馬克·吐溫：坦誠刻畫，小事寓大理

凌小雅

“馬克·吐溫美國幽默獎”，獎杯為一座馬克·吐溫的青銅半身像，意在獎勵那些使用類似馬克·吐溫的幽默諷刺方式，對美國社會產生影響的公眾人物。馬克·吐溫在語言或文學之外的影響可想而知。

馬克·吐溫的作品質樸，反映的思想卻很深刻，幽默和諷刺是他繞不開的寫作特點。馬克·吐溫最偉大的藝術成就是成功地塑造了眾多兒童形象：湯姆·索亞、哈克貝利·費恩、威爾遜等，清新幽默的文筆、毫無雕琢的樸素語言，開創(chuàng)了美國小說口語化的先河。

中學生學習寫作，從馬克·吐溫作品中能學到什么呢？

（1）小孩也會發(fā)生大事情，聚焦寫是關鍵。

（2）幽默輕快的語言更容易被讀者接受。

（3）坦誠刻畫，事半功倍。

【熱點美文】

童? ? 年

馬克·吐溫

1849年，我們家還在密西西比河畔的漢尼堡居住，那一年我十四歲。當時我們住在我父親五年前剛蓋的大房子里。家里有幾個人住新屋，剩下的人還住后面連著的老房子。

那年秋天，我姐姐主辦了一次晚會，邀請全村的男女青年參加。我還太小，不夠參加這種社交活動的年齡。①再說我也過于靦腆，跟年輕姑娘們合不到一塊兒。不過，他們邀請我在一出小神話劇里扮演一只熊。我得以進場的全部時間只有十分鐘，演出時我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色緊身衣服。大約十點鐘時，有人叫我回自己的屋去穿上那件熊皮衣服。②我走了幾步，忽然靈機一動，決定先練習一番?？墒悄莻€房間太小了。我穿過大街，來到拐角處一棟很大的空房子里?？晌腋緵]想到有十來個年輕人也去那里換裝，準備演戲呢。

我和小伙伴桑迪一起在二樓選了一間大而空曠的屋子。我們一邊說話一邊走了進去，里面正穿了一半衣服的姑娘聽到說話聲都藏到一架屏風后面。她們的長裙服和其他東西都掛在門背后的鉤子上，可我沒看見。

屋里擺著一架舊屏風，上面有好些窟窿。我壓根兒就不知道屏風后還有女孩子，所以對那些窟窿也沒在意。我要是知道屏風后面有人，打死我也不會在窗外射入的一片冷酷的月光里脫衣解帶，簡直羞死人了?、郛敃r我一點兒都沒想到這些，坦然地脫了個一絲不掛，然后就開始練習。我野心勃勃地想來個一鳴驚人，成為扮演熊的專家，那樣他們就會常常邀請我演出了。于是，我就帶著為了立身揚名而忘我工作的那種熱情投入了練習。我在兩間屋子里滿地亂爬，桑迪喝彩叫好；接著又直立行走，嘴里發(fā)出我認為像熊的咆哮聲；我又是倒立，又是左蹦右跳，總而言之，凡是熊能做的動作我全表演了一遍，熊做不了的動作我也發(fā)明了不少，還有一些動作是稍有點自尊心的熊都不屑一做的。當然，我絲毫沒有想到在我丟人現眼的時候，除了桑迪還有別人在場。最后，我來了個倒立，就那樣停在空中稍事休息。不知我的這些動作是否可笑，但我確實聽到了一陣突如其來的笑聲。

④我的勁一下子全泄了，身子一軟，摔了下來，撞倒了屏風，把那些年輕姑娘給壓在了下面。她們嚇得尖聲大叫。我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫，我已經穿上了衣服，從后門溜之大吉。我讓桑迪保證不吐一個字，然后一道找了個地方，一直躲到晚會開完。

⑤屋里沉寂下來，靜悄悄的，我一直等到大家都入睡了才敢回家。我摸黑躺在床上，我對自己丟人現眼的表演有一種辛酸凄楚的感覺。第二天，看見枕頭上別著一張小字條，上面寫道：“你演熊可能演不好，但你演光屁股可真是精彩至極——哎喲，別提有多精彩啦！”

但是，孩子的生活里并不全是歡樂和笑聲，也有許多令人傷感的事情闖入他的小天地里。

⑥有個醉鬼流浪漢在村里的班房被火燒死了。隨后一百多個晚上，這件事都壓在我的心頭，每夜做噩夢——夢見他那張哀求的臉，跟活著時看見的可憐面容一模一樣；他的臉緊貼在窗子鐵欄桿上，身后是血紅的地獄，那張臉似乎在對我說：“如果你不給我那包火柴，這一切都不會發(fā)生，你要對我的死亡負責！”⑦我根本沒責任，借給他火柴完全是出于善意，哪想過要傷害他呢？這個流浪漢——他才是有罪的——只遭了十分鐘的難，然而清白無辜的我卻受了整整三個月的折磨。

【美文欣賞】

馬克·吐溫的作品，沒有因為幽默而流于膚淺，是以夸張手法將人性弱點放大了給人看，希望人類變得更完美、更理想?！锻辍防锏摹拔摇?，靦腆害羞，卻刻苦追求完美的演出效果，專心彩排，出丑后不敢回家，讓讀者想笑更想抱抱以安慰。

下面一起賞析并學習他看似輕巧實則豐富的語言。

第①句：“過于靦腆”為下文找地方排練埋下伏筆。也正因為“太小”，才容易滋生一些小想法并果斷行動。

第②句：誰會想到，小孩子看似沒有按照大人的要求，實則是為了更好所做的努力。多少不被理解或誤事的小孩，或許背后都有自己的理由。

第③句：具體形象地描述了自己當時的情形，還有各種想象中的動作，語言里盡是過后看自己的自嘲與羞愧。寫作就

評語 以夸張的語言，豐富的心理活動，細膩而具體地塑造了“熊孩子”的形象，從說話到心理將“熊孩子”的“熊”展示得淋漓盡致，可愛至極。