逆長(zhǎng)

楊恩贊

皎潔的明月冉冉升起，世間的一切歸于平靜。晚風(fēng)漸起，道旁淡白蓄青的槐花簌簌地掉落，一攤攤樹(shù)影汪汪如潑墨。伴著細(xì)碎光影裹挾著冷風(fēng)，看著挺立的芽，一股暖流浸濕了我。（明月、晚風(fēng)、淡白蓄青的槐花、樹(shù)影，形成了一幅畫(huà)面，讓人有身臨其境之感?；被ǖ那喟着c樹(shù)影如潑墨的黑、風(fēng)的冷與心中的暖形成鮮明的對(duì)比。景物描寫(xiě)，使人既眼中見(jiàn)景，又心中感情，奠定感情基調(diào)的同時(shí)，引出下文。）

大約在幾個(gè)月前，一位友人贈(zèng)我?guī)琢；ㄉ姆N子。起初我對(duì)種子格外熱情，而后便漸漸地不在意了。直到有一天，父親用木棍輕輕捅了捅埋著種子的土，才發(fā)覺(jué)已不見(jiàn)花生種子的蹤影。我們一致以為它們已被蟲(chóng)啃盡了，便作罷。（詳略得當(dāng)，寥寥幾筆，巧妙自然地交代情節(jié)，設(shè)置懸念。）

時(shí)光似水，一去不回。假期的大肆揮霍使我迎來(lái)了成績(jī)的谷底。心中不再有騰飛的勇氣，悔恨在心中蔓延，讓原本沸騰的血液靜默。窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我想，我心便若此窗，一面冰涼，一面沉碭。我還能怎么辦呢？迷茫無(wú)措充滿(mǎn)了我的心，籠窩了一片漆黑的叢林。隨著時(shí)間的悄然流逝，我已落后別人一整個(gè)假期了，怎么可能追得回來(lái)呢？我愚蠢地想著。（情景交融，實(shí)景虛景相互交疊，內(nèi)心的悔恨、無(wú)奈、絕望體現(xiàn)得淋漓盡致。）

及午夜，我心若夜涼，難以入眠。許是為了發(fā)泄，我拽下了冰箱里的凍冰，一根一根將它們?cè)宜?。兀自地看著滿(mǎn)地碎裂的冰凌，我想我大抵是把光陰呆坐成這些無(wú)用的冰了吧，想著想著，心情倒舒暢了些。一轉(zhuǎn)頭，漆黑的夜里唯一束光輕照在埋著花生種子的土上。我邁步上前，但見(jiàn)原本毫無(wú)生機(jī)的土里竟長(zhǎng)出了一株嫩芽。它那么微小，卻又那么頑強(qiáng)，鮮活和新生漾開(kāi)了黑夜，沸騰了我的血液，在我心中破冰迎春。一股暖流濕潤(rùn)了我的臉頰，我想，它們長(zhǎng)出我的根了。（又是虛實(shí)的交疊——實(shí)景的冰碎，發(fā)泄內(nèi)心的苦悶；內(nèi)心的冰破，表現(xiàn)心中的感悟。）

接下來(lái)的一個(gè)月里，拼命堅(jiān)毅的不只它們幾個(gè)，還有我。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我一直到那月燈燃得只剩一汪油了，才趕忙撿拾起最明亮的那束蓬勃芬芳的光，贈(zèng)予那茁壯成長(zhǎng)的幾株初放的芽和它們以榜樣之姿綻放出流光溢彩的日子。我堅(jiān)信，終究會(huì)有一天，我也將迎來(lái)屬于自己的綻放。（伴隨嫩芽的生長(zhǎng)，表現(xiàn)內(nèi)心和行為的變化，讓人感到清新自然。）

隨著月考成績(jī)耀眼的排名，傲人的分?jǐn)?shù)，同學(xué)羨慕的眼神，家長(zhǎng)欣慰的笑容，花生種子也綻放了屬于自己的新花，小小的，淡如鵝黃。它接了我們腳下的地氣，還有滲透肌膚的水汽凝成菁華。靨笑中珍蓄了厚積薄發(fā)的成長(zhǎng)歷程，謙遜地淡化了它作為榜樣的功績(jī)，獨(dú)守一隅向陽(yáng)處。它們以挺拔的身姿向世間宣告著它們的活力與頑強(qiáng)，指引著我，給我正確的方向與無(wú)窮無(wú)盡的力量，使我走出谷底，昂首闊步邁向光明的遠(yuǎn)方。（“我”與花共同挺拔向陽(yáng)，“逆長(zhǎng)”成功，語(yǔ)言清新，讓人感受到希望和力量。）

我們皆落地而生，迎難逆長(zhǎng)。（扣題，強(qiáng)調(diào)“我”與花生種子經(jīng)歷的共性。）

總評(píng) 這篇文章中，“花生種子”在被人忽視的情況下，于逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，最終向陽(yáng)挺立。處于逆境的“我”受其感動(dòng)，振奮精神，最終走出逆境。

小作者具備一定的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言運(yùn)用能力。在選材方面，能夠由細(xì)微處入手，找到種子與“我”身上的共性，讓整個(gè)故事真實(shí)可感。詳略得當(dāng)，語(yǔ)言清新自然，富有文采。

寫(xiě)作技巧方面，善于運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，同時(shí)虛景實(shí)景相映，表達(dá)內(nèi)心情感。情感表達(dá)細(xì)膩，轉(zhuǎn)變真實(shí)自然。

欲揚(yáng)先抑，作者對(duì)文章有較強(qiáng)的掌控力，前文對(duì)內(nèi)心的苦悶、絕望進(jìn)行了細(xì)膩的刻畫(huà)，做足鋪墊；看到種子發(fā)芽后，寥寥幾筆，內(nèi)心情感表現(xiàn)豐富，轉(zhuǎn)變自然。

文章立意積極向上，真實(shí)細(xì)膩地表述出符合年齡的苦悶的同時(shí)，能夠從小處入手，大處立意，不失為一篇優(yōu)秀的作文。

（講評(píng)教師? 程征遠(yuǎn)）