學(xué)校立體美育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與實施

張薏 石岳

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，美育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用日顯重要。為此，濟(jì)南高新區(qū)金谷德藝小學(xué)從以下幾個方面深入構(gòu)建立體美育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行美育實踐。

課程建設(shè)落實美育，提高師生綜合素養(yǎng)。學(xué)校課程建設(shè)注重美育的滲透與融合，是美育直觀性、形象性、漸染性完美結(jié)合的必然要求。

首先，學(xué)校建構(gòu)了“1+X”的美育課程體系?！?”即國家美育課程，“X”則是基于國家課程開發(fā)建設(shè)的校本化美育課程。比如，語文課增加了教育戲劇，成為涵蓋文學(xué)、歷史、音樂、舞蹈等多學(xué)科的綜合性藝術(shù)教育課；美術(shù)課加入了衍紙、軟陶，引領(lǐng)學(xué)生通過雙手的平衡運動去感知格物致知的內(nèi)涵與創(chuàng)藝無限的形成，等等。

其次，開設(shè)混齡走班藝術(shù)審美選修課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同的藝術(shù)興趣和審美特點，為學(xué)生創(chuàng)造多元的選擇機(jī)會。選修課涵蓋書法、沙畫、指尖黏土、趣味美術(shù)、數(shù)字油畫、紙盤畫等，豐富的課程增強(qiáng)了美育的適切性，為每一個學(xué)生的審美素養(yǎng)提供最充分發(fā)展的可能性。

最后，學(xué)生自創(chuàng)“德藝秀場”才藝展示課程。從主題、方案、舞臺布景、海報設(shè)計、創(chuàng)意編排到個性演出，由學(xué)生個人及親友團(tuán)完成。透過一場秀的全過程體驗，給予學(xué)生全方位的藝術(shù)審美釋放空間。

藝術(shù)活動追求豐富，提升學(xué)生美的表現(xiàn)力。藝術(shù)教育活動是實施美育的重要途徑。學(xué)校設(shè)置了國際理解教育主題月、藝術(shù)審美主題月，定期舉辦書畫展、藝術(shù)節(jié)、班級合唱節(jié)、藝術(shù)審美選修課程展示等藝術(shù)活動。

學(xué)生還可以根據(jù)自己的特長參加合唱、舞蹈、薩克斯、單簧管、尤克里里、長笛等興趣社團(tuán)。學(xué)校組建了管弦樂隊和民樂隊，為學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美提供了平臺。

校園環(huán)境力求美化，營造環(huán)境育人氛圍。學(xué)校種植了近百種苗木，注重整體色彩、造型的搭配和與季節(jié)的適配性，讓美麗的校園三季有花、四季常綠。同時，開展“我與花兒共成長”植物認(rèn)養(yǎng)活動，讓每位學(xué)生認(rèn)領(lǐng)自己喜歡的盆栽，定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

此外，校園內(nèi)設(shè)置了一面以“用世界聽得懂的語言，講述我們的故事”為主題的照片故事墻，使學(xué)生的個性以及對美的感受在校園中得到漸染式的陶冶。

（作者單位：山東省濟(jì)南高新區(qū)金谷德藝小學(xué)）