民間體育小說(shuō)人物形象分析 ： 跑者何為？

【摘要】民間體育相關(guān)題材小說(shuō)的人物形象分析對(duì)體育文學(xué)研究具有重大意義。本文試結(jié)合英美新批評(píng)和敘事學(xué)理論，采用文本細(xì)讀法，對(duì)莫言的中篇小說(shuō)《三十年前的一次長(zhǎng)跑比賽》中的體育人物形象做出分析，并解讀其背后的建構(gòu)淵源及現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)分析得出該體育文本與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的互文性，探究文學(xué)與體育相交融的意義和出路。

【關(guān)鍵詞】民間體育小說(shuō)；體育文學(xué)；人物形象分析；跑者

【中圖分類(lèi)號(hào)】I207? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2024）06-0029-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.06.008

體育文學(xué)（以體育題材為相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行敘事的文學(xué)作品）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我國(guó)早期的《詩(shī)經(jīng)》和明朝的《水滸傳》中就有對(duì)狩獵、射箭、游泳等體育活動(dòng)的精彩描述。20世紀(jì)80年代亦涌現(xiàn)了體育報(bào)告文學(xué)《中國(guó)姑娘》《中國(guó)男子漢》《揚(yáng)眉劍出鞘》（理由）、《神鞭》（馮驥才）、《棋王》（阿城）、《三十年前的一次長(zhǎng)跑比賽》（莫言）以及一大批體育散文、體育詩(shī)歌和體育文學(xué)傳記等。而當(dāng)今時(shí)代，隨著人們對(duì)精神生活追求的提高，更多地開(kāi)始注重身體鍛煉，同時(shí)在體育強(qiáng)國(guó)的號(hào)召下，體育活動(dòng)及其相關(guān)影視文學(xué)作品逐漸受到讀者及學(xué)術(shù)界更多的關(guān)注。作為共和國(guó)體育文化進(jìn)步的見(jiàn)證，體育文學(xué)作品的影響不可低估?；仡櫹嚓P(guān)文學(xué)作品，作家們或多或少都會(huì)在其作品中加入對(duì)體育活動(dòng)以及體育人物形象的部分描寫(xiě)。本文所研究的文學(xué)文本的作者莫言極其擅長(zhǎng)刻畫(huà)小人物尤其是草根人物，而《三十年前的一次長(zhǎng)跑比賽》作為其為數(shù)不多的體育文學(xué)相關(guān)作品，其體育人物形象刻畫(huà)更值得我們關(guān)注，在這里筆者嘗試做出分析。

《三十年前的一次長(zhǎng)跑比賽》主要圍繞一位民間體育奇人的傳奇故事，對(duì)鄉(xiāng)村體育比賽場(chǎng)景進(jìn)行了生動(dòng)描繪，通過(guò)獨(dú)特的體育視角，進(jìn)一步揭示了人們?cè)诋?dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)年代所具有的強(qiáng)大生命力，對(duì)中國(guó)剛健有為的文化傳統(tǒng)進(jìn)行了追尋。同時(shí)也影射出了時(shí)代背景下體育文化發(fā)展的不足?！度昵暗囊淮伍L(zhǎng)跑比賽》充分展示了民間體育的神奇魅力，將人們用體育作為對(duì)抗苦難生活方式的主旨充分表達(dá)出來(lái)。本部中篇小說(shuō)約莫三萬(wàn)字，結(jié)構(gòu)不算復(fù)雜，敘事節(jié)奏較快。整部小說(shuō)分為四個(gè)部分：小引、大引、正文、結(jié)尾?？偟膩?lái)說(shuō)，在當(dāng)時(shí)艱苦的生活中，作者構(gòu)筑了一個(gè)洋溢著歡快、愉悅氣氛的民間體育世界，這具有一定的喜劇色彩。而這亦得益于莫言對(duì)主要人物形象朱總?cè)说木?xì)刻畫(huà)。

一、跑者朱總?cè)巳宋镄蜗蠓治?/p>

文中的主角，即大羊欄代課老師、土生右派朱總?cè)耸且晃槐宦駴](méi)的特殊天才人物，也是本文將要分析的跑者形象。還有唱戲的蔣桂英、唱歌的陳百靈、省報(bào)總編李鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村小流氓桑林、小學(xué)教師小王等幾個(gè)配角，再配上輕快、幽默的語(yǔ)調(diào)，快節(jié)奏的行文方式（多動(dòng)詞、短句卻蘊(yùn)含巨大信息量）都是作者為刻畫(huà)朱總?cè)说男蜗蠖O(shè)置的。從中可以窺探出朱總?cè)说恼?fù)面形象特點(diǎn)，從莫言的文字語(yǔ)調(diào)中，可看出朱總?cè)似椒矘闼叵嗝脖澈蟮娜宋锞?，本文作者主要探討體育文學(xué)相關(guān)的部分。

（一）其貌不揚(yáng)，荒誕不經(jīng)

在莫言的筆下，朱總?cè)瞬粌H長(zhǎng)相異于常人，且非常丑陋，似乎完全不符合一個(gè)優(yōu)秀民間體育全才的形象。朱總?cè)耸且粋€(gè)土生土長(zhǎng)的富農(nóng)的兒子，讀私塾的時(shí)候也特別調(diào)皮，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威。發(fā)展到現(xiàn)在作者在文中形容他為“村里最丑的三眼作家也比朱總?cè)撕每础?，“朱總?cè)丝偸且粋€(gè)駝背，好像偷了人家一口鍋整年背著”。梳著大背頭，突著一個(gè)葫蘆般的大腦門(mén)，深度近視，雙耳位置比常人往上。這般長(zhǎng)相刻畫(huà)似乎也過(guò)分異于常人，讀者無(wú)法想象這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)全才（身懷絕技——跳高、乒乓球、鐵頭、長(zhǎng)跑、憋氣統(tǒng)統(tǒng)不在話(huà)下）。作者這樣設(shè)置與人們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知是相悖的，從長(zhǎng)相上就暗示了朱總?cè)俗鳛榕苷叩摹盎恼Q”性質(zhì)。

（二）獨(dú)辟蹊徑，大將風(fēng)范

但就是這樣其貌不揚(yáng)的主角，卻在賽場(chǎng)上展示出了“更高，更快，更強(qiáng)”的體育精神。朱總?cè)俗鳛榉菍?zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員甚至平時(shí)運(yùn)動(dòng)次數(shù)也不算多，在參加跳高比賽前，大家都勸他知難而退。但他卻說(shuō)出了“人與野獸的一個(gè)重要區(qū)別就是，人是唯一有意識(shí)地通過(guò)運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)生命的動(dòng)物”這樣的令同場(chǎng)次專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員汪高潮都敬佩的跑者體育觀(guān)。接下來(lái)的一系列跳躍前的準(zhǔn)備，對(duì)裁判余大九舉手示意，以及首創(chuàng)背越式跳法（當(dāng)時(shí)流行的是背越式跳法）等行為都體現(xiàn)了朱總?cè)说膶?zhuān)業(yè)性、創(chuàng)造性，拒絕同化的跑者性格。然而結(jié)果也并不盡如人意，最后專(zhuān)業(yè)跳高運(yùn)動(dòng)員獲得了第一名，朱總?cè)艘膊患刀剩吧先ゾ妥プ×送舾叱钡氖植⑶易ＹR他”，寬宏謙遜的大將風(fēng)范展露無(wú)遺。而在另一乒乓球比賽中，朱老師更是展示了自己作為“運(yùn)動(dòng)員”的脾氣，去挑戰(zhàn)歷屆縣級(jí)乒乓球冠軍并且?jiàn)Z得了勝利。作者雖沒(méi)有明確描寫(xiě)，但可以揣測(cè)朱老師在背后是下了苦功夫。甚至后來(lái)和桑林打架這樣的事件。這些情節(jié)的設(shè)置都體現(xiàn)了朱老師對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)，這里符合體育人物形象的建構(gòu)。

（三）有勇有謀，直奔終點(diǎn)

朱總?cè)艘膊⒎敲Х?，而是充滿(mǎn)了智慧和謀略的民間運(yùn)動(dòng)員。其再次驚艷到眾人就是在文章“正文”部分的長(zhǎng)跑比賽中，朱老師從一開(kāi)始的最后一名（“朱老師跑過(guò)來(lái)了，還是最后一名”），哪怕在最后一名，朱總?cè)艘琅f保持著，“他行他素，自個(gè)兒掌握節(jié)奏，前面的人跑成兔子還是狐貍，仿佛都與他無(wú)關(guān)?！敝档米⒁獾氖?，在這一部分，莫言采用了兩個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，一個(gè)是賽場(chǎng)上的主線(xiàn)，另一個(gè)是賽場(chǎng)下的副線(xiàn)（啦啦隊(duì)成員的前世今生，甚至還提到了朱總?cè)藥е⒆觽內(nèi)ビ斡具€同孩子們比賽憋氣這件事，可見(jiàn)其確實(shí)是運(yùn)動(dòng)全才），后者渲染襯托了前者比賽的氛圍。

莫言在文中說(shuō)道：“長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，要有堅(jiān)硬的骨頭，要有結(jié)實(shí)的肌肉，關(guān)鍵的還要有與常人不同的兩葉肺。朱老師的肌肉和骨頭并不突出，但他有兩葉杰出的肺，這就彌補(bǔ)了他的所有不足。所以連專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員李鐵都?xì)獯跤醯卦谶\(yùn)動(dòng)極限上掙扎時(shí)，朱老師卻呼吸均勻，泰然自若?！保ㄐ≌f(shuō)敘事節(jié)奏的有效控制這些敘事者不像大多數(shù)“第三人稱(chēng)”敘事的小說(shuō)那樣，總躲在小說(shuō)背后，像上帝一樣掌控著小說(shuō)里的人物命運(yùn)以及一切。小說(shuō)里，敘事者跳出來(lái)的優(yōu)勢(shì)是情節(jié)轉(zhuǎn)換快速，劣勢(shì)是可能會(huì)產(chǎn)生閑筆）這也為朱總?cè)嗽谧詈笠豢坛^(guò)一直第一名的李鐵做了鋪墊說(shuō)明。朱總?cè)嗽谝婚_(kāi)始時(shí)，平穩(wěn)心態(tài)，哪怕在最后也是在蓄力作最后的沖刺，可見(jiàn)其謀略。

二、跑者人物形象建構(gòu)淵源

（一）民間體育環(huán)境建設(shè)落后

莫言在文中運(yùn)用大量筆墨描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的村里艱難的體育環(huán)境，主要體現(xiàn)在體育設(shè)施不完備以及體育工具用品的匱乏。從一開(kāi)始的“學(xué)校操場(chǎng)地面坑坑洼洼，沒(méi)有墊爐渣，更沒(méi)有鋪沙子，那時(shí)根本沒(méi)有跳高墊子，別說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”，到“我”寫(xiě)了一篇《記一次跳高比賽》紅了之后所有的體育設(shè)施、體育用品似乎都向這里涌來(lái)。這里通過(guò)莫言的平鋪直敘可以看出朱總?cè)怂幍貐^(qū)體育環(huán)境建設(shè)的落后程度。再到后來(lái)的乒乓球比賽上，“我們比賽用的是紅雙喜”“這就說(shuō)明我們一下子就達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，因?yàn)橹袊?guó)的乒乓球技術(shù)是世界上水平最高的”，而這一系列環(huán)境的變化，也使得朱總?cè)说呐苷咝蜗笾饾u豐滿(mǎn)，意味著隨著其體育運(yùn)動(dòng)精神事跡聲名遠(yuǎn)播，村里的體育活動(dòng)得到一定程度的重視，這里指的是較之前的體育用品體育活動(dòng)數(shù)量增多。民間體育賽事環(huán)境之簡(jiǎn)陋可見(jiàn)一斑。由于民間體育環(huán)境建設(shè)落后才有了許許多多朱總?cè)诉@樣的微小的體育人物形象，環(huán)境險(xiǎn)惡更顯得體育精神的可貴，相輔相成。由此也可以窺見(jiàn)朱總?cè)伺苷咝蜗蟮男纬稍蛑弧?/p>

（二）社交環(huán)境兼具壓抑與包容

朱總?cè)怂帟r(shí)代的社交環(huán)境，友鄰思想也是其形象樹(shù)立成功的原因之一。首先是周?chē)藢?duì)朱總?cè)说牟恍湃?。幾次比賽中大家都不希望朱總?cè)松蠄?chǎng)甚至在正文的長(zhǎng)跑賽事中，沒(méi)有主見(jiàn)的校長(zhǎng)都在勸他“年紀(jì)大了，去做點(diǎn)后勤工作”。（這里似乎在影射運(yùn)動(dòng)員退役后的生活）最經(jīng)典的場(chǎng)面就是：“有人把寶押在李鐵身上，有人把寶押在張家駒身上，只有我們一幫對(duì)朱老師感情很深的小學(xué)生希望朱老師能榮獲金牌?！蹦砸灾魅斯膬和暯莵?lái)敘述更顯得朱總?cè)说娜宋镄蜗笳鎸?shí)且能引起讀者共鳴：小孩子能體會(huì)到大量且微妙的環(huán)境變化和人情冷暖。但值得提及的是在那個(gè)特殊的年代里，大家把運(yùn)動(dòng)會(huì)看成了盛大的節(jié)日，人人參加，自帶干糧，實(shí)際做到了“友誼第一，比賽第二”，沒(méi)人把成績(jī)看得很重。因此正是這樣的人際環(huán)境造成了朱總?cè)思扔赂矣直Ｊ氐男愿?，兼具悲劇和喜劇的雙重屬性。

（三）學(xué)校整體環(huán)境的影響

故事發(fā)生的場(chǎng)所也從側(cè)面襯托了朱總?cè)素S滿(mǎn)的人物形象。主張“為老百姓寫(xiě)作”的莫言將時(shí)間背景設(shè)置為20世紀(jì)60年代前期，不充當(dāng)?shù)赖碌脑u(píng)判者，把自己當(dāng)成老百姓來(lái)進(jìn)行敘事，保持民間的立場(chǎng)和視角。因此在莫言的筆下，朱總?cè)司褪且幻胀ǖ泥l(xiāng)村知識(shí)分子，多才多藝，擁有五項(xiàng)特殊的體育才能，形象十分豐滿(mǎn)。而這樣的人物，鄉(xiāng)村學(xué)校便是他們出現(xiàn)的最好的場(chǎng)景。故事人物和故事發(fā)生的時(shí)間，必須匹配故事發(fā)生的場(chǎng)所，這里的場(chǎng)所便是高密東北鄉(xiāng)的大欄小學(xué)，據(jù)說(shuō)小說(shuō)為了避嫌，改成了大羊欄小學(xué)。莫言用了很多筆墨來(lái)書(shū)寫(xiě)“大羊欄小學(xué)”周?chē)皟?nèi)部的環(huán)境：很多個(gè)鄉(xiāng)村的夜晚，茂密的樹(shù)叢，無(wú)窮無(wú)盡的水源，土地和莊稼，使得朱總?cè)说娜宋镄蜗蟪錆M(mǎn)了野生的原始生命力，這與體育精神的熱烈是相符合的。

因此，在20世紀(jì)60年代，任憑外界風(fēng)雨飄搖，“大羊欄小學(xué)”所迸發(fā)出來(lái)的新生的，未被馴化的樂(lè)觀(guān)主義精神和力量使得朱總?cè)说男蜗蟾恿Ⅲw，充滿(mǎn)了幽默和對(duì)抗性，和當(dāng)時(shí)時(shí)代環(huán)境里的其他人區(qū)別開(kāi)來(lái)，同時(shí)這種矛盾性也能引發(fā)讀者的強(qiáng)烈共鳴。

三、跑者人物形象的現(xiàn)實(shí)意義

朱總?cè)伺苷呷宋镄蜗蟮乃茉鞚M(mǎn)足了“奔跑”的生理意義，自我價(jià)值的追尋，以及當(dāng)時(shí)人們對(duì)文明的潛意識(shí)的自省的現(xiàn)實(shí)意義。

首先是該形象在落實(shí)“生命在于運(yùn)動(dòng)”這一體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)的意義。在許多文藝作品中，奔跑都是十分動(dòng)人的場(chǎng)景，速度與激情譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)傳奇。莫言的中篇小說(shuō)《三十年前的一次長(zhǎng)跑比賽》展示了貧乏歲月里，奔跑如何創(chuàng)造晦暗人生中難得的高光時(shí)刻。莫言刻畫(huà)出朱總?cè)梭w育全才這樣的人物形象展現(xiàn)了民間體育人敢于挑戰(zhàn)極限，尋找自我的人格魅力。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)人體產(chǎn)生多巴胺，激發(fā)身心快感。跑步是最常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式。筆者認(rèn)為，這也是為何朱總?cè)耸艿饺绱瞬还€能保持積極向上，對(duì)周遭之人報(bào)之以善的原因。

其次是當(dāng)時(shí)人們對(duì)自我價(jià)值的追尋。跑步可以看作是身體與精神的對(duì)話(huà)。跑者的人物形象更是具有超強(qiáng)的意志。“在極限處，生命的存在凸顯出來(lái)”。在任何賽場(chǎng)上，過(guò)程和結(jié)果都一樣重要。莫言并未具體書(shū)寫(xiě)朱總?cè)嗽陂L(zhǎng)跑比賽上的具體心路歷程，但是作者在文中穿插的環(huán)境描寫(xiě)、其他配角的描寫(xiě)卻可以清晰地感受出來(lái)。這是給讀者的“留白”。誠(chéng)如英國(guó)作家芬恩所言：“參加超馬運(yùn)動(dòng)的前提就是有一個(gè)痛苦的過(guò)去，運(yùn)動(dòng)的痛苦可以療愈人生的痛苦。這種近于自虐的行為，包含著無(wú)法言說(shuō)的快樂(lè)與幸福，近于苦修?！币苍S朱總?cè)艘舶讶松幕闹嚭蜁r(shí)代的苦難都留給生命躍然于路上的風(fēng)聽(tīng)了。這不僅是一段鄉(xiāng)間小路，這還是朱總?cè)吮寂軙r(shí)對(duì)人生價(jià)值的思考和追尋?！叭松忻?，富貴在天，生氣也沒(méi)用，不服也不行?！薄暗竭\(yùn)動(dòng)極限了。這就是黎明前的黑暗，是最最艱苦的時(shí)刻，熬過(guò)這時(shí)刻就好了，熬過(guò)這段時(shí)間就看得見(jiàn)勝利的曙光了?！敝T如此類(lèi)思考均是朱總?cè)速惽百惡蟮母锌?/p>

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今時(shí)代體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)發(fā)展為一種文化現(xiàn)象，賦予人民幸福感和獲得感。中國(guó)體育文學(xué)當(dāng)肩負(fù)重任，主動(dòng)去了解體育運(yùn)動(dòng)賽事人物，注重體育觀(guān)察，建構(gòu)起體育與文學(xué)的關(guān)聯(lián)，讓體育成為從現(xiàn)實(shí)生活中抽出的一種文明符號(hào)進(jìn)入文學(xué)世界。

莫言的《三十年前的一場(chǎng)長(zhǎng)跑賽事》就是一個(gè)很好的例子。從小處著手，專(zhuān)注于對(duì)朱總?cè)说目坍?huà)，平鋪直敘，讓朱總?cè)似涿膊粨P(yáng)卻拼搏勇敢的形象豐滿(mǎn)起來(lái)，既荒誕卻又在情理之中。而探尋該人物形象出現(xiàn)的原因和意義，更是給讀者打開(kāi)了一個(gè)新的閱讀思路，總的來(lái)說(shuō)，是很好的體育文學(xué)借鑒作品。

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作者簡(jiǎn)介：

何慶莉，女，壯族，南京理工大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2021級(jí)在讀碩士研究生，研究方向：英美文學(xué)、體育文學(xué)。