關(guān)注關(guān)鍵因素，提升寫作能力

為了寫好作文，有人主張背誦范文或套用寫作模板，這種做法無益于寫作能力的提升，是治標(biāo)不治本的下策。教學(xué)大綱要求同學(xué)們用具體生動的內(nèi)容表達(dá)自己在生活中的感悟。對照這一要求，同學(xué)們要深入體驗生活，表達(dá)自己的真情實感。在平時的寫作中，有些同學(xué)常常感到無話可說，無事可寫，寫出的作文往往問題一大堆。先看一篇作文：

原文

為自己喝彩

剛下過一場雨，陽光斜斜地照在地上，只有那棵老梧桐低低地細(xì)語著。

下車后，我推開虛掩的門?！班镟?，你回來了?！蓖夤吹轿?，高興地笑著。滿院的落葉都浸泡在小水坑里，路面坑坑洼洼，都不好落腳?！巴夤?，你該鋪水泥路了，你看這地臟的，也該掃掃地了?！蔽蚁訔壍卣f。外公卻不這么認(rèn)為，笑著說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽亦坂鸵宦曅ζ饋恚骸巴夤?，這句話是有深意的，不懂就不要亂說。”外公沒說什么，失落卻溢出了他臉上的深壑。

夜間，天氣轉(zhuǎn)涼，蓋了一條毯子還是有點冷，我躺在床上蜷縮起來。突然，一陣暖意傳來。我打開臺燈一看，是外公，他只穿著一件單薄的衣裳，本就突出的血管因為寒冷而更加清晰，十分嚇人。外公給我送來厚厚的被子，外公小心翼翼地問道：“吵醒你了？”我連忙回答：“我還沒睡，您早點休息吧?！笨粗夤x去的身影，我心中感到一陣酸澀，直到外公將門帶上，抱歉的話愣是堵在嗓子眼，沒有說出口。

清晨，我推開窗戶一看，落葉已完全沒入泥土之中，只有一些葉脈隱隱可見，我突然明白外公的那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意思了。它們雖然已經(jīng)枯萎掉落，卻依然用最后的生命為后代提供養(yǎng)料，為來年的生生不息默默奉獻(xiàn)，而外公不也像落葉一樣嗎？雖已到暮年，仍那樣關(guān)愛我、呵護(hù)我。

我明白了，同時我也長大了，在內(nèi)心為自己喝彩。在這深秋的早晨，我竟不覺得冷，因為外公的關(guān)愛溫暖了我的心。

點" 評

本文情節(jié)完整，講述外公給“我”送被子的故事，表現(xiàn)了外公對“我”的疼愛。這是全文最大的亮點，但是就題目要求來看，內(nèi)容跟題目不符，也就是文不對題。出現(xiàn)偏題是審題不當(dāng)，或者是套用模板所致?？傊?，這篇文章雖然有故事、有情節(jié)、有描寫，但偏題了就是不合格的。

升格指導(dǎo)

一、認(rèn)真審題，正確理解文題

審題是寫作的第一步，認(rèn)真審題，正確理解寫作要求，往往起到事半功倍的作用，走馬觀花地審題會出現(xiàn)偏題和跑題問題。怎樣審題才符合要求呢？有以下幾種方法：

1.抓關(guān)鍵詞

文題中的關(guān)鍵字、詞，通常被稱之為題眼。審題時，要重點關(guān)注這些字詞。比如“快樂的星期天”中的“快樂”就是關(guān)鍵詞，在審題時要圍繞“快樂”立意、選材、構(gòu)思。先要理解“快樂”的含義，以便在作文中更好地表現(xiàn)快樂。如果所寫文章的主題是忙碌、緊張等就偏離了主題，選材、結(jié)構(gòu)、語言再好也是跑題作文，費力不討好。再比如《開滿鮮花的小路》是一篇童話故事，“開滿鮮花”是關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞講述了有趣的故事。故事情節(jié)生動有趣，想象合理，表現(xiàn)了世間的美好。

再看病文《為自己喝彩》，題目的關(guān)鍵詞是“自己”“喝彩”。先要弄清“喝彩”的意思，就是叫好。要圍繞喝彩的含義理解其在題目中的作用，為誰歡呼叫好呢？“自己”是第二個關(guān)鍵詞，“自己”是叫好的對象，是自身而不是他人，寫成他人就是審題不清。把整個題目連起來解讀就是為自己叫好的意思。病文中故事的主人公是外公，不是自己，在敘事主體上出現(xiàn)了偏差，這是審題不清。審題出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致主題和選材出現(xiàn)偏差。由此可見，審題就像萬里長征的第一步，這一步很關(guān)鍵，決定了后續(xù)的方向是否正確。

2.比較法審題

這種方法是在紙上寫幾個跟原文題相近的題目，找出它們之間的差異，以便更好地理解原題。比如“我的同桌”和“我與同桌”，通過審題發(fā)現(xiàn)二者之間的寫作重點有很大的區(qū)別?！拔业耐馈敝饕獙憽巴馈?，寫發(fā)生在同桌身上的故事，而“我與同桌”要求“我”參與進(jìn)來，寫“我”跟同桌之間的故事，如果僅寫“我”或者寫同桌，就偏離了主題。

二、立意鮮明，讓人一目了然

立意就是確立文章的主題。一篇文章要立意明確，即主題鮮明。沒有主題的文章就沒有靈魂，讓讀者看不懂。一般來說，文章的立意要正確、集中、深刻和鮮明。比如《黃繼光》這篇課文，講述了抗美援朝戰(zhàn)爭中黃繼光堵槍眼的英雄事跡，主題十分鮮明，通過黃繼光在戰(zhàn)場上的動作和語言描寫，表現(xiàn)了他不怕犧牲、視死如歸的英雄氣概。這樣的主題既正確又集中，不僅謳歌了黃繼光的大無畏精神，也塑造了英雄的崇高形象。這樣的主題對廣大青少年是很好的愛國主義教育，切合時代的發(fā)展需要。像病文因為審題不清，立意就出現(xiàn)了偏差。雖然有具體的敘事，但表現(xiàn)的是外公對“我”的關(guān)心，與題目“為自己喝彩”不符。如果病文選取跟自己相關(guān)的一件或者兩件事，主題就會鮮明集中，與文題相符。

三、合理選材，讓主題更鮮明

材料是文章的“血肉”，文章通過材料來支撐。在寫作過程中，選材要注意兩點：

1.圍繞中心選材

主題和材料之間是統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系。材料的取舍是根據(jù)文章主題決定的，可以使用跟主題聯(lián)系比較密切的材料，少用跟主題聯(lián)系不太緊密的材料，不用跟主題沒有聯(lián)系的材料，這是材料選用的基本原則。比如《北京的春節(jié)》這篇文章，作者展現(xiàn)了一幅老北京的民俗畫卷，在畫卷中，人們享受了節(jié)日的喜慶和美好。為了表現(xiàn)這個主題，作者選材時就很注重材料的取舍，在眾多民俗畫卷中，只選取了五個日子詳寫，分別是臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、元宵節(jié)。為什么把這五個時間節(jié)點作為重點呢？因為臘八是春節(jié)的開始，臘月二十三是小年，是春節(jié)之前的正式“彩排”，除夕和正月初一更是一年中重要的日子，是農(nóng)歷舊年和新年交替的時間，也是整個春節(jié)時段最熱鬧的日子，可以說是春節(jié)的高潮。元宵節(jié)也是春節(jié)后重要的時間節(jié)點，是春節(jié)后的又一個高潮。所以說北京的春節(jié)民俗文化主要就集中在這五個重要的時間段，這五個時間段展現(xiàn)的畫面代表北京春節(jié)的文化元素。相對這五個時間節(jié)點，其他日子就不是那么重要了，所以略寫。從文章材料的詳略中就可以看出選材的原則。

原文因為作者對主題理解不準(zhǔn)確，所以所用材料與主題不符。寫外公在夜里給“我”送被子，這跟主題沒有關(guān)系。如果把病文改成學(xué)跳舞，寫自己在學(xué)跳舞的過程中歷經(jīng)艱辛，最終獲得成功的話，選材與主題就一致了，也符合題目的要求。

2.選材要力求真實

只有寫親身經(jīng)歷才會真情流露，才能打動讀者。比如《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章，作者由月亮想到了小時候在場院的地上數(shù)星星、爬古柳捉知了、在坑邊望月亮燈這些往事，表達(dá)了對家鄉(xiāng)月亮的喜愛，以及濃濃的思鄉(xiāng)之情。文中的敘事都是作者親身經(jīng)歷過的，并非杜撰出來的，所以充滿真情，特別具有感染力，能引起漂泊在外游子的情感共鳴。

四、巧妙構(gòu)思，吸引讀者

結(jié)構(gòu)是文章的框架，而構(gòu)思是形成文章的寫作思路的過程。寫作之前，要根據(jù)題目的要求，整體把握文章的立意、選材、結(jié)構(gòu)等，既要符合題目要求，又要使結(jié)構(gòu)勻稱得體。構(gòu)思要從哪些方面著手呢？一般情況下要從定中心、分層次、安排寫作順序，以及材料的詳略處理等方面考慮。要重點關(guān)注兩個方面：一是寫作的順序，比如《北京的春節(jié)》就以時間為序安排材料；二是寫作手法，比如開篇點題、詳略得當(dāng)、首尾照應(yīng)等。作為常見的寫作手法，同學(xué)們要熟悉并熟練運(yùn)用，以便讓文章更具可讀性和吸引力。

升格文

為自己喝彩

尺有所短，寸有所長，不必為自身的缺點而煩惱，因為每個人都是獨一無二的。

記得小時候看著別人學(xué)這學(xué)那，我特別羨慕，就纏著父母要學(xué)習(xí)舞蹈，可是父母一直勸我說：“學(xué)舞蹈很辛苦，估計你堅持不了多久就會放棄的。”可我偏不信邪，一直死纏爛打地央求，直到他們同意才罷休。

去報到的那天，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)教室，看到其他小朋友哭的哭，叫的叫，我不由得心慌起來，但在心里告誡自己絕不能打退堂鼓。

我跟著老師的節(jié)奏跳，第一節(jié)課很開心，感覺挺輕松的。后來想想，我當(dāng)時太天真了。

其實，學(xué)舞蹈很辛苦，一點也不輕松。每次想放棄的時候，想到之前為學(xué)跳舞付出的汗水和淚水，又心有不甘，便堅持了下來。這一堅持就是八年，是出于對舞蹈的熱愛才讓我堅持了八年。

最終考級前，我忐忑不安，有幾個舞蹈動作一直練不好。看著一起跳舞的伙伴一個個都練成功了，我更著急了。眼看著考級的日子就要到了，我更加緊張了，每次都是最后一個離開舞蹈室，可那幾個動作還是練不好，已經(jīng)分不清臉上的是汗水還是淚水了。

還剩幾天就要考級了，老師每天都來指導(dǎo)我，可是那幾個動作還是不順暢，我開始懷疑自己是不是不適合跳舞了?！熬褪滋炝?，我一定要好好練習(xí)，不能放棄！”我心想。我必須重拾信心，堅持不懈。

到了考級的那一天，看著其他對手都表現(xiàn)得十分完美，我不由得緊張起來。老師和隊友都為我鼓勁加油，想到平時的付出，我挺直了腰板，自信地上場了。閉上眼去感受，用心去跳，前面都很順暢，但到了那幾個動作時，我不自覺地慌了神。好在經(jīng)過長時間的練習(xí)，沒有出現(xiàn)失誤，我成功了。跳完，老師和伙伴都為我歡呼，為我鼓掌。

通過跳舞，我明白了一個道理，哪怕自身不足也要努力，萬一成功了呢。只要付出了，就不會留下遺憾。舞起來，為自己喝彩！

點" 評

升格文敘事流暢，主題鮮明，情感表達(dá)真摯而感人。通過學(xué)跳舞這件事，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的艱辛和不易。升格文跟病文相比最明顯的進(jìn)步就是審題和立意都很準(zhǔn)確，在選材構(gòu)思上符合文題要求。“我”是文中事件的參與者，所有的內(nèi)容都是通過“我”的視角展開的。首尾照應(yīng)的手法，使得全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成；結(jié)尾點題，升華了主旨，點明了中心。

寫作是一個慢過程，跟平時的積累有很大關(guān)系，在日常生活中，同學(xué)們要做生活的有心人，留意身邊的人和事，將生活中的真善美呈現(xiàn)出來。多動腦、勤動筆、持之以恒，相信同學(xué)們的寫作能力一定能提升。