扎實(shí)地科普　播撒科學(xué)的種子

孟獻(xiàn)麗

推進(jìn)科技創(chuàng)新，發(fā)揮科普的積極作用，對于中國人端穩(wěn)手中的“飯碗”具有重要意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者既是科技創(chuàng)新的先鋒，又是科普的主力軍之一。新時(shí)期，青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展形式豐富的科普，入腦入心又見行見效，努力在群眾中播撒下科學(xué)種子，彰顯了新時(shí)代科學(xué)工作者的擔(dān)當(dāng)精神。

“廣大科技工作者以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任，把普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法作為義不容辭的責(zé)任”，這是黨中央的期許。青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者轉(zhuǎn)變了科普理念，用心制作科普內(nèi)容，創(chuàng)新策劃科普形式，充分利用各類手段方式，將科普行動別開生面、別具一格地落到實(shí)處。

他們知識儲備扎實(shí)，年輕有活力，充滿熱情，且普遍熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，這為他們科普入心入腦、見行見效奠定了基礎(chǔ)；他們充滿人文關(guān)懷，以輕松、平等的對話形式進(jìn)行科普，使得科普更加人性化、平民化和生活化，更好地被群眾接受。比如，云南的“科學(xué)咖啡館”以“咖啡+科學(xué)”輕松對話的方式讓科學(xué)工作者與群眾親切互動，在網(wǎng)絡(luò)上好評如潮，深受歡迎。又如，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在河北省曲周縣設(shè)立科技小院，青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者及科研團(tuán)隊(duì)將衛(wèi)星導(dǎo)航精細(xì)播種、滴灌水肥一體化等技術(shù)應(yīng)用在實(shí)踐中，并通過田間觀摩會、科技廣播、在線解答等多種形式推廣，取得良好效果。

科普信息化對科普現(xiàn)代化非常重要。青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者緊跟時(shí)代潮流，除了使用傳統(tǒng)的科普講座、沙龍、展覽、圖書和文字等形式，還應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，增強(qiáng)了科普的傳播效力。他們中一些人是互聯(lián)網(wǎng)平臺科普短視頻的創(chuàng)作者，把富有趣味性的講解和科普內(nèi)容結(jié)合起來，為廣大網(wǎng)友傳遞科學(xué)精神的同時(shí)，破除了網(wǎng)絡(luò)世界中潛在的謠言和偽科學(xué)。隨著互聯(lián)網(wǎng)直播的普及，青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者的科普講座通常以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。與單純線下講座相比，線上直播及錄播具有影響面廣、成本相對較低等優(yōu)勢，能夠較好地平衡區(qū)域科教資源差異，深受群眾喜愛和歡迎。

青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者開展科普具有不可替代的優(yōu)勢以及價(jià)值。青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者有很多供職于高等院?；蛳嚓P(guān)研究機(jī)構(gòu)，掌握著優(yōu)質(zhì)的、可供科普活動使用的科普資源。他們能團(tuán)結(jié)和組織身邊潛在的科普人員，能充分調(diào)動在職農(nóng)業(yè)科技工作者、大學(xué)生及各界人士等參加科普活動的積極性，具備組織形成高素質(zhì)科普志愿者隊(duì)伍的條件。青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者還具有利用身邊農(nóng)業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施資源的優(yōu)勢。他們所在的科研機(jī)構(gòu)或科研基地平臺存放著各類科學(xué)設(shè)備、科學(xué)設(shè)施和科學(xué)裝置，可以大力推動科技基礎(chǔ)硬件資源向科普基礎(chǔ)設(shè)施資源的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者自身所具備的科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)理念等，以及日常工作和生活中所展現(xiàn)出的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，都是他們獨(dú)有的、進(jìn)行科普的內(nèi)部資源優(yōu)勢。

青年農(nóng)業(yè)科學(xué)專家加入科普的隊(duì)伍，促進(jìn)了生產(chǎn)力的提升與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新需要科普的支撐，而科普離不開科技創(chuàng)新的引領(lǐng)，二者互為助力，并且相互轉(zhuǎn)化。青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新主力，他們加入農(nóng)業(yè)科普隊(duì)伍，使來自書本和實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為人們聽得懂、能實(shí)踐、易操作的辦法和手段，讓科學(xué)知識在具體實(shí)踐中接受檢驗(yàn)、發(fā)揮作用；同時(shí)，實(shí)踐中遇到的真問題、新問題又給科學(xué)研究提供了樣本，為科學(xué)研究不斷增強(qiáng)針對性和實(shí)用性提供了依據(jù)和參考。這樣的良性互動，推動了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用，促進(jìn)了科技創(chuàng)新和科學(xué)普及的協(xié)同發(fā)展。

青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者開展科普彰顯擔(dān)當(dāng)精神。廣大青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者堅(jiān)持創(chuàng)新為民，積極促進(jìn)科技成果造福人民，他們的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神也源于人民。

他們在科普中更加側(cè)重科學(xué)精神、科學(xué)思維和科學(xué)方法上的引導(dǎo)，擴(kuò)寬了優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容的傳播與普及渠道，讓廣大群眾可以接觸到更多優(yōu)質(zhì)的科普內(nèi)容。我國青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者中，有很多人在科普過程中既重視講述知識、傳播經(jīng)驗(yàn)，以助推群眾科學(xué)文化素質(zhì)的養(yǎng)成；也重視道德感化、傳遞真善美，以助推群眾道德意識的提高。這樣的做法，有利于物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，為黨和政府的科技方針政策貫徹落實(shí)得更加通暢提供助力；也可以在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步過程中，改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式，進(jìn)而提高全社會的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)民族的精神力量和競爭實(shí)力，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)更好更快發(fā)展。

科普是青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者健康成長的重要通道。一方面，青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者在科普中勇?lián)萍紕?chuàng)新重任，通過科普將手中的部分科研成果切實(shí)地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，推動農(nóng)業(yè)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會的深度融合；另一方面，青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者在科普中不斷錘煉意志，盡職擔(dān)當(dāng)，不懼困難，用心設(shè)計(jì)科普內(nèi)容、精心選擇科普方法、精準(zhǔn)把握科普對象，針對不同科普對象的特點(diǎn)，將科普內(nèi)容的重點(diǎn)進(jìn)行差異化、層次化處理，這些做法都助推了新時(shí)代科學(xué)工作者的全面成長。

我們相信，未來將有更多青年農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者加入科普行列，勇于擔(dān)責(zé)又善于盡責(zé)，不斷弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，通過別樣的科普在群眾中播撒下科學(xué)的種子。