天的奧秘?！?/p>

二、借景抒情，情感隨景流動(dòng)

1.認(rèn)真觀察，展開想象

要提高寫景作文的質(zhì)感，首先要深入觀察、細(xì)致感知每一處景物的細(xì)微變化。因此，在日常生活中，我們應(yīng)如同詩(shī)人般細(xì)品萬(wàn)物，用心聆聽(tīng)大自然的低語(yǔ)?？梢越柚謾C(jī)或相機(jī)，記錄令自己心動(dòng)的瞬間，然后將觀察到的點(diǎn)滴匯聚成一本本觀察日記。從晨光初露到夕陽(yáng)西下，從靜謐的山林到喧囂的市集，應(yīng)從不同視角、不同層面去觀察、去感知，將景物的多元面貌盡收眼底。在觀察過(guò)程中，我們的想象力也會(huì)得到激發(fā)，為筆下的景物增添夢(mèng)幻的色彩。

以“雨后的彩虹橋”為題的寫作為例，首先要認(rèn)真觀察雨后的彩虹。彩虹在雨后的天空中出現(xiàn)，由七種顏色的光帶組成，橫跨在天空，仿佛是一座通往神秘世界的橋梁。其一，觀察彩虹的形狀和顏色：彩虹的形狀是半圓形的，從一端到另一端逐漸變淡。它的顏色由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成，每種顏色都非常鮮艷，但又相互融合，形成了一道美麗的光帶。其二，觀察彩虹出現(xiàn)的時(shí)間與位置：彩虹通常在雨后的天空中出現(xiàn)；要注意觀察的位置，以及彩虹隨著太陽(yáng)位置的變化而移動(dòng)的情況。其三，感受彩虹帶來(lái)的氛圍：當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，天空仿佛變得更加明亮和清新，空氣中彌漫著雨后的清新氣息，讓人感到格外舒適和寧?kù)o。在觀察時(shí)可以展開豐富的想象，想象彩虹的另一端是什么地方？它是否通往一個(gè)神秘的世界？可以想象彩虹橋的另一端是美麗的仙境，那里有著五彩斑斕的花朵、清澈的溪流和可愛(ài)的精靈?；蛘?，彩虹橋的另一端是一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球，那里居住著與我們不同的生物，有著不同的文化。也可以想象自己正站在彩虹橋上，與朋友們一起探險(xiǎn)?？梢悦枋霾屎鐦蛏系木吧⑴c精靈的交流以及我們?cè)谔诫U(xiǎn)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)講述故事的方式，讓讀者更加深入地了解我們的想象世界。在描述和想象的過(guò)程中，不要忘記融入自己的情感?？梢员磉_(dá)自己對(duì)彩虹的喜愛(ài)之情，以及對(duì)神秘世界的向往和憧憬。也可以描述自己在想象世界中的感受和體驗(yàn)，讓讀者能夠感受到你的情感和思考。例如：“雨后的彩虹橋是一個(gè)充滿神秘和美麗的地方。每一次看到它都讓我感到無(wú)比驚喜和興奮。我相信，只要我們用心感受生活、熱愛(ài)大自然，就一定能發(fā)現(xiàn)更多美好的事物?！?/p>

2.聯(lián)系生活，升華情感

情感，并非憑空而來(lái)，而是深深植根于豐富而真實(shí)的生活土壤中。只有當(dāng)我們的心靈與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，那些微妙的情感才得以滋生、得以深化。

以“月夜下的秘密花園”為題的寫作為例，要聯(lián)系自己生活實(shí)際，深入觀察相關(guān)景物，并挖掘內(nèi)心的真實(shí)感悟，將自己的情感融入其中。首先，要描繪出夜晚的花園是怎樣的?？梢詮奶炜臻_始，描述月亮的明亮和柔和，以及它如何為花園披上一層神秘的銀紗。然后，可以逐漸將視線轉(zhuǎn)移到花園的每一個(gè)角落，描述樹木、花朵、小徑等在月光下的樣子。例如：“夜幕低垂，一輪明月高懸于天際，灑下柔和的銀輝。月光下的花園仿佛披上了一層輕紗，顯得格外神秘而美麗。樹木的輪廓在月光下變得朦朧而溫柔，花朵則在夜色中散發(fā)著淡淡的香氣。”在描繪整體環(huán)境的同時(shí)，不要忘記觀察細(xì)節(jié)?？梢悦枋鲈鹿庀侣吨榈拈W爍、花朵的嬌艷、樹葉的紋理等。這些細(xì)節(jié)會(huì)讓你的作文更加生動(dòng)和真實(shí)。例如：“我仔細(xì)觀察每一朵花，它們的花瓣在月光下顯得更加?jì)善G欲滴，仿佛在向我訴說(shuō)著它們的故事。露珠在葉尖上閃爍著晶瑩的光芒，仿佛是夜空中墜落的星星?！?在描繪月夜下的花園時(shí)，不要忘記融入自己的情感?？梢韵胂笞约壕褪腔▓@中的一部分，與樹木、花朵、小徑等相互交融?？梢韵胂笞约涸谠鹿庀侣?，感受夜晚的寧?kù)o和神秘。例如：“我閉上眼睛，仿佛融入了這片花園之中。我感受到了夜晚的寧?kù)o和神秘，也感受到了花園中每一個(gè)生命的呼吸和脈動(dòng)。我仿佛聽(tīng)到了花朵的低語(yǔ)、樹葉的沙沙聲以及遠(yuǎn)處傳來(lái)的蟲鳴。”在融入情感的同時(shí)，可以思考這個(gè)場(chǎng)景給你帶來(lái)了怎樣的感受和思考?？梢员磉_(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情，也可以表達(dá)自己對(duì)生活的感悟和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。例如：“在這片神秘的月夜花園中，我感受到了大自然的魅力和生命的活力。我想，只要我們用心去感受生活、熱愛(ài)大自然，就一定能發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。”

三、情景交融，寫有溫度的文章

1.情景交融，和諧統(tǒng)一

情感是景物的靈魂，情感與景物交織成一幅動(dòng)人的畫卷，才能讓讀者與作者在心靈產(chǎn)生共鳴，共享那份情感的真摯與純粹。

以“雨中的思念”為題的寫作為例，首先應(yīng)該觀察雨中的主要景物并進(jìn)行描寫：①首先，要仔細(xì)觀察雨的形狀和聲音。雨滴是如何從天空中落下的？它們落在地面上時(shí)，發(fā)出了怎樣的聲音？可以用一些生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)描述，比如“細(xì)細(xì)的雨絲”“淅淅瀝瀝的雨聲”。例如：細(xì)細(xì)的雨絲輕輕地灑落，像是天空在哭泣。雨水落在窗戶上，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲音，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事。②要描繪雨中的景物。想象一下，樹木、房屋、街道在雨中是什么樣的？雨水如何改變了它們?cè)械念伾?？可以用“被雨水洗刷的街道”“朦朧的遠(yuǎn)山”等詞語(yǔ)來(lái)描繪。例如：被雨水洗刷的街道變得格外干凈，仿佛所有的塵埃都被雨水帶走了。遠(yuǎn)處的山巒在雨霧中顯得朦朧而神秘，如同披上了一層輕紗。在此基礎(chǔ)上，要將內(nèi)心的情感融入景物描寫中。可以想象自己站在雨中，感受雨水的洗禮，思考一些與雨有關(guān)的事情。比如，可以想象自己在思念遠(yuǎn)方的親人或朋友，雨水讓你更加思念他們，如：“我站在雨中，任由雨水打濕我的頭發(fā)和臉頰。這一刻，我想起了遠(yuǎn)方的爺爺，他是否也在這樣的雨中思念著我？雨水讓我感到更加孤獨(dú)和思念，也讓我更加珍惜眼前的這份親情?！痹谌谌肭楦械耐瑫r(shí)，還可以用一些富有情感的詞語(yǔ)或句子表達(dá)你的感受。比如：“雨水如同我的思念一般綿綿不絕”“雨水打濕了我的臉頰，也打濕了我內(nèi)心的思念?！?/p>

2.情景反襯，震撼心魄

在文學(xué)的畫布上，景物常被用來(lái)展現(xiàn)人物內(nèi)心的情感。當(dāng)喜悅之情溢于言表時(shí)，往往借用繁花似錦的樂(lè)景來(lái)映照那滿心的歡喜；而當(dāng)愁緒彌漫心間時(shí)，則運(yùn)用蕭瑟寂寥的哀景來(lái)襯托那深藏的憂傷。這種以景襯情的手法，使情感的流淌如詩(shī)般優(yōu)雅，如歌般動(dòng)人。

以“心靈的色彩”為題的寫作為例，用景物烘托人物心情，通過(guò)描繪與人物心情相符的景物，使讀者能夠更深刻地感受到人物的內(nèi)心世界。首先，要確定作文的主人公是誰(shuí)，以及其心情的變化。假設(shè)主人公是一個(gè)名叫小明的孩子，他今天的心情經(jīng)歷了從喜悅到悲傷的變化。那么，就可以用兩種不同的景物——晴天和雨天，分別描繪他的心情?？梢詮拿枋鲆粋€(gè)陽(yáng)光明媚的早晨開始，描繪小明喜悅的心情。例如：“清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在小明的床上，金色的光芒映照著他快樂(lè)的笑臉。他迫不及待地跳下床，準(zhǔn)備去迎接這美好的一天?！苯酉聛?lái)，要描述小明遇到了一些不愉快的事情，導(dǎo)致他的心情變得低落。這時(shí)，可以讓天空突然轉(zhuǎn)陰，用雨天的景物烘托他的心情。例如：“然而，就在小明興高采烈地走在回家的路上時(shí)，天空突然變得陰沉起來(lái)。雨點(diǎn)像針尖一樣扎在他的臉上，讓他的心情變得沉重起來(lái)。他加快了腳步，想要盡快回到家中躲避這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。” 在結(jié)尾可以讓小明的心情逐漸平復(fù)，并重新找到快樂(lè)。這時(shí)，可以寫雨過(guò)天晴，用溫暖的陽(yáng)光和彩虹象征小明重新找回的喜悅。例如：“終于，雨停了。小明抬起頭，看到了一道美麗的彩虹掛在天空中。那五彩斑斕的光芒照亮了他的心靈，讓他重新找回了快樂(lè)。他微笑著繼續(xù)前行，相信未來(lái)的日子會(huì)更加美好?！?/p>