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      基層黨支部建設(shè)中存在的問題及對(duì)策探析

      2024-01-30 01:20:51劉浩宇
      生活文摘 2023年6期
      關(guān)鍵詞:支部黨員基層

      黨的十九大報(bào)告指出,黨的基層組織是確保黨的路線、方針、政策和各項(xiàng)決策貫徹落實(shí)的基礎(chǔ),各級(jí)基層黨組織要以提升執(zhí)行力為舉措,突出基層黨支部的政治功能,把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)群眾,推動(dòng)企業(yè)改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。在新形勢下,基層黨組織如何通過更加有力的組織執(zhí)行和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)來化解面臨的壓力、挑戰(zhàn)和機(jī)遇,將黨建工作與主業(yè)工作深度融合,就需要我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想,找準(zhǔn)定位,結(jié)合實(shí)際,把基層黨建工作抓實(shí)、抓細(xì),以黨組織的建設(shè)引領(lǐng)企業(yè)各項(xiàng)工作和諧穩(wěn)定發(fā)展。

      前言

      基層黨支部是貫徹落實(shí)黨的方針路線政策的決定性力量,基層支部建設(shè)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到黨的路線、方針、政策等的貫徹落實(shí),意義重大、不容忽視?;鶎狱h支部不但在企業(yè)重要決策上發(fā)揮著黨組織的政治核心作用,在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展和安全生產(chǎn)中起著決定性的核心管理地位,基層黨支部工作的開展成效直接關(guān)系著黨的路線方針政策的落實(shí)情況和黨在廣大群眾中的形象,當(dāng)前一些基層黨支部工作態(tài)度不端正、自身作用發(fā)揮不佳、個(gè)別黨員黨性下滑的情況依然存在。因此,分析解決存在問題,強(qiáng)化基層黨支部的建設(shè),使基層黨支部向著健康、正確的方向發(fā)展,真正發(fā)揮基層黨支部的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,刻不容緩。

      一、基層黨支部建設(shè)存在的問題

      1.基礎(chǔ)工作不規(guī)范

      受業(yè)務(wù)工作的影響,黨支部的組織生活不能按期開展或不能在限定周期內(nèi)開展,且組織生活程序與內(nèi)容有偏差,形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥、內(nèi)容不豐富,最終導(dǎo)致組織生活質(zhì)量不高。支部建設(shè)的基礎(chǔ)工作不規(guī)范,“三會(huì)一課”內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性,基層黨支部經(jīng)常習(xí)慣于上面安排什么就學(xué)什么或者開展什么活動(dòng),各種基礎(chǔ)性資料不健全,在考核中常常表現(xiàn)為存在缺失項(xiàng)目和動(dòng)作。

      2.制度落實(shí)不到位

      企業(yè)黨建工作制度和基層黨支部日常管理制度脫節(jié),黨支部考核評(píng)價(jià)制度建立不完善,依據(jù)的參數(shù)和項(xiàng)目內(nèi)容單一,黨支部對(duì)黨員缺乏應(yīng)有的考核手段,對(duì)黨員的思想認(rèn)識(shí)和狀況沒有有效的監(jiān)督考核措施,日常管理不夠嚴(yán)格,激勵(lì)作用發(fā)揮不明顯,黨員的模范先鋒作用發(fā)揮不突出。

      3.主業(yè)工作與黨建業(yè)務(wù)結(jié)合深度不夠

      黨支部對(duì)業(yè)務(wù)與黨建工作相融合研究不深,結(jié)合企業(yè)中心工作開展的黨內(nèi)活動(dòng)在落實(shí)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)脫節(jié),制定的方案操作性不強(qiáng),黨支部不能利用載體發(fā)揮應(yīng)有作用,存在“兩層皮”現(xiàn)象,在以黨建工作提升業(yè)務(wù)工作方面推進(jìn)質(zhì)量和效果不明顯。

      4.主題實(shí)踐活動(dòng)中黨員發(fā)揮作用不明顯

      黨支部支委班子成員的思想認(rèn)識(shí)和能力水平參差不齊,主動(dòng)想工作、謀事業(yè)的觀念不強(qiáng)。對(duì)上級(jí)黨組織安排的階段性工作思考不深,理解不透,忙于應(yīng)付。存在重形式輕效果,重教育輕落實(shí)情況,認(rèn)為活動(dòng)開展了,資料裝好了就是完成好了任務(wù),至于效果如何考慮得少,不能根據(jù)本單位的工作實(shí)際創(chuàng)造性地進(jìn)行細(xì)化,在特色化、崗位化落實(shí)上有差距,在執(zhí)行的效果上打了折扣。

      5.黨組織的地位和作用發(fā)揮效果不佳

      一些單位、部門對(duì)黨建工作責(zé)任制執(zhí)行不力,有的同志責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)欠缺,站位不高,不愿意做黨務(wù)工作,認(rèn)為黨建工作不能直接帶來經(jīng)濟(jì)效益,增加個(gè)人收入,反而還要?jiǎng)谛馁M(fèi)力,導(dǎo)致基層黨建工作組織不力,抓得不緊。個(gè)別黨員黨性淡薄,行動(dòng)上把自己等同于普通群眾,沒有發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用,這些問題的存在,影響了黨的形象,阻礙了工作發(fā)展。

      6.支部凝聚力和戰(zhàn)斗力不夠堅(jiān)強(qiáng)

      主要表現(xiàn)為支部班子成員之間平時(shí)溝通少、交流少,在工作的落實(shí)上習(xí)慣于從本部門利益出發(fā),導(dǎo)致在全局性、整體性工作上出現(xiàn)意見分歧,凝心聚力謀工作、干工作的作用發(fā)揮不佳。組織生活中批評(píng)與自我批評(píng)氛圍不濃,往往是自我批評(píng)的多,互相批評(píng)的少,泛泛而談的多,查思想根源的少。個(gè)別黨支部班子成員沒有樹立思想引領(lǐng)意識(shí),在一些新的工作思路和決策上深入調(diào)查研究、廣泛征求意見不夠,平時(shí)疏于對(duì)黨員和職工群眾的思想政治教育,習(xí)慣于“照本宣科”的學(xué)習(xí)文件、傳達(dá)會(huì)議,致使引領(lǐng)作用發(fā)揮不好,支部凝聚人心、共聚合力的作用發(fā)揮不好。

      7.形式單調(diào),方法單一

      形式單調(diào)體現(xiàn)在目前黨員政治理論學(xué)習(xí)仍然以讀書籍文件為主,偶爾觀看視頻、圖片,形式不多。常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?,照本宣科地泛泛地讀一下文件資料,基本不作有針對(duì)性的解釋,也很少組織研究討論。這樣你念我聽的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式既沒有給大家留下多少印象,也沒有解決什么問題,只是按照計(jì)劃安排完成了學(xué)習(xí)任務(wù)而已。

      二、原因分析

      1.思想認(rèn)識(shí)不到位

      受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,個(gè)別黨員干部理想信念不堅(jiān)定,加上個(gè)人自控能力弱,覺得自己辛苦多年,該歇一歇、緩一緩了,開始貪圖安逸、追求一些低級(jí)趣味的享受,喪失了黨員干部在廣大人民群眾中的先鋒模范作用,給基層黨建工作帶來的負(fù)面影響。還有的支部班子、黨員干部不善于用新方法、新思維、新途徑來解決新問題,因循守舊,按部就班,致使工作停滯不前。

      2.綜合素質(zhì)不到位

      部分支部班子成員對(duì)黨的理論政策和工作方式方法掌握不多,遇到問題不知如何處理;有的對(duì)有關(guān)政策理解片面,把握不準(zhǔn),斷章取義;有的工作方法簡單,依法行政、依法辦事能力差,服務(wù)意識(shí)淡薄,利己思想嚴(yán)重,存在“說起來重要,干起來次要,忙起來不要”的思想傾向,臺(tái)上說得頭頭是道,臺(tái)下能推就推、能躲就躲,抓支部工作意識(shí)不強(qiáng),對(duì)做好支部工作存在畏難情緒,不能統(tǒng)籌組織各項(xiàng)工作。

      3.氛圍營造不到位

      沒有建立起“人人關(guān)心黨建、人人學(xué)習(xí)黨建、人人宣傳黨建”的良好氛圍。部分黨員參與黨建活動(dòng)的積極性明顯不足,對(duì)支部工作不關(guān)心,認(rèn)為黨建工作是支部班子的事情,自己只要按照要求做好學(xué)習(xí)筆記,參加會(huì)議和活動(dòng)就可以了,沒有將基層黨支部所有人員的能力和潛力發(fā)揮出來。

      4.專項(xiàng)培訓(xùn)不到位

      受制于基層黨支部的軟硬件條件限制,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面講業(yè)務(wù)工作多,黨建培訓(xùn)少,觀摩學(xué)習(xí)取經(jīng)的多,自己研究創(chuàng)新的少,習(xí)慣于上級(jí)要求什么就學(xué)什么,忽視了自己內(nèi)部業(yè)務(wù)能手和“土專家”的挖掘和培養(yǎng)。有些工作交辦給支部委員或黨務(wù)工作人員后,沒有開展針對(duì)性地培訓(xùn)教育措施,具體實(shí)施人員對(duì)工作的要求和流程、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等把握不準(zhǔn),從而影響了工作質(zhì)量。

      三、解決措施及途徑

      提升基層黨支部工作活力和成效首先應(yīng)該嚴(yán)格按照黨中央重要指示和上級(jí)黨委的標(biāo)準(zhǔn)和要求來進(jìn)行,結(jié)合基層部門實(shí)際,采取更加科學(xué)、有效的方法來開展黨建工作,更好地將黨建工作的新標(biāo)準(zhǔn)與要求落到實(shí)處,概括來說就是從加強(qiáng)黨建工作的目標(biāo)控制、基礎(chǔ)管理、過程管理、科學(xué)考核等方面入手,嚴(yán)格落實(shí)《基層黨組織管理規(guī)范》,對(duì)基層黨建工作實(shí)施事前謀劃、事中管控、事后監(jiān)督考核,同時(shí)借助現(xiàn)代企業(yè)管理中的好做法、好經(jīng)驗(yàn),穩(wěn)步提升基層黨建工作水平,具體來講,就是實(shí)現(xiàn)“六個(gè)做到”。

      1.做到職責(zé)權(quán)限明晰化

      首先根據(jù)上級(jí)有關(guān)黨建工作的文件要求,結(jié)合單位具體工作實(shí)際,對(duì)黨支部、黨小組、黨務(wù)工作者的工作職責(zé)進(jìn)行細(xì)化和分解,進(jìn)一步明確黨支部書記、支部委員等人員的工作職責(zé)和權(quán)限,重點(diǎn)解決什么人做什么事,做到什么程度的問題,重點(diǎn)解決職責(zé)不清、工作推諉扯皮等問題。同時(shí),公正、公平選拔有能力、有責(zé)任心、想干事、能干事的人員充實(shí)到支委班子中,在評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位晉升等方面適當(dāng)對(duì)黨務(wù)工作者予以傾斜,增強(qiáng)基層黨務(wù)工作者的積極性、榮譽(yù)感和自豪感,提升干好工作的動(dòng)力。

      2.做到日常管理標(biāo)準(zhǔn)化

      在支部工作開展和黨員的管理中全面推行質(zhì)量管理體系的理念和方法。例如建立和完善黨建工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊(cè)、程序文件、規(guī)章制度匯編等,作為實(shí)施黨建質(zhì)量管理的規(guī)范性文件和運(yùn)行體系的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn),對(duì)組織設(shè)置、黨費(fèi)收繳、換屆選舉、三會(huì)一課等黨建基礎(chǔ)工作以流程圖和表單的形式進(jìn)行直觀展示,確保簡單易懂,便于操作。同時(shí),在制定黨建工作規(guī)范性文件和相關(guān)表單時(shí)堅(jiān)持“四個(gè)符合”的原則,即符合黨建工作開展的標(biāo)準(zhǔn)和要求,符合黨建工作的特性和特點(diǎn),符合本單位、本部門的實(shí)際情況,符合資料裝訂和工作記錄的要求。做到結(jié)構(gòu)上相輔相成,相互統(tǒng)一,內(nèi)容上清晰明了,易學(xué)易做。

      3.做到支部學(xué)習(xí)日常化

      以黨支部書記帶頭講黨課為引領(lǐng),以微黨課、黨員集中學(xué)習(xí)、自學(xué)為抓手,以持續(xù)打造“五個(gè)好”黨支部為契機(jī),以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍為目標(biāo),把學(xué)習(xí)理論與研究實(shí)際問題結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)活動(dòng)與黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)和專賣管理、營銷服務(wù)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)理論與落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)黨委的重大決策結(jié)合起來。圍繞黨史黨建、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步提升黨支部全體黨員的理論素養(yǎng)和政治覺悟。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,健全完備的學(xué)習(xí)體系,構(gòu)建全員講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織開展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),要求支部每一名黨員能對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡單的口頭闡述,并注重梳理、提煉學(xué)習(xí)成果,避免為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)活動(dòng)流于形式等情況。

      4.做到活動(dòng)載體多樣化

      為了確保基層黨支部每次組織開展的活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo),開展活動(dòng)前,支部班子應(yīng)組織召開意見征集、主題征詢活動(dòng)和碰頭會(huì),商討活動(dòng)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體。如圍繞單位內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作內(nèi)容,黨支部可將黨內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容延伸到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中,做到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與黨員素質(zhì)提升相結(jié)合、與黨的日常工作相結(jié)合、與黨建活動(dòng)品牌塑造相結(jié)合,開展“黨員標(biāo)桿”主題實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步彰顯黨員的先鋒旗幟作用,引導(dǎo)了黨員立足崗位,認(rèn)真實(shí)踐,努力成為標(biāo)準(zhǔn)化制定的參與者和標(biāo)準(zhǔn)化落地的執(zhí)行者。結(jié)合黨風(fēng)廉政教育,組織開展警示廉政教育周、教育月活動(dòng),通過觀看《叩問初心》《國家監(jiān)察》等警示教育片、學(xué)習(xí)廉政電子書和行業(yè)內(nèi)外各類典型案件等方式,使廣大黨員受警醒、知敬畏、守底線。結(jié)合全民國家安全教育日宣傳,組織開展線上+線下的國家安全法律知識(shí)競賽、有獎(jiǎng)競答活動(dòng)等,在抓好黨建工作的同時(shí),提升法治意識(shí),更好地服務(wù)本職工作。

      5.做到氛圍營造持續(xù)化

      環(huán)境因素是促成人的思想行為變化的重要條件,一個(gè)好的環(huán)境和氛圍對(duì)提升工作質(zhì)量有著潛移默化的作用和潤物細(xì)無聲的效果。因此,基層黨支部在做好黨員定期重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)黨史、黨章和接受紅色教育的基礎(chǔ)上,要采取多種措施和方法來做到氛圍營造的持續(xù)化、長期化。如在單位內(nèi)部的公共場所、樓道內(nèi)部等地設(shè)置黨建工作戶外、室內(nèi)宣傳牌(欄),學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、全面從嚴(yán)治黨、黨建工作動(dòng)態(tài)和目標(biāo)要求等,歌頌黨建正能量,弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。完善室內(nèi)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)置,做到黨旗上墻、榮譽(yù)上墻,增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感和使命感。每日定時(shí)在單位內(nèi)部播放紅色音樂,定期組織觀看紅色影片等,營造頌黨情、念黨恩、跟黨走的氛圍,不間斷地激發(fā)黨員干部干在實(shí)處、走在前列、創(chuàng)先爭優(yōu)的激情和動(dòng)力。

      結(jié)語

      提升黨支部工作成效,就要切實(shí)加強(qiáng)黨員干部聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的思想教育,例如不斷強(qiáng)化黨員干部以人為本、真心為民的服務(wù)意識(shí),堅(jiān)定“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和號(hào)召力。如暢通溝通渠道,通過開設(shè)書記郵箱、問卷調(diào)查、談心談話等工作方式,及時(shí)了解和幫助員工解決工作、生活中存在突出問題和困難,分析原因,制定相應(yīng)措施,定期定時(shí)解決,在解決實(shí)際問題、真誠服務(wù)中提升黨員干部的公信力和感召力,通過“三抓”:即抓標(biāo)桿、抓示范、抓榜樣,請(qǐng)先進(jìn)人物站前列,讓優(yōu)秀員工當(dāng)主角,提高先進(jìn)人物的帶動(dòng)覆蓋面,做到黨員好不好,群眾說了算。設(shè)置干部職工意見反饋問題墻,對(duì)部分員工反映的合理訴求和問題,不回避、不拖延,公開進(jìn)行解答解決,對(duì)結(jié)果上墻公示,接受群眾監(jiān)督,并規(guī)定時(shí)間進(jìn)行銷號(hào)。深入開展黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員承諾踐諾等活動(dòng),為服務(wù)群眾創(chuàng)造條件、提供動(dòng)力,發(fā)揮好基層黨支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 郭鵬等.提升基層黨建主題教育活力的探索與研究.中國煙草加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,2018(16):189.

      [2] 創(chuàng)新黨建文化載體 營造濃厚黨建氛圍[EB/OL].金川政務(wù)網(wǎng).2017-10-24.

      [3] 顧思思 陸倩蓮.探索青年黨員教育管理路徑.學(xué)習(xí)時(shí)報(bào),2019.

      作者簡介:

      劉浩宇(1990.8—),男,安徽宿縣人,大學(xué)本科,寧夏吳忠市煙草專賣局(公司)利通區(qū)煙草專賣局(分公司)專賣監(jiān)督管理科科長,支部委員,研究方向:改革,黨支部,基層黨建。

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