張麗莉 從三尺講臺(tái)到殘疾人工作者的“最美女教師”

王陽(yáng)

從教育戰(zhàn)線轉(zhuǎn)戰(zhàn)殘疾人事業(yè)，從“最美女教師”到全國(guó)政協(xié)委員，改變的只是稱謂，未曾變過(guò)的是張麗莉的初心——“用光芒點(diǎn)亮更多光芒，用生命影響更多生命”。

很多人認(rèn)識(shí)張麗莉，緣于她“最美女教師”的身份。

2012年初夏，當(dāng)時(shí)年僅28歲的張麗莉，在校門口義無(wú)反顧地救下自己的學(xué)生，卻在隨之而來(lái)的車禍中失去了雙腿。

在結(jié)束了階段性康復(fù)后，張麗莉向黨組織請(qǐng)求——盡快投入工作。她先后在黑龍江省殘聯(lián)多個(gè)部門掛職，傾力服務(wù)廣大殘疾人。

從教育戰(zhàn)線轉(zhuǎn)戰(zhàn)殘疾人事業(yè)，從“最美女教師”到全國(guó)政協(xié)委員，改變的只是稱謂，未曾變過(guò)的是張麗莉的初心——“用光芒點(diǎn)亮更多光芒，用生命影響更多生命”。

危急時(shí)刻挺身而出

2012年5月8日的晚上，張麗莉像往常一樣在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，停在學(xué)校門前不遠(yuǎn)處的一輛客車突然失控，連撞前面的兩輛車后，朝著張麗莉和她的學(xué)生們碾軋過(guò)來(lái)。

千鈞一發(fā)之際，張麗莉奮不顧身地沖上去，用身體使勁撞開緊挨著她的兩名學(xué)生，同時(shí)伸出雙臂，奮力推開身邊的另外兩名學(xué)生。學(xué)生得救了，張麗莉卻被卷入車輪下……

當(dāng)年還是佳木斯市第十九中學(xué)學(xué)生的劉曄回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景時(shí)說(shuō)，每天下晚自習(xí)后，學(xué)校門口都會(huì)停著幾輛接送學(xué)生回家的大客車。當(dāng)晚，有3輛車在門前停成一排，最前面是一輛依維柯，后兩輛則是大客車。張麗莉和下晚自習(xí)的學(xué)生們一起走出校門。突然，一輛失控的大客車沖了過(guò)來(lái)。停在最后的大客車猛然啟動(dòng)，快速向前沖，狠狠地撞上了停在中間那輛大客車的尾部，推動(dòng)著客車向停在最前面的一輛依維柯擠壓。“有幾個(gè)同學(xué)正好走在第一輛車和第二輛車的中間，眼看著就要被兩輛車擠住。”劉曄說(shuō)，自己當(dāng)時(shí)尖叫了一聲，整個(gè)人都嚇傻了。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，張麗莉挺身而出。

回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。

那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，只見張麗莉向前一撲，將車前嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無(wú)情的車輪碾到了下面。李金茹說(shuō)：“其實(shí)麗莉當(dāng)時(shí)如果躲開完全有充足的時(shí)間，但她把精力放在救學(xué)生上了！”

昏迷多天，誰(shuí)都沒有想到，當(dāng)她醒來(lái)的第一句話便是：“那幾個(gè)孩子沒事吧？”?萬(wàn)幸的是，那幾個(gè)被她推開的學(xué)生沒有受到任何傷害。

此時(shí)的她，還不知道自己已經(jīng)失去了雙腿。住院17天，當(dāng)張麗莉的病情逐漸穩(wěn)定了下來(lái)，家人這才鼓起勇氣告訴她真相。

出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實(shí)，還反過(guò)來(lái)安慰她的父親：“當(dāng)時(shí)車禍的場(chǎng)景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過(guò)去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的?！?/p>

崇尚教師立志教書

2013年2月19日，“感動(dòng)中國(guó)2012年度人物評(píng)選”隆重揭曉。在評(píng)選出的10位感動(dòng)中國(guó)人物中，張麗莉當(dāng)選。

“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇?！边@是“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)給予張麗莉的頒獎(jiǎng)辭。

人民教師張麗莉用自己的行動(dòng)詮釋了大愛無(wú)私。

張麗莉，1984年出生在黑龍江省佳木斯市一個(gè)教育世家，爺爺是鎮(zhèn)里遠(yuǎn)近聞名的老先生，父親和幾個(gè)叔叔伯伯受老人家的影響也從事教育工作。

張麗莉幼兒時(shí)期，爺爺還沒退休，她最喜歡的就是看爺爺?shù)慕虒W(xué)筆記和他批改學(xué)生作業(yè)，就這樣在她幼小的心里埋下了一顆做教師的夢(mèng)想種子。

為了這個(gè)夢(mèng)想，張麗莉從小學(xué)習(xí)就很努力，她開朗活潑，也很受老師和同學(xué)喜歡。

1999年，帶著幾分青澀的張麗莉以優(yōu)異的成績(jī)考入依蘭師范學(xué)校五年制大專班文科班，邁出了她成為一名“人類靈魂工程師”的第一步。在此期間，她擔(dān)任過(guò)文藝委員、生活委員等職務(wù)。

2004年冬天，在她為專升本考試進(jìn)行緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，家里突然傳來(lái)母親癌癥晚期已到彌留之際的消息。得知這個(gè)消息后，張麗莉的精神幾近崩潰，孝順的她第一時(shí)間趕回家里，在母親的病床前一邊復(fù)習(xí)功課，一邊照顧母親，陪母親走完了人生的最后一段旅程。而令老師和同學(xué)們都感到驚訝的是，雖然經(jīng)歷了人生的重大變故，但堅(jiān)強(qiáng)的張麗莉卻在隨后進(jìn)行的專升本考試中以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈爾濱師范大學(xué)。

讀本科期間，張麗莉曾在大慶油田宣教中心實(shí)習(xí)，因?yàn)樗v課水平高，性格又好，宣教中心的同事領(lǐng)導(dǎo)都希望她畢業(yè)后繼續(xù)留在這里。

2008年，24歲的張麗莉回到了家鄉(xiāng)佳木斯，成為中學(xué)的一名語(yǔ)文教師。

站在講臺(tái)上，她用一段幽默的話做自我介紹：“我的名字第一個(gè)‘麗是美麗的麗，第二個(gè)‘莉是茉莉花的莉，想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花就可以了?！边@番講話引得全班同學(xué)哈哈大笑。

“只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生?！边@是張麗莉經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。而她也是這么做的。

體育中考時(shí)下起了雨，張麗莉把自己的傘給了學(xué)生，自己冒雨跑到車?yán)?。冬天，早上有的同學(xué)不吃早飯，她就自己掏錢買一盒桃酥放在班級(jí)后面，告訴同學(xué)，有餓的就去吃一口。為了讓學(xué)生多上一會(huì)兒自習(xí)，她親自動(dòng)手，把班級(jí)的衛(wèi)生角整理得干干凈凈。

學(xué)生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說(shuō)張旭的遭遇后，從自己每月不足1000元的微薄收入中，拿出100元資助他。為了保護(hù)孩子的自尊，細(xì)心的張麗莉每次都在沒有其他人的時(shí)候把錢交給張旭。

在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，她從一點(diǎn)一滴關(guān)心著班里的每一個(gè)孩子。她的關(guān)心也讓學(xué)生倍感溫暖。學(xué)生放學(xué)回家的路上喜歡挎著張老師的胳膊一起走，親切地稱她“麗莉姐”。

在初中任教，尤其是帶畢業(yè)班，早出晚歸非常辛苦，但對(duì)于熱愛這份事業(yè)的張麗莉來(lái)說(shuō)，揮灑在講臺(tái)上的每一滴汗水都充盈著滿滿的幸福感?！拔易畲蟮男腋＞褪呛秃⒆酉嗵帟r(shí)的那份情誼?！被貞浾驹谥v臺(tái)上的美好時(shí)光，張麗莉覺得，老師最大的價(jià)值就是把自己的所思、所想、所悟通過(guò)師生之間的交流傳遞給孩子，這種正能量會(huì)影響孩子的一生。

熱愛生活勤奮向上

2012年7月1日，佳木斯市教育局黨委在張麗莉接受治療的哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU病房會(huì)議室，為她舉行了隆重的入黨宣誓儀式。

“請(qǐng)張麗莉同志舉起右手，跟我一起面對(duì)黨旗莊嚴(yán)宣誓?！痹陬I(lǐng)誓人的帶領(lǐng)下，28歲的張麗莉鄭重舉起右手，一字一句認(rèn)真宣誓。此刻的她，聲音十分洪亮，語(yǔ)氣中透著一股堅(jiān)定。隨著“宣誓人張麗莉”一句念出，現(xiàn)場(chǎng)立即響起熱烈的掌聲。這一刻，張麗莉難掩心中激動(dòng)，不斷地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有的人說(shuō)著：“謝謝，謝謝！”

回憶起正式入黨的那一天，張麗莉表示她就像孩子回到了母親的懷抱一樣，迷茫的人生路再次找到了前行的方向?！爱?dāng)天起得很早，在醫(yī)護(hù)人員幫助下還化了淡妝，一直喋喋不休地在說(shuō)我們家黨員的事，因?yàn)槲覀兗叶际屈h員，只有我還沒有入黨，很興奮?！?/p>

“在整個(gè)治療過(guò)程中，黨組織一直給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣，是黨組織的關(guān)心和愛護(hù)才讓我有了第二次生命?！睆堺惱驔Q心要把黨組織給予她的關(guān)愛轉(zhuǎn)化成更多的愛傳遞給其他有需要的人。

為了繼續(xù)充實(shí)自己，提高自身服務(wù)人民回饋奉獻(xiàn)社會(huì)的能力，2013年，張麗莉一邊在北京進(jìn)行康復(fù)和假肢訓(xùn)練，一邊備考北師大特殊教育專業(yè)研究生。她克服著常人難以想象的困難，孜孜不倦咬牙堅(jiān)持。同年9月，她如愿成為特殊教育專業(yè)碩士研究生。

當(dāng)被問(wèn)及為什么選擇在北師大就讀特殊教育專業(yè)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，張麗莉的回答很樸實(shí)：“我考慮得很簡(jiǎn)單，自己本身就是老師，我很熱愛教育事業(yè)，也很愛我的學(xué)生們，我的教師夢(mèng)沒有因?yàn)槭軅艞?。我一直憧憬著能重回講臺(tái)。我受傷之后，對(duì)這方面關(guān)注特別多，接觸了一些腦癱、智障、聽力障礙的兒童，他們是有特殊教育需要的。我想我為什么不重新再學(xué)習(xí)一下這方面的專業(yè)知識(shí)，為這些孩子服務(wù)呢？所以我選擇在北師大就讀特殊教育專業(yè)碩士研究生。”

對(duì)于張麗莉來(lái)說(shuō)，在北師大求學(xué)雖是從老師的身份轉(zhuǎn)成學(xué)生，卻是一次“完美轉(zhuǎn)身”?！暗谝淮巫哌M(jìn)校園，看見木鐸金聲竟有一種歸屬感?！?/p>

令張麗莉感動(dòng)的是，第一天上課時(shí)，同班幾名同學(xué)特意到門口迎接。第一節(jié)課，沒有對(duì)英雄的特別歡迎儀式，沒有預(yù)留英雄發(fā)表感言的時(shí)間，一切都是那么自然，十幾人圍在一個(gè)圓桌旁，各抒己見，思想上一次次碰撞出火花，張麗莉很快就融入了這個(gè)小集體?！斑@一年，我就像海綿一樣，每天都在吸收大量的知識(shí)，仿佛回到了大學(xué)時(shí)光。”

張麗莉是班級(jí)公認(rèn)的“三好學(xué)生”，從豐臺(tái)趕往海淀，15公里的路程風(fēng)雨無(wú)阻。“每天早晨我到辦公室，麗莉夫妻倆已經(jīng)在教室等候了。”導(dǎo)師王雁說(shuō)，一學(xué)期張麗莉夫妻倆只有一次因?yàn)槎萝囘t到了10分鐘。王雁下課后回到辦公室，手機(jī)顯示多條未接來(lái)電和短信，都是張麗莉發(fā)來(lái)說(shuō)明遲到原因的?！半m然是件小事，卻讓我很感動(dòng)。麗莉無(wú)論對(duì)工作還是學(xué)習(xí)，都嚴(yán)格要求自己?！?/p>

“當(dāng)特教老師最需要的是愛心?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，張麗莉深深體會(huì)到，一位特教老師想要獲得幸福感，就要比普教老師付出更多的愛和包容?！拔业膲?mèng)想是希望有一天重新走上屬于我的講臺(tái)，無(wú)論是裝假肢還是坐輪椅?！?/p>

重新起步傳遞愛心

2016年9月，張麗莉回到佳木斯，她還會(huì)不時(shí)地以輔導(dǎo)員、知心姐姐的身份重回校園參加孩子們的主題班會(huì)或者心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

“每次我回到學(xué)校，大家都要幫我搬輪椅，調(diào)整講臺(tái)的位置。我突然意識(shí)到，現(xiàn)在上課的狀態(tài)和以前完全不一樣了，我不能因?yàn)樽约旱男⌒?zhí)念給大家添太多的麻煩?！睆堺惱蛘f(shuō)。

隨后，張麗莉把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至殘聯(lián)，開始專注于殘疾人事業(yè)。張麗莉先后被任命為佳木斯市殘聯(lián)副理事長(zhǎng)和黑龍江省殘聯(lián)副主席，長(zhǎng)期活躍于關(guān)愛弱勢(shì)群體的活動(dòng)中。

面對(duì)新的工作，張麗莉說(shuō)：“重新起步，轉(zhuǎn)換到殘疾人事業(yè)工作者的角色，很多事情都要從頭適應(yīng)。我主要負(fù)責(zé)教育就業(yè)部的工作，包括教育、托養(yǎng)、技能培訓(xùn)、危房改造、兩項(xiàng)補(bǔ)貼等等，工作比較細(xì)瑣，但我依然想要盡全力做好?！?她把全心全意為殘疾人服務(wù)作為此后的目標(biāo)，從不當(dāng)“門外漢”做起，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)實(shí)踐。

“愛得其所”殘疾人家庭無(wú)障礙改造，是黑龍江省殘聯(lián)的服務(wù)品牌之一，旨在消除殘疾人家庭生活障礙，改善殘疾人居住環(huán)境，進(jìn)一步提高殘疾人生活品質(zhì)。為保障項(xiàng)目順利實(shí)施，張麗莉不僅用心制定《“愛得其‘所殘疾人無(wú)障礙改造行動(dòng)，助推農(nóng)村廁所革命項(xiàng)目”實(shí)施方案》，她還自掏腰包10萬(wàn)元，用于“愛得其所”項(xiàng)目。她積極組織動(dòng)員社會(huì)助殘愛心人士，使得無(wú)障礙改造工作惠及更多有需要的貧困殘疾人家庭。

張麗莉記得，在一次調(diào)研活動(dòng)中，有一對(duì)母女都是肢體殘疾人。一進(jìn)門，那位母親就緊緊握住她的手，激動(dòng)地說(shuō)：“我往常大部分時(shí)間，都是在家里窩著。多虧殘聯(lián)幫我在家門口鋪設(shè)了坡道，現(xiàn)在自己就能搖輪椅出門溜達(dá)。我這還想著以后坐著輪椅出門上班呢，現(xiàn)在心里別提多敞亮啦！”

“其實(shí)這樣的故事還有很多，我想每一個(gè)故事都傳遞著黨和政府對(duì)我們殘疾人群體的關(guān)心與關(guān)愛，這也是我們殘疾人工作者存在的意義與價(jià)值?！睆堺惱蛘f(shuō)。

擔(dān)任第十三屆全國(guó)政協(xié)委員期間，張麗莉個(gè)人累計(jì)提交涉殘疾人提案11份，內(nèi)容涵蓋就業(yè)、醫(yī)保、康復(fù)、無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)等方面，為切實(shí)解決殘疾人實(shí)際困難建言獻(xiàn)策。

“我不僅是一名殘疾人，更是一名殘疾人事業(yè)的工作者，發(fā)揮好自己作為橋梁紐帶的作用，反映好廣大殘疾人朋友的所思所想、所需所盼，幫助他們解決最實(shí)際的困難，是我的使命與責(zé)任?！睆堺惱蛘f(shuō)。

近幾年，張麗莉一直在積極建言，呼吁加快制訂無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)方面的法律。2023年9月1日，《中華人民共和國(guó)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》施行?？吹奖姸鄽埣踩岁P(guān)注的切身問(wèn)題得到解決，她的心里格外欣喜。

不僅如此，多年來(lái)，張麗莉持續(xù)投身公益事業(yè)，將溫暖與愛向更多的人傳遞。

她為山區(qū)留守兒童講述動(dòng)人的故事，陪伴他們孤單的上學(xué)路；充當(dāng)殘疾人朋友的心理疏導(dǎo)員，引導(dǎo)他們積極面對(duì)生活；在重返家鄉(xiāng)工作的第一個(gè)冬季，出資10萬(wàn)元善款資助112名家庭貧困的中小學(xué)生，尤其是貧困殘疾人家庭的孩子以及殘疾學(xué)生；出資10萬(wàn)元，在佳木斯市第十九中學(xué)設(shè)立貧困家庭學(xué)生助學(xué)基金；作為省婦聯(lián)執(zhí)委，積極參加“春蕾助學(xué)·金秋圓夢(mèng)”公益活動(dòng)，向“省婦女兒童基金會(huì)”捐助善款；參加省消防總隊(duì)“全民消防我代言”大型公益行動(dòng)，并受邀成為“宣傳大使”等。

談及從普通教師變成社會(huì)關(guān)注的英雄式人物，又成為基層殘聯(lián)工作崗位的一分子，張麗莉總說(shuō)，她覺得工作和社會(huì)職責(zé)并沒有特別大的變化——都是在以生命影響生命，初心未變。“過(guò)去我作為老師，影響一群孩子，傳道授業(yè)，提點(diǎn)人生?，F(xiàn)在我作為殘疾人，把我的故事講給更多人聽，去鼓舞他人，用我在殘聯(lián)腳踏實(shí)地的工作去幫助殘疾人兄弟姐妹切切實(shí)實(shí)解決問(wèn)題，同樣是在溫潤(rùn)他人?！?/p>

“我總在想，如何讓生命之光照亮更多的人，或許過(guò)去是傳遞知識(shí)，現(xiàn)在是把我的故事講出來(lái)并且通過(guò)我的努力去激勵(lì)和改善更多人的生活，我覺得這就是有價(jià)值的。我非常開心?！睆堺惱蛘f(shuō)。