鄭睿姝
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一種情懷,它很柔軟,但絕不柔弱。它是孔子所倡導(dǎo)的“仁者愛(ài)人”,是孟子所盛贊的“不忍人之心”,這種情感進(jìn)一步擴(kuò)大,就成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的磅礴力量,正如孟子所言,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。這種力量,我們稱之為悲憫的力量。
悲憫的力量來(lái)自人的天性。
子曰:“茍志于仁矣,無(wú)惡也?!北瘧懯菛|方亞圣筆下的“怵惕惻隱”,也是西方哲人盧梭口中人人皆有的“憐憫”。當(dāng)我們看到流浪者時(shí),會(huì)產(chǎn)生救助之心;當(dāng)我們看到受傷的動(dòng)物時(shí),會(huì)忍不住想伸出援手;當(dāng)我們?cè)谛侣勆峡吹斤柺軕?zhàn)火的異國(guó)百姓時(shí),會(huì)感同身受,并為之潸然淚下。悲憫是上天賜給“人性”的一束微弱的光芒。當(dāng)一個(gè)人心懷悲憫,他便不會(huì)去過(guò)度索取,悲憫是清空欲望的刪除鍵,人類在進(jìn)化過(guò)程中產(chǎn)生了很多類似的本能。老子曾言:“天地不仁以萬(wàn)物為芻茍?!睂?duì)于天地來(lái)說(shuō)人與草芥并無(wú)區(qū)別。因此,當(dāng)我們看到其他生命消逝時(shí),我們會(huì)感同身受,內(nèi)心充滿不安和恐懼,這種求生本能的衍化便形成了憐憫之心。人的天性使然,使這種悲憫的力量貫穿于我們的成長(zhǎng)過(guò)程。我們青年一代應(yīng)心懷悲憫,尊重弱小生命的存在,并盡自己所能去幫助他們。
悲憫的力量是文明之始。
法國(guó)大作家雨果在英法聯(lián)軍火燒圓明園時(shí),義憤填膺地揭露了英法侵略者是一群“文明的強(qiáng)盜”,批判英法發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性和掠奪行徑的野蠻。雨果這種超越國(guó)籍、超越種族的悲憫情懷,不僅體現(xiàn)在他的優(yōu)秀文學(xué)作品里,更真真切切地實(shí)踐在他的生命中。在充滿血腥與罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)霧霾里,雨果的聲討像是一道閃電,他的悲憫情懷與人性光輝永遠(yuǎn)閃耀在人們的心中。在歷史的長(zhǎng)河中,有多少人像雨果一樣活著,“有的人死了,他還活著”。他們一直活著,是因?qū)@遭受苦難的人們深切的同情和奮不顧身的幫助,所以永遠(yuǎn)活在人們的心中。郭沫若在《女神的再生》中寫(xiě)道:“我們要去創(chuàng)造個(gè)新鮮的太陽(yáng),不能再在這壁龕之中做甚神像?!睂?duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)軍閥混戰(zhàn)、民不聊生的局面,他持著超越政治派別之上的人道立場(chǎng),熱烈表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)新生的希望。他激昂的反抗情緒、熾熱的愛(ài)國(guó)熱忱和對(duì)祖國(guó)人民真切的悲憫,征服著站在時(shí)代前列的青年的心,也征服了近百年后的我們。然而,又有多少人,在世俗的同化中,丟失了自己珍貴的悲憫之心?!肮峰槭橙耸扯恢獧z,涂有餓莩而不知發(fā)”;納粹集中營(yíng)中德國(guó)人開(kāi)展種種慘不忍睹的人體實(shí)驗(yàn),實(shí)行對(duì)猶太人殘忍的種族滅絕政策,他們失卻了對(duì)生命的悲憫;那些對(duì)路邊行乞者持漠視和厭惡態(tài)度的人,失卻了對(duì)弱者的悲憫……不管出于何種理由,我們不得不承認(rèn),太多的漠然已融入我們的生活。不要為你的吝嗇推脫,也不要為你的被欺騙懊惱,我們要懷有一顆悲憫之心并付諸行動(dòng),這不僅是對(duì)他人的幫助,也是對(duì)自己人格的尊重。冷漠麻木的人最終會(huì)像他們?cè)缫严У谋瘧懼囊粯?,在歷史長(zhǎng)河的沖刷下黯然褪色、逝去。
悲憫的力量是心系天下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“詩(shī)圣”杜甫是心懷悲憫之人,更是心系天下責(zé)任與擔(dān)當(dāng)之人。他把悲憫的目光投向當(dāng)時(shí)遍野瘡痍的大地,投向飽受饑寒的人民,將仁愛(ài)之心、悲憫之情凝聚在詩(shī)詞中。登上岳陽(yáng)樓,他寫(xiě)下“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流”。詩(shī)人想到自己晚年漂泊無(wú)定,國(guó)家多災(zāi)多難,不免感慨萬(wàn)千;登上白帝城,他寫(xiě)下“哀哀寡婦誅求盡,慟哭秋原何處村”:他所看到的不是彩云,更不是錦浪,而是遍地瘡痍,滿目凋敝;是十室九空的荒村,是餓殍遍野的荒原?!叭簟薄叭齽e”所描繪的,是他看到的人間百態(tài),是老婦從軍,囑邊將謹(jǐn)慎;是新婚夫婦的告別,令他傷感;是垂暮老人的不安,使他揪心;是無(wú)家可歸的人,讓他憂慮……杜甫不斷走進(jìn)人世間,帶著他的悲憫之心,帶著他的切膚之痛?!鞍驳脧V廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏?!倍鸥Π胧栏F困漂泊,但他心之所系的都是眾生。他生于那個(gè)多元包容的大唐,他的悲憫關(guān)愛(ài)超越地域、文化和民族的界限。他懂得世間的悲歡,他悲憫黎民的命運(yùn)。
將人性之善終生踐行,并推己及人,化于天下,方能“積善成德”,而“神明自得”。孟子曾言:“人皆可以為堯舜?!笨汕疤崾莻€(gè)體必須遵循“修身、齊家、治國(guó),平天下”的正確道路,通過(guò)自我修煉和提升,才能實(shí)現(xiàn)自我救贖和引領(lǐng)他人走向光明。因此,只有永懷慈悲,才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,為個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)積極的影響。所謂修身立德,正是一個(gè)以“不忍人之心”為起點(diǎn),不斷放大內(nèi)心之善,并將這種慈悲立己達(dá)人,推而廣之,惠及天下的漫漫征程。誠(chéng)如曾子所言,“仁以為己任,任重而道遠(yuǎn)”。我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記先哲的教誨,如穆旦一樣心中永遠(yuǎn)涌動(dòng)著感情暖流,以悲憫之心,奏光明的未來(lái)。
我的演講結(jié)束,謝謝大家的聆聽(tīng)!
/點(diǎn) 評(píng)/
小作者以熱烈的情懷,真摯的情感,去喚醒人性中深藏的美好,并將悲憫的力量升華到修身、齊家、治國(guó)、平天下的高度,以及中華文化、人類文明的深度。這次演講發(fā)人深省,潤(rùn)澤人心,值得我們深思和學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)老師:鄭鳳梅
高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫(xiě)作2023年12期