中國式現(xiàn)代化背景下青少年體育發(fā)展路徑探賾

摘要：體育強則國家強，國運興則體育興。青少年作為國家繁榮昌盛的重要基石，發(fā)展青少年既是順應(yīng)中國式現(xiàn)代化要求的必然選擇，也是推動建設(shè)體育強國的關(guān)鍵。對此，以理清中國式現(xiàn)代化青少年體育發(fā)展的理論、歷史、實踐等三重邏輯，探討當(dāng)前新時代背景下青少年體育發(fā)展的機遇，從而提出政策引領(lǐng)，構(gòu)建青少年體育發(fā)展體系；教育融合，促進青少年體育全面發(fā)展；創(chuàng)新驅(qū)動，激發(fā)青少年體育發(fā)展活力；文化鑄魂，弘揚青少年體育精神風(fēng)貌等發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：中國式現(xiàn)代化；青少年體育；三重邏輯[ 1]"；健康中國

An Exploration of the Development Path of Youth Sports Under the Background of Chinese Modernization

XU Jialin

（Changchun Normal University， Changchun， Jilin Province， 130032 China）

Abstract： When sports are strong， the country is strong， and when national sports are prosperous， sports are prosperous. As an important cornerstone of national prosperity， youth development is not only the inevitable choice to meet the requirements of Chinese-style modernization， but also the key to promote the construction of sports power. In this regard， in order to clarify the theory， history and practice of the development of modern Chinese youth sports， explore the opportunities of youth sports development under the background of the current new era， so as to put forward policy guidance and build a youth sports development system; Education integration to promote the all-round development of youth sports; Innovation-driven， stimulate youth sports development vitality; Culture casting soul， promoting youth sports spirit and other development paths.

Key words： Chinese modernization; Youth sports; Triple logic；Healthy China

體育強則國家強，國運興則體育興，青少年體育是國家發(fā)展的未來和民族振興的希望，其不僅是推動建設(shè)體育強國的主體，更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的有生后備力量。二十大報告中，習(xí)近平總書記提到“加強青少年體育工作”；隨后，在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷岢觥耙獔猿纸】档谝坏慕逃砟?，加強學(xué)校體育工作，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉發(fā)展”。此外，習(xí)近平總書記還強調(diào)了深化體教融合的必要性，提出“要聚焦提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格等”。事實上，現(xiàn)有研究多側(cè)重于青少年體育政策[[1]]、體育教育實踐[[2]]、青少年體育參與現(xiàn)狀[[3]]等方面，而較少從理論高度對習(xí)近平總書記關(guān)于“青少年體育”進行深入剖析。因此，本文旨在對習(xí)近平總書記有關(guān)青少年體育的論述進行梳理與分析，以明晰中國式現(xiàn)代化青少年體育發(fā)展的三重邏輯、揭中國式現(xiàn)代化背景下青少年體育發(fā)展的機遇、探索中國式現(xiàn)代化青少年體育發(fā)展的路徑。從而為中國式現(xiàn)代化進程中青少年體育事業(yè)的改革與發(fā)展提供有益借鑒和參考。

1中國式現(xiàn)代化青少年體育發(fā)展邏輯

1.1理論引領(lǐng)，構(gòu)筑青少年體育發(fā)展新高地

習(xí)近平總書記關(guān)于青少年體育的論述，是其治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分，蘊含著時代內(nèi)涵和歷史意義，強調(diào)青少年體育的發(fā)展對于提升青少年綜合素質(zhì)的重要作用，指出體育不僅是增強體質(zhì)的手段，更是錘煉意志、健全人格的重要途徑。青少年體育工作要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，注重青少年體育興趣和愛好的培養(yǎng)，引導(dǎo)其積極參與體育鍛煉，并在運動中享受其帶來的快樂。同時，著重強調(diào)青少年體育對于促進青少年發(fā)展、提升國民素質(zhì)中的獨特價值。在中國式現(xiàn)代化背景下，構(gòu)筑青少年體育發(fā)展新高地，必須深刻把握習(xí)近平青少年體育論述的核心精髓，將其轉(zhuǎn)化為推動青少年體育事業(yè)發(fā)展的強大動力。以強調(diào)青少年體育發(fā)展要注重全面性，以關(guān)注青少年素質(zhì)提升，強調(diào)心理素質(zhì)、道德品質(zhì)和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。以德育為先，通過體育活動培養(yǎng)青少年的愛國情懷、集體主義和團隊精神。

1.2歷史傳承，青少年體育發(fā)展的時代脈絡(luò)

青少年體育發(fā)展不僅承載著提升國民素質(zhì)、促進健康中國建設(shè)的重任，更是傳承歷史文脈、培育時代新人的重要途徑[[4]]。體育自古以來就被視為培養(yǎng)健康體魄、塑造堅韌意志的重要手段。從古代的六藝教育中的“射御”，到近代學(xué)校體育的興起，再到新中國成立后對青少年體育的高度重視，青少年體育與國家發(fā)展、民族振興緊密相連。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，青少年是國家的未來和民族的希望，青少年的健康成長關(guān)系到國家的長遠發(fā)展。隨著中國式現(xiàn)代化的不斷推進，青少年體育發(fā)展也呈現(xiàn)出鮮明的時代特征。青少年體育不僅要注重身體素質(zhì)的提高，更要注重心理素質(zhì)、道德品質(zhì)和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)；青少年體育發(fā)展更加注重開放性，習(xí)近平總書記鼓勵青少年積極參與國際體育賽事和交流活動，從而助推青少年體育國際影響力以及競爭力。

1.3實踐創(chuàng)新，青少年體育發(fā)展的生動圖景

青少年體育即是國家強盛的重要標志，更是實踐創(chuàng)新、展現(xiàn)時代風(fēng)貌的生動圖景。習(xí)近平總書記關(guān)于青少年體育的重要論述，為青少年體育事業(yè)的實踐創(chuàng)新提供了強大的理論支撐和行動指南，在實踐中給予了青少年體育發(fā)展的強大生命力。青少年體育工作不斷響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，以探索符合青少年身心發(fā)展規(guī)律、符合時代特征的發(fā)展模式。一方面，青少年體育競賽體系不斷完善，各級各類青少年體育賽事蓬勃開展，為青少年提供了展示自我、挑戰(zhàn)自我的廣闊舞臺；另一方面，青少年體育訓(xùn)練方法和手段不斷創(chuàng)新，科技賦能成為推動青少年體育發(fā)展的重要力量，大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代科技手段在青少年體育訓(xùn)練中的應(yīng)用日益廣泛。提高了青少年體育工作的科學(xué)性和有效性，為青少年體育的發(fā)展注入全新活力和動力。在中國式現(xiàn)代化背景下，青少年體育發(fā)展的生動圖景正在徐徐展開。越來越多的青少年參與到體育鍛煉中來，享受著運動帶來的快樂和健康。

2中國式現(xiàn)代化青少年體育發(fā)展機遇

2.1頂層設(shè)計，引領(lǐng)青少年體育新航向

首先，頂層設(shè)計的戰(zhàn)略高度，揭示了青少年體育對于國家發(fā)展戰(zhàn)略而言中的重要地位，為青少年體育事業(yè)頂層設(shè)計提供了根本的遵循。其次，近年來，黨中央、國務(wù)院及相關(guān)部門出臺了一系列促進青少年體育發(fā)展的政策措施，如《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》[[5]][ 2]"等，從多個維度對青少年體育工作進行了全面部署，為青少年體育事業(yè)的發(fā)展提供了堅實而有效的保障。同時，隨著健康中國以及體育強國等國家戰(zhàn)略的深入實施，青少年體育事業(yè)將獲得更多政策支持和資源傾斜，為青少年體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了堅實基礎(chǔ)。最后，習(xí)近平總書記關(guān)于青少年體育的論述，鼓勵在實踐中不斷探索符合時代特征、符合青少年身心發(fā)展規(guī)律的體制機制。我國在青少年體育體制機制創(chuàng)新方面取得了顯著成效，如體教融合政策的深入推進、青少年體育競賽體系的不斷完善等，注入了青少年體育事業(yè)發(fā)展新活力[[6]]。

2.2社會聚力，共繪青少年體育同心圓

首先，習(xí)近平總書記強調(diào)，青少年體育工作需堅持政府主導(dǎo)，同時鼓勵社會力量積極參與。即構(gòu)建以政府主導(dǎo)、全社會積極參與的多元發(fā)展模式。政府通過制定政策、提供資金和資源支持，從而為青少年體育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；而社會各界，包括非營利組織、社區(qū)以及企業(yè)等，則通過贊助賽事、提供訓(xùn)練場地、開展公益活動等形式，為青少年體育注入活力。其次，要深化體教融合，為青少年體育發(fā)展提供了新的契機，即借助教育體系的廣泛覆蓋和深厚基礎(chǔ)，推動體育與教育的深度融合。通過在學(xué)校課程設(shè)置中增加體育比重、開展校園體育賽事、建立校隊和俱樂部等方式，提升青少年的體育參與度和興趣度。同時，通過體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、堅韌不拔的意志品質(zhì)和健康的生活方式，從而實現(xiàn)青少年的全面發(fā)展。最后，習(xí)近平總書記強調(diào)，“發(fā)揮家庭對于青少年體育發(fā)展的基礎(chǔ)性作用”。同時，社區(qū)作為青少年生活的重要環(huán)境，通過建設(shè)體育設(shè)施、組織體育活動、提供體育指導(dǎo)等方式，提供青少年體育參與機會和平臺。

2.3科技賦能：驅(qū)動青少年體育新飛躍

首先，隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，科技在青少年體育訓(xùn)練中的應(yīng)用日益廣泛。通過智能穿戴設(shè)備收集運動員生理數(shù)據(jù)，結(jié)合數(shù)據(jù)分析軟件對運動員的身體狀態(tài)、訓(xùn)練效果進行精準評估，教練團隊可以制定出更加科學(xué)的訓(xùn)練計劃，提高青少年訓(xùn)練效率。其次，現(xiàn)代傳媒手段，讓青少年體育賽事的觀賞性和互動性大大提升[[7]]。觀眾可以通過多種渠道觀看比賽直播，甚至參與到虛擬競賽中，與運動員共享體育帶來的激情與快樂。此外，通過開發(fā)體育類APP、建立青少年體育社交平臺等方式，打破了時間和空間的限制，使得青少年體育資源得以更廣泛、更均衡地分配。最后，習(xí)近平總書記“鼓勵加強青少年體育科研工作，提高青少年體育科技含量”。通過跨學(xué)科合作、建立科研平臺等方式，深入研究青少年體育發(fā)展的規(guī)律和問題，探索新的訓(xùn)練方法和手段。

2.4文化認同，鑄就青少年體育新精神

首先，體育精神是體育文化的核心，蘊含著堅韌不拔、團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏等積極品質(zhì)，習(xí)近平總書記強調(diào)，青少年體育工作要注重體育精神的培育，讓青少年在體育鍛煉中感受文化的力量，增強文化認同。通過參與體育活動，青少年不僅能夠?qū)W習(xí)到體育知識，掌握運動技能，更能在實踐中領(lǐng)悟體育精神的真諦，加深青少年對于中華優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育文化的認同感。其次，習(xí)近平總書記大力強調(diào)弘揚中華體育精神，讓青少年在體育鍛煉中接受愛國主義和集體主義教育。在深入挖掘中華體育精神內(nèi)涵的同時，引導(dǎo)青少年樹立正確的三觀以及體育觀，提供青少年體育事業(yè)發(fā)展的強大精神支撐。最后，體育賽事與文化活動的融合，增強了文化認同的實踐路徑，以通過豐富具有民族特色的體育賽事活動，如傳統(tǒng)體育節(jié)、民族運動會等，可以讓青少年在參與過程中深入了解中華民族的歷史文化和體育傳統(tǒng)。同時，促進不同民族、不同地區(qū)青少年之間的交流與互動，進一步增強青少年群體對于中華民族文化凝聚力與向心力。

3中國式現(xiàn)代化青少年體育發(fā)展路徑

3.1政策引領(lǐng)，構(gòu)建青少年體育發(fā)展體系

首先，政策引領(lǐng)要求加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、便捷高效、安全適用的青少年體育設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)加大政府對于青少年體育發(fā)展的投入、引導(dǎo)社會積極參與，推動學(xué)校、社區(qū)、公共體育設(shè)施等向青少年開放，為青少年提供充足的運動場地和設(shè)施。其次，賽事是檢驗青少年體育水平、激發(fā)青少年體育熱情的重要途徑。政策引領(lǐng)要求加強青少年體育賽事體系建設(shè)，完善青少年體育賽事制度，豐富賽事種類和形式，提高賽事水平和影響力。同時，注重青少年體育賽事的公平性和安全性，確保每位參賽者都能在公平、公正、安全的環(huán)境中展示自己的才華和實力。最后，教師是青少年體育工作的關(guān)鍵力量。政策引領(lǐng)要求加強青少年體育師資隊伍建設(shè)，將體育教師專業(yè)水平進行有效的提升、教學(xué)能力得以增強。通過加大教師培訓(xùn)力度、完善教師激勵機制等措施，從而吸引優(yōu)秀體育人才投身青少年體育之中。同時，要不斷提升體育教師思想政治方面的教育以及體育教師職業(yè)道德的建設(shè)，以樹立正確教育理念和價值觀、體育觀，為青少年提供優(yōu)質(zhì)的體育教育服務(wù)。

3.2教育融合，促進青少年體育全面發(fā)展

首先，習(xí)近平總書記指出，青少年體育工作要始終秉承著“健康第一”的教育理念，提供加強學(xué)校體育工作，為青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。將體育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，確保學(xué)生有足夠的體育鍛煉時間。同時，要打破傳統(tǒng)觀念束縛，認識到體育不僅是身體鍛煉的手段，更是培養(yǎng)青少年意志品質(zhì)、團隊精神和社會適應(yīng)能力的重要途徑。其次，要構(gòu)建多元化的體育課程體系，將體育與思想品德教育、健康教育、學(xué)科知識與藝術(shù)美學(xué)等內(nèi)容巧妙融合，形成全面發(fā)展的教育生態(tài)。如通過體育與思想品德教育的融合，培養(yǎng)青少年的團隊精神；最后，要不斷提升體育教師的專業(yè)能力以及教學(xué)技術(shù)能力，鼓勵優(yōu)秀退役運動員進校園擔(dān)任體育教練或兼職教師，實現(xiàn)體育人才的持續(xù)發(fā)展與教育領(lǐng)域的雙贏。通過師資融合，打造一支既有深厚體育專業(yè)知識又具備良好教學(xué)能力的體育教師隊伍，為青少年體育全面發(fā)展提供有力支撐。

3.3創(chuàng)新驅(qū)動，激發(fā)青少年體育發(fā)展活力

首先，習(xí)近平總書記指出“建設(shè)體育強國，必須實現(xiàn)高水平的體育科技自立自強”。通過深入探索5G、大數(shù)據(jù)、云計算及人工智能等新興數(shù)字技術(shù)與青少年體育的融合路徑，旨在為青少年體育事業(yè)的發(fā)展提供多樣化的平臺。借助前沿技術(shù)，實現(xiàn)對青少年體育鍛煉過程的持續(xù)性、日?；O(jiān)測與分析，進而根據(jù)個體差異定制專屬的體育活動方案與學(xué)習(xí)途徑，激發(fā)青少年參與體育活動的積極性與自主性。其次，要打破傳統(tǒng)青少年體育發(fā)展模式的束縛，構(gòu)建多元化青少年體育發(fā)展模式。推動體教深度融合，實現(xiàn)體育與教育的有機結(jié)合，促進青少年全面發(fā)展。最后，要不斷豐富青少年體育課程體系與活動形式，滿足青少年多樣化的體育需求。教學(xué)方法上，以靈活多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；活動形式上，舉辦青少年體育賽事活動，為青少年提供展示自我、交流技藝的平臺。此外，建立健全青少年體育人才培養(yǎng)、選拔、激勵等機制，激發(fā)青少年體育人才的創(chuàng)新活力。

3.4文化鑄魂，弘揚青少年體育精神風(fēng)貌

首先，習(xí)近平總書記指出，體育承載著國家強盛、民族振興的使命，體育精神是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分。要深入挖掘和傳承中華體育文化的精髓，如武術(shù)、龍舟、圍棋等傳統(tǒng)體育項目中的文化元素，通過教育引導(dǎo)、活動開展等形式，讓青少年了解并認同中華體育文化的獨特魅力。其次，要在青少年體育教育中融入文化教育內(nèi)容，如體育歷史、體育規(guī)則、體育禮儀等知識的傳授，讓青少年在掌握體育技能的同時，了解體育文化的深厚底蘊。通過文化教育，提升青少年的體育素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使他們在參與體育活動中展現(xiàn)出色的運動能力、良好的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。最后，要依托地方特色和文化優(yōu)勢，打造具有影響力的青少年體育文化品牌，如青少年體育節(jié)、體育文化交流活動等。通過舉辦豐富多彩的體育文化品牌活動，吸引更多青少年參與體育事業(yè)中來，同時向全社會展示青少年體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和青少年的精神風(fēng)貌。

4結(jié)束語

青少年體育不僅是提升國民素質(zhì)的重要途徑，更是實現(xiàn)體育強國夢、健康中國戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書記關(guān)于青少年體育的重要論述，為新時代青少年體育事業(yè)的發(fā)展提供了堅實的理論支撐和行動指南。在政策引領(lǐng)、社會聚力、科技賦能和文化認同等多重機遇的推動下，青少年體育事業(yè)正迎來前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。但中國式現(xiàn)代化進程中的青少年體育發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，需要政府、社會、學(xué)校、家庭以及青少年自身的共同努力。即堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷探索和實踐青少年體育發(fā)展的新路徑、新方法。

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