學(xué)寫“志”

同步作文

文題亮相

我們居住的家鄉(xiāng)有著各類人物、多樣景致和獨(dú)特習(xí)俗，承載著我們豐富的記憶與情感。也許某個(gè)人物留下了動(dòng)人的故事，也許某幢建筑有著不朽的價(jià)值，也許某個(gè)物件有著特殊的來歷，這些都值得我們尋訪探究。釆訪有關(guān)人物，了解家鄉(xiāng)的人、物、歷史、習(xí)俗等，并收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料和實(shí)物資料，寫一篇《家鄉(xiāng)人物（風(fēng)物）志》。

思路導(dǎo)引

“志”是一種文體，有記述、記載的意思。如地方志，就是如實(shí)記載某一地方歷史的書或文。顧名思義，人物（風(fēng)物）志就是記載某位人物或某地風(fēng)物的文章。記述的人物，既可以是歷史名人，也可以是有一技之長或有獨(dú)特經(jīng)歷的普通人；風(fēng)物，可以是家鄉(xiāng)的建筑、特產(chǎn)、老物件，也可以是傳統(tǒng)習(xí)俗等?！爸尽钡谋磉_(dá)方式以敘述和說明為主。

同學(xué)們?cè)趯懽髦靶枰M(jìn)行訪談，而要想使訪談對(duì)自己的寫作有幫助，需要注意：

1.訪談之前要作充分準(zhǔn)備?？梢圆殚喯嚓P(guān)材料，也可實(shí)地考察風(fēng)景名勝、建筑，或走訪本地博物館、檔案館等。

2.訪談中提出問題應(yīng)具體明確，切忌籠統(tǒng)、含糊不清。可將問答變?yōu)榻徽?，使氣氛融洽一些。交流中要注意傾聽受訪人的看法，隨時(shí)予以積極回應(yīng)。訪談結(jié)束后要整理訪談?dòng)涗?，整合訪談內(nèi)容，為“志”的寫作準(zhǔn)備好基礎(chǔ)材料。

具體寫作時(shí)，同學(xué)們要注意以下兩個(gè)方面：

1.撰寫“志”要突出家鄉(xiāng)特色。記述人物，要寫清楚人物的生平、主要事跡，突出人物對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)或影響。記述風(fēng)物，則要寫清楚其來源、特點(diǎn)、文化價(jià)值等。

2.語言力求準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明，在記述中要自然而然地融入自己對(duì)家鄉(xiāng)的思考與情感。

佳作展示一

家鄉(xiāng)風(fēng)物志

——北京故宮

翁紹航

北京故宮，一座古老而神秘的宮殿建筑群，坐落在北京中軸線的中心，是中國明清兩代皇家的宮殿，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑群之一。

故宮歷史悠久，最早可以追溯到明朝永樂年間。明成祖朱棣遷都北京，開始大規(guī)模修建紫禁城。故宮是明清兩代二十四位皇帝的皇宮，歷經(jīng)數(shù)百年的風(fēng)霜雪雨，見證了無數(shù)的風(fēng)云變幻。1925年紫禁城更名為故宮博物院，簡(jiǎn)稱故宮。當(dāng)年10月10日這一天舉行了故宮博物院開幕大典，這座曾經(jīng)戒備森嚴(yán)普通人連個(gè)城墻邊都不能挨的地方向千千萬萬普通民眾開放了，人們爭(zhēng)相走進(jìn)昔日神秘的皇家宮殿。直到今天，故宮仍是人們到北京旅游必定要參觀游覽的地方。

故宮的建筑獨(dú)具魅力。其整體布局嚴(yán)謹(jǐn)，沿著中軸線對(duì)稱分布，宮殿樓閣錯(cuò)落有致。紅墻黃瓦，金碧輝煌，展現(xiàn)出獨(dú)屬于皇家的威嚴(yán)與尊貴。其中，太和殿作為故宮中最具代表性的建筑之一，更是令人嘆為觀止。單是那檐牙高啄就讓人驚嘆不已。尤其是太和殿屋檐上的神獸，別具一格，整齊排列，形態(tài)各異。這些神獸不僅是裝飾，更具有實(shí)用功能和象征意義。排在最前端的是仙人騎鳳，其后依次排列著龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什。龍象征著皇權(quán)的至高無上，鳳寓意祥瑞，獅子象征勇猛威嚴(yán)，天馬、海馬象征著皇家威德通天入海，狻猊、押魚、獬豸、斗牛具有鎮(zhèn)宅辟邪之意，行什則是防雷的象征。這些神獸共同守護(hù)著宮殿，也展現(xiàn)出中國古代建筑的精湛技藝和豐富內(nèi)涵。站在殿前，閉上眼睛，仿佛能聽到群臣朝拜的聲音，莊嚴(yán)肅穆。

可以說故宮的每一間宮殿、每一個(gè)角落，都充滿了藝術(shù)的氣息。那些精美的木雕、細(xì)膩的壁畫、華麗的綢緞，無不展現(xiàn)著古代工匠們的精湛技藝和無限智慧。

故宮的文化價(jià)值不可估量。它是中華民族傳統(tǒng)文化的重要代表，凝聚著無數(shù)先人的智慧和創(chuàng)造力。故宮的存在，讓我們能夠近距離感受歷史的厚重，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。

然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展中，故宮也面臨著保護(hù)與傳承的挑戰(zhàn)。如何讓這座古老的宮殿在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問題。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)故宮的保護(hù)，讓它能夠長久地屹立于世，繼續(xù)傳承中華民族的文化基因。

【北京市海淀區(qū)稻香湖學(xué)校（G10-1）班】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文主題明確，內(nèi)容豐富。作者條理清晰地闡述了故宮的歷史、建筑特點(diǎn)、文化價(jià)值，語言準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明。在描述過程中，能夠自然而然地融入自己對(duì)故宮保護(hù)與傳承的思考，使作文具有一定的深度。作文結(jié)構(gòu)合理，采用總分總的形式，層次分明。在介紹故宮的建筑特點(diǎn)時(shí)，能夠抓住一點(diǎn)，突出重點(diǎn)，使得作文詳略得當(dāng)。

佳作展示二

家鄉(xiāng)人物志

——老舍先生

易子怡

在北京這座充滿歷史與文化底蘊(yùn)的城市里，老舍先生是一位令人敬仰的文學(xué)巨匠。

老舍先生出生于北京一個(gè)貧苦家庭，自幼飽嘗生活的艱辛。然而，艱苦的環(huán)境并沒有磨滅他對(duì)生活的熱愛和對(duì)文學(xué)的追求，相反，讓他深刻地洞察社會(huì)底層人民的苦難，為他日后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老舍先生的一生創(chuàng)作了眾多經(jīng)典之作。他的作品具有濃郁的北京特色。他用生動(dòng)鮮活的語言描繪了北京的胡同、四合院，展現(xiàn)了北京人的性格特點(diǎn)和生活方式。

老舍先生筆下的人物形象鮮明，栩栩如生，仿佛就生活在我們身邊?！端氖劳谩分小靶⊙蛉铮壹矣斜倦y念的經(jīng)，人人都在亂世中掙扎”，展現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期北京人民的苦難與抗?fàn)?；《茶館》里“莫談國事”的紙條和形形色色的人物，通過小小的茶館反映了社會(huì)的變遷與人生百態(tài)；《駱駝祥子》中“雨下給富人，也下給窮人，下給義人，也下給不義的人；其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上”，深刻地刻畫了一位底層勞動(dòng)者祥子在黑暗社會(huì)中的掙扎與無奈的模樣。

老舍先生用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)地描繪了北京的風(fēng)土人情、市井生活，讓世界更加了解這座古老的城市。他的作品充滿了對(duì)北京人民的深厚情感，展現(xiàn)了北京人民的善良、堅(jiān)韌和樂觀。他的文字傳承了北京的文化傳統(tǒng)，成為了北京文化的重要組成部分。

老舍先生的作品語言幽默風(fēng)趣，我們從《無聲的電影》中可以窺見一斑。而他的這種風(fēng)格源于他的個(gè)性特點(diǎn)。老舍先生性格寬厚包容，總能夠以平和的心態(tài)看待各種人和事。這種包容的個(gè)性使他在作品中能夠以一種溫和的幽默來展現(xiàn)人物的多樣性和復(fù)雜性。他不會(huì)對(duì)人物進(jìn)行簡(jiǎn)單的褒貶或刻板的刻畫。比如對(duì)于二姐的無知，老舍先生說她“知之為知之，不知為知之”，幽默諷刺的筆觸中充滿了人情味和親和力。

老舍先生的作品不僅具有文學(xué)價(jià)值，更具有社會(huì)意義。他通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判，呼吁人們關(guān)注底層人民的生活，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。即使在現(xiàn)代社會(huì)，我們依然能從老舍先生的作品中汲取力量。他讓我們明白，文學(xué)不是單純地對(duì)文字進(jìn)行組合，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的深刻思考。我們應(yīng)當(dāng)銘記老舍先生，傳承他的文學(xué)精神，用我們的筆書寫生活的真實(shí)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

老舍先生的貢獻(xiàn)不僅在于文學(xué)作品中對(duì)北京的生動(dòng)描繪，更在于他讓世界了解了北京的文化與精神。他的作品成為了北京的一張文化名片，讓更多的人對(duì)這座城市充滿向往。

老舍先生雖已離去，但他的精神永遠(yuǎn)留在了北京這片土地上，激勵(lì)著我們不斷前行，去傳承和發(fā)揚(yáng)北京的文化。我為自己的家鄉(xiāng)能有這樣一位偉大的作家而感到無比驕傲，也深知我們肩負(fù)著傳承家鄉(xiāng)文化的重任。

【北京市海淀區(qū)稻香湖學(xué)校（G10-2）班】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文立意明確，結(jié)構(gòu)清晰。作者敘述了老舍先生的生平及主要事跡，并通過引用老舍先生作品中的語句，增強(qiáng)了對(duì)其作品分析的深度和說服力，突出了他對(duì)家鄉(xiāng)的重要貢獻(xiàn)和影響，以及他在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的突出成就。作文語言平實(shí)、簡(jiǎn)明，表達(dá)了對(duì)老舍先生的敬仰之情以及對(duì)家鄉(xiāng)的思考，是一篇不錯(cuò)的人物志。