周 慧 夏 帆 浙江理工大學(xué)
“大花苗”,自稱為“阿卯”,是主要分布在貴州威寧、赫章、云南昭通等區(qū)域的少數(shù)民族,基于威寧大花苗支系發(fā)展的特殊性,其民族服飾紋樣主要集中于盛裝中。此外,由于從前威寧大花苗有苗語(yǔ)而無(wú)文字,其盛裝紋樣便作為一種代替文字功能的載體記敘其歷史、傳播族群記憶和凝聚族內(nèi)認(rèn)同。在種種因素的相互影響下,威寧大花苗盛裝紋樣呈現(xiàn)出獨(dú)特的審美特征,并承載著該民族支系一定的文化功能。
與此同時(shí),由于其所處地區(qū)比較偏遠(yuǎn)、傳播度不足,目前威寧大花苗的民族元素仍有待發(fā)掘。而利用“再設(shè)計(jì)”這種設(shè)計(jì)方式,對(duì)其盛裝紋樣進(jìn)行設(shè)計(jì)應(yīng)用,是對(duì)其民族服飾文化傳承與創(chuàng)新的一次探索與嘗試。
威寧大花苗服飾的配飾較少,其盛裝是紋樣的主要分布區(qū)域[1],大花苗的盛裝紋樣根據(jù)其單獨(dú)紋樣及其區(qū)域內(nèi)構(gòu)圖方式可基本分為3 種類型,即披肩、花袖臂式簡(jiǎn)單幾何紋樣、背牌“圍城式”幾何花型紋樣以及百褶裙式線性紋樣。
這一紋樣類型中,從邊緣至中心皆有幾何型紅黑色紋樣,緣飾紋樣以鋸齒山型為主,中心紋樣以“X”形、菱形或兩者組合式紋樣為主。據(jù)資料主要分為3種:“嚕咂自”即虎掌花、“嚕啷把”即孔雀花和“嚕阿昂散”即蕨草花。代表遠(yuǎn)古時(shí)期苗族部落首領(lǐng)格炎爺老、格蚩爺老、夏騷卯比的戰(zhàn)袍紋樣樣式[2],或者代表過(guò)去家園中寬廣的平原以及美好河山的紋樣式樣[3],式樣簡(jiǎn)潔樸素。且這些紋樣大,排列以二方連續(xù)、軸對(duì)稱為主要手法。
以多層多種邊緣紋樣包圍中心留白區(qū)域的“圍城式”紋樣分布形式是背牌的典型紋樣構(gòu)圖類型。而其中的單獨(dú)紋樣,以鋸齒形、菱形、三角花型等的幾何花型紋樣為主,每一層邊緣紋樣以單種單獨(dú)紋樣進(jìn)行連續(xù)式排列。背牌被認(rèn)為是軍旗或盾牌[2],背牌上的圖案為田坎花或是曾經(jīng)的京城[3]。
百褶裙的上裙緣與裙擺緣均有多層緣飾條紋,而裙身則為青、紅線段式散點(diǎn)分布的染色花紋。紋樣分布呈散點(diǎn)式。百褶群的紋樣被認(rèn)為是記錄了族群渡過(guò)黃河、長(zhǎng)江的遷徙歷史[2]。
紋樣色彩是盛裝色彩的集中部分,有紋樣處便有紅、黑為主的染色色彩,除此之外便是麻布和羊毛的原色白色,由于花與地的色彩對(duì)比明顯,使得整體觀感上顯得素潔而不失醒目。
“再設(shè)計(jì)”可拆作“再”與“設(shè)計(jì)”兩部分,如何解答“再”和“設(shè)計(jì)”,以及“再設(shè)計(jì)”與“設(shè)計(jì)”之間的關(guān)系或許便是理解“再設(shè)計(jì)”概念的密鑰。
“設(shè)計(jì)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)所含范圍甚廣,目前百科全書采用的基本界定為:“給一個(gè)事物、一個(gè)系統(tǒng)制定演繹基礎(chǔ)的計(jì)劃過(guò)程就是設(shè)計(jì)?!盵4]根據(jù)辯證唯物主義觀理論,設(shè)計(jì)本質(zhì)上是發(fā)揮人類主觀能動(dòng)性的一種實(shí)踐活動(dòng),其行為路徑根本上為“物質(zhì)-意識(shí)-物質(zhì)-意識(shí)……”的過(guò)程,而“物質(zhì)-意識(shí)-物質(zhì)(產(chǎn)物)”便是一次實(shí)踐過(guò)程,也是設(shè)計(jì)的根本形成路徑,這與鄭板橋所論“眼中之竹”“胸中之竹”至“手中之竹”[5],以及李澤厚“自然的人化”[6]觀點(diǎn)相契合?!霸佟保瑥淖忠馍铣霭l(fā),是“再次”的過(guò)程,其指向的應(yīng)當(dāng)是已有(設(shè)計(jì))物。由此,從創(chuàng)作方式和路徑上來(lái)說(shuō),“再設(shè)計(jì)”也是一種設(shè)計(jì),廣義上的再設(shè)計(jì),是對(duì)已有設(shè)計(jì),出于某種原因,進(jìn)行重新設(shè)計(jì)的過(guò)程。
那么,“再設(shè)計(jì)”的方法根據(jù)原研哉的《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》,其核心在于將已知的物品陌生化,再挑戰(zhàn)其真實(shí)性,以達(dá)到更深入了解的目的[7]。本文基于這一“再設(shè)計(jì)”方法進(jìn)行研究應(yīng)用探析。
設(shè)計(jì)的程序和步驟主要分為“設(shè)計(jì)前定位分析階段、設(shè)計(jì)整理實(shí)現(xiàn)階段和設(shè)計(jì)后期應(yīng)用執(zhí)行階段”[4],結(jié)合原研哉的“再設(shè)計(jì)”理論,本文以“再設(shè)計(jì)定位與主題確定;紋樣的提取、陌生化與再構(gòu)建;應(yīng)用載體的選擇”幾個(gè)步驟逐步展開(kāi)對(duì)紋樣再設(shè)計(jì)方法的探析。
針對(duì)目前威寧大花苗民族文化傳播度不夠、其盛裝紋樣與現(xiàn)代流行趨勢(shì)仍有差異的情形,本文對(duì)于紋樣應(yīng)用應(yīng)著重于民族特色與現(xiàn)代時(shí)尚的結(jié)合,提升紋樣與民族文化的傳播度和影響力,以及注重實(shí)用性這幾個(gè)層面。
根據(jù)上文論述,威寧大花苗盛裝紋樣的文化內(nèi)涵大都關(guān)于族群對(duì)遷徙前故土與祖先的思念。因而再設(shè)計(jì)實(shí)踐將圍繞“追憶“這一主題,并由單獨(dú)紋樣、紋樣組合和紋樣色彩進(jìn)行綜合闡釋。
3.3.1 紋樣
披肩是威寧大花苗盛裝中男女皆同、老少皆用的部件,其紋樣的形、色、規(guī)格、排列和構(gòu)圖具備大花苗紋樣的典型特征[2]。該類紋樣有比較具體的文化解釋,且主題指向追憶故土與祖先,基于上述定位與“追憶”的主題,選取披肩處的鋸齒型、X型紋樣為核心紋樣,并通過(guò)矢量繪圖進(jìn)行轉(zhuǎn)譯。
根據(jù)上文對(duì)再設(shè)計(jì)路徑的論述,陌生化的角度可以既從紋樣的源頭入手,又從其他領(lǐng)域中尋找設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)。
披肩式紋樣的其中一種文化解釋是,其代表大花苗過(guò)去的山河家園。結(jié)合披肩紋樣的形象,邊緣的鋸齒形紋樣類似連綿的山峰,而X 形、菱形類紋樣則像被分隔為塊狀的田野,在這一思路下,紋樣的陌生化審視角度就可以從山與田野的特征上入手。如真實(shí)的山與田野對(duì)于原紋樣形的補(bǔ)充,可根據(jù)山的垂直氣候特點(diǎn)擴(kuò)充鋸齒紋樣的內(nèi)部分層設(shè)計(jì),根據(jù)田野的特征可對(duì)中心紋樣增添設(shè)計(jì)方向的影響等。
在紋樣的聯(lián)想方面,可以從大花苗的詩(shī)歌中尋找靈感。在大花苗的史詩(shī)《創(chuàng)造天地萬(wàn)物》中敘寫:爺覺(jué)郎努“讓云彩在空中飄飄蕩蕩,讓鷹鷂自由飛翔。他造出圓圓的日月高空轉(zhuǎn),造出星辰環(huán)行各有道,造出天空的風(fēng)云飄飄飛,造出江河水奔流,造出山崗巖石相對(duì)笑,造出田野讓人居住……”[2]從整體上觀察披肩紋樣,它像一幅俯視圖,以俯視視角看,平原與山的上層還有天空,繼這一思路延伸,詩(shī)歌中的云彩、日、月及星辰便可成為聯(lián)系的元素。在另一首詩(shī)歌《則嘎老》中描繪了苗家生產(chǎn),“用清水灌溉良田,吆牛去喝水”[2]。而“打老牛”是大花苗民族祭祀祖先的儀式[2],因此牛的元素與田野和主題都有相當(dāng)可取的關(guān)聯(lián),適宜被提用。
“再構(gòu)建”基于“陌生化”的思路,一方面從中提取關(guān)聯(lián)的新紋樣,以太陽(yáng)、月亮、星星、云彩、流水、牛和樹這7 個(gè)元素為主;另一方面對(duì)紋樣進(jìn)行變化設(shè)計(jì)。采用增添、變形、陽(yáng)刻紋樣與陰刻紋樣的轉(zhuǎn)換、解構(gòu)與重組等幾個(gè)手法進(jìn)行紋樣演繹[8]。
3.3.2 紋樣組合
披肩式紋樣的構(gòu)圖以四緣中心為單面構(gòu)圖,緣飾運(yùn)用組合紋樣的二方連續(xù)進(jìn)行排列、中心紋樣以軸對(duì)稱、二方連續(xù)為主。
組合分布的陌生化與單獨(dú)紋樣的思路類似,既尋求審美觀照的靈感,又向其他領(lǐng)域進(jìn)行聯(lián)想。一方面,從山川田野的角度重新審視披肩紋樣的畫面;另一方面,從盛裝其他部件紋樣的組合分布方式以及詩(shī)歌中尋找靈感。本文選擇盛裝背牌紋樣與詩(shī)歌《創(chuàng)造天地萬(wàn)物》作為聯(lián)系對(duì)象。背牌紋樣的文化解釋與披肩紋樣處于同一主題之下。而《創(chuàng)造天地萬(wàn)物》內(nèi)容的轉(zhuǎn)化,是與單獨(dú)紋樣主題的契合。
基于“陌生化”分析,“再構(gòu)建”過(guò)程包括新的構(gòu)圖、排列方式的生成,以及紋樣依據(jù)構(gòu)圖、排列方式、花與地關(guān)系產(chǎn)生的變化組合,最后形成綜合紋樣,見(jiàn)圖1。
圖1 綜合紋樣(作者自繪)
3.3.3 色彩
大花苗的紋樣色彩較少,披肩紋樣色彩為紅、黑二色,底色為白色,這三色也是大花苗最具代表性的顏色,本研究延續(xù)其色彩特點(diǎn),仍然采用紅、黑二色作為綜合紋樣的畫面主色。
根據(jù)上文陌生化思路,可從審美觀照以及詩(shī)歌《創(chuàng)造天地萬(wàn)物》中尋找新色彩與顏色的演繹方向。田野山川的代表色為綠色,可作為田野山川的X 形、菱形類和鋸齒形紋樣的色彩補(bǔ)充。紅、黑色作為紋樣的主色調(diào),利用黑色主要描摹綜合畫面的紋樣骨架,使視覺(jué)重心穩(wěn)定,整體畫面舒展和諧。運(yùn)用白色作為黑色的對(duì)比,增加色彩的層次變化。而大花苗的紅色向粉色的處理,則更加貼合年輕化偏好。設(shè)計(jì)形成的最終色彩效果見(jiàn)圖2。
圖2 最終色彩效果(作者自繪)
根據(jù)“提升紋樣與民族文化的傳播度和影響力,以及注重實(shí)用”的再設(shè)計(jì)定位,新紋樣的應(yīng)用載體應(yīng)主要從價(jià)格適宜、日常實(shí)用的方向選擇,如方巾、T恤、帆布包、書簽和杯子等,見(jiàn)圖3。
圖3 文創(chuàng)產(chǎn)品(作者自繪)
在應(yīng)用過(guò)程中,鑒于不同載體的不同特質(zhì),應(yīng)當(dāng)對(duì)新紋樣做出相應(yīng)調(diào)整,以達(dá)到紋樣與載體的匹配適應(yīng)。而載體經(jīng)過(guò)紋樣的應(yīng)用后,獲得了服飾藝術(shù)文化的生命力,其作為傳播媒介,可以令更廣泛的受眾獲得了解威寧大花苗盛裝紋樣及文化的途徑[9]。
本文整理分析了盛裝紋樣的藝術(shù)文化特點(diǎn),以“再設(shè)計(jì)”的角度對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)方法的探究與實(shí)踐。民族服飾文化是寶貴的文化遺產(chǎn),對(duì)于服飾文化的挖掘和轉(zhuǎn)化,是設(shè)計(jì)師們保護(hù)文化遺產(chǎn)的最佳途徑。