教師應(yīng)成為新時代“大先生”

習(xí)近平總書記在中共中央政治局就建設(shè)教育強國進行第五次集體學(xué)習(xí)上提出“要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓”的戰(zhàn)略布局。立足新國情、新教情，我們應(yīng)加強新時代的教師隊伍建設(shè)，鼓勵并引導(dǎo)教師將“有理想信念”“有道德情操”“有扎實學(xué)識”“有仁愛之心”的“四有”好老師的基本內(nèi)涵以及教育家精神的六方面內(nèi)涵與“大先生”的“立志”“立德”“立言”“立功”的基本要求緊密結(jié)合起來，努力成為新時代“大先生”。

一是要應(yīng)時代訴求，立高遠之志。古人說：有其志必成其事。做新時代“大先生”，首先應(yīng)結(jié)合中國教育發(fā)展的實際，結(jié)合習(xí)近平總書記對廣大教師的熱切期許，樹立遠大理想信念，全心全意為人民服務(wù)，努力辦好人民滿意的教育。廣大教師應(yīng)學(xué)習(xí)陶行知始終與黨和人民站在一起，全心全意為人民辦教育的精神，用好課堂講壇，用好學(xué)校陣地，用自己的行動引導(dǎo)廣大青年學(xué)子樹立遠大志向，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，為促進教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，建設(shè)教育強國貢獻力量。

二是要講道德情操，立高尚之德。國無德不興，人無德不立。廣大教師要學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，堅持立德樹人根本使命，堅持社會主義辦學(xué)方向，以德育為先，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。廣大教師要把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德修身、以德立學(xué)、以德施教。

三是要以扎實學(xué)識，立傳世之言。廣大教師要學(xué)習(xí)陶行知開拓創(chuàng)新的精神，不斷反思教育實踐，將教育實踐經(jīng)驗總結(jié)提升為教育理論，創(chuàng)造有價值有影響的研究成果。

四是要以仁愛之心，立為民之功。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教育是一門仁而愛人的事業(yè)，有愛才有責(zé)任。廣大教師要嚴愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都有人生出彩的機會。

好教師是一首詩，韻味長存；好教師是一幅畫，清新高雅；好教師是一棵松，正直偉岸；好教師是一座碑，堅實高大。做黨和人民滿意的好教師，做一位幸福的好教師理應(yīng)成為我們廣大教師的崇高理想和人生追求。每一位教師理應(yīng)不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生，成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。

（摘自《大先生陶行知》，福建教育出版社，2024年版，有刪改）