國(guó)家植物園體系下的植物園規(guī)劃探究
——以廣東地區(qū)的植物園為例

吳宇揚(yáng)

（深圳市北林苑景觀及建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院有限公司，廣東 深圳 518000）

0 引言

國(guó)家植物園代表一個(gè)國(guó)家植物生物多樣性保護(hù)、研究和利用的最高水平，也是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志[1]。隨著全球環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)日益增強(qiáng)，各國(guó)越來越重視保護(hù)植物資源，重視發(fā)展國(guó)家植物園體系。2021 年，中國(guó)在聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)上，本著統(tǒng)籌就地保護(hù)與遷地保護(hù)相結(jié)合的原則，宣布啟動(dòng)北京、廣州等國(guó)家植物園體系建設(shè)。2023 年《國(guó)家植物園體系布局方案》的印發(fā)進(jìn)一步為體系化建設(shè)國(guó)家植物園提供了方向，國(guó)家植物園體系建設(shè)將突出國(guó)家代表性、科學(xué)系統(tǒng)性、社會(huì)公益性，綜合考慮國(guó)家重大戰(zhàn)略、主要?dú)夂蝾愋团c典型植被區(qū)劃特點(diǎn)、生物多樣性保護(hù)區(qū)域、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要等因素，打造布局合理、功能互補(bǔ)的國(guó)家植物園體系，按照“成熟一個(gè)，設(shè)立一個(gè)”的原則，有力有序有效推進(jìn)[2]。通過對(duì)已有國(guó)家植物園與廣東地區(qū)植物園的分析，基于植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)路徑，探究廣東地區(qū)不同類型植物園在國(guó)家植物園體系下的規(guī)劃目標(biāo)，現(xiàn)狀存在的問題，應(yīng)注重的規(guī)劃策略。

1 國(guó)家植物園體系的建設(shè)背景

1.1 國(guó)際上的國(guó)家植物園體系

當(dāng)前，全球40 多個(gè)國(guó)家建立了約80 個(gè)國(guó)家植物園[3]，包括英國(guó)邱園、美國(guó)密蘇里植物園、紐約植物園、芝加哥植物園、德國(guó)柏林大萊植物園、莫斯科總植物園等。這些世界一流，國(guó)際知名的植物園服務(wù)于各國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略需求，在植物收集、基礎(chǔ)科研設(shè)施、園林景觀、科普教育等方面代表了植物園全球領(lǐng)先水平[4]。

1.2 國(guó)內(nèi)的國(guó)家植物園體系

在中國(guó)，國(guó)家植物園兼具開展植物遷地保護(hù)和研究，科普宣教和園藝園林展示功能，也是展示中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成果的窗口，承擔(dān)國(guó)家任務(wù)和職能。自北京和廣州設(shè)立的國(guó)家植物園率先掛牌運(yùn)行后，2023 年國(guó)家林草局、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委、自然資源部、中國(guó)科學(xué)院又聯(lián)合印發(fā)了《國(guó)家植物園體系布局方案》，確定在已設(shè)立2 個(gè)國(guó)家植物園的基礎(chǔ)上，再遴選14 個(gè)國(guó)家植物園候選園，納入國(guó)家植物園體系布局，逐步構(gòu)建中國(guó)特色、世界一流、萬物和諧的國(guó)家植物園體系。按照國(guó)家植物園體系建設(shè)目標(biāo)，到2025 年將設(shè)立5 個(gè)左右國(guó)家植物園，初步建立協(xié)同高效的國(guó)家植物園管理機(jī)制；到2035 年力爭(zhēng)設(shè)立10 個(gè)左右，基本建成較為完善的國(guó)家植物園體系[2]。

1.3 廣東地區(qū)的植物園建設(shè)概況

廣東省目前共有華南植物園、仙湖植物園等遷地保護(hù)機(jī)構(gòu)15 個(gè)[5]。2022 年6 月，國(guó)務(wù)院批復(fù)同意在廣東省廣州市設(shè)立華南國(guó)家植物園，其社會(huì)影響力大幅提升，2023 年上半年總?cè)雸@人數(shù)已達(dá)141.5 萬人次，同比增長(zhǎng)46%，獲得廣東省高品質(zhì)自然教育基地等一批榮譽(yù)[6]。

2 國(guó)家植物園體系下的總體規(guī)劃路徑

總體規(guī)劃是植物園開發(fā)建設(shè)的前提，遵循以下規(guī)劃路徑和方法，以廣東地區(qū)的植物園為例，明確植物園的發(fā)展目標(biāo)和構(gòu)建植物園體系。

2.1 科學(xué)劃定范圍、提升植物園土地完整性

目前國(guó)家植物園均是在現(xiàn)有植物園基礎(chǔ)上設(shè)立，首先應(yīng)解讀相關(guān)規(guī)劃情況，核查規(guī)劃范圍內(nèi)的穩(wěn)定耕地、生態(tài)廊道、生態(tài)控制線的禁止建設(shè)區(qū)、限制建設(shè)區(qū)等建設(shè)約束性條件，分層次、分區(qū)域建設(shè)。根據(jù)建設(shè)用地規(guī)模，合理清退、利用被占用的功能性土地空間，提升植物園土地完整性。

2.2 對(duì)標(biāo)國(guó)際國(guó)內(nèi)一流、明確植物園規(guī)劃目標(biāo)

經(jīng)過對(duì)比國(guó)內(nèi)外的國(guó)家植物園體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及國(guó)家旅游景區(qū)質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，分析地方創(chuàng)建國(guó)家植物園的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)，綜合考慮國(guó)家植物園基礎(chǔ)設(shè)施、科研設(shè)施發(fā)展及未來運(yùn)營(yíng)維護(hù)、承擔(dān)的國(guó)家任務(wù)；橫向?qū)Ρ韧貐^(qū)的植物園明確差異化的建設(shè)特色，根據(jù)現(xiàn)狀條件，提出規(guī)劃目標(biāo)和策略。

2.3 以發(fā)展規(guī)劃與空間規(guī)劃構(gòu)建植物園體系

植物園發(fā)展規(guī)劃包括遷地保護(hù)體系、科學(xué)研究、植物資源可持續(xù)利用、科普教育體系、園林園藝等；植物園空間規(guī)劃則包括規(guī)劃結(jié)構(gòu)、總體布局、各專項(xiàng)規(guī)劃等。其中科學(xué)研究和植物資源開發(fā)利用與空間規(guī)劃的科研建筑、設(shè)施的落位互為依存；遷地保護(hù)體系與空間規(guī)劃的專類園及展示區(qū)體系規(guī)劃、保育設(shè)施設(shè)備的落位互為依存；科普教育體系與空間規(guī)劃的科普建筑、自然教育場(chǎng)所的落位互為依存；園林園藝與空間規(guī)劃的景觀分區(qū)及景觀風(fēng)貌互為依存。

國(guó)家植物園的發(fā)展規(guī)劃與空間規(guī)劃相輔相成，共同構(gòu)建國(guó)家植物園體系，從發(fā)展規(guī)劃落位到空間規(guī)劃形成植物園的行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目庫。

3 廣東地區(qū)植物園現(xiàn)狀分析

廣東地區(qū)已有的植物園分為區(qū)域綜合性植物園、城市植物園、特色植物專類園和教學(xué)植物園4 種類型，隸屬不同管理主體，功能定位各不相同。其中區(qū)域綜合性植物園僅有華南植物園和仙湖植物園；城市植物園有廣東樹木公園、佛山植物園、惠州植物園、東莞植物園、中山樹木園、湛江南亞熱帶植物園和潮州植物園等；特色植物專類園包括全國(guó)蘭科植物種質(zhì)資源保護(hù)中心和神州樹木園；教學(xué)植物園包括華南農(nóng)業(yè)大學(xué)樹木園、廣東藥科大學(xué)藥用植物園、廣州中醫(yī)藥大學(xué)藥用植物園和鼎湖山樹木園。這些植物園隸屬不同管理主體，功能定位各不相同，大都面積小，觀賞體驗(yàn)單一。面積超過200hm2、綜合實(shí)力較強(qiáng)的有華南植物園（282.5hm2）、仙 湖 植 物 園（546hm2）、東 莞 植 物 園（200.5hm2）和湛江南亞帶植物園（506.7hm2），對(duì)標(biāo)國(guó)際一流植物園，存在以下3 個(gè)方面關(guān)鍵問題。

3.1 科研能力與基礎(chǔ)科研設(shè)施存在差距

仙湖植物園依托深圳市南亞熱帶植物多樣性重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，近5 年發(fā)表科研論文160 余篇。而國(guó)際一流植物園如英國(guó)的邱園，科研人員配備約350 人，近5 年的SCI 論文數(shù)就達(dá)1597 篇，存在較大差距。根據(jù)國(guó)家植物園戰(zhàn)略規(guī)劃要求，還要大幅增加植物收藏和保育數(shù)量，增建相應(yīng)植物收藏、引種保育等重要基礎(chǔ)科研設(shè)施。

3.2 配套設(shè)施老舊、不能滿足功能需求

大部分配套服務(wù)建筑建設(shè)年代較早，設(shè)施老舊，分布不均衡，功能上已不能滿足不斷增長(zhǎng)的游客服務(wù)需求、建設(shè)國(guó)家植物園的人才引進(jìn)需求和日益多元化的科普活動(dòng)需求。以仙湖植物園為例，擁有許多古典園林風(fēng)格建筑，景區(qū)內(nèi)有香火鼎盛的弘法寺，年游客量達(dá)400 萬人次以上，但現(xiàn)狀停車樓建成已十余年，停車位僅有約500 個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，節(jié)假日更是供不應(yīng)求。

3.3 植物遷地保護(hù)不足且景觀特色不強(qiáng)

除華南植物園和仙湖植物園保存活植物總數(shù)達(dá)到近萬種，館藏植物標(biāo)本達(dá)到百萬級(jí)別，并具備溫室外，其他植物園保存活植物種數(shù)均在2500 種以下。而國(guó)際一流植物園活植物種類數(shù)量基本達(dá)10000 種以上，館藏標(biāo)本數(shù)量基本為100 萬個(gè)以上，均具備技術(shù)先進(jìn)和空間充足的溫室、標(biāo)本館等優(yōu)越基礎(chǔ)條件，且極注重本土自然地理地貌和景觀風(fēng)貌的保留利用。

4 國(guó)家植物園體系下不同類型植物園的規(guī)劃目標(biāo)

國(guó)家植物園的設(shè)立考慮覆蓋地理區(qū)劃和選取綜合實(shí)力較強(qiáng)的既有植物園，不宜過多建設(shè)，且華南地區(qū)已設(shè)有國(guó)家植物園，建議分級(jí)分類，差異化發(fā)展構(gòu)建國(guó)家植物園體系。集中經(jīng)濟(jì)和科研力量重點(diǎn)建設(shè)1～2 個(gè)國(guó)家植物園作為引領(lǐng)，城市植物園側(cè)重提升植物資源開發(fā)利用、科普教育和園林園藝；特色專類園和教學(xué)植物園則根據(jù)隸屬不同政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校的功能需求，強(qiáng)化已有特色。

4.1 區(qū)域綜合性植物園的規(guī)劃目標(biāo)

區(qū)域綜合性的植物園應(yīng)積極爭(zhēng)取融入國(guó)家植物園體系，對(duì)標(biāo)國(guó)際一流植物園，和構(gòu)建國(guó)家植物資源戰(zhàn)略儲(chǔ)備庫的國(guó)家任務(wù)，以全面提升綜合實(shí)力為目標(biāo)，力爭(zhēng)在科學(xué)研究、物種保育、科普教育、植物資源開發(fā)利用和園林園藝等方面均達(dá)到世界頂尖水平。

同時(shí)發(fā)掘地區(qū)的獨(dú)特性與不可替代性，突出差異化定位，把植物文化與嶺南文化和園林藝術(shù)文化相結(jié)合，建設(shè)弘揚(yáng)嶺南文化，中國(guó)特色的國(guó)家植物園文化。

4.2 城市植物園的規(guī)劃目標(biāo)

城市植物園應(yīng)著重提升城市生態(tài)，把植物園景觀融入城市的綠色空間格局中，開發(fā)利用和儲(chǔ)備服務(wù)城市的植物資源；重點(diǎn)建設(shè)科普教育、觀景游憩等功能，結(jié)合多元的科普教育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年科學(xué)教育和公民科學(xué)素養(yǎng)，打造自然、文化、生活相融合的城市植物公園。

4.3 其他植物園的規(guī)劃目標(biāo)

強(qiáng)化中醫(yī)藥植物、藥用植物、蘭科、木蘭科、古木等已有特色和民族植物文化[7]，結(jié)合新技術(shù)展示方式完善建設(shè)科普自然教育場(chǎng)所，向國(guó)際化、智能化、精品化的植物園發(fā)展。

5 國(guó)家植物園體系下的城市植物園規(guī)劃策略

5.1 建設(shè)標(biāo)志性科研建筑、引領(lǐng)推動(dòng)植物園區(qū)發(fā)展

根據(jù)植物園的科研基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，提出植物園的科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃和植物資源開發(fā)利用的方向，并落位為空間規(guī)劃的科研建筑及設(shè)施。對(duì)于國(guó)家植物園的建設(shè)，科學(xué)研究方面，大力推進(jìn)人才引進(jìn)與相關(guān)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)；在物種保育方面，構(gòu)建完整的保護(hù)體系，建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略植物資源儲(chǔ)備庫等遷地保護(hù)重要的科研設(shè)施；在植物資源開發(fā)利用上，建設(shè)相關(guān)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與數(shù)字平臺(tái)，建設(shè)鄉(xiāng)土植物資源研發(fā)中心。

基于上述發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，在植物園核心關(guān)鍵區(qū)域，落位標(biāo)志性的科研建筑或由多個(gè)科研、科普建筑組成的建筑群，完善建設(shè)智能實(shí)驗(yàn)樓、人才公寓等相應(yīng)的基礎(chǔ)科研和配套設(shè)施，起到全園形象昭示，引領(lǐng)園區(qū)空間發(fā)展或擴(kuò)容建設(shè)新園區(qū)的作用。

5.2 改造升級(jí)服務(wù)配套設(shè)施、建設(shè)中國(guó)特色生態(tài)文明

疏理植物園現(xiàn)狀的服務(wù)、管理和科普配套設(shè)施，提出植物園的科普教育體系，并落位為空間規(guī)劃的科普建筑、自然教育場(chǎng)所。對(duì)于具有歷史價(jià)值的古建筑以保護(hù)為主，對(duì)于現(xiàn)狀老舊建筑則以保留改造為主，采用新技術(shù)新材料和融合嶺南元素的現(xiàn)代建筑風(fēng)格，進(jìn)行功能置換和形象升級(jí)，完善游客服務(wù)、植物園管理、科普宣教等硬件設(shè)施。

對(duì)標(biāo)5A 景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，全面提升公眾的游覽體驗(yàn)。根據(jù)游客量預(yù)測(cè)和風(fēng)景區(qū)規(guī)范，提升游客服務(wù)設(shè)施、停車設(shè)施和重要景點(diǎn)設(shè)施，完善廁所、驛站的布局和規(guī)模。游客服務(wù)中心可適度拓展自然教育、科普宣教、綠色食品和工藝品售賣等功能，作為公眾進(jìn)入植物園感知自然、學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念的起點(diǎn)，展示中國(guó)特色生態(tài)文明建設(shè)成果的第一場(chǎng)所。

5.3 以山水鄉(xiāng)土植物為骨架營(yíng)造嶺南特色景觀風(fēng)貌

充分尊重和利用場(chǎng)地山水資源本底與特色植物資源，提出植物園的遷地保護(hù)體系和園林園藝發(fā)展規(guī)劃，落位為專類園及展示區(qū)體系規(guī)劃，新增必要的保育設(shè)施設(shè)備。對(duì)現(xiàn)有專類園具體情況具體分析，分類提出改造提升措施，重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)狀較好及特色突出的，打造高水平專類園區(qū)；結(jié)合地形地貌營(yíng)造梳林草地、密林喬灌草、溝谷雨林、生態(tài)修復(fù)灌叢、巖生性灌叢、濱水淺灘濕地等不同植物生境，以收集栽培重點(diǎn)南亞熱帶、熱帶植物等原生的種類或經(jīng)過長(zhǎng)期引種馴化適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的植物為主，適當(dāng)引種類似植物區(qū)系地區(qū)的植物，營(yíng)造符合地方自然風(fēng)貌的典型植物群落搭配，新增擴(kuò)展植物園植物收集范圍的、以自然教育為核心的、結(jié)合科研方向及城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展需求的專類園。

強(qiáng)化山水景觀風(fēng)貌，梳理植物園內(nèi)的水資源條件，對(duì)于存在旱季灌溉需求的，以碧道思維對(duì)河道進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，通過凈水湖的形式增加河水調(diào)蓄面積，并恢復(fù)自然濱河生態(tài)風(fēng)貌和濱水植物群落景觀，適當(dāng)增加休憩、親水場(chǎng)地和自然教育設(shè)施，激活濱水空間可達(dá)性。選用冠大蔭濃、樹形優(yōu)美的鄉(xiāng)土樹種，沿主路打造特色鮮明的主題大道；以濃厚的植物文化為基底，與嶺南文化、園林藝術(shù)文化相結(jié)合，亭臺(tái)廊榭為詩，山水自然為畫，營(yíng)造公眾喜愛的如杜鵑、山茶、廣東櫻花等嶺南特色郊野山花風(fēng)貌的花海，營(yíng)造嶺南特色景觀風(fēng)貌。

6 結(jié)語

國(guó)家植物園體系建設(shè)是展示我國(guó)生物多樣性保護(hù)成果和世界大國(guó)環(huán)境保護(hù)國(guó)際使命的長(zhǎng)期事業(yè)，對(duì)地方性植物園的規(guī)劃建設(shè)也提出了新的要求。在此背景下，提出充分尊重原有建設(shè)基礎(chǔ)、以發(fā)展規(guī)劃和空間規(guī)劃構(gòu)建植物園體系的植物園總體規(guī)劃路徑方法，探究不同類型植物園的發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)地方植物園現(xiàn)狀科研設(shè)施薄弱、配套服務(wù)建筑老舊、園林景觀缺乏特色等問題，從科研建筑建設(shè)、配套設(shè)施升級(jí)、景觀風(fēng)貌營(yíng)造3 個(gè)方面總結(jié)了應(yīng)注重的規(guī)劃策略，希望可以為國(guó)家植物園體系下地方植物園的規(guī)劃建設(shè)提供借鑒和思考。