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《教育的方法：蔡元培談教育》

作者：蔡元培

蔡元培，字鶴卿，浙江紹興人。教育家、革命家、政治家。曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)。

本書是近代教育家蔡元培談教育的文章選集。蔡元培先生在北大開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)，給當(dāng)時(shí)的中國(guó)教育帶來(lái)了新生與活力。本書所選編的三十余篇文章，均深刻體現(xiàn)了他先進(jìn)的教育理念。而這些教育理念，時(shí)至今日，仍不過(guò)時(shí)，仍是為廣大教育工作者所稱道和借鑒的。蔡元培先生所倡導(dǎo)的“獨(dú)立”與“民主”之精神，對(duì)于我們今天的教育和文化具有深遠(yuǎn)影響和現(xiàn)實(shí)意義。

《成尚榮教育文叢》

作者：成尚榮

成尚榮，原國(guó)家督學(xué)?，F(xiàn)為教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家委員會(huì)委員、中小學(xué)教材審查委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)。

該叢書為我國(guó)著名教育專家成尚榮先生首次將其幾十年的教育智慧結(jié)集出版，展現(xiàn)了其厚積薄發(fā)的專業(yè)風(fēng)范?！抖x語(yǔ)文》《語(yǔ)文氣象》《核心素養(yǎng)的中國(guó)表達(dá)》《名師基質(zhì)》等9部專著，真切地反映出成尚榮先生關(guān)于教師發(fā)展、名師成長(zhǎng)的系統(tǒng)、全面的思考。他期待廣大中小學(xué)教師站在兒童立場(chǎng)上，讓課程投射出精神光彩，用更寬廣的視野、更豐富的心靈視角，讓教育向生活、向世界打開。

《什么是教育》

作者：〔德國(guó)〕卡爾·雅斯貝爾斯

卡爾·雅斯貝爾斯，德國(guó)存在主義哲學(xué)家、精神病學(xué)家、教育家。著有《存在哲學(xué)》《時(shí)代的精神狀況》《尼采》等著作。

本書為德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯關(guān)于教育的思想?yún)R編。書中充盈著雅斯貝爾斯關(guān)于教育的洞見，如：真正的教育不是知識(shí)的堆集和智識(shí)的訓(xùn)練，而是人的教育、靈魂的教育、整全的教育。雅斯貝爾斯提倡蘇格拉底式的教育方式，強(qiáng)調(diào)師生間的平等尊重、互相照亮，強(qiáng)調(diào)教育的目的是保持獨(dú)立的個(gè)人意志與對(duì)真理的不懈追求，并提出了“本真的教育”的方法。